1、多元智能创意课程小班教案实录小小设计师计划思绪：衣服是幼儿一样平常生涯所打仗、并且特别熟习的物品。小孩每天在上幼儿园前，都喜爱本人选择衣服穿。关于三四岁的小孩来说，他们都已具有共同的审美才能。因而，特计划了这节课。让小孩自在选择本人喜爱的资料来计划衣服，锤炼幼儿小肌肉的运动才能，培育幼儿勇敢创作的才能。运动内容：手工小小计划师运动目的：1、培育幼儿勇敢创作的才能。2、锤炼幼儿小肌肉的运动才能。运动预备：海绵印章有苹果、小鱼、乌龟等外形、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、黑色粘贴纸三角形、圆形、正方形、胶水等种种操纵资料；老师计划的服假装品；旧衣服节拍明快的音乐。运动流程：惹起兴味-不雅看探讨-计划
2、创作-作品展现-运动延长。运动进程：一、惹起小孩兴味1、老师随音乐进展打扮扮演，幼儿不雅赏。起首，老师展现衣服的正面图案：蓝色的河水、白色的小鱼、黄色的小乌龟。而后请幼儿不雅赏衣服反面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的上面是用彩条装潢成的小草裙。2、提咨询：老师的衣服跟打扮店里的一样吗？幼儿：纷歧样。老师：这是老师本人计划的衣服！二、不雅看探讨1、幼儿不雅看老师：你明白老师衣服上的图案是如何计划的吗？幼儿自在探讨。欣欣说：你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。松松说：你的小草裙是用皱纹纸做成的。细雨说：三角形、圆形是贴上的。老师拿一个实时贴做成的三角形说：那你们明白这叫什么吗
3、？幼儿说：不明白。老师说：它叫实时贴，这些三角形、圆形确实是老师用实时贴剪成的。用拇指跟食指使劲搓开，粘贴在衣服上就行了。老师：这些是老师制造的，你们还能够想一些新的制造办法来实验一下。三、计划创作1、请幼儿自在选择本人喜爱的资料来计划衣服。老师：你们想不想来计划衣服啊？幼儿：想啊！老师：如今你想用哪一种资料制造你就坐在哪一组中。2、老师为你们预备了印章组有苹果、小鱼、小乌龟等印章；种种色彩的水粉，粘贴组有三角形、圆形、正方形、长方形的黑色粘贴纸，绘画组水彩笔，彩条组皱纹纸条、胶水。3、幼儿制造，老师巡查指点。如：昌昌说：我印章上的颜料滴洒在衣服上了。老师树模着说：蘸过颜料的印章应当在盘子边控
4、一控，如此颜料就不会滴在衣服上。假定研说：我打不开粘贴纸。老师树模着说：用拇指跟食指在纸边使劲搓，而后用两只手把纸揭开粘在衣服上，再用手按一按，就实现了。4、在创作进程中，制造比拟快的幼儿能够到一个旷地试穿衣服，并互相交换、互相不雅赏。四、作品展现1、作品引见：每位幼儿都穿上本人所计划的打扮来互相引见。老师：你用的是什么资料制造的？制造的是什么？细雨说：我用的是皱纹纸制造的披风。宣宣说：我衣服上印的是小鱼跟小乌龟在吃苹果呢。每天说：我用黑色粘贴纸做了一件图形宝宝的衣服。2、音乐起进展打扮扮演，勇敢展现本人的作品。老师：小冤家，你们计划的衣服真美丽！咱们追随音乐进展打扮扮演好吗？幼儿：好！五、运动延长明天，每一个小冤家都计划了一件美丽的衣服，咱们把它挂在运动室的墙上，开一个打扮博览会，请幼儿园的小冤家跟爸爸妈妈都来不雅赏好不行？
