1、南康区赞贤小学20192020学年度第一学期科学教育教学工作总结我校的科学实验教育教学工作在上级主管部门的领导下，经过区电教室领导关心、帮助、指导，已经圆满地完成了本学期的各项工作任务，各项工作也取得了优异的成绩，主要表现在以下几个方面：一、加强了领导班子建设，完善了各项管理制度我校为了让科学实验教育工作能有创新，在开学初，成立了科学实验工作领导小组，由曹开明校长为组长，邱光海、王佑、许赋彬、刘贤荣、方钿副校长为副组长，李振兴、郭秋华、薛先英、卢熠琳、钟国强等主任为分管领导，各功能室都有具体负责人，采取领导负责制，各功能室在开学初制订好功能室工作计划，并结合我校的实际，制定各功能室的管理、使用
2、等相关制度，各项工作做到按计划、按制度执行。在迎接国家义务教育均衡发展工作中，科学实验教育教学工作开展有序，做到建、管、配、用等落到实处，各室都能在日常工作中，加强仪器的管理与使用，做到账表相符，让先进的仪器设备更好地为教育教学服务。同时加强了各项管理制度建设，做到以制度来管理学校的仪器设备。二、加强科学实验与学科课程整合，提高师生的科学素养本学期，我校以教育信息化建设为主线，加强科学实验知识的培训学习，让每一位一线老师都能学会科学实验装备的使用，并积极探索在新课程理念下的科学实验与学科课程整合的课堂教学。努力提高师生的科学素养，进一步促进学校的科学实验教育水平的提高。三、加强科学教师队伍自身
3、建设，做到队伍专业化1明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。2要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，科学实验与课程整合的理论与实践等。四、积极开展教学研讨，让科学实验教育教学科学化1. 科学实验与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，
4、同时我们必须注重在研讨中运用科学实验，提高教学研讨的质量，促进教学研究水平的提高。2. 组织学习前沿的科学实验与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的科学实验与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的科学实验方面的研究课题的结题工作。3. 配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。五、科学管理，努力提高设备使用效益1加强学校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。2继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，
5、并以教材体系进行编目。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。六、严格师生培训与考核1. 根据上级主管部门的安排，组织好教师参加上级组织的各项培训，要求参训老师及时完成有关培训任务，通过培训，使我校的老师在专业水平等到了相应程度的提高。 2. 精心组织全体老师参加上级部门组织的各项业务竞赛、科学实验论文的比赛，我校参加上级组织科学实验论文比赛。 3. 组织校本培训：科学实验与课程整合的理论与实践；培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。4. 学校制订了科学实验教育教学考核办法，对科学实验教学工作的过程、效果进行评价，让我校的科学实验教育工作能有效地落实到日常教学。总之，我校的科学教育工作在上级主管部门的关心、帮助下，取得了优异的成绩，但与城区兄弟学校仍有较大的差距，在以后的工作中，我校将多向先进学校学习，让我校的科学教育教学工作更上一个台阶。南康区赞贤小学2020-1-17
