1、第一单元 倾吐心声成长中的岁月，如摘一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯浓浓的咖啡，微微苦涩后能享甘甜之味。倾吐成长岁月之心声，展你之风采。把天真幼稚的童年和纯洁的少年时光，存入生命的档案请以“倾吐心声”为话题，写一篇作文。土耳其的草莓丛 去年暑假 母 朋友之邀前往土耳其。母 的朋友住在 于郁应 亲 亲 隐郁葱葱的森林中的小城，每日 晨 眼睛，便看 窗外高大的清 睁开 见山廓及明亮的天空， 入松林， 耳风 涛声悦 。小城很 ， 晨 我出 晨 ，静 清 时 门 跑 森林中 啾禽 ，常有松鼠鸟 啁 躲在路 ，甚至偶尔 到疾 般一 而 的狐狸，身 的 木 广边 会见 风 闪 过 边
2、 红 与的天空 我常常有走 世外桃源的感 。阔 让 进 觉 而尤其 得新 的便觉 鲜是那些大自然的精 ，探 探 ，毫不怕人， 其他城市中那些灵 头 脑 与其偶然才能遇到的 物形成 明的 比。极 动 鲜 对某 的下午，主人看我无所事事，便 我一只小碗 我去个清闲 给 让院子里摘些野草莓，打成 后配自家制作的冰激凌做 点。浆 甜院子里有植物 特的 ，午后的 于草独 湿 阳 过树 驳， 打 的 。我 主人 的 一 草莓便远 绘 说 寻摘 ，野 的 小， ， 些 的 来 实虽 清 许红，我不 一， 是 的 currency1主人 ，一 草舔 真 从 尝过 说莓的做 “ ，我 ，fifl 有 才 不 浆
3、刚 够 细 茎 没 遗 恋恋家。主人看到我 中的小碗， 我有问 咦 怎么这么些” 一 fi 。 ， 然 我实 这么 啊 她 你随。来在院子中 下 看， 是我 前日的那 。 我她 你 这 们 这 与的那 有大 ，不 看，便 点点 于其 ，没 区别 过细 会发现 红 隐 间 细一， 是下不草莓。 我 些是 小精 的。她 诉 这 给 灵们 我 然大， 的 而 为 处 东 种类 杂，是 土耳为其人在 一些 。不 时 给它们 尝 仅 ， 我她还绍，每年 时， 里 一些 在 园 会 实 头，是 路给过人的， 一些会 给过 的 物动 在 的 前环 恶 当 ，土耳其人 一 一点 ， 人 植物的 ， 份 护 与
4、动 环 一 自然 的世外桃源。个与 谐 处我 主人在院子中，在的 之 只 的 ，与 间 见欢 鸟 声山在 ，日 明无。我在 自然的 ，我在 土耳其侧 清 声人的 。声 得分点一： 天空的明亮 松 的 耳 禽的 啾开头 写 涛 悦 鸟 啁路 的松鼠 一 而 的狐狸世外桃源的 边 闪 过 环 ， 下土耳其为人下一点 小精 的 下 。高明的 给 灵们 举 笔 笔， 浑然天成。“得分点二： 些是 小精 的这 给 灵们 ” 是土耳其人的 这 声，里 植物的珍这 声 饱 对动 爱， 大自然的 的 。 是对 馈赠 这一 人 自然 相 的份 与 谐 处 “丽约会”。 日常司空 的学会从 见惯小事中提 富有思的
5、炼 “ 声”是次作 的方法。应该学会 感谢你 年许 来， 中 有一 不落的 。 伴我 活伴我成 阳 她 ，我 而 得 充 ， 而健康成 我要感 ，不落为她 灵 实 为她 谢你啊的 阳我是咿呀 的孩童当 学 时，我步入 里这 ，迎面而 的是一位 来可 的大姐姐。我 不感到陌 亲 ， 有 毫 怕没 ，这 从的 融入 大家庭中。在那里 她 ，我 的算学会 ，尊重。学会我 思萌当 学 发，要求主 ，我 入 小 ，小 的老 是动学 时 进 学 学 位同 可 的阿姨，在阿姨的耐 育下，我体 到 亲 会 悯农中 知 中餐，粒粒皆辛苦 的意， 互相 助， 学会 互相 步。进我逐步步入花季当 时，我 入 初中
6、活进 ，我的老 仍然是那 可 亲，仿佛是我 的朋友。 我 的 事们 她 们 ， 我 苦为 们 的 窗送 爽来 清 ， 我 游于古今 下 们 ， 我 的 丰让 们 灵 ，不再 友与 为 ，我 得更加可 们 爱是 啊，我 中的 阳假 有李商 的没 隐 “春蚕到死 方 ，蜡炬成灰 始干泪 ”，假 没有魏巍的我的老师可能我仍 有 我 中的那 没 发觉 阳，那 毫不求 的无私奉 般的普照 我的 的 灵 阳老 是我 中的那 阳假 有 的引 育没 与 ，我 由一 不知怎会 个 愁 的 童儿年 成一 丰富的 年； 深切体 到晏殊 个 怎会 会 无可奈 花落去，似曾相 燕 来”的惆 ； 略到辛弃疾 怎会 “ 作
7、的 currency1，弓 霹 弦 “”的 沙 的 ； 明白 fi阔 怎会 “南朝四百八十寺， 台烟雨中楼 ”的迷蒙；又 看到李 照怎会 清 “ 渡争 ， 渡争 ， 一惊fl ”的年 皮嬉 及 “ 卷 风，人比 花瘦黄 ”的相思深情老 ，我 中的 ， 有 ，我不 由一 一 白 的 阳 没 会 个 我 成一 充 情感丰富的我，不 感出 人 的哲理 个 灵 实 会 许，我要感 ，老谢 我 中那 不落的 阳 , 得分点一：从“咿呀学 到“ 思萌学 发”，再到“步入花季”，人 沿 月的 成 ，每一 历 ， 要感谢“那 阳”，谁才是那 的 往 思 。至 阳 ” 对 阳 ，方 “阳”的 头，老 是那 。 的 成 阳 ， 。颇得分点二：“春蚕”“蜡炬”“ 老师” 些 中的 这 形 ，是“我” 理 的 爱 “ 灵 ”。得分点 ： 老 的 在 中下的 来 灵 ， 来发 “ ”般的感激，有 意创
