1、本章复习 烃 教学目标1从官能团和化学键的视角复习各类有机化合物的性质。2创设情境激发学生的学习兴趣和学习欲望，借助学生熟悉的、生活中的案例，以及宏观的模型和生动形象的演示等复习相关烃的知识。3通过项目式学习活动和研究性学习活动运用相关烃的知识，以达到学以致用的目的。 教学重难点梳理、对比各类烃的结构和性质；应用烃的性质解决问题。 教学过程【新课导入】世界三大体育赛事中的有机化合物：1足球世界杯赛场上使用复方氯乙烷气雾剂。其中氯乙烷具有冷冻麻醉作用，从而使局部产生快速镇痛效果，说明氯乙烷的沸点_（填“高”或“低”）。写出合成氯乙烷反应的化学方程式。2世界一级方程式锦标赛所用的赛车，其车体的部分
2、配件材料是聚氯乙烯，轮胎的橡胶是顺丁橡胶。请你设计聚氯乙烯的合成路线；写出用1,3-丁二烯合成顺丁橡胶反应的化学方程式。3奥运会火炬的燃料常用丙烷。写出丙烷燃烧反应的化学方程式。【新知讲解】一、烃类的组成、结构与性质1碳原子的饱和程度与化学键的类型是认识烃类化学性质的主要依据2各类烃的代表物结构及性质对比烃乙烷乙烯乙炔苯甲苯分子式C2H6C2H4C2H2C6H6C7H8结构简式CH3CH3CH2=CH2CHCH结构特点碳碳单键碳碳双键碳碳三键大键大键、碳碳单键空间结构立体结构平面形（6个原子共面）直线形（4个原子共线）平面形（12个原子共面）甲基碳原子和苯环共面物理性质无色、无味、气体、不溶于
3、水无色、稍有气味、气体、不溶于水无色、无味、气体、不溶于水无色、有特殊气味、液体、不溶于水、比水轻无色、有特殊气味、液体、不溶于水、比水轻化学性质燃烧可燃可燃可燃可燃可燃与Br2的CCl4溶液不反应加成反应加成反应不反应不反应与酸性KMnO4溶液不反应氧化反应氧化反应不反应氧化反应主要反应类型取代反应加成、加聚反应加成反应取代反应加成反应取代反应加成反应二、烃类的转化规律学生活动：下图中的箭头表示各有机化合物类别之间的转化关系，请举例写出相应的化学方程式，并注明反应类型，分析转化过程中官能团和化学键的变化。【课堂练习】1与甲烷的分子空间构型相同的是ANH3 B CH3Cl C CH2Cl2 D
4、 CCl4答案：D2将下列气体通入酸性高锰酸钾，酸性高锰酸钾不褪色的是 ACH4 BSO2 CC2H4 DC2H2答案：A31 mol CH4与Cl2发生取代反应，待反应完成后测得四种有机取代产物的物质的量相等，则消耗的Cl2为 A0.5 mol B 2 mol C2.5 mol D4 mol答案：C4写出分子式为C8H10、且属于芳香烃的同分异构体的结构简式：答案：5能证明苯分子中不存在碳碳单双键交替排布的事实是 A苯的一溴代物不存在同分异构体 B苯的间位二溴代物只有一种C苯的对位二溴代物只有一种 D苯的邻位二溴代物只有一种答案：D6有人认为苯的结构还可能具有以下两种三维空间的主体结构，请你根据现有的实验事实分析这两种结构是否合理？并说明理由。 （I）（II）若以结构I为母体，它的一取代物的2、4、6位上的H性质相同，3、5位上的H性质相同，则2、4、6-三溴苯的结构简式为_。答案：两种结构均不合理，结构I不能发生加成反应，结构II能被酸性高锰酸钾溶液氧化，也能与溴水反应，均不符合苯的性质。 5 / 5
