1、2、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层和村组调查研究不够，对全市的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问
2、题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。如，我市农民增收渠道不多，企业没有形成规模，结构不合理现象突出。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。4、勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固，党风廉政问题和各种不正之风时有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和
3、自觉用党的纪律约束自己还不够深入，时有存在把关不严的现象。二、存在问题的主要原因1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。
4、共 产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看
5、不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。三、今后改进措施与努力方向1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求
6、融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起
7、考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我市的长远发展和中心
8、工作，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。总之，教育实践活动，要围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”三个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题今后改进措施与努力方向上上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为经济社会又好又快发展多作贡献。大学生人际交往与社交礼仪论文山东科技大学公共 选修课论文课程名称大学生人际交往与社交礼仪浅谈人 际交往对大学生的成长发展的重要意义姓名：柳晓萌学院： 经济管理学院学院
9、专业：电子商务2012 班级： 班 1 级日 4 月 5 年 201201060519 2013 学号：浅谈人际交往对大学生 的成长发展的重要意义内容摘要：人际交往就是人与人的交流 和往来，人与人之间的相互作用，是以人为对象的一种活动形 式。大学是社会的缩影，是学生迈向社会的准备阶段。大学生 校园生活会遇到各种困扰因素成,而人际交往问题在所有困扰因 素中处于十分突出的位置,为大学生校园生活的第一大问题。所 以，如何与人交往，如何处理好各种人际关系也是大学生走进 社会之前必须学习的内容。良好的人际交往能力以及良好的人 际关系是生存和发展的必要条件。明确人际交往的意义，正 确掌握人际交往的原则和艺
10、术，对大学生的健康成长具有重要 意义。许多发生在大学的与人际关系相关的事件也提醒我们， 人际关系对于成长、成功的影响。一、大学生人际交往的 存在的问题大学生人际交往的存在的问题大学生人际交往的存 在的问题大学生人际交往的存在的以上，与人无法80 问题， 据中科院心理素质调查报告显示：大学生中不善交际者占。 有许多大学生升入高校，走上社会，因交际能力差而无法适应 错综复 21 沟通者占杂的社会，导致心理严重扭曲，造成很多社 会问题。纵观大学生的人际交往现状，主要存在以下问题： 时期。在这个时期，1、性格缺陷大学时期，正是青年人生观和 价值观成型的重要1 大学生面临着来自多方面的影响，让他们 自身
11、的价值观摇摆不定，人生观难以确定，进而带来无所适从、 惶恐等心理压力。有些学生从上大学开始就矜持孤傲、目空一 切、独文档可自由复制编辑word 来独往，狭隘自私，让周围的人都无法与之接近；还有有些 大学生性格内向、不善言谈，同学之间不知道说什么好；一些 大学生胆小、害羞、孤僻、怀疑他人、对人冷淡等。这些大 学生自身性格方面的缺陷都对良好的人际交往造成了阻碍。文 档可自由复制编辑word 、沟通渠道单一。大学生在学校自己支配的时间多了， 却又常常感到无聊，于是借2 助现代化的通讯手段在电脑前、 电话机旁、床头上发信息、打电话来与亲人、朋友交流思懒 得或不愿直接面对面交流，而各类电视节目争奇斗艳，
12、新鲜刺 激的网 ,想、诉说烦恼络游戏层出不穷，又使得许多学生沉迷于 形形色色的电视节目和瞬间万变的网络世界。如此种种，无形 之中便减少了学生之间直接交流的机会，而同时又助长。学生 各自为政、孤军奋战等不良习惯的养成，在这样的前提下，学 生之间和谐的人际关系似乎就变得天方夜谈了。、人际交往 中缺乏技巧。交往中语言艺术和技术技巧的缺乏，认知偏差、 不讲究原3 则等等，带给大学生很多的困惑和打击。有的大学 生在毕业找工作时，笔试关过了，而面试却没有过，究其原因， 则在于语言表达无艺术性、一些交际技巧不能够在面试中很 好体现。美国心理学家巴克说：“ 人生需要友情，人生需要交往， 人生需要自我的形象推销
13、与展示。” 不论是在校园里还是将来从 事任何工作，大学生都必须学会处理各种人际关系，学会人 生的公关。 2 二、大学生人际交往能力的培养大学生人际 交往能力的培养大学生人际交往能力的培养大学生人际交往能 力的培养。人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。培养 交往能力首先要有积极的心态，理解他人，关心他人，日常 交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避，要敢于接触， 尤其是要敢于面对与自己不同的人，而且还要不怕出身、相貌、 经历，不要因来自边远的地区、相貌不好看或者经历不如别 人而封闭自己，其次要从小做起，注意社交礼仪，积少成多； 再次要善于去做，大胆走出校门，消除恐惧，加强交往方面的 知识
14、积累，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往中的各 种方法和技巧。另外，要认识到在与别人的交往中，打动人 的是真诚，以诚交友，以诚办事，真诚才能换来与别人的合作 和沟通，真诚永远是人类最珍贵的感情之一。人际交往的原 则如下：平等的原则：社会主义社会人际交往，首先要坚持平 等的原则，无论是公务还是1. 私交，都没有高低贵贱之分， 要以朋友的身份进行交往，才能深交。相容的原则：主要是心 理相容、即人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、2.包 含、以及宽容、忍让。主动与人交往，广交朋友，交好朋友， 不但交与自己相似的人、还要交与自己性格相反的人，求同存 异、互学互补、处理好竞争与相容的关系，更好的
15、完善自己。 来而不往、 互利的原则：指交往双方的互惠互利。人际交往是 一种双向行为，故有3.是不能长久的。所以要双方都受益，不 3 之说，只有单方获得好处的人际交往非理也仅是物质的， 还有精神的，所以交往双方都要讲付出和奉献。文档可自由复 制编辑 word 有一言既出，驷马难追信用的原则：信用指一个人诚实、不 欺、信守诺言。古人4.的格言。现在有以诚实为本的原则，不 要轻易许诺，一旦许诺、要设法实现，以免失信于人。朋友之 间，言必信、行必果、不卑不亢、端庄而不过于矜持，谦虚而 不矫饰诈伪，不俯仰讨好位尊者，不藐视位卑者显示自己的 自信心，取得别人的信赖。文档可自由复制编辑word 表现在对非原
16、则性问题不斤斤计较，能够以德报怨，宽 容大度。大学 :宽容的原则5.生个性较强，接触又密切，不可必 免产生矛盾。这就要求大学生在交往中不要斤斤计较，而要谦 让大度、不计较对方的态度、不计较对方的言辞。宽容克制并 不是软弱、怯懦的表现。相反，它是有度量的表现，是建立 良好人际关系的润滑剂三、培养人际交往能力的意义和作用 人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能 力，人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人 的交往，一个人的生活将会怎样？有人存在，必须与人交往。 当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道。 人际交往是维护大学生身心健康的重要途径1. ）人际关系影
17、响大学生的生理和心理状况1（处于青年期的大学生，思想活 跃、感情丰富，人际交往的需要极为强烈，人人都渴望真诚友 爱，大家都力图通过人际交往获得友谊，满足自己物质和精神 上的需要。但面对张的学习生活，使得一部分学生由此而导致 了心理矛盾的加4 新的环境、新的对象和紧剧。此时，积极的 人际交往，良好的人际关系，可以使人精神愉快，情绪饱满， 充满信心，保持乐观的人生态度。一般说来，具有良好人际关 系的学生，大都能保持开朗的性格，热情乐观的品质，从而正 确认识、对待各种现实问题，化解学习、生活中的各种矛盾， 形成积极向上的优秀品质，迅速适应大学生活。相反，如果缺 乏积极的人际交往，不能正确地对待自己和
18、别人，心胸狭隘， 目光短浅，则容易形成精神上、心理上的巨大压力，难以化解 心理矛盾。严重的还可能导致病态心理，如果得不到及时的疏 导，可能形成恶性循环而严重影响身心健康。）人际交往 影响大学生的情绪和情感变化2（处于青年发展期的大学生， 正处在人生的黄金时代，在心理、生理和社会化方面逐步走向 成熟。但在这个过程中，一旦遇到不良因素的影响，就容易导 致焦虑、紧张、恐惧、愤怒等不良情绪，影响学习和生活。实 践证明，友好、和谐、协调的人际交往，有利于大学生对不 良情绪和情感的控制和发泄。）人际交往影响大学生的精神生 活 3（大学生情感丰富，在紧张的学习之余，需要进行彼此之 间的情感交流，讨论理想、人
19、生，诉说喜怒哀乐。人际交往 正是实现这一愿望的最好方式。通过人际交往，可以满足大学 生对友谊、归属、安全的需要，可以更深刻、更生动地体会到 自己在集体中的价值，并产生对集体和他人的亲密感和依恋之 情，从而获得充实的、愉快的精神生活，促进身心健康。 5 文档可自由复制编辑word 人际交往是大学生成长成才的重要保证2.文档可自由复制编辑 word ）人际交往是交流信息、获取知识的重要途径1（现 代社会是信息社会，信息量之大，信息价值之高，是前所未有 的。人们对拥有各种信息和利用信息的要求，随着信息量的扩 大，也在不断地增长。通过人际交往，我们可以相互传递、交 流信息和成果，使自己丰富经验，增长见
20、识，开阔视野，活跃 思维，启迪思想。）际交往是个体认识自我、完善自我 的重要手段 2（孔子曾说过：独学而无友，则孤陋而寡闻。人 际交往，可以帮助我们提高对自己的认识，以及自己对别人的 认识。在人际交往的过程中，彼此从对方的言谈举止中认识 了对方。同时，又从对方对自己的反应和评价中认识了自己。 交往面越宽，交往越深，对对方的认识越完整，对自己的认识 也就越深刻。只有对他人的认识全面，对自己认识深刻，才 能得到别人的理解、同情、关怀和帮助，自我完善才可能实 现。）人际交往是一个集体成长和社会发展的需要3（ 人际 交往是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带。而一个良好 的集体，能促进青年学生优良个性
21、品质的形成。如正义感、同 情心、乐观向上等都是在民主、和睦、友爱的人际关系中成长 起来的。良好的人际关系还能够增进学生集体的凝聚力，成为 集体中最重要的教育力量。人际交往是人与人之间的一种互动。 良好的人际交往能力是积极向上的，反之，不利于个体的全面 健康的发展。每个人生命的主宰其实就是自望，找到合适的方 法培养我们的人6 己，关键是我们要有所改变，要有强烈成功 的愿际交往能力，促进我们自身的人际关系。 7文档可自 由复制编辑 word 屋出租合同样本 出租方： 承租方： 根据中华人民共和国合同法及有关规定，为明确出租方与承租方的权利义务关系，经双方协商一致，签订本 碳纳米管导电浆料生产线建设
22、项目可行性研究报告中咨国联出品二二一二二一年三月目 录第一章 总 论11.1项目概要11.1.1项目名称11.1.2项目建设单位11.1.3项目建设性质11.1.4项目建设地点11.1.5项目负责人11.1.6项目投资规模11.1.7项目建设规模21.1.8项目资金来源21.1.9项目建设期限21.2项目建设单位介绍31.3编制依据41.4 编制原则41.5研究范围51.6主要经济技术指标51.7综合评价6第二章 项目市场分析82.1建设地经济发展概况82.2我国碳纳米管导电浆料行业发展状况分析82.3我国碳纳米管导电浆料行业发展趋势分析92.4市场小结10第三章 项目建设的背景和必要性113
23、.1项目提出背景113.2项目建设必要性分析123.2.1有利于促进我国碳纳米管导电浆料工业快速发展的需要123.2.2提升技术进步，满足碳纳米管导电浆料行业生产高品质产品的需要133.2.4符合中国制造2025 “三步走”实现制造强国战略目标143.2.5提升我国碳纳米管导电浆料产品研发和技术创新水平的需要143.2.6提升企业竞争力水平，有助于企业长远战略发展的需要143.2.7增加当地就业带动产业链发展的需要153.3项目建设可行性分析153.3.1政策可行性153.3.2技术可行性163.3.3管理可行性173.4分析结论17第四章 项目建设条件184.1地理位置选择184.1项目建设
24、条件194.2.1区域概况194.2.2区域地形地貌条件194.2.3区域气候条件204.2.4区域交通区位条件204.2.5区域经济发展条件21第五章 总体建设方案225.1总图布置原则225.2土建方案225.2.1总体规划方案225.2.2土建工程方案235.3主要建设内容245.4工程管线布置方案245.4.1给排水245.4.2供电265.5道路设计285.6总图运输方案295.7土地利用情况295.7.1项目用地规划选址295.7.2用地规模及用地类型29第六章 产品方案及技术方案316.1主要产品方案316.2产品质量指标316.3产品价格制定原则316.4产品生产规模确定316
25、.5项目生产工艺简述326.5.1产品工艺方案选择326.5.2工艺技术流程及简述32第七章 原料供应及设备选型337.1主要原材料供应337.2主要设备选型337.2.1设备选型原则337.2.2主要设备明细34第八章 节约能源方案358.1本项目遵循的合理用能标准及节能设计规范358.2建设项目能源消耗种类和数量分析358.2.1能源消耗种类358.2.2能源消耗数量分析358.3项目所在地能源供应状况分析368.4主要能耗指标及分析368.5节能措施和节能效果分析378.5.1工业节能378.5.2节水措施378.5.3建筑节能388.5.4企业节能管理398.6结论39第九章 环境保护
26、与消防措施419.1设计依据及原则419.1.1环境保护设计依据419.1.2设计原则419.2建设地环境条件419.3 项目建设和生产对环境的影响429.3.1 项目建设对环境的影响429.3.2 项目生产过程产生的污染物439.4 环境保护措施方案439.4.1 项目建设期环保措施439.4.2 项目运营期环保措施449.5绿化方案459.6消防措施459.6.1设计依据459.6.2防范措施469.6.3消防管理479.6.4消防措施的预期效果47第十章 劳动安全卫生4910.1 编制依据4910.2概况4910.3 劳动安全4910.3.1工程消防4910.3.2防火防爆设计5010.
27、3.3电力5010.3.4防静电防雷措施5010.4劳动卫生5110.4.1防暑降温5110.4.2卫生5110.4.3噪声5110.4.4照明5110.4.5个人防护5110.4.6安全教育及防护51第十一章 企业组织机构与劳动定员5311.1组织机构5311.2劳动定员5311.3人力资源管理5311.4福利待遇54第十二章 项目实施规划5512.1建设工期的规划5512.2建设工期5512.3实施进度安排55第十三章 投资估算与资金筹措5613.1投资估算依据5613.2项目建设投资估算5613.3流动资金估算5713.4资金筹措5713.5项目投资总额5713.6资金使用和管理60第十
28、四章 财务及经济评价6114.1销售收入及成本费用估算6114.1.1基本数据的确立6114.1.2产品成本6214.1.3平均产品利润6314.2财务评价6314.2.1项目投资回收期6314.2.2项目投资利润率6314.2.3不确定性分析6414.3经济效益评价结论66第十五章 风险分析及规避6815.1项目风险因素6815.1.1不可抗力因素风险6815.1.2市场风险6815.1.3资金管理风险6815.2风险规避对策6815.2.1不可抗力因素风险规避对策6915.2.2市场风险规避对策6915.2.3资金管理风险规避对策69第十六章 结论与建议7016.1结论7016.2建议70
29、碳纳米管导电浆料项目可行性研究报告模版仅供参考或编写过程中格式借鉴使用，不作为实际项目投资使用。本报告中所发表的观点和结论仅供报告持有者参考使用；报告编制人员对本报告披露的信息不作承诺性保证，也不对各级政府部门（客户或潜在投资者）因参考报告内容而产生的相关后果承担法律责任；因此，报告的持有者和审阅者应当完全拥有自主采纳权和取舍权，敬请本报告的所有读者给予谅解第 5 页第一章 总 论1.1项目概要1.1.1项目名称碳纳米管导电浆料生产线建设项目1.1.2项目建设单位北京市XX有限公司1.1.3项目建设性质新建项目1.1.4项目建设地点本项目建设地址是北京市房山区北1.1.5项目负责人XX1.1.
30、6项目投资规模本次建设项目的总投资为34800.00万元，其中，建设投资为31800.00万元（土建工程为10963.25万元，设备及安装投资15187.00万元，土地费用4600.00万元，其他费用为588.01万元，预备费461.74万元），铺底流动资金为3000.00万元。本次项目建成后，达产年可实现年产值85000.00万元，计算期内年均销售收入为70318.18万元，年均利润总额13713.14万元，年均净利润10284.86万元，年上缴税金及附加为323.81万元，年均上缴增值税为2698.38万元，年均上缴所得税为3428.29万元；投资利润率为39.41%，投资利税率48.09
31、%，税后财务内部收益率31.04%，税后投资回收期(含建设期)为4.41年。1.1.7项目建设规模本项目达产年设计生产能力：碳纳米管导电浆料。本次项目占地面积80亩，总建筑面积48395.00平方米；主要建设内容及规模如下：主要建筑物、构筑物一览表工程类别工段名称层数占地面积（）建筑面积（）1、主要建筑工程生产车间121000.0021000.00仓储库房27000.0014000.00研发办公楼7800.005600.00职工宿舍7800.005600.00职工食堂3500.001500.00配电房1280.00280.00门卫室165.0065.00其他辅助设施1350.00350.00合
32、计30795.0048395.002、公共设施道路硬化及停车场工程116000.0016000.00绿化景观工程16500.006500.001.1.8项目资金来源本项目总投资资金34800.00万元人民币，资金来源为项目企业自筹。1.1.9项目建设期限本项目分二期建设，一期工程建设从2020年5月1日至11月1日，计6个月；二期工程建设从2021年5月1日至11月1日，计6个月；工程建设工期共计12个月。1.2项目建设单位介绍公司自上市以来始终坚持“立足高起点、利用高科技、创造高品质”的可持续发展思路，逐渐形成了一条从能源、氧化铝、电解铝到铝型材、高精度铝板、带、箔的完整铝产业链。公司规模和
33、产量持续数学辅导,MBA数学 篇一：MBA数学辅导名师刘智：数学备考要持之以恒 MBA数学辅导名师刘智：数学备考要持之以恒 MBA中国网：在综合这张200分的试卷中，数学的分值占了特别大的一部分，有的考生觉得MBA是培养治理类人才，没有必要调查数学方面的知识，关于这种观点您如何看？老师您认为治理类联考注重调查数学的真正缘故是什么呢？ 刘智：在综合卷中（数学占75分，写作占65分，逻辑占60分），数学的比重是最大的。正由于MBA是培养治理类的人才，才需要重点调查数学的。 在大数据的时代背景下，所有的治理都是基于数据的治理。正由于如此，国内外许多商学院都开设了“商务统计分析”、“规划与决策”、“宏
34、观经济政策分析”、“公司财务”、“治理经济学”、“财务会计”等核心课程，而这些课程的学习是离不开数学的。 治理类数学都是对四个才能的调查，即运算才能，逻辑推理才能、空间想象才能、数据处理才能，这些才能既为MBA的学习铺平了道路。 以复习治理类考试为契机，要求考生具有发散思维、聚合思维、目的思维、逆向思维、演绎思维、归纳思维等思维方法，为今后工作才能的提升打开空间。 MBA中国网：特别多考生关于MBA的数学考试没有一个明确的概念，老师能否说一下MBA数学考试范围和难度是如何样的？ 刘智：首先，为了降低MBA的录用门槛，2007年开始，删除微积分、线性代数、概率论这三块知识点，只剩下初等数学，即：
35、 2.分数、小数、百分数 6.数列 （三）几何（ MBA考试，其难度不在试题本身，而在于60分钟时间完成25道题，即平均每道题2.4分钟，也确实是2分24秒时间要完成一道标题，这就要求考生不但要会做题，而且会快速的审题，计算，推断。因此要求考生对每个根本知识点的概念、公式以及变化都能做到了然于胸，MBA的考试前些年还不让带计算器，更是弱化计算，更多的应该是调查每个知识点在规那么层面的理解。因此删除高等数学、线性代数、概率论等部分文科考生生疏的知识点，使得所有考生都在共同的知识背景下调查对知识点的理解，应用，延伸出对思维方式，思维才能的调查。 MBA中国网：MBA的考生大多是已经工作好多年，当他
36、们重新面对试卷或书本的时候会感到特别生疏，复习的时候会特别难进入状态，针对这种情况老师有什么好的建议吗？ 刘智：MBA的知识点看似分散的点，实际上是各个点串在一起是四条复习主线，线与线之间有机的连接成知识体系，这是MBA独有的体系。 第一轮复习，找到考纲，标出考纲上面所有章节的定义、公式，对应的查找相应的初中与高中教材，现在的教材都深化浅出，可读性特别强，一个月时间，按顺序将相关内容的教材通读一遍。 第二轮复习，找出MBA考试的历年真题07-1014-1，一共365道题，按照章节重点的学习每道题的解题思路，真题的重复率特别高，每年考试真题中可找出18道以上的同品种型的历年真题，甚至都会有原题。
37、考题的难度分布为： 简单题：中等题：难题=7:2:1，即17:5:3。 在复习过程中，确保简单题全会，争取中等题，放弃难题，我们的目的不是75分，大部分同学数学到达50到60分就可以过线了。 由于命题老师也都是对历年真题进展深化的研究，来把握考试的范围和难度，备案哪些是考过的真题，效果如何，今年应该如何调整。将每道真题做好，做熟，做到可以明白标题中哪个词对应哪个条件，命题老师为什么这么出，这些只有将真题做3遍以上才可以体会的了的。 第三轮复习，总结、归纳、查缺补漏。第二轮复习按章节复习，哪怕再纯熟，打乱到一张卷子，同时将知识点穿插时也未免会有些生疏，因此，做46份模拟试卷，每做一次相当于又系统
38、的复习一遍，留意考后的总结。 MBA中国网：我们理解到刘老师的擅长点在于从整体上把握命题思路，直击考点重点和难点。那么数学这一部分的试题详细侧重于调查哪些知识点，在复习过程中哪些是需要着重把握的？ 刘智：MBA考试注重于实际征询题的处理，因此每年应用题（比与比例、金融征询题、行程征询题、工程征询题、浓度征询题、容斥原理征询题，线性规划征询题）的调查占5到6个题，这是根本分，一定要拿到。 代数部分的整式分式、集合函数、方程、不等式、数列，占78个题，这部分有计算量，但是每年的变化不大，起中流砥柱的作用，公式多、计算量大，建议考生认真复习。 几何部分的平面几何、立体几何、解析几何占56个题，其中解
39、析几何涉及到数形结合的思维，属于本部分的难点，立体几何掌握公式，和历年的几个真题就好了。 陈列组合概率这块内容占56个题，是考生最不容易掌握的一块内容，历年在这一块失分现象相当严峻，不少考生学了一遍后表示放弃！这块内容，出的灵敏，不是太好验算，解题的时候切入点不好选，是MBA数学能否拿高分的关键！ 剩下整数、绝对值等内容占23个体，考的灵敏，但是分值比重不是特别大，建议复习好绝对值，整数部分就留给那些想拿高分的同学吧！ MBA中国网：最后，希望老师从整体上给考生一些数学备考的建议。 刘智：MBA考试中，“过不过线看英语、高不高分看数学”。英语设有单科线（2014年为41分），必需要过线，这个没
40、有方法。但是在综合也有单科线（2014年为82分），假设都只过线的话，那又不够国家线（2014年为160分）。因此，复习时间的分配尤为关键，总分定目的为180分，由于理考多年，考试的时候可以正常发挥就不错了，平时就得多复习一些，非英语专业的英语定为50分，再往上走就要花几何倍数的时间和精力了。如此综合应该定为130分，数学的目的定为54分是适宜的（只需将历年做熟，只做本人做过的18道题就够了），逻辑定为40分（所有的人都是零根底，尽管都是中文），中文写作定为36分（65*0.6=39，要想及格比较困难，你明白的！） 数学要拿到18*3=54分应该如何复习才能做到呢？ （1）将历年真题的简单题和
41、中等题做3遍以上，构成条件反射。 （2）“三天打渔，两天晒网”是要不得的，要持之以恒才有效果，建议从现在开始到考试，平均每天1个小时的复习时间，包括听课，做题，看书的时间，如此好量化！ （3）只做真题，真题最好的表达考纲的范围和难度，用最小的代价就可以完成复习，而市面上的标题有些过难，有些又过于简单，做起来一惊一乍的，质量良莠不齐，误导的作用大于引导的作用！只有最后阶段，你已经构本钱人的体系时在适当的做一些模拟题，以检验复习的效果！ 考试的顺序不同，也会阻碍总体的发挥！ 1、数学、逻辑、写作 2、数学、写作、逻辑 3、逻辑、数学、写作 4、逻辑、写作、数学 5、写作、数学、逻辑 6、写作、逻辑、数学 第一原那么：写作不放在最后，假设由于时间关系没有写完作文，分数阻碍特别大！ 写作不放在开始，开始时总觉得还有时间，可以构思出一片好作文，
