1、一、基础知识1本文作者_，字_，_代_家。其散文尤为著名，有_的美誉。后世称其为_。为_之一。是唐代_的领袖。2找出文中的通假字并解释。3解释下列句子中加黑的词语：骈死于槽枥之间（ ）不以千里称也（ ）一食或尽粟一石（）食不饱（ ）且欲与常马等不可得（ ）策之不以其道（ ）鸣之而不能通其意（ ）执策而临之（ ）只辱于奴隶人之手（ ）4用原文语句回答下列问题。千里马被埋没的根本原因是：_。千里马被埋没的直接原因是：_。千里马有怎样可悲的遭遇：_，_。点明全文主旨的句子是：_。人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是：，_，_。揭示千里马被埋没的原因，表达了才能之士的悲愤的句子：_！_？_。
2、文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：_，_，_。有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到本文中的一句话是：_，_。文中哪句话包含了一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系：_，_。5一个人骤然得志，官职升得很快，用一个与马有关的成语来比喻：_。 在封建社会里，有才能的人被压制、埋没，而一个人一旦得势，则亲朋好友即使平庸也跟着发达，所谓“一人得道，_”。二、阅读研究 6本文作者借千里马和伯乐的传说，巧妙地运用比喻的手法，表达作者愤慨的情感。说说伯乐，千里马和“食马者”、“策马者”分别比喻什么？ 7首句“世有伯乐，然后有千里马”在文中有什么作用？指明了千里马和伯
3、乐的什么关系？8“千里马常有，而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象？9“千里马常有，而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情？10“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”联系生活实际，谈谈你对这几句话的理解？11“安求其能千里也？”一句用了什么修辞方法？其作用是什么？12找出文中描写“食马者”平庸、 愚妄浅薄的语句，并说明其所用的修辞方法有作用?13读到“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马时”你有什么感受？14本文结尾两句，对全文有什么作用？15“ 策之不以其道”中的“道”在文中具体指什么？16你怎样理解文中表现的作者的思想感情？ 17作者的
4、人才观中什么？你对这种人才观是怎样看的？18联系实际，谈谈你是如何看待人才和伯乐之间的关系的？19龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”和本文阐述的观点是否相矛盾？谈谈你的看法。20“世有伯乐，然后有千里马”，你是否同意作者的观点？请做简要阐述。21根据本文内容，从千里马角度谈起，分别以“有志”和“无才”为首词，写一组不少于五言的对偶句。 有志_；无才_。 22“世有伯乐，然后有千里马。”三国演义中，诸葛亮遇到刘备后，才有隆中决策，才有火烧连营，才有请根据课文内容和已有提示，将下列对偶句补充完整。（补充后不少于七言） 有_方显_； 无_岂有_。 23根据文意，请尝试创作一组不少于五言的对联，
5、对千里马或伯乐表达自己的心声。 上联：_； 下联：_。 24有人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”对于千里马而言，伯乐自然是他永世的知音，遗憾的是在封建社会里，千里马很少能遇到伯乐。请你联系本文文意，给下面的句子对一个下联。 上联：良马有幸遇伯乐 下联：_。 25有人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”对于千里马而言，伯乐自然是他永世的知音，遗憾的是在封建社会里，千里马很少能遇到伯乐。请你联系本文文意，给下面的句子对一个下联。 上联：世上岂无千里马； 下联：_。 26你认为要成为千里马应如何去做?27学完马说后，你认为应该该去“识才和选才”。结合社会实际谈一谈。28本文借千里马说
6、明了伯乐的重要性，三国演义中称得上是千里马的是哪两匹马，其最终主人分别是谁？29古往今来，曾有许多卓有才华的仁人志士被统治者埋没甚至迫害过，这些人也由衷地发出了无尽的感慨。请写出其中的两人及他们发出的感慨。30在当今社会，你认为伯乐和千里马哪个更重要？请举例说明。31在当今社会，你认为“千里马”应该具备怎样的素质？32作者把千里马不能千里归罪于食马者，你是否同意作者的观点？33作者以千里马比喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？三、阅读拓展 阅读下文，回答问题。 古 之 君 王 有 以 千 金 求 千 里 马 者 三 年 不 能 得 涓 人 言 于 君 曰 请 求 之。君
7、遣之，三月得千里马。马以死，买其首五百金，反以报君，君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。 34用“/”给文中无标点的文字断句。 35解释下列词语在文中的意思。 捐（ ） 遣（ ） 期年（ ） 市（ ） 36这个故事的寓意是什么？参考答案：一、基础知识 1-5略二、阅读研究 6伯乐：识别人才，利用人才的封建统治者。千里马：有才能的人。食马者和策马者：埋没人才，愚妄浅薄的统治者。 7提出中心论点，开篇点出论证的前提，有提挈全文的作用。指明千里马对伯乐的依赖关系。 8统治者昏庸浅薄，世上
8、缺少识别人才的伯乐。 9愤世嫉俗，对统治者不能识别和选拔重用人才的不满，对被压制折人才的同情，以及自己怀才不遇的抑郁心情。 10有了伯乐，才会有千里马，如果没有伯乐，即使有千里马，也不能被人发现，也就等于没有千里马，说明伯乐对千里马的命运起决定作用。 11反问。表达作者愤怒谴责“食马者”的思想感情，增强了语言的气势。 12策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。排比，使文章具有辛辣的嘲讽，把“食马者”的平庸无能写得淋漓尽致，增强了语言的气势。 13对千里马的遭遇的深切同情，对封建统治者埋没人才，摧残人才表示强烈愤慨。 14点明文章主旨。“不知马”三个字是文章主旨所在。 15千里马的特性
9、。 16对封建统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的现象表达了强烈的愤慨。 17作者主张通过伯乐发现人才。这种人才观具有片面性，选拔人才可多途径多层次、多方面选拔。 18可以围绕千里马应充实自己并主动抓住机遇展露才华，而伯乐应该是不拘一格来发现人才。19马说强调的是要善于发现人才，重用人才；而龚自珍则要不拘一格降人才，是呼唤能拯救天下的人才。20言之成理即可。如：我认为千里马自身素质更重要。千琵琶行并序 白居易 导入新课 江西九江市有一座仿唐代园林建筑,名叫琵琶 亭。为什么这座占地3300平方米的园林,会以琵琶 来命名呢?话还得从公元815年的一首诗说起,就是 现在我们要学的这首琵琶行。 江
10、西九江琵琶亭 江西九江琵琶亭 江西九江琵琶亭 作家作品 白居易（772846）,字乐天,号香山居士 、醉吟先生。祖籍太原,后迁下邽(gu)（今陕西省 渭南县境）,杰出的现实主义诗人。 贞元十六年进士,历任秘书省校书郎,翰林 学士,左拾遗。因直言极谏,贬江州司马,移忠 州刺史。后被召为主客郎中,知制诰。太和年间, 任太子宾客及太子少傅。会昌六年,以刑部尚书致 仕,死时年75岁。 白居易生活的七十多年,正是安史之乱后各种 矛盾冲突的时期。错综复杂的社会现实,在白居易 诗中得到了较全面的反映。 白居易 今存白居易诗近三千首。著有白氏长庆集。 他在诗歌上的成就,主要表现在两个方面: 一是政治讽喻诗 以
11、秦中吟、新乐府为代表,敢于针对当 权者的弊政,反映人民疾苦,深刻地揭露社会矛盾 。 一是长篇叙事诗 以长恨歌、琵琶行为代表的有着曲折离 奇、自具首尾的细致的情节描写,和完整而鲜明的人 物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀 称,优美和谐。这种诗,当时号称“千字律诗”, 流传极广,正如宣宗李忱所说:“童子解吟长恨曲, 胡儿能唱琵琶篇”。 时期生活特点诗歌特点 前期 （从入仕到 贬江州司马 以前） 仕途一帆风顺，始终抱 着“为民请命”“兼济天 下”的宗旨。 以讽喻诗为 主。代表作品 为秦中吟 新乐府 后期 （即自贬江 州司马到死 ） 是他“独善其身”的时期 ，揉合儒家“乐天知命” 道家“知
12、足不辱”和佛家 “四大皆空”来作“明哲 保身”的法宝。悔恨“三 十气太壮，胸中多是非 ”。 以闲适诗和感 伤诗为主。 感伤诗：琵 琶行 闲适诗：赋 得古原草送别 白居易生平与诗作白居易生平与诗作 相关知识 1、关于歌、行、引： 琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨 歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为 古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同,其实并 无严格区别。其音节、格律一般比较自由,形式都 采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。明朝胡 震亨唐音癸签说“歌”是曲的总称,“行”是 “衍其事而歌之,是一种具有铺叙记事性质的歌 辞。” 2、关于小序： 诗前有一小序,共一百三十八字。扼要地交代 了时
13、间、地点、人物和故事的主要经过,概述了琵 琶女的身世,说明了本诗的写作动机,定下了全 诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓 的长篇叙事诗。 3、琵琶： 琵琶,弹拨乐器名。相传在秦代,百姓因“ 苦长城之役”,“弦鼗（tao）而鼓之”。“鼗”, 小鼓,如同今天的拨浪鼓。弦,名词做动词用, 意即配上（三条弦）,便成了秦琵琶。到隋唐时, 琵琶种类繁多,成为弹拨乐器的总称。本篇中琵琶 女弹奏的,是从“丝绸之路”传进“曲项琵琶”, 犁形、曲项、四弦,下腹共鸣性强。 湓 贾 思 嘈 舫 虾蟆 钿 篦 呕哑 嘲哳 字词正音 pn(江名) g(商人) s(名词,思绪) co(声音粗重) fng(船) h
14、m din(用金片做成的花朵形的装饰品) b(用竹子做成的梳头用具) uy(象声词,乐声嘈杂) zhozh(象声词,声音细碎) 为君翻作琵琶行 却坐促弦弦转急 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 满座重闻皆掩泣 江州司马青衫湿 移船相近邀相见 东船西舫悄无言 又闻此语重唧唧 江头送客闻琵琶 千呼万唤始出来 曲终收拔当心画 整衣敛容叙身世 月夜船上弹琵琶 整体感知 内容分析 第一段,浔阳江头闻琵琶。 此段是全诗的引子,“浔阳”两句,交待了 故事发生的时间、地点和景色,渲染着一种悲凉的 气氛,为全诗定下了基调。在这段中作者着力写送 别的悲凉、凄惨心情,用来反衬琵琶乐曲声强大的 吸引力。从感情上由忧转喜
15、,引起下文。 犹抱琵琶半遮面 明 吴伟 绘 第二段,江心聆听琵琶声。 这一段开头六句,极简练地交待邀请琵琶女相 见的经过。之后,就细致地描写了弹琵琶的全过 程。作者把琵琶女弹奏时的动作和神情、琵琶声的 美妙动人、乐曲声中包含的满腹愁思以及听者的感 受融合在一起,这样写,即表现了琵琶女演奏才 能,又表现了乐曲的丰富感情,为下面两段琵琶 女叙述自己经历和诗人抒发自己的感慨作铺垫。 银屏乍破水浆迸 第三段,江中听诉身世苦。 在这段中,作者塑造了一个封建社会中被侮 辱、被损害的妇女典型。 “沉吟”两句是过渡。“自信”以后二十句叙 述了琵琶女两个阶段的不同遭遇。前半部分写早年 色艺超群、红极一时的歌伎生
16、涯。后半部写年长色 衰后的寂寞处境。 作者塑造了琵琶女这样一个封建社会中被玩 弄、被侮辱的典型形象,对世人的重色轻才和丈夫 的重利寡情提出控诉。 夜深忽梦少年事 第四段,同病相怜感慨多。 开头就写出了作者的感慨。头两句承上启下, 表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的深切同情。后两句写 产生共鸣。感到自己和琵琶女有着共同的命运,因 而发出天涯沦落、同病相怜的感慨。这两句是千古传 诵的名句,也是全诗的点睛之笔。 中间十二句是诗人自述。主要写迁谪后的郁闷心 情,揭示出“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识” 的感慨的原因。 最后,用“如听仙乐耳暂明”来赞扬琵琶女, 并提出“莫辞更坐弹一曲”的请求,引出结尾段。 第
17、五段,重闻琵琶青衫湿。 写诗人重闻琵琶时激动悲切的强烈感情。“感 我此言良久立”,写琵琶女对诗人自述的反应, 包含着非常复杂的感情,有对诗人遭遇的同情, 也有对知遇之恩的感激。“却坐促弦弦转急”,是 琵琶女满腔激情的自然流露。最后,用设问从侧面 表现自己感伤程度之深。全诗哀怨之情达到顶峰时 突然收束,给读者留下充分回味的余地。 琵琶行诗意图 江州司马青衫湿 创作特色 1、形象逼真。 诗人在描写琵琶女时,不仅注意故事的真实, 而且注意细节的真实。例如,在诗中,诗人除动 情地叙述琵琶女的身世外,还细腻地从音乐在她内 心掀起的波澜上去刻画她的精神面貌和心理状态, 因而使人物刻画和故事自然融合,逼真地
18、塑造了一 个受摧残、被压迫的女艺人的形象,揭露了封建社 会的罪恶。 2、结构严谨、缜密,又错落有致,形成了一 种整齐兼变化美。 诗人从“送客”起笔,继而写了“寻音”“邀 弹”“询问”“诉衷”“感慨”等一系列相互关 联、层层推进的情节。这些情节,分则各为一个场 面,合则为一篇动人的诗篇。全诗完整、和谐、统 一。 3、音乐形象描写真切动人。 用语言表现音乐形象,是本诗突出的艺术成 就。为使语言能表现音乐形象,诗人使用了摹写弹 奏动作、巧用比喻、体会弹奏感情、运用和谐的韵 律等多种手段,通过联想从视觉听觉、韵律变化等 方面,帮助读者在无声的文字之中,体味动人的 “情声”。 4、利用写景营造悲凉的气氛
19、，通过叙事联系自 己的遭遇抒发感情,也是本诗的成功之处。如, 景色的烘托渲染,作者三用“江月”,却丝毫不 觉得重复。诗的艺术表现力可以说是出神入化了。 “同是天涯沦落人” 照 应 (点明主旨) 琵琶女三次演奏 第一次(暗写):诗人送客闻琴 “醉不成欢惨将别” “主人忘归客不发”(侧面烘托琴技) 第二次(明写):彼此相见,琵琶女奏霓裳六幺 (详写) 琵琶女自叙身世 诗人述“迁谪意” 第三次(明写)“感我此言”“却坐促弦”(略写) “江州司马青衫湿”(侧面烘托) 结构艺术 演奏琵琶曲 （第二次） 调弦校音,情随声出 演奏名曲,倾诉悲情 珠落玉盘,急切愉悦 幽咽凝绝,幽愁暗恨 铁骑突出,激越雄壮 曲
20、终收拨,戛然而止 江心月白,余韵无穷 （序曲） （总写） （第一乐段） （第二乐段） （第三乐段） （曲终） （魅力） 琵琶女的形象 诗歌的第三部分:通过琵琶女自诉身世塑造了 一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象, 控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情,这一部 分采用了对比的手法。 少年得意老年失意 门庭若市 年轻貌美 昔日欢笑 独守空船 今日辛酸 年长色衰 一个现在飘泊江湖却曾经名噪京都、红极一时 的长安歌伎。青春欢笑、老大沦落、年老色衰。“重 色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空船”, 反映了封建社会中被侮辱、被损害的歌伎们的悲惨 命运。 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 如何理解
21、琵琶女形象? 诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒 写自己的天涯沦落之恨。 为什么要极力铺写这一形象? “同是天涯沦落人”,作者与琵琶女的相似之 处有哪些? 一个“本是京城女”,一个“去年辞帝京”, 都是从京都长安来到遥远偏僻的江州。 一个是名满京都的名艺人,一个是才华横溢的 大诗人,都是出类拔萃的人才。 一个因年长色衰而嫁商人,一个因直言敢谏而 遭贬谪,都有由荣至衰的不幸遭遇,都同样怀着 满腹的“幽愁暗恨”,过着冷落凄凉的寂寞生活。 主题 琵琶行主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安 歌伎邂逅相遇，并被其琴声和凄苦身世感动的故事。 一个是处于封建社会底层的艺伎,一个是被压 抑的知识分子,虽地位
22、悬隔,在这风清月白的环境 下自然产生强烈的感情共鸣和交流,成为知音,可 见其对歌伎人格尊重的进步思想。二者的遭遇揭示了 封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。“同是天涯沦 落人,相逢蕴含着许多能使人从悲哀中体会出甘美 的人生哲理,已超越时代、阶级的局限,成为后世 饱经忧患的人邂逅时的共同心声。 官职的任免升降官职的任免升迁常用以下词语: （1） 拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。 （2） 除。拜官授职,就是授予官职的意思。 （3） 擢。提升官职。 （4） 迁。调动官职,包括升级、降级、平级转调 三种情况。左迁。降级。 （5） 谪。降职贬官或调往边远地区。 （6） 黜。黜,罢、免、夺都是免去官职。
23、 （7） 去。解除职务,其中有辞职、调2010-2011年期中考试初三年级数学试题（2010.11）（考试时间：120分钟 卷面总分：150分 ）一、选择题：（本大题共有8小题，每小题3分，共24分）1、今年我国发现的首例甲型H1N1流感确诊病例曾在成都某医院隔离观察，要掌握他在一周内的体温是否稳定，则医生需要了解这位病人7天体温的【 】 A、中位数 B、平均数 C、众数 D、方差2、一元二次方程x2 x1=0 的根的情况为【 】 A、有两个相等的实数根 B、有两个不相等的实数根C、只有一个实数根 D、没有实数根3、用配方法解方程 x 2 2x5=0时，原方程应变形为【 】 A、（x 1）2
24、=6 B、（x + 1）2 =6 C、（x + 1）2 =9 D、（x 2）2 =94、下列式子：（1） ；（2） ；（3） ；（4） 化简正确的有【 】A0个 B1个 C2个 D3个5、根据下列表格的对应值： 判断方程(a0，a，b，c为常数)一个解的范围是【 】3.23 3.24 C5 D.3.25 6、等腰梯形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，则四边形EFGH的形状是【 】第7题A平行四边形 B矩形 C菱形 D正方形7、如图，小正方形边长为1，连接小正方形的三个顶点，可得ABC，则AC 边上的高是 【 】A. B. C. D. 8、定义：如果一元二次方程ax2
25、 + bx + c =o(a 0)满足ab+c=o,那么我们称这个方程为“蝴蝶”方程。已知关于x的方程ax2 + bx + c =o(a 0)是“蝴蝶”方程，且有两个相等的实数根，则下列结论中正确的是【 】 A、 b=c B、a=b C、a=c D、a = b =c二、填空题：（本大题共有10小题，每小题3分，共30分）9、方程x2 =x的根是 。10、如果最简二次根式与是同类二次根式, 则a= _11、若关于x的方程x2 +2x+k1=0有一个根是0，则k= 。12、若式子有意义，则x的取值范围是 13、为从A、B、两名同学中选派一名成绩稳定的去参加全市实践活动技能竞赛，A、B两位同学在学校
26、实习基地现场进行加工直径为20mm的零件的测试，他俩各加工的10个零件的相关数据依次如图表所示（单位：mm）根据测试得到的有关数据，去参加比赛的同学应该是 。ABCDEFP14、为解决群众看病难问题，一种药品连续两次降价，每盒的价格由原来的60元降至 元，则平均每次降价的百分率为 15、如图，梯形ABCD中，ABC和DCB的平分线相交于梯形中位线EF上的一点P，若EF=3，则梯形ABCD的周长为 16、已知方程是关于x的一元二次方程，则m的值 17、已知关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，则m的取值范围是 18、已知一个三角形的两边长是3和4，第三边的长是方程x2 6x+8=0的一个根，
27、则该三角形的周长是 。三、解答题：（本大题共有10小题，其中19题22题每题8分、23题26题每题10分，27题，28题每题12分，共96分）19、解方程：（1）（x 1）2 4=0 （2）y（y + 1）=3 20、已知关于x的一元二次方程x2 + mx +n+1=0的一根为2.（1）求n关于m的关系式；（2）试说明：关于y的一元二次方程y2 +my+n=0总有两个不相等的实数根。21、甲、乙两人参加某项体育项目训练，近期的五次测验成绩得分情况如图所示（1）分别求出两人得分的平均数和方差；（2）根据折线图和上面的计算结果，对两人的训练成绩作出评价22、如图，在中，是边上的一点，是的中点，过点
28、作的平行线交的延长线于，且，连接（1）求证：是的中点；（2）如果，试猜测四边形的形状，并证明你的结论BAFCED 23、已知关于x的一元二次方程x23xm0(1) 当m为何值时，方程有两个相等的实数根；(2) 当时，求方程的正根24、某商场销售一批衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元。为了扩大销售，尽量减少库存，增加盈利，商场决定采取适当的降价措施。经调查发现，在一定范围内，衬衫的单价每下降1元，商场平均每天可多售出2件。如果商场通过销售这批衬衫每天获利1200元，那么衬衫的单价应下降多少元？25、操作：如图，在正方形ABCD中，EAD=45根据要求画出图形并解答：（1）将ADF绕点A逆
29、时针旋转90，得ADF，请在图中画出ADF（2）连结EF，写出图中的两对全等三角形，并说明理由探究：将一块含45的三角板按如图所示的位置摆放，锐角顶点绕点A旋转，分别交正方形的边于E、F两点。当BE=2,EF= 5时，求正方形ABCD的边长。26、在平面直角坐标系中，边长为2的正方形的两顶点、分别在轴、轴的正半轴上，点在原点现将正方形绕点顺时针旋转，当点第一次落在直线上时停止旋转，旋转过程中，边交直线于点，边交轴于点（如图）（1）旋转过程中，当与平行时，求正方形旋转的度数；（2）NBMAxyy=xO设的周长为，在正方形旋转的过程中，值是否有变化？请证明你的结论27、【实际背景】 预警方案确定：
30、【数据收集】 今年2月5月玉米、猪肉价格统计表月份2345玉米价格（元500克）1猪肉价格（元500克）m6【问题解决】(1).若今年3月的猪肉价格比上月下降的百分数与5月的猪肉价格比上月下降的百分数相等，求3月的猪肉价格m；(2).若今年6月及以后月份，玉米价格增长的规律不变，而每月的猪肉价格按照5月的猪肉价格比上月下降的百分数继续下降，请你预测7月时是否要采取措施防止“猪贱伤农”；500克猪肉和500克玉米，请你预测8月时是否采取措施防止“猪贱伤农”，28、提出问题：如图，有一块分布均匀的等腰三角形蛋糕（，且），在蛋糕的边缘均匀分布着巧克力，小明和小华决定只切一刀将这块蛋糕平分（要求分得的蛋糕和巧克力质量都一样）背景介绍：这条分割直线即平分了三角形的面积，又平分了三角形的周长，我们称这条线为三角形的“等分积周线”尝试解决： （1）小明很快就想到了一条分割直线，而且用尺规作图作出.请你帮小明在图1中画出这条“等分积周线”，从而平分蛋糕 AB C AB C 图 1 图 2（2） 小华觉得小明的方法很好，所以自己模仿着在图1中过点C画了一条直线CD交AB于点D你觉得小华会成功吗？如能成功，说出确定的方法；如不能成功，请说明理由（3）通过上面的实践，你一定有了更深刻的认识请你解决下面的问题：若AB
