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教师帮扶贫困生计划 (2).doc

上传人:小陳 文档编号:3773675 上传时间:2021-04-03 格式:DOC 页数:4 大小:35KB
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1、.教师帮扶贫学困生计划 帮扶学生:XXX 帮扶教师:XXX为了我班贫困学生曹洋阳同学能更好的学习、生活,我对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此,特制订本方案。一、帮扶方式1、定期进行家访,了解其学习生活情况及其困难;2 、定期根据具体情况进行物质上的帮扶。 3、对学困生进行心理、学习上的帮扶。 四、帮扶内容 1、思想上解惑鉴于孩子的家庭特殊,缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他,学习上关心他,生活上帮助他,经常与他交流,掌握他的思想状况,有的放矢地化解他心中的困惑,给予他精神上的动力,使他保持积极向上的健康心理。 2、生活上资助 孩子平时的生活费用都很低,往往不能满足他最低的生活

2、需要,因而要适当的资助,每学期开学购买学习用品及课外读物,帮助他渡过难关,使他安心地投入学习。 3、学习上帮助提高 孩子没有母爱,思想负担大造成成绩不如人意。未来的人生打好底色,就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上,生活上去帮助,利用课余时间帮助他学好功课,帮助他掌握学习方法,使他学会学习。 教师帮扶贫学困生计划 帮扶学生:XXX 帮扶教师:XXX为帮助家庭经济困难的学生不因为经济困难而失学、辍学,帮助他摆脱家庭经济条件带来的心理影响,为帮扶我班贫困学生曹铭瑞同学能更好的学习、生活,现工作计

3、划如下:1、充分了解学生家庭情况的前提下进行帮扶,并力争使帮扶对象品学兼优,成为对社会的有用之才。2、培养孩子的健康心理,让他走出家庭贫困的阴影。由于学生的特殊家庭背景,无经济来源,劳动力欠缺,因此生活中,会有自卑心理。作为老师我会从情感上真正地贴近孩子,经常与孩子交流谈心,有的放矢地化解孩子心中的困惑,给予学生精神上的动力,使学生保持积极向上的健康心理。 3、生活上给予帮助,解决学生的后顾之忧。贫困生平时的生活费用很低,不能满足最低的生活需要,我将积极动员班级其他孩子为贫困生捐课外书籍、作业本、笔等学习用品,帮助他渡过难关,让他不因为缺少学习用品而落下成绩,使他能全身心地投入到学习中去。 4

4、、在学习上进行帮扶,帮助他提高成绩。我会利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识,不断温习学过的知识,让学生不落下学习上的任何环节。5、培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,教育他养成良好的学习习惯,帮助他们掌握学习方法,使学生学会学习。告诫孩子,只有这样才能在未来的社会上立足,为社会贡献自己的聪明才智。教师帮扶贫学困生计划 帮扶学生:XXX 帮扶教师:XXX为了让建档立卡贫困户学生能更好的学习、生活,对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此我依据建档立卡贫困户实际情况特制定以下帮扶计划。 一、指导思想为弘扬中华美德,现决定在学校开展贫困生帮扶活动,为贫困生提供物质上、精神上的帮助。通

5、过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力,对上努力争取帮扶政策,对外积极联系资助,促进学困生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。二、帮扶方式1、定期对其进行家访,了解其学习生活情况及其困难; 2 、定期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。3、坚持跟踪学生学习情况,帮扶学生努力学习,提高成绩。三、帮扶内容1、思想上帮助她解惑,从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理,能够快乐健康的成长。2、帮助她克服自卑心理,树立自信心,自立自强;要让她认识到每个人都是平等的,贫

6、困是暂时的,是可以改变的,进而激发她的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;把她当成是自己的弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找她谈心,沟通交流。3、帮助她培养良好的学习习惯,在平时的谈心中,要引导学生对自己进行分析,客观全面地看待自己的学习态度与方法,找出优点与不足。教师帮扶贫学困生计划 帮扶学生:XXX 帮扶教师:XXX为了贫困学生郝富万同学能更好的学习、生活,我对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此,特制订本方案。 一、帮扶目标1、拉近师生之间的距离,增进互相之间的了解与沟通。2、培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握适合自己的学习方法。3、通过一段时

7、间的努力,使他克服自卑心理,学业水平有所提高,体验成功的乐趣。二、具体帮扶措施1关注加关心,经常交流,了解学生心理与需求要对学生进行帮扶,首先必须去了解学生,这样的了解应该是全方面多角度的,在课堂上,老师要重点观察这些学生的课堂表现,找出他们的优点与不足,课后老师要多找学生谈心,了解学生的家庭情况、人生目标、学习兴趣、学习方法以及在其它方面的动态。 2培养良好的学习习惯和学习方法(1)分析原因在平时的谈心中,要引导学生对自己进行分析,客观全面地看待自己的学习态度与方法,找出优点与不足。(2)关注课堂表现在课堂中,要多关注这些学生的表现,对他们的学习水平与能力有一个充分的了解与客观的评价,多让他们来回答问题并充分给予鼓励。(3)关注学习反馈,适当进行课后辅导课后经常检查这些学生的课堂笔记,对于做得好的要鼓励,有不足的要询问原因,与学生一起找到解决的方法。根据考试情况,对他进行课后辅导,主要落脚点在学习习惯、态度、方法上的指导。.

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