1、 即景评改指导 第七单元第七单元习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业让我们交换习作，互相欣赏一下吧！习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业 小明的习作能按顺序描写景物，描写的内容具体，还能恰当地运用比喻、拟人等手法。 小丽的习作抓住景物形状、颜色、声音等的变化，写出了景物的动态变 化，还写出了自己独特的感受。 互相读读小组内同学的习作，议一议谁的习作写得好，好在哪里。 习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业就本次习作而言，好作文的评价标准是什么？ 即景习作评价表评价内容评价等级1.是否按一定的顺序描写景物？2.是否写出了景物的动态变化？按一定顺序描写景物写出景物的动态变化 备注：前一项
2、内容比较基础，分值为2颗星；后一项内容是本次习作修改的重点，分值4颗星，共计6颗星。习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业学习目标根据评价标准，初步修改典型习作。拓展作文思路，自主修改习作，积累动态描写精彩语段。习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业探究任务合作探究提示：全班评价、讨论，发现问题，并提出修改建议。 对典型习作进行评价和修改，明确修改方向，学习修改方法。习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业1.边评价边思考：你觉得这段文章好在哪里？又有什么问题？探究活动典型习作一：雾中即景片段 到了上午，雾就更白了，更浓了。清晨，淡淡的雾在校园里飘着，像轻纱笼罩着整个校园。我站在远处看，同
3、学的身影朦朦胧胧的，教学楼亮灯的窗口也像罩了层纱。空气湿漉漉的。浓雾很淘气，藏起了太阳的利剑，太阳刚露了一下脸就躲进了云里。眼前只有这白色的雾，像牛奶一样，分不清天和地，更看不清人影。道路两旁的路灯眨着它们那黄水晶般的大眼睛。中午，太阳探出半个脑袋，雾一下子淡了。 本片段语言描写较生动，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，也写出了雾的动态变化，但顺序有些混乱。雾中即景习作评价表评价内容评价等级1.是否按一定的顺序描写景物？2.是否写出了景物的动态变化？习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业2.如果按照什么顺序来写，就更清楚了？ 探究活动典型习作一：雾中即景片段 到了上午，雾就更白了，更浓了。清晨
4、，淡淡的雾在校园里飘着，像轻纱笼罩着整个校园。我站在远处看，同学的身影朦朦胧胧的，教学楼亮灯的窗口也像罩了层纱。空气湿漉漉的。浓雾很淘气，藏起了太阳的利剑，太阳刚露了一下脸就躲进了云里。眼前只有这白色的雾，像牛奶一样，分不清天和地，更看不清人影。道路两旁的路灯眨着它们那黄水晶般的大眼睛。中午，太阳探出半个脑袋，雾一下子淡了。 写雾的变化过程，可按照时间顺序，先写清晨的雾，再描述上午的浓雾，最后写中午太阳出来后雾变淡了。这样写作思路就清晰了。3.师生共同修改典型习作一。 典型习作一：雾中即景片段（修改后） 清晨，淡淡的雾在校园里飘着，像轻纱笼罩着整个校园，空气湿漉漉的。我站在远处看，同学的身影朦
5、朦胧胧的，教学楼亮灯的窗口也像罩了层纱。道路两旁的路灯眨着它们那黄水晶般的大眼睛。太阳刚露了一下脸就躲进了云里。渐渐地，雾更白更浓了。浓雾很淘气，藏起了太阳的利剑，让人们的眼里只有像牛奶一样的白，分不清天和地，更看不清人影。中午，太阳探出半个脑袋，雾一下子淡了。习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业探究活动 可以根据所写景物的特点，回顾观察顺序，看看是否把变化过程写清楚了。按一定顺序描写景物4.边评价边思考：你觉得这个片段少了点什么？习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业探究活动典型习作二：月夜即景片段 晚上，我走出家门，发现今晚的天空干净得很，没有一丝云。一轮月亮把小区照得亮亮的，似乎星
6、星也暗了许多。月光下的小池塘更亮了，水里能看见圆圆的月亮，偶尔有小鱼儿探出头。出来散步的人很多。 这一段按从上至下的空间顺序描写了天空、月亮、小池塘、散步的人，有动态描写，但没写出动态变化。月夜即景习作评价表评价内容评价等级1.是否按一定的顺序描写景物？2.是否写出了景物的动态变化？习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业 5.这样的月夜，哪些景物是有动态变化的？探究活动 怎样描述出月亮和小池塘的动态变化？月亮小池塘 可以写月亮是怎么一点点升高的。 描绘它一开始照到小池塘时，是什么样的场景。 描绘随着月亮升到半空中，又是怎样的场景。 描绘鱼儿探出头来之后，小池塘又有什么变化。 描写动态时，用动
7、词、叠词等词语能使画面更准确、鲜活。 6.描写动态时，用什么词语能使画面更准确、鲜活？“散步的人很多”，要如何描写？ “散步的人很多”，可以写他们是绕着池塘走的，还享受着银色的月光。 抓住景物的特点（形状、颜色、数量、声音等），来描述景物的动态变化。同时，恰当运用动词、叠词，表示承接关系的词语，修辞等方法，能将景物的动态变化写得更加生动。习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业7.师生共同修改典型习作二。探究活动典型习作二：月夜即景片段（修改后） 晚上，我走出家门，发现今晚的天空干净得很，没有一丝云。月亮慢慢地爬上楼顶，把小区照得亮亮的，连平日里亮闪闪的星星似乎也暗了许多。月光下的小池塘更亮了
8、，像一面镜子。走近池塘，能看清池塘里粼粼微波中颤动的圆圆的月亮，好像伸手就可以触到它。在我凝神遐想的时候，水里的圆月悄悄地挪移了，依然是那样颤动，池塘里楼群的阴影也挪移了，整个池塘也成了一个人间的圆月。偶尔有调皮的小鱼儿探出头，荡起的水纹一圈圈扩散开来，让这圆月微微动起来。池塘边的小路上，出来散步的人很多，他们绕着池塘边走边聊，享受着这银色的月光。写出景物的动态变化习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业 提示：小组成员之间阅读、评价、修改习作，并推荐佳作或精彩语段在班级分享。“ 即景”分享会学生自查自改小组交流班级交流分享习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业 说说发现了什么问题，是怎么改
9、的。推荐佳作：1. 2. 推荐语段：1. ；2.习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业习作： 即景评改指导 方法小结梳理评价标准明确修改方向评改、分享习作 按一定顺序描写景物 写出景物的动态变化x日出即景 今天，我特意早起去看日出。我遥望着东方的天空，焦急地等待着。 淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱寂，偶尔从远处传来几声鸟鸣。 一会儿，天边浮起一片红云，山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎那是朝霞，太阳就要出来了。 慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的害羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升，终于，它露出了整张脸。 这
10、时，霞光万道，半边天空被染得通红，广阔的大地也被涂上了一层鲜红的油彩。片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉；鸟儿披着一身红霞，唱着歌，在天空飞 交代时间和要写的景物。 描写日出前幽静的环境，与日出后的热闹景象形成对比。习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业着。此刻，寂静的村庄也醒了，人们开始了晨炊。多么美丽的图画啊！ 过了一会儿，红光悄然散去，太阳射出万道金光。天更蓝了，像深沉的大海，辽阔而明净。云也变了，白花花的，显得无比柔和。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。小路上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。 这美丽的景色感染了我，陶醉了我，我觉得自己仿佛已经融入了朝阳的光辉里。 运用比喻、拟人的修辞手法，把太阳升起后的景物变化写得生动形象。 总评：这篇习作按时间顺序，运用比喻、拟人等修辞手法，将日出前、日出时、日出后不同时间的景物的变化写得生动形象。语言简洁生动，景物变化丰富多彩，值得大家借鉴。 习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业 前6个自然段按时间顺序，写出景物的变化。结尾点明主题，表达自己对日出景色的喜爱之情。课后作业 1.继续修改、完善自己的习作。 2.有条件的话，选择同学的习作中打动自己的风景进行观察和欣赏。习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业敬各位老提出宝意！
