1、年9月第一条 本公司驾驶员在行车工作中发生刮擦、碰撞、辗压、翻复、失火或其他过失，造成人、畜伤亡或车物损失，直接经济损失达人民币2000元以上者均作记案事故处理。 第二条 发生交通事故后，肇事驾驶员应迅速报告当地交警部门和公司，在处理人员未到达前，应主动做好事故后果的抢救工作及保护好现场。 第三条 公司接到事故信息后应立即启动道路运输事故处理应急预案，并按规定协助处理。对重大事故还要按规定逐级上报，并会同公司车技部和有关单位做好善后工作。 第四条 肇事驾驶员在处理事故现场后四十八小时内应写出书面检查报送公司车技部备案。书面检查要将肇事日期、时间、所驾车辆号牌、行驶路线、出事地点、原因、经过、后
2、果(含人、畜伤亡和车、物损失情况)及本人对事故的认识、教训、今后措施详细写清楚。 第五条 为教育肇事者本人及广大驾驶员，公司坚持“三不放过”的原则:没有弄清事故原因不放过；没有认真写出书面检查及订出今后防范措施不放过；没有在安全会上深刻检查使广大驾驶员从中受到教育和吸取教训不放过。同时，其驾驶执照由公司收缴保管，待后处理。 第六条 对肇事驾驶员，公司根据其事故性质、责任和认识、表现，按照本制度的规定给予批评、警告、吊证及追究赔偿等处理。第七条 事故结案后，应将事故结案复印一份由车技部存档。同时事故结案书正本及索赔单位应汇总、整理交由有关经办人员办理索赔手续。第八条 每年进行一次灭火和应急疏散预
3、案，举行消防演练活动。提高驾驶员、押运员、公司内部员工的安全意识和自防自救能力。 第九条 结合自身实际，制定周密的灭火和应急疏散预案，通过处置模拟突发火情，组织从业人员、职工进行消防演习，检验安全运输应变扑救的能力，提高职工的消防安全素质。第十条 为了遏制重特大安全运输事故和减少一般事故的发生，定期组织驾驶员、押运员、职工进行消防演习，以增强驾从人员、职工的防火意识和自救互救能力，使从业人员、职工在突发事件真正到来时临危不乱，采取切实有效的措施将损失削减到最小。并将演练的内容、效果、存在的问题及整改措施备案，完善灭火和应急预案，及时消除安全隐患，增强防御安全事故的能力。备注编号8-14安全奖惩
4、及事故责任追究制度制定时间2012年9月类别运输安全类修定时间2013年9月第一条 公司所属车辆必须建立驾驶员安全技术档案。从到公司驾车之日起按时准确地记录驾驶员安全行车里程、违章、肇事及表彰、奖励等情况，作为参加各类评奖的有效依据。 第二条 对下列在安全管理和安全行车工作中做出显著成绩的单位和个人，除给予精神鼓励外应给予相应的物质奖励: 1、本公司职业驾驶员每月安全行车二十天以上，每季六十天以上无大小事故，并能积极参加各项安全活动及安全会议者，奖励六十元；全年安全行车二百四十天以上无大小事故及无会议缺席情况，奖励一百元。 2、在每季度车辆安全技术检查评比中，保养质量达九十分以上的车辆，奖励驾
5、驶员五十元；连续四个季度均达到九十分以上者，年终加奖一百元。 第三条 对发生责任事故的驾驶员，根据其性质、责任和认识、表现，按下列规定标准给予停止驾驶工作、取消个人累计安全里程及追究赔偿等处理: 1、轻微事故(直接经济损失200元以下):负同等以上责任，赔偿30至40经济损失，取消五千公里安全里程。 2、一般事故(直接经济损失200元以上，30000元以下):负一定、次要责任，停驾五至十天，赔偿10至20经济损失，取消六千公里至一万公里安全里程；负同等以上责任停驾十至三十天，赔偿30至40经济损失，取消一万至六万公里安全里程。 3、重大事故(直接经济损失30000元以上100000元以下):负
6、一定、次要责任，停驾一至三个月，赔偿10至20经济损失，取消二十万至三十万公里安全里程(属死亡事故，取消三十万至五十万公里)；负同等以上责任，停驾三个月以上，赔偿30至40经济损失，取消全部安全里程，货运事故损失赔偿限额，同等责任以下最高不超过一千元，主要责任以上最高不超过二千元。 4、特大事故:凡负有责任的，停驾半年以上，取消全部安全里程。 第四条 驾驶员在一年内累计发生三宗同等以上交通责任事故，每宗直接经济损失5000元以上者或发生交通死亡事故负同等责任以上者，取消其在本公司的驾车资格。 第五条 其他违章处罚: 1、未经请假无故不参加安全学习，每次罚款二十元；累计三次不参加学习，除按规定罚
7、款外，停止驾驶工作一个月；累计五次以上，停止驾驶工作三个月。 2、未经请假无故不参加肇事办班学习，除责成补课外，每次罚款五十元；重犯者加倍处罚。 3、违反“九不准”一至六项其中一项，以及不按规定装载危险品、易燃品、易爆品的，处以一百元罚款。 4、私自动用公司车辆带他人学车或将车辆交给非公司驾驶员及无证人员驾驶的，每次罚款500元。重犯者加倍处罚。若造成事故，其一切经济损失概由驾驶员本人负责。 5、非工作需要和未经公司领导同意私自动用车辆办私事，或在运输途中无故驶离托运路段运私货，经查获，其行驶里程双倍计收运费。私吞之运费则十倍处罚。若造成车辆损坏或事故，其一切经济损失概由驾驶员本人负责赔偿。
8、6、驾驶员在行车中发生交通事故，不报告当地公安交警部门及公司处理，其一切后果由驾驶员本人负责。事态发展，牵涉到公司派人处理的，其事故赔偿加倍追究。 7、驾驶员在行车中因违章驾驶或无携带驾驶证、行驶证、营运证、路费证、入城证、保险证等，其被查获的违章罚款，由驾驶员本人负责。第六条 公司各部门工作人员因失职，渎职造成特大交通安全事故和其他特大安全事故的，依照有关规定给予处分；构成犯罪的依法追究刑事责任。肇事单位和个人的刑事处罚、行政处罚和民事责任，依照有关法律、法规执行。第七条 各部门应当组织员工按照职责分工对容易发生特大安全事故的车辆、设施和场所安全事故的防范明确责任。采取措施，并组织对上述车辆
9、、设施和场所进行严格检查。第八条 各部门对本单位存在的特大安全事故隐患，超出其管辖或者职责范围的，应当立即向有管辖权或负有职责的上级主管部门报告；情况紧急的可以立即采取包括责今暂时停产、停业在内的的紧急措施，同时报告。第九条 特大安全事故发生后，运输企业应按照规定的程序和时限立即上报，不得隐瞒不报，谎报或者拖延报告。并应当配合、协助调查，不得以任何方式防碍、干涉事故调查。应当迅速组织救助，应当服从有关部门指挥调度，参加或者配合救助，将事故损失降到最低限度。第十条 实施安全责任追究，应当遵守合法、公正、公平、及时的原则，坚持有错必纠，违法必究。第十一条. 小学语文基础知识一一、汉语拼音 1、 字
10、母表（26个） 2、声母表（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 3、韵母表（24个）a o e i u （单韵母6个） ai ei ui ao ou iu ie e（复韵母8个） er（特殊元音韵母） an en in un n（前鼻韵母5个） ang eng ing ong（后鼻韵母4个）4、整体认读音节：(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二、声调部分： 标声调按顺序a o e i u ，谁在前标谁头上。口诀会背：有a不放过，无a
11、找o e , i u并列标在后。 单个韵母不必说。（ i u谁在后面标谁头上。）j q x小淘气见到鱼眼就挖去。三、拼音组合部分：拼音是由声母和韵母组成的，或者整体认读音节，和自成音节。比如（爱a）规则：声母在前，韵母在后。如：1、孙s n 声母s 韵母n 是两拼音节。 2、光g u ng 声母g 韵母u和韵母ng 就是三拼音节。3、 会hu 声母h 韵母u是两拼音节。四、汉字与查字典：1、 音序查字法：先查大写字母，再查音节。（适用于会读不会写或不懂意思的字）例如：穷，音序查字法，先查（Q）再查（qong）。2、部首查字法：先查（）部，再查（）画。（适用于不认识的字）例如：窠，部首查字法，先
12、查（穴）部，再查（8）画，读音（k）3、数（sh)笔画查字法：（适用于不知道读音，部首又不明显的字。）例如：巷，用数笔画的方法，查（ ）画。查出读音（ ）五、词语：AABB式的词语:高高兴兴、平平安安、干干净净、整整齐齐、认认真真、吞吞吐吐ABAC式的词语：又白又胖、又香又脆、又蹦又跳、又大又圆、又松又软、又说又笑AABC式的词语：欣欣向荣、蒸蒸日上、栩栩如生、津津有味、井井有条、默默无闻 ABCC式的词语：小心翼翼、风尘仆仆、生机勃勃、议论纷纷、得意扬扬、白发苍苍、ABB式的词语：金灿灿、黄澄澄、笑哈哈、毛茸茸、笑哈哈、喜洋洋、红彤彤、黑黝黝、2、 含有两个数字的成语：一心一意、三心二意、四
13、面八方、五湖四海、六神无主、七上八下、九牛一毛、千军万马、接二连三、一目十行、低三下四、四分五裂、九牛一毛、七上八下、三心二意、十拿九稳、五湖四海、五光十色、五花八门、九死一生、四平八稳、丢三落四、以一当十、五颜六色、3、 含动物名称的成语： 鸟语花香、虎头蛇尾、龙马精神、狼狈为奸、狐假虎威、马到成功、鹿死谁手、指鹿为马。4、 含有颜色的成语：姹紫嫣红、万紫千红、花红柳绿、青山绿水、黑白分明、白纸黑字、阳春白雪、青红皂白六、描写春天的词语：春回大地、春意盎然、满园春色、春光明媚、鸟语花香、 欣欣向荣、莺歌燕舞、万紫千红、生机勃勃、春雨绵绵、草长莺飞。七、 含有反义词的成语：争先恐后、大同小异、
14、深入浅出、出生入死、舍近求远、前因后果、有始无终、转败为胜、返老还童、欺上瞒下。八、赞美崇高品质的成语：视死如归、宁死不屈、坚贞不屈、舍己为人、大公无私、不屈不挠、舍己救人、大义凛然、奋不顾身、拾金不昧、精忠报国、九、含有石字的成语：石沉大海、石破天惊、投石问路、铁石心肠、 水落石出、水滴石穿、落井下石、坚如磐石、十、含有寓言故事的成语：狐假虎威、画蛇添足、滥竽充数、郑人买履、掩耳盗铃、守株待兔、亡羊补牢、刻舟求剑、井底之蛙、惊弓之鸟、拔苗助长、十一、含有神话故事的成语：精卫填海、夸父追日、大禹治水、嫦娥奔月、八仙过海、牛郎织女、劈山救母、开天辟地、女娲补天、后羿射日、天女散花十二、形容情况万
15、分危急的词语：十万火急、千钧一发、兵临城下、危在旦夕、迫在眉睫、燃眉之急、四面楚歌、岌岌可危、危如累卵、箭在弦上、火烧眉毛、一触即发、六、句子：一、 根据语气划分叫句类：1、 陈述句 2.疑问句 3.祈使句 4.感叹句句子的分类：（根据语气，我们可以把句子分为四类）（1）陈述句 例如：我们刚吃过饭。（2）疑问句 例如：你们去哪儿呀？（注意：疑问句需要回答，反问句是一种修辞手法，不属于句类）（3）祈使句 例如：咱们快走吧。（4）感叹句 例如：这里的景色真美啊！概念（定义）：1、陈述句：告诉别人一件事的句子，句末用句号。 陈述句包括：肯定句（我们遵守纪律。） 否定句（我们不能违反纪律。） 双重否定
16、句（我们不能不遵守纪律。）2、疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。（具有疑问语气，表示提问，需要回答。）3、祈使句：要求对方做或者不做某事的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。4、感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。5、反问句和疑问句的区别：答：疑问句： 向别人提出问题的句子，句末用问号。（具有疑问语气，表示提问，需要回答。） 反问句：答案在含句中，不需要回答。（有难道 或者 难道不 ）例子： 难道你没有吃饱饭吗？ 这是反问句 （不用回答，我吃饱了。） 你吃饭了没有？ 这是疑问句 （需要回答，回答吃饭或者没吃饭。） 简单来说： 1反问句：没有疑问，不用回答。 2
17、疑问句：表示提问，需要回答。6、设问句：有问有答。（自问自答）7、温馨提示：设问和反问都是一种修辞手法，不是句类。二、根据结构特点划分叫句型：1.单句 包括：（1）主谓句：你有空吗？ （2）非主谓句：下雨了。 2.复句 由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的分句组成。常见的有：1并列关系、2顺承关系、3选择关系、4递进关系、5转折关系、6条件关系、7假设关系、8因果关系。例如：（一）表并列关系：1也 2 .既又 3 .又.又.4.一边.一边.5.一面.一面6不是而是 7有时有时 8是不是造句：_（二）表承接关系：1. 先.再. 2.一就.造句：_（三）表选择关系：1. 不是.就是 2.与
18、其.不如. 3.或者或者 4宁可也不5要么要么 6.是还是造句：_（四）表递进关系：1. 不仅.还 2.不光.还 3.不但.而且 4.不仅而且.造句：_（五）表转折关系：1. 尽管.也.2.虽然.但是.3.尽管但是.4.尽管还是. 造句：_（六）表条件关系：1. 只有才 2.无论都 3 只要就. 4. 一就造句：_（七）表假设关系：1. 如果就.2.即使.也.3.假如.那么.造句：_（八）表因果关系：1 因为所以 2.之所以是因为 3.既然就 4.因此 造句：_答案：表并列关系：爸爸一边喝茶，一边看报纸。 表因果关系： 因为今天下雨，所以不能去公园玩了。 表转折关系：虽然小明学习好，但是他不爱
19、劳动。 表递进关系：小红不但学习好，而且爱劳动。 表选择关系：小强不是看电视，就是玩电脑。 表假设关系：如果今天下雨，就不出去玩了。 表条件关系：只有你努力学习，才能取得好成绩。 三、标点符号1. 句号 2问号 3感叹号 4逗号 5顿号6分号7冒号 8破折号9括号10.省略号 11.书名号 12.引号 标点符号的使用1、逗号：一般话没有说完用 , （特点：逗号一般用在句子中间。）2、句号：一般用在句子结尾。 （特点：话说完用句号。一般一句话中最多是3个逗号，一个句号。不能整篇文章都是逗号）3、感叹号：具有浓厚的感情色彩，语气强烈时，和表达感情时用感叹号）4、冒号： 谁谁说后面用冒号，话说完先写
20、句号，再写后引号。 顺序不能错 例如：妈妈说：“.？” 爸爸说：“.！” 爷爷说：“. 。” 注意：先写句号再写 后引号。5、省略号： （特点：一般是省略没说完的话，或者表内容省略，或者表语言断续。）7、书名号： 特点：书的名字 例如：我刚买了一本西游记。8、破折号： 例子：我刚买了一套四大名著西游记、红楼梦、水浒传，三国演义。 9、引号的作用：1、表引用。2、表讽刺或否定。3.表特定称谓。4、表强调或着重指出。5、表特殊含义。10、省略号的作用：1、表内容省略。2、表语言断续。3、表话未说完。4、表心情矛盾。5、表思维活跃。6、表思索正在进行。某句话在句子中的作用：四、修辞方法与作用：1.
21、比喻 （也称打比方） 2. 拟人 3. 排比 4.夸张 5 反问 6 对比 7借代 8 对偶 9 设问 10 双关 11反复 4、排比：有气势、加强语气、一气呵成等。例：比喻句：大象的耳朵像扇子。 排比句：下课了，同学们有的打卡，有的踢球，有的玩捉迷藏，还有的在画画，可开心了！ 夸张：这个橘子酸得我牙都快掉了。 拟人：柳树轻轻地梳着自己的头发。反问：难道你没有吃饭吗？ 1、比喻句：大象的耳朵像扇子。 （像：喻词。大象的耳朵：本体。扇子：喻体。） （比喻句特点：有喻词，一般是像、或者是好似。没有喻词就不是比喻句。喻词前面是本体，喻词后面是喻体。这个句子像是喻词，大象的耳朵是本体，喻体是扇子。合起
22、来说就是把大象的耳朵比喻成扇子。） 例子：弯弯的月儿像小船。 这句话：喻词：像。本体：弯弯的月儿。喻体：小船。2、排比句：下课了，同学们有的打卡，有的踢球，有的玩捉迷藏，还有的在画画，可开心了！ （特点：3个或3个以上构成排比句式）3、夸张：这个橘子酸得我牙都快掉了。 （夸张包含：夸大和夸小）例子：这个房间只有巴掌这么大。 （夸小 ） 妈妈做的饭香飘十里远。 （夸大）4、拟人：柳树轻轻地梳着自己的头发。 （特点：句子拟人化）例子：花儿在向我们招手。太阳公公在给我们点头微笑。5、反问句：难道你没有吃饱吗？ （反问句特点：有难道或者不。不需要回答，本句子 意思就是你吃饱了。） 五、常见修辞手法的作
23、用： 1、比喻和拟人：使句子更生动，更形象，更具体。 2、反问和反复：起强调，加强语气的作用。 3、对比：起强调突出的作用。六、扩句与缩句1、 扩句：在句子的主干上“添枝加叶”，使句子的意思表达的更加具体、生动、形象。但不能改变原意。例子：汽车奔驰。改为：一辆辆汽车在宽阔的公路上奔驰。2、缩句：与扩句相反，就是去掉句子中的“枝”和“叶”，保留句子的主干，但不能减少原句子的基本成分。不能改变原句的意思。 例子：1、王羲之是我国晋代著名的书法家。改为：王羲之是书法家。例子：2、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。改为：小河出现。七、句型变换：1“把”字句，“被”字句互换。举例：我军把敌人打败了。
24、敌人被我军打败了。2. 陈述句、反问句、感叹句的互换。举例：他是一个好人。（陈述句） 他难道不是一个好人吗？（反问句）他真是一个好人呀！（感叹句） 3、肯定句、否定句的互换。 例如：铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。（肯定句） 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。（双重否定句）八、常见的病句类型：（先用修改符号改正，在从新把句子写一遍。）1、 用词不当 举例：狮子是一种猛烈的动物。 2、搭配不当 举例：战士们冒着雨和泥泞继续前进。3、成分残缺 举例：我们要学习班长刻苦学习，努力钻研。4、重复啰嗦 举例：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。5、自相矛盾 举例：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。6、分类
25、不当 举例：菜市场里有冬瓜、黄瓜、苦瓜、西瓜等蔬菜。7、词序混乱 举例：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。九、修改病句的方法：1、 认真地读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。2、 找出有毛病的地方，根据病因修改。3、 修改病句不能改变原句的意思。4、 检查修改后的句子是否完整，通顺、符合情理。十、常用的修改符号：1删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.2.恢复号：又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号.3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置.4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的.5.增添号：在文字或句、段间增添新的文
26、字或符号.6.重点号：专用于赞美写得好的词、句.7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正.8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段.9.起段号：把一段文字分成两段,表示另起一段.10.并段号：把下段文字接在上文后,表示不应该分段.11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移.12. 前移号：文字前移或顶格。 写作方法：文章或选段间结构形式：(也叫在内容表达上有什么关系？)1、总分总（先概括，再具体，后概括。）2、分总（先具体，后概括。）3、总分（先概括，后具体。）.e猀椀琀攀洀愀瀀开猀甀戀攀3Gsitemap_sub2021-04-230e猀椀琀攀洀愀瀀开猀甀戀攀3Gsitemap_sub2021-04-230e猀椀琀攀洀愀瀀开猀甀戀攀3Gsitemap_sub2021-04-230e猀椀琀攀洀愀瀀开猀甀戀攀3Gsitemap_sub2021-04-230e猀椀琀攀洀愀瀀开猀甀戀攀3Gsitemap_sub2021-04-230e猀椀琀攀洀愀瀀开猀甀戀攀3Gsitemap_sub2021-04-
