1、几分之一学习目标学习目标1. 1. 借助等分活动，初步体会数的发展源于生借助等分活动，初步体会数的发展源于生活、生产的实际需要。活、生产的实际需要。2. 2. 通过同学们操作、观察等活动，认识几分通过同学们操作、观察等活动，认识几分之一，会读、写几分之一的分数，初步建之一，会读、写几分之一的分数，初步建立分数概念。立分数概念。 今天是小胖的十岁生日，小丁丁到小胖家去做客，小胖热情地招待小丁丁。 今天是小胖的十岁生日，小丁丁到小胖家去做客，小胖热情地招待小丁丁。小胖小丁丁 今天是小胖的十岁生日，小丁丁到小胖家去做客，小胖热情地招待小丁丁。小胖小丁丁 今天是小胖的十岁生日，小丁丁到小胖家去做客，小
2、胖热情地招待小丁丁。小胖小丁丁2121一半可以用表示。21读作：二分之一 平均分 同样大小先 写中间的“”，表示平均分，再 写下面的“2”，表示平均分成2份，最后写上面的“1”，表示其中的1份。下列图形中，涂色部分是整体的几分之一？311915110判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确？18把一个西瓜平均分成8块，每一块占整个西瓜的145一本书有45页，每一页占这本书的138全班有38人，每人占全班人数的举一举生活当中有哪些几分之一的例子？ 考考你：小胖他们刚要吃分好的蛋糕，这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎，那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢？ 考
3、考你：小胖他们刚要吃分好的蛋糕，这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎，那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢？825 考考你：小胖他们刚要吃分好的蛋糕，这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎，那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢？把整个蛋糕看作一个整体，那么小虎和小胖各吃到的是整个蛋糕的81考考你：小胖他们刚要吃分好的蛋糕，这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎，那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢？把小胖原来分到的蛋糕看作一个整体，那么小虎和小胖各吃到的是小胖那块蛋糕的21 考考你：小胖他们刚要吃分好的蛋糕，这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎，那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢？15？同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全
