1、植树咨询 题3学习目的:1、通过动手操作等理论活动,让学生探究封闭图形中间隔数与棵数之间的关系。2、通过小组合作、交流来讨论封闭曲线的植树咨询 题。学习重点:讨论封闭图形中植树咨询 题的解决方法。学习难点:运用规律解决封闭图形中的植树咨询 题。使用说明及学法指导:自学课本第108页,独立完成自主学习任务,针对自主学习中的不明白点,课上小组讨论交流总结规律方法。一、自主学习1、动手画一画。在一个假设周长是40m的圆上插小旗,每隔10m插一面。2、一共插了多少面小旗?小旗的面数和间隔数有什么关系?3、假如把圆拉成直线段,小旗的面数和间隔数有同样的关系吗?画图试一试!小结:插小旗也是植树咨询 题,在
2、封闭图形上植树相当于一端栽,一端不栽。植树的棵树和间隔数 。二、合作探究1、自学课本108页的例3,它是什么形状?有什么规律?2、 学生依照规律,独立完成例3.3、拓展思维:假如一个五边形,如何算?一个三角形呢?三、自我总结这节课你有哪些收获?四、课堂检测。1、学校开展美化校园活动,在一个六边形花台上,每边摆6盆花,一共摆了多少盆花?2、同学们预备 在一块正方形绿地的最外层植树,假如最外层每边植5棵,一共需要预备 多少棵树苗?五、小小设计师。 :/ Lspjy 学校为了庆贺“六一儿童节,改变校园环境,想全校范围内征集校园花坛设计方案。有以下三种,请每组同学选择一种你最喜爱 的图形,算一算假如每边放三盆花,一共能够 摆放多少盆花?六、整理学案