1、江苏教育出版社 二年级 | 下册 ”黑板”跑了 江苏教育出版社 二年级 | 下册 课前预习 1、认识生字、读准字音 2、完成朗读作业、预习任务单 3、标段序,文中不理解的词语查查字典 4、给不理解的句子或者感受深刻的句子添加批注 江苏教育出版社 二年级 | 下册 第一课时 江苏教育出版社 二年级 | 下册 一、谈话导 入 课前让同学们搜集了有关科学家的知 识,现在请同学们分享一下。 爱迪生 发明了电灯、电报、留 声机、电影等一千多种 成果，成为著名的发明 家。 江苏教育出版社 二年级 | 下册 居里夫 人 因发现元素钋和镭两次获得 诺贝尔化学奖 ,成为世界上 第一个两次获诺贝尔奖的 人。 华罗
2、 庚 著名的数学家,被列为芝 加哥科学技术博物馆中当今 世界88位数学伟人之一。 一、谈话导 入 江苏教育出版社 二年级 | 下册 安培 安培是法国一位非常著名的科 学家,他对电磁很有研究,对 物理和数学也有很重要的贡献, 同时,为了纪念安培,把电流 的国际单位以他的姓氏命名为 安培。 一、谈话导 入 江苏教育出版社 二年级 | 下册 二、预习 检查 1、当堂播放学生的朗读作业,请 同学纠正文中读错的字、词。 2、课后生字词,点名朗读,师生共 同正音。 江苏教育出版社 二年级 | 下册 三、指导 书写 板 闹 科 1、你觉得需要注意哪些地方? 2、注意观察老师的范写,描 红。 始 江苏教育出版
3、社 二年级 | 下册 培 养 搞 好 思 考 开 始 来来往往 计 算 演 算 竖 着 准 备 聚精会神 移 动 继 续 墙 壁 车 辆 不由自主 pi o ko sh wn j yn sh zhn bi j jn y x b lin b yu z zh 四、字词 闯关 江苏教育出版社 二年级 | 下册 五、预习分 享 聚精会神: 不由自主: 指集中注意力地看。近义词是专心致 志。 指由不得自己,控制不住自己。近义 词情不自禁。 你还想给大家分享哪些词语呢? 江苏教育出版社 二年级 | 下册 六、读书 要求 1、自由读课文,读准字音,读通句子。 “ 黑 板 ” 跑 了? 2、思考下列问题: 、
4、黑板没有脚，怎么会自己跑了呢? 、黑板两个字为什么要加双引号? 、“黑板”跑了跟安培有什么关系? 江苏教育出版社 二年级 | 下册 因为那不是一块黑板,而是一辆马车车厢的后壁。 1、黑板没有脚，怎么会自己跑了呢? 2、黑板两个字为什么要加双引号? 因为那不是真正的黑板,用双引号,表示特殊含义。 3、“黑板”跑了跟安培有什么关系? 安培一直把车厢的后壁当做黑板,“黑板”动,安培就跟 着走。 六、读书 要求 江苏教育出版社 二年级 | 下册 七、总结与 概括 小组合作学习:课文主要讲了什么故事? 这篇课文描述了法国著名物理学家安培在街 上一边散步一边思考数学题,错把马车车厢的后 壁当成“黑板”的故
5、事,表现了他专心研究科学 的可贵精神。 江苏教育出版社 二年级 | 下册 八、作业（三 选二） 1、抄写本课生字词。（必选） 2、把这个故事讲给爸爸妈妈听。 3、搜集其他的名人故事分享到班级空 间。 江苏教育出版社 二年级 | 下册 第二课时 江苏教育出版社 二年级 | 下册 培 养 搞 好 思 考 开 始 计 算 演 算 竖 着 准 备 移 动 继 续 墙 壁 车 辆 来来往往 聚精会神 不由自主 一、词语复 习 江苏教育出版社 二年级 | 下册 二、细读感 悟 两百多年前,法国有个著名的物 理学家叫安培,他搞科学研究非常专 心。 文中哪些地方可以体现他非 常专心呢? 江苏教育出版社 二年级
6、 | 下册 默读课文2-5自然段,在文中添加批 注: 默读要求: 1、不动嘴,不出声。 2、不用小手指着读。 3、边读边思考边做批注。 4、拍照上传。 二、细读感 悟 江苏教育出版社 二年级 | 下册 有一天,安培在街上散步。街上的行 人、车辆来来往往,很热闹。可是安培好像什 么也没有看见,什么也没有听见,只顾低着头 朝前走。原来,他正在思考一道数学题。 街上行人、车辆来来往往,很 热闹 安培什么也没看见,什么也没 有听见一边走一边思考 环境喧闹 安培静思 二、细读感 悟 江苏教育出版社 二年级 | 下册 可是安培好像什么也没有看见, 什么也没有听见,只顾低着头朝前 走。 思考: 1、“好像”
7、能不能删去?为 什么? 2、你觉得读这一段时,应该 突出哪些词语? 视而不见 听而不闻 二、细读感 悟 江苏教育出版社 二年级 | 下册 开始他在心算,用手指头在自己衣襟 上画呀画的,后来觉得需要找个地方来计 算一下才行。说来也巧,街道旁正好竖着 一块“黑板”,好像特地为他准备的。太 好了！安培高兴地走过去,从口袋里掏出 粉笔,在“黑板”上演算起来。 二、细读感 悟 江苏教育出版社 二年级 | 下册 心算 计算 演 算 1、开始他在（ ）,用手指头在自己衣襟 上划呀划的。 2、他觉得需要找个地方来（ ）一下。 3、他在“黑板”上（ ）起来。 心算 计 算 演 算 二、细读感 悟 江苏教育出版社
8、 二年级 | 下册 1、每次做数学题,妈妈都让我在草稿本 上认真( )。 2、奶奶用记账本来( )她每个月买 菜的花费。 3、在公交车上她在衣服上写写画画,正 在( )呢。 心算 计算 演算 演 算 计 算 心 算 你能区分它们吗? 二、细读感 悟 江苏教育出版社 二年级 | 下册 算着算着,这块“黑板”动了起来,慢慢地 向前移。安培忙说:“别动,别动,再等一会儿就 得到结果了！”可是“黑板”还在向前移动,安培 不由自主地跟着“黑板”走,继续聚精会神地演算 着。 二、细读感 悟 江苏教育出版社 二年级 | 下册 街上的行人看到安培这个样子, 称赞 取笑 惊讶 ( )说：“ 。” 如果当时我在场
9、,我会说:“ ”。 三、写话训 练 江苏教育出版社 二年级 | 下册 安培研究科学非常（ ）,所 以成为（ ）;拜秋为师的一个学 生学棋时非常（ ）,所以成为（ ）;我们读书学习时一定要非常（ ）,才能成为（ ）。 三、写话训 练 江苏教育出版社 二年级 | 下册 1、这时他才发现,那不是一块 黑板,而是一辆马车车厢的后壁。 这两个句子有什么不同?“ 才”表示什么意思? 2、这时他发现,那不是一块 黑板,而是一辆马车车厢的后壁。 四、比较句 子 江苏教育出版社 二年级 | 下册 如果这辆马车一直慢慢地走, 安培一直跟得上,那故事的结果 又是怎样的?你能重写一个故事结 尾吗? 五、拓展练 习 江苏教育出版社 二年级 | 下册 六、作业 1、将拓展练习写完整,分享到班级空间。 2、表示“专心”的词语还有哪些?试着做几张书 签与同学分享。
