1、做好工作，我们镇的经济和思想建设都会取得更大的进 步的! 篇二： 上半年我镇的宣传思想工作在县委县政府的领导下， 在县委宣传部的具体业务指导下，认真贯彻落实十八届三 中、四中全会精神，紧紧围绕全镇整体工作思路，广泛深 入开展宣传思想及精神文明创建工作，取得了显著的成效。 现将工作开展情况总结如下： 一、高举旗帜，进一步抓好理论武装建设 一是深入推进学习型党组织建设。建立和完善党委中 心组理论学习计划，认真组织学习习近平谈治国理政、 廉政准则等内容，同时结合新形势新任务，及时组织 学习党的路线方针政策以及市县重要文件精神，将理论学 习与贯彻落实县委县政府重要工作部署相结合。镇党委中 心组还联系实
2、际，积极开展调研，在特色产业发展、小城 镇规划建设、基础设施建设等方面形成新的工作思路，推 动工作上取得新成效。 二是扎实开展机关干部理论学习。严格坚持党委中心 组集中学习制度和机关干部每周一学习制度，坚持采取机 关同志轮流授课、报告会等多种形式开展学习活动，把理 论学习同学法律、学科技、学业务结合起来，注重实用性、 强调针对性、把握灵活性。全镇领导干部、机关同志都能 坚持学习制度，并且做到了集体学习有记录，个人学习有 笔记、有心得体会。通过学习，使全镇上下进一步统一了 思想，转变了工作作风，提升了服务质量和水平，形成了 奋发有为、干事创业的良好局面。 二、围绕中心，深入开展宣传思想及精神文明
3、建设工 作 一是认真组织开展各项群众性文化活动。结合“我们 的节日”等活动，组织开展各种群众喜闻乐见的文化节目， 围绕党的各项方针政策和法律法规，进行知识、科普、法 律等专项宣传活动。5 月 26 日，我镇邀请县老法协、老志 协的部分专家，举行了“法律进机关”和“法律进校园” 活动，有效增强了镇村干部和中小学学生的法律意识。 二是进一步加强基层文化阵地建设。我镇在推进新农 村建设的过程中，把加强农村文化阵地建设放在突出位置。 通过购买维护村级体育活动器材，不断完善村级文化体育 设施;大力发展农村有线电视和光纤宽带;加强对全镇 8 个 行政村的农家书屋维护管理工作，新增书籍 1000 余册。 三
4、是深入开展文明单位创建。以建设“优美环境、优 良秩序、优质服务、群众满意”为目标，抓好文明单位创 建。指导文明单位建好道德讲堂，建立学雷锋志愿服务队。 大力宣传文明单位在文明传播、优质服务、作风建设、志 愿服务等文明创建工作中的特色亮点、经验做法等。扎实 推进“十星级文明户”创建评选活动。进一步规范评选标 准，完善评选办法，落实奖励措施，确保了评选活动家喻 户晓，群众踊跃参与，形成了以得“星”为荣，创“星” 争“星”的浓厚氛围。 三、多措并举，切实加强对外宣传工作 一是开展教育培训，提升宣传队伍整体素质。我镇建 立了由机关大学生干部、退休老干部、学校教师等组成的 宣传报道队伍。今年以来，共开展
5、了 2 次新闻、信息采写 培训工作，提升了镇宣传人员的业务水平和作品质量，提 高了我镇宣传工作成效。 二是多渠道宣传，加大对外宣传覆盖面。我们认真做 好各级新闻单位来人采访的接待工作，积极同上级新闻单 位进行沟通，提供新闻信息。同时，紧紧围绕镇党委政府 的中心工作，以全镇特色产业发展、新农村建设以及全局 性工作为重点，积极开展调查研究，有计划、有针对性的 组织宣传。今年上半年，我镇共在鞍报发表文章 3 篇，县 报发表文章 11 篇，上报党政务信息 140 余条，XX 广播电台 发稿 2 篇，协助 XX 电视台拍摄“舌尖上的 XX”专题片 2 次， 县电视台播发新闻 3 篇、专题片 1 篇。为我
6、镇经济社会发 展营造了浓厚的宣传舆论氛围。 过去的半年，我镇宣传思想文化工作虽然取得了一定 的成绩，但离上级要求仍然存在一定的差距，主要表现在： 一是理论学习抓得还不够紧、不够深;二是对外宣传工作力 度还不够，主要是深度和广度不够，形式还比较单一，重 点还不突出;三是宣传基础薄弱，宣传力量不足，宣传队伍 建设有待进一步加强，宣传质量和效率还有待于提高;四是 农村精神文明创建活动发展不平衡，群众性文化活动场次 少。对于以上的问题，下一步我们将以更加负责的态度， 更加务实的作风，不断推进我镇宣传思想工作和精神文明 建设工作的跨越性发展，为镇域经济社会发展提供强大的 精神动力和文化支撑。 一、继续抓
7、好理论学习。一是进一步抓好理论中心组 学习和党员干部学习，强化学习阵地、学习服务、理论工 作队伍建设。二是做好十八届五中全会的学习宣讲准备工 作，开展多层面的学习培训活动。三是以建党 94 周年为契 机，举办相关学习宣传活动，大规模、大声势宣传表彰一 批学习型党组织和学习型党员。 二、继续抓好宣传思想道德教育工作。围绕“庆祝建 党 94 周年”、学习型党组织、“创先争优”等主题，多层 次、大范围的开展主题宣传，策划、开展好主题实践活动， 不断推进 XX 镇对外宣传工作创新发展。 三、不断提升文化软实力 一是结合城镇建设规划，尽 可能的为群众创造更多更宽广的文体活动场所，下一步， 我镇将积极推进
8、 XX 村文化体育广场建设，为群众开展活动 创造良好环境。二是培育新型文化队伍，大力培植业余文 化队伍，对文艺骨干免费进行培训，并通过各种途径推介 出去，使农民群众成为农村文化建设的主体。 四、深入开展文明创建活动 坚持在创建文明镇中全面 提升文 明程度，进一步巩固社会主义核心价值体系。一是提 升全民素质。积极组织志愿者服务行动，开展形式多样的 文明教育活动。二是加强青少年思想道德教育，引导组织 未成年人在课外时间开展丰富多彩的文化教育活动，将爱 国家、爱家乡、爱亲人的思想深刻渗透到未成年人身上。 三是继续发动行政村和单位投身文明创建活动，使更多的 行政村和单位成为文明村、文明单位，提高文明创
9、建覆盖 面，力求创建活动再上一个台阶。 七年级第一学期年级工作总结七年级第一学期年级工作总结 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来 对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题， 归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好 工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面 我们来看一下七年级第一学期的工作总结吧。 范文一： 本学期，我主要担任七年三班的班主任工作，时光荏 苒，转眼间，一个学期的工作即将接近尾声，在从事班主 任工作期间，我始终关注学生的健康成长，积极思考如何 更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于智慧的 班主任教师，现将本学期的工作总结如下： 1、
10、做好早进校的管理，力求做到不迟到。 俗话说：“良好的开端是成功的一半”早上按时到校 是学生积极性的一个表现，有效的避免了学生的懒惰心理， 而作为班主任，在本学期内，我一直坚持 6 点 50 左右到校， 做到要求学生做的班主任先做到，利用早进校的时间组织 学生的自习活动，这样既能够有效的观察班级内的学生到 校情况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事 倍功半。 2、重视课堂效率 学生知识掌握的多少，完全取决于课堂吸收的效果， 而我们的学生多数都自我约束力较差，很多学生在上课铃 打响之后，还跟没有听到似的，所以在打 2 分钟铃时，我 基本上都会站在教室门口，在教室巡视一圈，看看学生是 否将课
11、上用品准备齐全，同时督促学生做好课前准备，这 样为提高课堂效率做了充足的前期准备；在课堂上，我坚 持鼓励孩子上课积极回答问题，这样能够有效地避免孩子 上课走神的情况，还能够有效提高孩子们的自信力。 3、抓好课间纪律 良好的行为习惯不仅体现在课堂上，还要靠良好的课 间纪律来保持，对此，我每天安排两名同学负责课间纪律 的检查，发现问题及时记录在课间记录本上，班主任对课 间记录本上的问题每天进行反馈，及时找出现问题的学生 进行沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。 4、 保证大课间活动的质量 对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间 的要求不是特别了解，这首先需要向其介绍学校大课间的
12、 要求，端正其态度，训练其直摆臂，走直线、拐直角的规 范动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号 洪亮。 1、制订积极进取的班级文化 早在开学初，我班便制订了符合班级情况的班级文化： 制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的 班风；制订了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班 训；制订了“学会做人诚实宽容，学会学习认真勤奋”的 班级奋斗目标；制订了“扬帆起航，蓬勃向上，积极进取， 神采飞扬”的班级口号；提升了学生的集体意识。 2、重视班干部的队伍的培养 在开学初，我便结合学生自己的意向及科任老师的意 见，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建设的中 坚力量。并定期召开班委会
13、，明确班委会成员的具体职责， 同时通过班委会的召开，了解近期班级内出现的问题，便 于更加及时处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问 题，及时对重点问题召开班会，及时引导、培养学生明辨 是非的能力。这极大的提升了学生的主人翁意识，促进了 良好班风学风的形成。 3、坚持活动育人 坚持用活动提升班集体的凝聚力和团队意识，回顾这 半学期我们积极参与了学校举办的“军训汇报演出”“书 香班级的评选”“三跳比赛”“演讲比赛”“班级合唱比 赛”“校操广播操比赛”“冬季长跑比赛”“元旦联欢” 等多种活动样式，每次比赛同学们都积极参与，而且部分 项目还取得了骄人的成绩，我班获得“书香班级”荣誉称 号，在主题班会
14、评选中荣获第二名的好成绩，我班的孟美 铮同学也获得了滨海新区演讲比赛第三名的好成绩。通过 参与各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升， 班集体凝聚力得到加强。 4、注重班级后进生的转化 对班级后进生的教育历来都是班主任工作中的难点。 在这方面，我通过与他们沟通交流，深入了解他们所以成 为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心 相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的 价值。 孩子的教育离不开老师和家长的共同帮助，只有家长 和教师二者及时沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在 校表现，因此，在本学期我一直坚持主动与家长们保持联 系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，
15、收到良 好的教育效果。 总之，在学校领导及各位同事的关心帮助下，经过自 己的不懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习态度 上也取得了明显的进步，然而，由于经验有限，工作中还 存在许多不足之处，以后还需要继续强化理论知识的学习， 力求最大限度地帮助孩子们健康快乐的成长。 范文二： 本学期我任七年级的语文教学工作，七年级是初中阶 段的起始年级， 如果起始年级没有带好，就会留下不少后 遗症，因此，我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基 础，而良好的开端是创建优秀班集的关键。 一学期来，我坚持认真备课、上课、听课，及时批改 作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊 重学生，发扬教学民主，使
16、学生学有所得，不断提高，从 而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学 任务。现将工作总结如下： 在新课程理念的引领下，我一直围绕着如何提高语文 课堂效率，作着深入的思考和积极的实践，也通过自身的 经历深深的感知到，作为一名语文教师，课堂语言的精练 到位，课堂提问有效性的提高，对提高语文课堂效率，进 而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。 为此，我切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视 学生的主体地位、过分追求学科知识系统的错误倾向，真 正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，研究 学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的 教学思想。 众所周知，学生语文能力的培养在很
17、大程度上是阅读 教学来实现的，而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关 系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂 教学的主体，只有全体学生积极参入、思考探索的课才是 成功的高效的，“学而不思则罔”，学生如果不动脑，怎 能期望有收获呢？然而，对于涉世未深、知识还不丰厚的 初中生来说，想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣，从 而获得知识上的教益，得到美的享受，那是不切实际的。 那么，如何增强课堂提问的有效性呢？首先，所提问 题要难易适度。既不能过于肤浅，没有思考的余地，又不 能太艰深，让人难以琢磨，无从下手。太浅，索然无味， 提不起学生的兴趣；太深，学生答不了，不仅达不到教学 目的，反而容易挫伤学生学习的积极性，事与愿违。问题 的难度应以水平较高的学生经过思考或讨论或稍加提示点 拨可以答出为上限。 其次，所提问题要围绕教学目标，切合学生实际，紧 扣教材训练要点及文章精彩之处。 第三，科学地确定问题的指向，切忌提“漫谈式”的 问题，单求课堂“热闹”，弄的最终不知所问所答是为何 而来。 第四，提高学生的问题意识，并鼓励学生不断产生新 疑。 总之，课堂提问是教学的重要方法之一，是沟通师生 教与学的桥梁，是传授知识的有效途径。提问得法，可以 启发学生积极思维，提高学习效率；提问不当，不仅对教 学无益，而且会堵塞学生思路，窒息课堂气氛。因此，教 师应重视提
