1、w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 高一语文必修二第三专题第一模块练习历史的回声后人之鉴一、双基提要1.下面注音全都正确的是（ ）A.贿赂（lu）骊（l）山妃嫔（pn）媵嫱 B.剽（pio）掠逦迤（y）鼎铛（dng）玉石C.呕（u）哑囷囷（qn）直栏横槛（kn） D.雨霁（j）杳然（yo）架梁之椽（chun） 2.下面解释不正确的是（ ）A.与嬴而不助五国也（和）B.始速祸焉（招致）C.洎牧以谗诛（等到）D.缦立远视，而望幸焉（宠幸）3.下列选项加点词语中古今意义相同的是（ ）A.六国破亡之故事B.可谓智力孤危C.其实百倍、一旦不能有4.下面加点字的活用类型与其他三句不同的一句是（）A.以
2、事秦之心礼天下之奇才B.楚人一炬，可怜焦土C.日削月割，以趋于亡D.朝歌夜弦，为秦宫人5.下列文言句式与例句相同的一项是（ ）例句：为国者无使为积威之所劫哉A.灭六国者六国也，非秦也B.洎牧以谗诛C.赵尝五战于秦D.是又在六国下矣6.下列加点字的意义与其他三项不同的一项是（ ）A.诸侯之所大患，固不在战矣B.至于颠覆，理固宜然C.独夫之心，日益骄固D.人固有一死7.下列各组加点字的意义相同的一组是（ ）A.燕、赵之君，始有远略始速祸焉B.然后得一夕安寝至于颠覆，理固宜然C.六王毕，四海一楚人一炬，可怜焦土D.秦爱纷奢，人亦念其家使秦复爱六国之人8.下列各项说法有误的一项是（ ）A.苏洵，北宋散
3、文家，字明允，自号老泉，眉山人，后人将他与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。苏洵著有嘉祐集。B.杜牧，字牧之，唐代文学家。杜牧工诗、赋、文、辞，而以诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜，与李商隐齐名，并称“小李杜”，著有樊川文集。C.赋是介于散文与诗之间的一种文学体裁，讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而结尾处往往发一点议论，以寄托讽喻之意。赋常常侧重于写景，借景抒情，刘勰的文心雕龙诠赋说：“赋者，铺也，铺采摛文，体物写志也。”D.阿房宫赋先抑后扬，一扬一抑，由鼎盛时的轰轰烈烈到覆灭时的烟消云散，国亡族灭，两者形成巨大的落差，构成心理张力，给人以震撼。9.补写出下文空缺的诗句长
4、桥卧波， ？复道行空， ？高低冥迷， 。明星荧荧， ；绿云扰扰， ；渭流涨腻， ；烟斜雾横， 。雷霆乍惊， ；辘辘远听， 。 ，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， 。二、课堂反馈阅读下文，回答1014题秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍；则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事
5、秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。10.解释下面加点字在文中的意思暴霜露 暴秦之欲无厌 强弱胜负已判矣 此言得之 11.联系上下文，理解“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”意在说明（）A.先辈创业艰难，国土逐渐增多B.先辈创业艰难，后人守业维艰C.先辈创业艰难，成就功业有限D.先辈创业艰难，后人本应珍惜11.联系上下文，理解“至于颠覆，理固宜然”的“理”是指（ ）A.秦国实力强大，不断攻取，最终导致六国颠覆B.秦国为了扩展疆域，采用外交手段导致六国颠覆C.六国屈从暴秦的强大，最终导致颠覆D.六国因战败而把土地拱手相让，最终导致颠覆13.下列句子中，最能说明“故不战而强弱胜负已判矣”的原因
6、的是（）A.秦以攻取之外，小则获邑，大则得城B.子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥C.奉之弥繁，侵之愈急D.今日割五城，明日割十城14.翻译下面两句较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣 阅读下文，回答1518题燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；钉头磷磷，多于在庾之粟粒
7、；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 15.解释下面加点字在文中的意思剽掠其人 弃掷逦迤 奈何取之尽锱铢 多于九土之城郭 16.下列句子中，最能说明秦国破灭的根本原因的是（）A.一旦不能有，输来其间B.鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜C.天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固D.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土17.文中从“使负栋之柱”到“多于市人之言语”一段文字运用了哪些修辞手法，其作用是什么？答： 18.翻译下面两句鼎铛玉石，金块珠砾 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 三、巩固练习阅读以下两
8、段文字，结合苏洵的六国论回答1924题尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏而，而见利之浅，且不知天下之势也夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣
9、。至使秦人得间其隙，以取其国，可不悲哉！（苏辙六国论节选）以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯立国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。（选自李桢六国论节选）19.下列加点字解释，有误的一组是（）窃怪天下之诸侯（私下）未尝不咎其当时之士（过错）天下之诸侯藉之以蔽其西（凭借）因得以自完于其间矣（完整）以阴助其急（暗地里）未有能愈于秦者也（胜过）视秦无异也（看待）有擅形便之利如秦者（擅长）A.B.C.D.20.下列句中加
10、点词与现代汉语意思相同的一项是（）以攻山西千里之秦 以为必有可以自安之计因得以自完于其间矣而四国休息于内若此可以应夫无穷而为天下出身以当秦兵A.B.C.D.21.李桢认为“未可专以罪秦也”，其原因是（）A.六国都想做秦国想做的事情。B.六国在沉溺于攻战，惯于欺诈、弱肉强食等方面与秦国没有差别。C.当时，崤山以东的国家没有能胜过秦国的。D.沉溺于攻战的六国最终因为自己力量逐步削弱而走向灭亡。21.下列说法，不符合原文内容的一项是（）A.苏辙假设“彼秦者将何为哉”的条件是“韩魏无东顾之忧”，四国“阴助其急”。B.苏辙认为六国灭亡的原因在于不知“厚韩亲魏以摈秦”，而“贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相
11、屠灭”C.苏洵认为齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。D.李桢认为六国灭亡是由于未占有利地势，又未得到天助，否则，其中的任何一个也可以像秦国一样统一天下。23.苏洵、苏辙、李桢认为六国灭亡的原因分别是：苏洵： 苏辙： 李桢： 24.翻译文中画线的句子故莫如厚韩亲魏以摈秦 至使秦人得间其隙，以取其国 惟其终不克为秦之所为 阅读以下文字，回答2527题阿房宫赋被选入古文观止卷七，编选者评论说：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。所以一炬之后回视向来瑰丽，亦复何有!以下因尽情痛悼之，为隋广、叔宝等人炯戒，尤有关治体。不若上林子虚，徒逢
12、君之过也。”指出这篇作品“为隋广(隋炀帝)、叔宝(陈后主)等人炯戒，尤有关治体”，很有见地；但由于对杜牧的社会环境和政治态度缺乏了解，还未能准确地揭示作者的创作意图和这篇作品的思想意义。杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。穆宗李恒以沉溺声色送命。接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，“游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不再三，大臣罕得进见”。又“好治宫室，欲营别殿，制
13、度甚广”。并命令度支员外郎卢贞，“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸(通鉴卷二四三)。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心的。他在上知己文章启中明白地说：“宝历(敬宗的年号引者)大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。”可见阿房宫赋的批判锋芒，不仅指向秦始皇和陈后主、隋炀帝等亡国之君，而主要是指向当时的最高统治者。（霍松林阿房宫赋鉴赏节选)25.古文观止编评者认为阿房宫赋与上林子虚不相同，请分析上文，回答他们不同在哪里？答： 26.作者认为古文观止编评者未能准确地揭示作者的创作意图和这篇作品的思想意义。请结合阿房宫赋分析上文，归纳杜牧的真正创作意图和作品的思想意义（不超过15个字）答： 27.选出对上文理解有
14、误的两项（）（）A.古文观止编评者未能准确地揭示作者的创作意图和这篇作品的思想意义是因为他们不了解杜牧的生活的社会环境和他的政治态度。B.阿房宫赋的产生是时代因素与诗人个体的政治抱负相碰撞的结果。C.杜牧的批判锋芒直指秦始皇、陈后主、隋炀帝和唐敬宗等亡国之君。D.唐敬宗“修东都宫阙及道中行宫”，是为了学秦始皇，期望像他那样成就一番霸业。E、以上的一段文字采用了先破后立的写法，先否定古文观止编评者对阿房宫赋的理解，后提出了新的见解。 参考答案一、双基提要1.答案：D解析：A.赂（l）骊（l）B.铛（chng）C.槛（jin）1.答案：A 解析：与（结交）3.答案：D 解析：A故事：古，过去的事，
15、旧事。今，真实或虚构的，用作讲述对象的事情。 B智力：古，可分为“智”和“力”两个词，可译为智慧、力量。今，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。C其实：古，可分为“其”和“实”两个词，译为它实际上。今，副词，表示所说的是实际情况。D一旦：古今意义相同，副词，都表示某一天。4.答案C 解析：C.名词作状语 。A.B.D都是名词用作动词。5.答案B 解析：原句为被动句 A.D.判断句B.被动句C.状语后置句6.答案C 解析：A.B.D都解释为本来 C 固，顽固7.答案B解析：都解释为这样 A.开始才 C.统一数词 D.喜爱爱护8.答案D 解析：阿房宫赋是先扬后抑二、课堂反馈9.
16、暴露 同“餍”，满意 分 适宜、得当10.答案D 解析：A.“国土逐渐增多”解释不当 B.“后人守业”错误C.“成就功业有限”不是作者用意11.答案C 解析：苏洵认为“六国破灭”“弊在赂秦”，所以是六国的屈从才导致灭亡，不是其他原因。11.答案C 解析：A.秦得到的好处 B.六国子孙的做法 D.六国子孙的具体做法。13.翻译：比较秦国（六国行贿）得到的土地与战胜得到的土地，它的实际数目将多到百倍。奉送得愈频繁，（秦国）侵犯也就愈厉害，所以不需作战，谁强谁弱，谁胜谁负，已经分清了。14.解释：抢夺、掠夺 连续不断 重量单位，形容极为细微 九州15.答案C解析：A.指六国破灭 B.秦国不吝惜掠夺来
17、的宝物 C.秦国失去民心是灭亡的根本原因 D.陈涉、吴广起义，灭掉秦国是直接原因16.排比、对偶、对比；极写秦始皇滥用民财、民力，恣意挥霍浪费。17.翻译：把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子。起义军振臂一呼，函谷关顿时攻破，楚国人一把大火，可惜啊，一片焦土！三、巩固练习18.答案B 解析： 责备 保全 比 占据19.答案D 解析： 古：崤山以西；今：山西省 古今：认为 古今：可以、能够 古：休养生息；今：停止活动，恢复精力 古：可以凭借；今：能够 古：挺身而出；今：个人早期经历或由于家庭经济情况所决定的身份20、答案D 21.答案C 解析：“不赂者以赂者丧”，所以齐、燕、赵的失败也是因为没有贿赂秦国21.六国灭亡是因为贿赂秦国。 六国灭亡是因为韩、魏没有“出身以当秦兵”四国没有“阴助其急”。六国灭亡是因为六国都想做秦国所做的事，沉溺攻战，最终削弱了自己的力量。23.翻译：所以不如厚待韩国亲近魏国来抵挡秦国。直到让秦国人能够趁虚而入，来吞并了他们的国家。只是他们最终不能做秦国所做到的事。24.古文观止编评者认为阿房宫赋是劝诫帝王的，而上林、子虚是迎合帝王过失的，两者有本质的不同。25.劝诫唐敬宗节用爱民，使国家长治久安。26.答案C.D 解析：C.唐敬宗不是亡国之君 D.“是为了学秦始皇，期待像他”文中并没有透露这一信息，无中生有
