学习目标1. 通过学生操作、观察等活动，认识几分之一，会读、写几分之一的分数，初步建立分数概念。2. 经历从现实背景出抽象出“几分之一”这一概念，在探究学习过程中，能够观察、操作、比较，初步抽象、概括“分数”“几分之一”等概念。 8个苹果，两人对半平分，每人可以分（ ）个苹果？ 6个苹果，两人对半平分，每人可以分（ ）个苹果？ 4个苹果，两人平均分，每人可以分（ ）个苹果？ 1个苹果，两人平均分，每人可以分（ ）个苹果？ 43221211瓶可乐平均分成2份，每一份就是这瓶可乐的（ ）。1张纸平均分成2份，每一份就是这张纸的（ ）。2121 涂出几何图形的4131 说一说、写一写，在每一图形中，涂色部分是整体的几分之一？214151 判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确，说说为什么？41513141红色笑脸的个数是全部笑脸个数的几分之一呢？同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
