1、极地地域冰封雪裹的天下讲课人学科天文班次时刻课题9.5极地地域冰封雪裹的天下教学目的一、常识与技艺1经过读图，了解极地地域地位、跟范畴说出天然情况的特别性；2经过先生的协作进修，看法极地科考的意思，明白我国在这方面做的尽力；3看法爱护极地情况的主要性；4学会在南北极为核心的舆图上区分偏向。二、进程与办法1经过读图剖析了解极地的天文地位跟范畴；2经过图片使先生了解南北极地域的天然情况特色；3了解我国在极地调查方面做的奉献4从情况爱护、人与天然和谐开展、极地近况，让先生对极地有片面认知。三、感情立场与代价不雅1开端控制搜集材料的办法，经过进一步的交换激起先生的进修兴味；2培育先生求真务实的迷信立场
2、跟迷信探求的肉体；3培育先生存眷天文、爱探险、不畏艰险、敢于探求的肉体；4从我国极地调查所做的尽力好成果，激起先生的平易近族骄傲感；5增强先生对人与天然战争相处的酷爱。课本剖析与教学剖析教学重点:1.极地地域的气象、迷信探求特色；2.学会剖析各地域气象、资本特色；3.极地地域气象范例。教学难点：1.极地地域气象范例的了解，极地的主要性；2.常识疏散，经历性常识多；3.极地地域情况差别，要回想早年常识。教学办法讲解法、说话法、读图剖析、比照法教学器具PPT课时调配2课时活页教案B老师运动进程计划教学运动1一、组图不雅赏，热情引趣，导入新课。展现极地地域代表性的天文图片，与咱们四周的景不雅比照有什
3、么差别浮现。联络生涯咱们有什么差别。极地地域地位、地形、迷信调查引见，给先生极地全体感受。教学运动2二、读图获息，协作交换，探求新知。引入新课看法一个地域，起首要明白地位、地形；常识点一：极地地域冰封雪裹的天下课件表现：极地地域老师启示说话：怎么样描绘极地地域地位、地形呢？老师点拨：指点先生读图，从回想经历，对比新图片内容、点拨。师生独特总结：极地地域极地地域：1.南极地域1范畴：南极圈以南的的南极年夜陆与四周的岛屿跟陆地；2主体：南极年夜陆；3四周：亚洲、欧洲、北美洲围绕；4纬度：66.5S以南；5植物：企鹅；6面积：1405.1万平方千米；7海拔：均匀海拔2350米，天下上均匀海拔最高的年
4、夜洲；8气象特色：天下上最严寒、狂风雪最频仍、风力最强的年夜陆烈风、枯燥跟严寒；9“白色年夜陆跟“风库之称，冰层均匀厚度2000多米。10天然景不雅：冰山；11文森山南极最顶峰；2.北极地域1范畴：北极圈以北，北冰洋年夜局部，沿岸的亚、欧、北美三洲年夜陆的最北部跟诸多岛屿；2主体：北冰洋；3四周：印度洋、年夜西洋、印度洋围绕；4纬度：66.5N以北；5气象特色：气温高于南极，落水多于南极，风速小于南极；6植物：北极熊；7格陵兰岛天下最年夜岛屿，90%的面积被冰雪掩盖；8白令海峡北冰洋与平静洋的独一通道。9北极夏季会呈现：苔原3.顶点：站在南顶点的人，他的前后阁下基本上南方；站在北顶点上都朝向南
5、方。说明：由于在南极或许北顶点上，一切的偏向基本上沿着经线的偏向，而经线恰是南南偏向的4.极地特有景象：极昼、极夜、极光5.中国极地调查站名建站时刻地位备注长城迷信调查站1985年南极乔治王岛58W62S中国第一个极地迷信调查站中山迷信调查站1989年南极年夜陆拉斯曼丘陵地76E69S昆仑迷信调查站年南极本地冰盖冰穹A77E80S黄河迷信调查站2004年北极斯匹次卑尔根群岛新奥尔松11E78N6.调查内容：冰川、气象、陆地、生物、地质等；7.调查时刻极地的夏季即暖季，有极昼景象，是人们调查极地的最准确机遇。南极：北半球的夏季到夏季11月到次年3月北极：北半球的夏季6月至9月8.极地调查意思：天
6、然资本的宝库，丰厚的矿产、陆地生物，未经人类雕刻的天然资本，经济、迷信、策略代价意思严重；为迷信家进展气象、冰川、地质、陆地、生物迷信研讨供给天然试验室。9.中国于1983年正式参加南极公约。教学运动3三、常识迁徙，触类旁通，开辟思绪。运动探求一看图描绘极地地域资本、特有景象；进修办法点拨描绘极地从经纬地位，落水、情况等方面来描绘。教学运动4四、讲堂小结，常识梳理，泛论播种。1、 请同窗们说一说极地地域的气象、特点；2、 联合ppt看极地地域，在描绘其余地域；3、 提示先生误区警示。教学运动5五、反应训练，稳固新知，进步才能。1、多媒体展现讲堂训练题，师生共做；2、小组之间开展比赛，看哪一组做的又将近对。对优越小组予以表彰、鼓舞。
