1、o e ， 再标 i u 。 i 、u 并列标在后， i 上标调把点抹， 轻声不标就空着。 拼写规律 小见了j q x，摘下墨镜行个礼。 两拼法 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 三拼法 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。 NO.16 （转贴）拼音休息歌： 点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表 b p m f .扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e . 站要直，坐要正，我们来背
2、整体音节认读表zhi chi .专心听，勤动脑，学 好拼音基础牢。 休息操可以根据实际情况，每次选用其中的一部分。 NO.17 1. 小很骄傲， 两眼住上瞧， 大 y 帮助它， 摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu） 2.j q x 真希奇 , 见了 a o e ，小 i 来联系。 （这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成 ja . 而 o e 没什么用， 只是为了顺口） 3. 有 a 在，把帽戴， a 不在， o e 戴， 要是 i u在一起， 谁在后面给谁戴。 NO. 18 欢乐蹦蹦跳 每一小组选一名代表到讲台前手举各个不同的字母卡片，并让他们记住各自的名 称，然后由老师随机
3、说一个字母的名称，比如老师说“b”，手举着 b 的同学就 拿着该字母卡片一边蹦一边说“我是b 我是 b”。反应慢的应提醒，蹦错的应帮 助纠正。 NO. 19 字母接力赛 教师先在黑板上画好几个四线三格，然后将下面的同学分成几组， 让他们逐个上 台按当堂所学字母的顺序和书写要求每人写一个字母，下边同学感加油， 写好的 同学快速写好后， 下去转交给另一个同学， 像接力赛一样， 看哪组同学先写完且 对，然后跟据所写的情况给予评 NO.20 ( 综合 lyxwq 和做一片绿叶之帖） 书写规则 : 上不顶天 , 下不立地 , 中间要饱满 . 标调儿歌 : 1. 有 a 在, 把帽戴 ,a 要不在 oe
4、戴, 要是 iu 一起来 , 谁在后面给谁戴 . 2. 有 a 先找 a，没 a 找 oe，iu 都有标在后。 拼写规律： 小小弟弟，他最懂道理，见到jqx ，脱帽行个礼 有个 a 不放过 , 没有 a 找 o,e, i,u都有标在后 . 上标调点去掉 NO.21 1. 找朋友。 “找朋友”的游戏，学生兴趣很高。学习拼读音节时，老师请两个学生上来分别 找出声母和带调韵母，然后组合起来拼读。 2. 钓鱼。 拼音卡片别一个回形针；另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端， 把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师报一个音节，学生就钓那个音节， 看谁先钓上来。 3. 猜谜语。 小学生都喜爱猜谜
5、语， 猜谜语可以调动学生的思维积极性，使学生利用已有的常 识和见过的事物， 开动脑筋去思考。 如学习“y” 时，先让学生猜一猜 “千条线， 万条线，落在水里看不见。”学习“yu”时，让学生猜“有时像圆盘，有时像 镰刀，有时挂在山腰，有时落在树梢”的东西是什么。当学生猜出谜底时，再引 出音节。 4 手指操练法。 手指操练法简单易学， 可以促使学生动脑、 动手，在游戏中记住字母的形状。 如： 左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是 c，再加上右手食指和拇指就成g， 两个食指交叉就是x，c 中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手 型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，学生既动眼、动口、
6、动脑、动手， 又发展了口语交际的能力。 NO.22 碰碰车：（适于刚学音节拼读的孩子） 游戏过程：老师和孩子合作，老师嘴里读声母，孩子的嘴里读韵母，然后大家一 起开“碰碰车”，碰到哪位同学就让他拼读。 等以后玩熟了可以让学生之间合作！ NO.23 与jqxy 相拼规则 1 小真懂礼，见了 jqx ，就把墨镜取 2 小没父母，大 y 来帮助，小擦去泪，乐得笑呵呵 NO.24 学习习惯儿歌 小学生，爱书本，开学初， 包书皮，写好班级和姓名。 作业本，得爱惜，勤理角， 要干净，一笔一划写好字。 教学常规儿歌 上课铃声响， 坐到座位上。 不说话，要安静，等待老师进课堂。 上课时，眼要明， 心要记，思维跟着老师转。 堂堂课，都这样，我们个个都会棒、 棒、棒！ NO.25 转自清清风和 shuizhuo 拼音字母书写歌 1. 拼音格，四条线。拼音字母住里边，住上格的不顶线，住下格的不贴边，中 格写满记心间。 2. 有头向上伸，有尾向下拖，没头没尾中间坐！ NO.26 跟我学 适用范围：课间休息放松或者转入下一环节时 游戏内容：老师说：“请你跟我拍拍手。”学生说：“我就跟你拍拍手。”以这 样的形式进行。内容可以根据实际的情况而改。比如，请你跟我点点头，请你跟 我笑一笑，请你跟我坐坐好， 请你跟我听故事， 小朋友们很喜欢这样的游戏。
