1、1直接写出得数。 7510%= 3212.5%= = = = = 12= = 7 = = 99= 0.4= = 4.5 = = = 2 11+ 4.5 0.4+ （）181= 12-1= += = 24=33= 30%= 21%2= = = = 12= = = 0.2= (3)5= 1= = - =3 = 1 = 72 = 8- = 0 =13 13 = （+）56= = 3 01010= = 6 22 15 12 9+ 4- 12 7= - 70.1% = 6()= 8.1= (15)= 1= 0.4 992=8%= 0= =0.680.32= 8= 55 2用递等式计算，能简算的简算 （）
2、 111056() （）4925% ( ) 78 ( ) （ 0.2 ）（7.2 + ） 2.5( + 0.15 )0.6 （ + ） 8 + 115 （+） +34 （） ()1514 （）1 （）(+)24 (+)()() + 4 （） 0.164() () () 1.73.98 17.625(4.4) 66 ( ) （）+ 7525 （）（）75 （333667）63（）（2） （） （2） （47）5111056() 25% (-)36 1(55-57 ) () (11) 1281282（） 1+2+(+)75 +-（+） 0.75-（-） +-） （） 15.814.2 (1.5)3
3、.75 （）10（） 16（1000）3求未知数x 2.43X=6 36X= 18 2X30.9 = 24.7 3.5-2.5x=0.375 x = x x = 5x 0.810 3.19 x+=1 x（）=804x=56 xx= 12x7 X X= 47x= x30%x=50%x12 xx4=18 5X5740125X XX x=0.8 x54=95 3X=6 2X0.1=1 XX=42 X-X-= 2x1.652.357x x 9.45 52x x 3X2.11.44x 75% = 50%x 25%= 24 x75%x = 4+ 50%= 9 100%+ 200%= 50%X-=20% 5
4、0%xx=x-80%x=70% 100%x75%x4=18X20%X x（75%）= X-=175% 75%x+=1 五、列式计算。（6分）比某数的20少0.4的数是7.2，求某数。（用方程解）0.9与0.2的差加上1除l.25的商，和是多少？一个数比40的30多，求这个数。18减去它的1/3是多少？260除以13的商，加上4，再乘以5，积是多少？84比一个数的多20，这个数是多少？54减去某数的4倍等于6，求某数。一个数的3/5加上16的和是28，求这个数。已知甲数是乙数的1.4倍，两数相差9.8，求乙数.（用方程解）甲数是33.5,乙数与丙数的平均数是30.5,这三个数的平均数是多少?比x
5、的5倍多7.2的数是9.8，求x.（列方程解）一个数比37.8多2.95,这个数的4倍是多少?37与23的和,乘3.6与2.8的差,积是多少?一个数的5倍加上1.7与3的积, 和是8.6, 这个数是多少?除3.6的商，差是多少？一个数的比12的2倍多15，求这个数。 一个数的40%比它的3倍少10,求这个数.一个数比40的30多1.2，求这个数。18减去它的1/3是多少？一个数的1/4比4/9除8的商少16，求这个数。甲乙两数的比是3：4，乙数减甲 数得10，乙数是多少？与2.5的和比一个数少，求这个数。12减去30的，所得的差乘以0.01，积是多少？一个数的2倍比54的少3，求这个数。从30
6、里减去48的，所得的差去除3，商是多少？一个数与的和等于的15%，这个数是多少？一个数的比12少4.5，这个数是多少？与的和去除它们的差，商是多少？6除的商，加上乘的积，和是满洲里市20162017学年度（上）期末检测九年级语文试题温馨提示：1本试卷共 10 页，满分为 120 分。考试时间 120 分钟。2答卷前务必将自己的学校、班级、姓名、座位号填写在本试卷相应位置上。题号一二三四总 分得分一、积累与运用（30分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（6分）润如油go( ) 恪尽职守( ) 根深d( )固 xi( )渎逞辩( ) 心无旁w( ) 怒不可遏 ( ) 扶掖( )商zhu( ) 涕
7、s( )横流 强聒不舍（ ） 谀辞( )2.在横线上填写诗句。（10分，每句1分）浊酒一杯家万里， 。（渔家傲秋思） ，西北望，射天狼。（江城子密州出猎）天下英雄谁敌手？曹刘， 。（南乡子登京口北固亭有怀）复有贫妇人，抱子在其旁。 ， 。 ， 闻者为悲伤。（白居易观刈麦）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，而张元干“艇子相呼相语，载取暮愁归去”更是把无形的“愁”化为可感的实体，这种写法不禁让我们想起了李清照武陵春中描摹愁思的绝妙好辞：“ ， ”；而李煜的“ ， ”则让我们看到了词人愁绪之多。3.下列语病修改正确的一项是（ ）（2分）我深深体会到：要学好功课，是否认真听课是关
8、键。上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻克难点。以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。身在课堂，心在操场，可能学不好功课。A. 句删去“是否” B. 句“就”改为“才”C. 句“搞小动作”与“思想开小差”对调 D. 句“可能”改为“必定”4下列加点的成语使用不正确的一句是( )（2分）不可理喻。B.不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。5下列说法有误的一项是（ ）（2分）A.水浒，又称水浒传，是一部以北宋末年宋江起义
9、为题材的长篇白话小说。B.小说的三要素是人物、故事情节、环境。C.在沁园春 雪这个题目中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切关系。D.词又称“长短句”，句式长短不一，能自由地表现个人的思想感情。宋代是词的繁荣期，涌现了以苏轼、辛弃疾等为代表的豪放派词人和以李清照等为代表的婉约派词人。6.下列语序排列最恰当的一项是（ ）（2分）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-要开出：一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。种子在这
10、块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A BC D7语文课开展“走近名著”活动，请你完成下面的两项活动。（6分）任务一：仿照甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中故事，内容不得重复。（4分）要求：说出书名、人名和有关故事情节，叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。同学甲：水浒传中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述： 任务二：续写下面的语段。（2分）提示：从“相反”一词可以判断，续写内容应是“不读书会怎么样”；续写语言应与前句保持连贯自然。 读书使人拓宽视野，
11、丰富知识，增长才干；可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界。相反， 二、文言诗文阅读（20分）（一）品读辛弃疾词，完成810题。（7分）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了 却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！8发挥联想和想象，用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。（3分） 答： 9词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？（2分） 答： 10直接表达词人的报国情怀和人生追求的词句是 ， 。（2分）（二）阅读唐雎不辱使命一文，完成1115题。 (13分)秦王使人谓
12、安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以
13、头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”11解释下面句中加点的词。(4分)(1)秦王怫然怒 怫然： (2)以头抢地耳 抢： (3)秦王色挠 色挠： (4)长跪而谢之 谢： 12.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）（2分）A安陵君因使唐雎使于秦 安陵君受地于先王
14、而守之B唐雎对曰：“臣未尝闻也。”此三子者，皆布衣之士也C寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也D天子之怒，伏尸百万 聂政之刺韩傀也“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”翻译为现代汉语。（3分）答： 14唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事? (2分)答： 15.唐雎的形象鲜明，文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象？（2分）答 三、现代文阅读（20分）(一)阅读小说，完成1619题。（11分）高高的玉米 吉姆卡尔顿坐在厨房的窗边，望着烈日照射下的玉米地。今年的庄稼长得特别好，他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。 他的妻子休伊站在水槽
15、边，用凉水洗胡萝卜。她时不时看一眼外面的天空。她巴望着天上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。已经二十七天没有下一滴雨了。 吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹一口气。“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。” 休伊是个壮实的女人，今年四十出头。她把胡萝卜放入水槽，然后擦干双手，向她的丈夫走过去。吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。 一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。X光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。至于受损程度、吉姆以后是否还能行走，大夫当时还说不准。 休伊站在轮椅一侧
16、，轻轻抚摩着吉姆的脖子。 “你说的有道理。”她低头看着他说道，“确实，干旱太让人焦心了。” 她瞅着窗外自家的菜园。他俩曾商量不去管园子里的蔬菜，让它们在烈日下自生自灭。 但他们家那三百英亩的玉米地，不管不行啊。 她弯腰吻了一下他的头。“咱们会没事的。”她平静地说。 日子一天一天过去，吉姆的邻居帕皮迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。 一天，休伊刚从菜园干活回来。吉姆告诉她，他刚刚跟帕皮通过电话。帕皮家的玉米不行了，几乎看不到穗子，连梗都被晒黄了。 “帕皮说，如果这个周末还不下雨的话，他要把他地里的玉米全部犁掉。”吉姆显得忧心忡忡。 “全部犁掉？”休伊看了吉姆一眼。 “他是那样打算的。可能他过分操
17、心了。我们家的玉米种子跟他家是一样的，又是同时种下去的。可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。” 又过了几天，休伊从镇上办事回来。吉姆听到她开门的声音。他没有像往常那样和她打招呼。 她走进屋里，目光中满是疑惑。 吉姆正襟危坐，但脸上满是笑容。她放下背着的包。“你不会是要告诉我，”她说，“天就要下暴雨了吧。” “比那个好多了。刚才医生打电话来，说我后来的X光片看起来很好，比预想的要好。”吉姆顿了一下。他笑得更灿烂了。 “医生估计我下个月就能走动了。” “能走？”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走？”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。 “这个消息真是太好了!”她含笑说道，忽然跳了起来，在屋子里轻快
18、地转了几个圈。 “这个消息是不是比下暴雨还要好？” “啊，是的，亲爱的。比下暴雨好上一百倍。” “你知道，”他握住她的双手，“一个月前，我不知道今后咱们怎么生活，净朝坏处想了。然后来了好消息，干旱一下子变得没什么好担心的了。” “是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。” “你是说，给菜园浇水？” “菜园，还有从这屋子能看到的所有玉米地。” “玉米地？”吉姆两眼盯着她看。 “面对天灾，我还能做什么呢？我改变不了天气，只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。”她微笑着说。 屋外，依然是满眼的高高的玉米。16小说中多次写到“烈日”“干旱”，这样的环境描写在文中有什么作用？（2分）答： 17品味下面句子
19、，揣摩人物说话时的心情。（4分）（1）“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。”答： （2）“能走？”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走？”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。答： 18结合全文内容，简要分析休伊这个人物形象。（2分）答： 19小说以“高高的玉米”为题有什么深刻含义？（3分）答： (二)阅读下面的文章，完成2023题。（9分） 一个人就是一本书。 读人,比读文学写就的书就更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打
20、伞悄悄地先走了。 。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞),也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。有的人,在面对你倾诉深情的时候,语言的表述像流淌一条清凉、甜美的大河,而在河床的底下,却潜藏着一股污浊的暗流。 。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人,人前人后活得也挺难的,弄不好还会被同类的虚伪所惩罚,你应该体谅他的这种人生方式。等待他的人性的回归和自省吧。有的人,在你辛勤播种的时候,他袖手旁观,不肯洒一滴汗水,而当你收获的时候,他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。 。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜,不管他怀着什么样的心理,都应该保持欢迎的态度。你做出一点牺牲,却成全了
21、一个人的业绩欲,慢慢地,会让他学会一些自尊和自爱。有的人,注重外表的修饰,且穿着显示出一种华贵,而内心深处却充满着虚伪,充满了无知和愚昧,那种文化的形态,常常不自觉地流露在他的言语行动中。 。因为他不懂得服装是裁缝师制作的,仅仅是货币的标志,而人的知识、品德和气质,却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人,你可以反观对照一下自己的行为。读别人,其实也在读自己。读真、读善、读美的同时,也读道貌岸然背后的伪善,也读美丽背后的丑恶,也读微笑背后的狡诈。 读人,最重要的是读懂怎样为人。读人,是为了要做一个真正的人。 因此,读人时,要学会宽容与大度,才能读出一些有益的东西,才能读出高尚、欢乐和幸福。尽管
22、我还没有读完这本“人之书”,但我会一直努力从各方面去阅读。20.细读本文，完成填空。（3分）中心论点是 。(1分)运用的论证方法主要是 和 。(2分)21.以下A、B、C、D四个句子是从原文中、处抽取出来的, 且顺序已被打乱, 请将正确的顺序填在序号相应位置。(只填代号) (2分) A.你读他时,千万别反感他 B.你读他时,千万别憎恨他C.你读他时,千万别鄙视他 D.你读他时,千万别埋怨他 22.“读人,是为了要做一个真正的人”在文中的含义是什么? ( 3 分)答： 23.给本文拟一个标题。(5字以内) ( 1分)答： 四、写作。（50分） “ 北国风光，千里冰封，万里雪飘”、“雨说，我来了。
23、我来探访四月的大地”“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”读诗，可以唤起我们丰富的想象和情感的共鸣，使我们更好地体味自然的诗意和人生的情趣故乡、孤独之旅、我的叔叔于勒、心声智取生辰纲、杨修之死、范进中举、香菱学诗阅读小说，引人入胜的情节和个性鲜明的人物，可以丰富我们的情感体验，并使我们得到审美享受 其实生活中处处有语文，你观察，你思考，你体验，你欣赏语文就像润物无声的细雨滋润着我们的心田生活就是一本大写的“语文书”！ 请以“语文，从我身边轻轻走过”%攀瀀栀琀洀氀夀桬慢/q前台访问/c-00001-4-691-0-0-0-0-9-0-1.html157.55.39.810
24、扨%嫙攀瀀栀琀洀氀嬀桩慢/Mi前台访问/p-3098014.html42.156.139.1110掔匀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀崀怅垠慤5Sowap前台访问/p-2185479.html117.95.180.1530擀%攀瀀栀琀洀氀开慤/Me前台访问/p-1924646.html40.77.167.170旬%匀焀眀愀瀀搀栀琀洀氀愀慥5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=1488016111.206.198.1160漊旬脀鴀挀栀琀洀氀挀慧5Sowap前台访问/p-3161727.html220.181.108.920韌朘攀瀀栀琀洀氀攀慧/Ok前台访问/sitemap-40.html111.18.111.1480勈槮桄犰椀瀀栀琀洀氀最慨5Sowap前台访问/p-3453148.html220.181.108.860桄匀洀眀愀瀀瀀栀琀洀氀椀慨/Me前台访问/d-2971654.html49.87.17.1640桄嫙攀瀀栀琀洀氀欀怅垠慨5Skwap前台访问/p-1941399.ht
