1、赣州赣县区实验小学五年发展规划（20202025）一、名称：赣县区实验小学五年发展规划二、起止日期：（2020.92025.7）三、制定规划的起因学校发展规划是学校对未来发展的系统思考，是对学校发展目标的选择与定位，是引领学校自主发展的行动纲领，是实现学校发展的重要办学机制。为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2025）和教育督导条例，深入实施素质教育，进一步规范学校的办学行为，加快学校自主发展步伐，促进学校持续、科学地发展，根据赣州市中小学（幼儿园）办学水平发展性督导评估方案，特制定我校2020-2025年学校五年发展规划。四、指导思想坚持以习新平新时代中国特色社会主义思想
2、为指导，按照“创新机制、深化改革、强化管理、打造队伍、有所作为”的基本思路，以人才工作为主线，以德育工作为核心、以教学工作为中心、以教育科研为先导、以特色建设为动力，实施以德立校、人才强校、科研兴校、特色建校战略。全面加强学校管理，全面提升办学水平，全面提高教育质量,把学校办成师生共同成长的学园、家园和乐园。五、学校内外环境的分析（一）学校外部环境的分析赣县区紧紧围绕“办让新区人民满意的教育”开展工作，以“出亮点，抓特色，求实效”的要求总揽全局，不断深化教育改革，工委（区委）、管委（区政府）确立了“突出重点、面向未来、城乡一体、均衡发展”的总体思路，坚持教育优先发展战略地位，为我校的发展指明方
3、向和提供了必要的保障。（二）学校内部背景的分析1.办学历史。实验小学始建于1979年,原名XXX小学、XXX小学、XXX第一小学。2000年3月与XXX第一小学合并,更名为实验小学。2002年被评为江西省规范化学校。学校地处老城区，占地29.4亩，现有28个教学班，学生1289人。教职工70人，专任教师67人，高于规定学历66人，中级及以上职称17人。学校校舍面积7365平方米，运动场面积13964平方米，教学仪器设备值284万元，图书数55293册，教学用计算机台数270台。学校建有微机室、科学实验室、美术室、综合实践活动室等20余个专用教室，配置达省规范化学校标准。多年来，学校始终坚持“科
4、研兴校、教改兴师、全面育人”的治学方略，全面贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育。坚持“崇尚人本，让每个学生都体验成功”的办学理念。学校独特的办学模式和坚实的团队精神，使教育教学结出了累累硕果。学校先后荣获“全国少年军校示范校”“全国少年军校示范校三化标兵单位”“全国少年儿童消防教育示范校”“全国诗教先进单位”“首届全国亿万学生阳光体育运动冬季长跑活动优胜学校”“江西省规范化学校”“江西省电化教育示范校”“江西省交通安全示范校”赣州市教育改革十面红旗学校”“赣州市规范化学校”“赣州市标准化学校”“赣州市现代化学校”“赣州市海洋特色学校”等荣誉称号。2.现状分析。办学条件提升：近几年，学校全面
5、实施校舍改造工程，变煤渣跑道为塑胶操场、加固粉刷教学楼、改装水电暖气、更换门窗、更新校园文化、所有教室配置了电子白板、重建了科学实验室及综合实践活动室、美术和舞蹈教室也都旧貌换新颜、全体学生配备了升降桌椅等，优化了育人环境，建设了一所设施条件优良的现代化校园。管理系统规范：学校坚持“科学决策、民主监督、制度管理、人文关怀”的现代管理思想，让全体教师共同参与学校管理与建设，实施扁平化的管理策略，学校常规管理规范有序。师资素质较高：学校领导班子思想过硬，求真务实，角色到位，勇于创新，与时俱进，有先进的办学理念和实践能力。拥有一支以中青年教师为主体的具有良好师德修养的教师队伍，有较强的集体荣誉感，全
6、力为学校的发展奉献精神、激情和智慧。学生持续发展：学校养成教育和国防教育凸显成效，学生养成了较为良好的学习习惯和行为习惯，以及良好的心理品质，学习兴趣浓厚，学习能力较强，具有参与实践教育活动的主动性和积极性。学校发展良好：学校以“让每个学生都体验成功”理念为引领，积极探索成功管理模式，深入开展素质教育和新课程改革，不断推进学校的特色发展。学校的办学效益、办学声誉都得到了提高，引起了社会广泛关注和赞许。3.存在问题。近几年随着大量外来务工人员的进入，使我校的生源比较复杂，以流动人口子女占多数，学生的整体素质有待于进一步培养和提升。学校教师队伍发展水平不均衡，中青年教师比例过多，整体素养有待进一步
7、提高，教师队伍梯队建设尚未形成。现代社会对教师素质的高标准要求，学生和家长对优质教育资源的自主选择，使得学校为学生提供教育服务的水平有待进一步提高。六、学校发展总目标坚持“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌”的内涵发展要素，构建现代学校管理机制，提升教师队伍素养和学校文化品位。全面实施素质教育，培养学生良好的学习习惯、行为习惯及良好的心理品质，力求在五年内把学校办成领导硬、管理实、师资强、校风正、绩效高、环境美、设备好、家长满意、社会信赖，在全区乃至全市范围内有一定影响的规范化、现代化学校。七、学校发展的主攻方向（一）努力建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗、一专多能、善于合作、乐
8、于学习、勤于实践、勇于创新、充满活力的师资队伍，促进学校的可持续发展。（二）建立学校、家庭、社区三位一体的德育网络，以学科德育、专题教育、实践活动为重要载体，加强学生思想道德建设。（三）以课程改革为契机，以校本研修为抓手，本着“关注教师、聚焦课堂、立足校本、深化改革”的指导思想，通过重视常规管理，强化教学研究，改革评价制度，使课堂成为师生智慧互动共生的乐园。（四）教育科研建设在目前的良好态势下，注重培养科研骨干队伍，筹备统领学校全面工作的龙头课题，力争课题出人，人出课题，实现科研兴校的目标。（五）学校从实际出发，根据本校师资情况和学生的发展需求，开展校本课程的开发，加强对拓展型课程、探究性课程
9、的综合性研究，不断构建与完善校本课程开发框架，丰富课程内容，逐步形成学校课程建设的特色。（六）重视校园文化建设，通过制度、环境、课程、活动等外显形式，丰富校园文化，使学校成为强有力的文化磁场，教育人、感染人、凝聚人。八、实现学校发展目标的工作思路（一）立足一个中心。一个中心，就是立足教学这个中心。开齐上足各类课程，保障学生全面发展；加强教学常规检查，突出精细化管理；积极开展教学竞赛活动，组织教师进行观课评课；深化课题研究，不断提升学校的办学品位。（二）抓实两项重点。一是抓校园安全。重视安全教育，建设平安校园。二是确保德育首位。学校德育工作要坚持以人为本，推进国防教育特色的建设进程，力求在德育教
10、育过程中取得实效。（三）保证三项措施。一是以办学水平督导为契机，全面提升学校内涵。学校将紧紧围绕五年发展规划（2020-2025），扎实开展各项工作，吸收和完善每一次检查组给的宝贵意见，找准问题，立足新起点，进一步完善学校发展规划，不断推进学校内涵发展。二是以师资培训为抓手，全面提高教学质量。加强教师培训，积极引导广大教师聚焦课堂，向课堂要效益；做好青年教师的培训工作，通过教、研、训等形式促进青年教师的尽快成长；做好教研组长、备课组长的培训，为校本教研的开展培养好领头人，并充分发挥他们的带头和辐射作用。三是以国防教育为特色，全面提高学生自主管理水平。国防教育特色与德育相结合，加强学生常规管理，
11、以校内为主阵地开展内容广泛的教育活动，如：狠抓学生军事化管理，形成行为习惯；开展主题教育活动，丰富育人途径等。以校外为依托开展丰富多彩的实践教育活动，如：军事夏令营活动；军事检阅活动等。九、完成规划的相应目标、措施B级指标C级指标年度目标具体措施完成时间责任部门（人）备注B1身心发展（60分）C1身体素质（40分）2020-2021学生具有初步的关注自身健康的意识；喜欢参加体育运动；身体素质主要指标达到国家学生体质健康标准；近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标符合有关规定要求。1.认真抓好课间操和大课间活动及阳光体育活动。2.举行学校秋季运动会、冬季长跑、第六届体育节以及第一届足球
12、校长杯活动。2021.7少先队林香花2021-2022学生的健康意识进一步增强；更加喜欢参加体育运动，身体素质主要指标达到国家学生体质健康标准，优秀率和良好率在第一年的基础上上升1-2个百分点；近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标符合有关规定要求，并在第一年基础上下降1-2个百分点。1.开足开齐体育与健康教育课。2.坚持学生每天一小时阳光体育活动,每天做好两操（广播操、眼保健操）。3.举行学校秋季运动会、冬季长跑、第七届体育节以及第二届足球校长杯活动。2022.7少先队林香花2022-2023学生具有良好的健康意识；喜欢参加体育锻炼，国家学生体质健康标准优秀率和良好率在第二年基础上
13、，上升1-2个百分点；近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标符合有关规定要求，并在第二年基础上下降1-2个百分点。1.加强体育课、阳光体育活动和两操的管理，力争每一个班级都有能够全员参与的阳光体育活动项目。2.开展亮眼活动并进行比赛。3.举行学校秋季运动会、冬季长跑、第八届体育节以及第三节足球校长杯活动。2023.7少先队林香花2023-2024学生保持良好的健康意识；能够采用基本的锻炼方法参加体育锻炼，国家学生体质健康标准优秀率和良好率在第三年基础上，上升1-2个百分点；近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标符合有关规定要求，并在第三年基础上下降1-2个百分点。1.提高阳
14、光体育活动的质量。2.开展亮眼操和广播操比赛。3.举行学校秋季运动会、冬季长跑、第八届体育节以及第三节足球校长杯活动。2024.7少先队林香花2024-2025学生关注自己和他人的健康；能够积极主动地采用科学的锻炼方法参加体育锻炼，国家学生体质健康标准优秀率和良好率在第四年基础上，上升1-2个百分点；近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标符合有关规定要求，并在第四年基础上下降1-2个百分点。1.完善体育课、阳光体育活动和两操的管理。2.开足开齐丰富体育与健康教育课。3.举行学校秋季运动会、冬季长跑、第八届体育节以及第三节足球校长杯活动。2025.7少先队林香花B级指标C级指标年度目标
15、具体措施完成时间责任部门（人）备注B1身心发展（60分）C2心理素质（20分）2020-2021学生乐于上学，乐于与老师，同学交流，乐于参加班级及学校的各项活动。能够正确的认识自我。1.在校内营造积极健康的校园坏境，让校园成为学生学习的乐园。2.积极开展丰富多彩校内外活动，吸引更多学生参与学校生活，喜欢学校生活。2021.7少先队林香花2021-2022学生具有独立自主性，有求知的欲望，积极的兴趣爱好。能够适应当下的环境，积极的认知自我，调控自我。1.建设起一支以班主任为主的心理健康教育主体队伍；2.各任课教师积极开展“敞开心扉”活动，并做好记录、存档。2022.7少先队林香花2022-202
16、3学生具有集体意识和合作精神，乐于把自己的精力、才能、时间花在集体中。心胸开阔，乐观向上。1.对全校教师进行心理健康培训，使心理健康教育在学校教育活动中全面渗透。2.定期以班级为单位开展心理健康活动。2023.7少先队林香花2023-2024自我认知及自我控制能力得到进一步发展，能够适应不同的环境，学会调控自己的情绪，能正确对待生活中遇到的挫折。同时进一步端正办学思想，积极争取家长示范学校的创建。1.充分发挥心理咨询室的作用，帮助学生建立心理档案。2.定期对学生进行心理健康测试。3.规范家长学校办学工作，促进家长学校管理趋向科学化、制度化和规范化。2024.7少先队林香花2024-2025学生
17、形成独立自主、乐观向上，坚韧勇敢的性格。1.开展家长培训活动，形成家校教育合力。2.放手让学生自主开展心理健康活动。2025.7少先队林香花B级指标C级指标年度目标具体措施完成时间责任部门（人）备注B2品行表现（40分）C3道德品质（20分）2020-2021培养学生具有爱国情怀和民族认同感和健康向上的理想志向；初步培养学生承担学校和家庭义务的意识，初步培养学生遵纪守法的意识。1.充分利用升旗仪式和队会开展的主题教育活动，对学生进行爱国教育和遵纪守法教育以及树立健康的理想志向。2.抓好重要节庆日、纪念日等，如：世界反法西斯及抗日战争生理70周年的契机，对小学生的思想道德宣传教育和爱国主义教育。
18、2021.7少先队林香花2021-2022学生具有爱国情怀和民族认同感和健康向上的理想志向，进一步加强学生承担学校和家庭义务的意识和学生遵纪守法的意识。具有团结友善、乐于助人的品质。1.把德育工作摆在素质教育的首位，“知”、“行”结合。2.开展以“中华传统美德”为内容的探究活动，让他们学会关心团结友善。3.开展思想道德教育主题绘画活动，融教育、实践于一体。2022.7少先队林香花2022-2023学生具有爱国情怀和民族认同感和健康向上的理想志向，进一步加强学生承担学校和家庭义务的意识和学生遵纪守法的意识。具有团结友善、诚实守信、乐于助人的品质。1.开展形式多样、内容丰富的班队主题活动，让学生学
19、会担当，在学校和家庭里尽自己的一份力量，为集体做点事情。2.开展“我为大家做点力所能及的事”的主题活动，增强学生团结友善、乐于助人的品质。2023.7少先队林香花2023-2024学生具有爱国情怀和民族认同感和健康向上的理想志向；做到珍爱生命、遵纪守法、诚实守信、团结友善、乐于助人。乐于参加社区服务和其他公益性服务。1.德育的渗透贯穿在各科教学中，在课堂教学中培养学生的优秀品质。2.开展走进社区，“宣传崇小精神、展示崇小风采”的活动，增强学生的诚实守信的品质。3.抓好重要节庆日、纪念日对小学生的思想道德宣传教育和实践活动。2024.7少先队林香花2024-2025学生具有爱国情怀和民族认同感和
20、健康向上的理想志向；乐于承担学校义务、家庭义务，乐于参加社区服务和其他公益性服务。自尊自信、自律自强、尊重他人、乐观向上。1.建立小学生思想道德行为综合考评制度，使学校德育教育进一步制度化、规范化。2.开辟炮连、油库烈士陵园、前湾港、电厂等德育基地，充分发挥德育基地在小学生思想道德建设方面的作用，积极主动地为学生开展活动创造条件。2025.7少先队林香花B级指标C级指标年度目标具体措施完成时间责任部门（人）备注B2品行表现（40分）C4行为习惯（20分）2020-2021学生学习小学生守则、小学生日常行为规范，养成懂文明有礼貌的好习惯。1.指导学生了解并学习小学生守则、小学生日常行为规范。2.
21、开展“学守则，学规范”知识竞赛活动。结合讲座、板报、广播等对孩子进行文明礼貌宣传活动。2021.7少先队林香花2021-2022学生明确小学生守则、小学生日常行为规范，以制度为统领，开展实施行为习惯养成教育。1.开展评选我是小标兵、班级文明少年活动。2.规范学生管理，实施月优秀常规班的评选活动。2022.7少先队林香花2022-2023熟悉并遵守小学生守则、小学生日常行为规范，勤俭节约，热爱劳动。1.进一步规范学生管理，继续实施月优秀常规班的评选。2.加强表扬宣传力度，开展四好少年评选活动。2023.7少先队林香花2023-2024内化小学生守则、小学生日常行为规范，爱护环境。1.加强学生小学
22、生守则、小学生日常行为规范的学习，开展知识抢答及知识竞赛活动。2. 开展“我有一个好习惯”活动征文集活动，并将优秀文章装订成册。2024.7少先队林香花2024-2025学生知行统一，行为习惯能够受到学校、家庭、社会的肯定。1.继续开展月优秀常规班的评选，并评选优秀班主任。2.开展体验教育，评选“行为示范员”等途径让学生自我约束，自主发展。2025.7少先队林香花B级指标C级指标年度目标具体措施完成时间责任部门（人）备注B3学业表现（70分）C5学业成绩（30分）2020-2021学校初步形成学生学业水平成绩评价体系，系统指导教学工作。1.建立健全学生学业成绩评价制度。2.做好学生学业水平评价
23、分析。2021.7教导处王平平林姗姗2021-2022学校进一步深化学生学业成绩评价机制，做到定量评价与定性评价相结合。1.加强学校领导班子建设，建立学业成绩领导小组，监督、指导各学科教学工作。2.加强各学科教研组建设，指导各学科教学。2022.7教导处王平平林姗姗2022-2023学生学业水平测试的合格率和优秀率符合省、市教育行政部门的相关规定。1.全面开展课堂教学研讨活动，提高课堂教学效率，培养学生学习兴趣。2.加强“青蓝工程”、“名师工程”等各项教育工程建设，充分发挥骨干教师引领作用，带动各学科教学工作积极开展。2023.7教导处王平平林姗姗2023-2024学生学业水平测试的合格率和优
24、秀率符合省、市教育行政部门的相关规定，并在第一年基础上，合格率和优秀率上升3-4个百分点。1.实施教学质量监控，采取定期质量调研及不定期抽测等方式，扎实开展各学科的质量分析，明确努力方向，摆正位置，稳步提高教学质量。2.培养学生良好学习习惯、学习兴趣、激发学生好奇心、求知欲，培养学生创新意识和创新能力。2024.7教导处王平平林姗姗2024-2025学生学业水平测试的合格率和优秀率符合省、市教育行政部门的相关规定，并在第一年基础上，合格率和优秀率上升5-6个百分点。1.加强各教研组教研氛围，提高集体备课的密度及水平。2.实施课堂观察，提高教师课堂教学有效性。2025.7教导处王平平林姗姗B级指
25、标C级指标年度目标具体措施完成时间责任部门（人）备注B3学业表现（70分）C6学业能力（20分）2020-2021力争80%的学生在教师的指导下初步运用自主、合作探究的学习方式，发现、分析和解决问题，养成一定的学习习惯，初步具有创新意识和创新能力。1.以课堂教学为主渠道改进教学方式、方法，激发学生的学习兴趣。在教师的指导下，初步运用自主、合作探究的学习方式，发现、分析和解决问题；2.坚持学科课程与活动课程相结合，培养学生的兴趣和能力。2021.7教导处王平平林姗姗2021-2022力争85%的学生在教师的指导下，掌握正确的学习方法，在学习及各种活动中能运用合作探究的学习方式，发现、分析和解决问
26、题，具有一定的创新意识和创新能力。1.各班开展掌握正确学习习惯主题班会活动，进行经验交流。2.开展各学科兴趣小组课外活动，培养学生学习兴趣、创新精神和协作能力。2022.7教导处王平平林姗姗2022-2023力争88%的学生在教师的指导下，根据学科特点确定学生学科素养、能力提升的研究关键点，初步探索出符合学情的学习能力提升方法。1.通过专题研讨、教学展示、课堂观察、学生学习能力调查等多种途径，研究与完善各学科学生素养与能力提升的有效策略。2.开展“我的学习好方法”学生交流活动，帮助学生提炼和挖掘自己学习中的有效做法。2023.7教导处王平平林姗姗2023-2024力争90%的学生在教师的指导下
27、，认识到自我评价对于学习能力发展的意义, 并学会自我评价的方法。1.开展“好习惯伴我快乐成长”学科活动，鼓励和引导学生养成良好的学习习惯。2.建立“学生档案袋”，初步形成学生对现实生活的领悟能力、解释能力和创造能力, 从而激励学生学习的自主性和创造性。2024.7教导处王平平林姗姗2024-2025力争90%的学生在教师的指导下，能够掌握正确的学习方法，有良好的学习习惯，学生乐学、会学，创新意识和能力有所增强。1.完善各学科自主学习课堂教学模式，促进学生自主学习能力的发展。2.深入研究课堂教学评价体系，促进学生学习方式的优化。2025.7教导处王平平林姗姗B级指标C级指标年度目标具体措施完成时
28、间责任部门（人）备注B3学业表现（70分）C7艺术素养（20分）2020-2021认真学习音乐美术新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，营造艺术氛围，开展丰富多采的艺术教育活动。1.加强音乐、美术等艺术类课程的教学研讨。扎扎实实上好每一堂艺术课。2.举行学校第六届艺术节活动。3.继续开展各类艺术比赛，如合唱比赛，绘画比赛，水果拼盘比赛等等。2021.7教导处王平平林姗姗2021-2022继续推进器乐进课堂，使2-6年级每位学生都会吹口琴、并掌握一定的吹奏演技。1.从二年级开始口琴，口风琴进课堂，二至六年级每天5分钟吹口琴，一年级唱歌，使每位同学小学毕业后会吹口琴。2.举行第七届艺术
29、节。2022.7教导处王平平林姗姗2022-2023进一步推动学校小海燕艺术团的发展，学校加大资金投入，聘请艺术专业人才到校指导社团活动，提高艺术水平。力争90%以上的学生具有一种以上的艺术特长。1.继续加强小海燕艺术团发展，如合唱团、器乐团、舞蹈队、美术社团等艺术团体的建设，依托合唱团、器乐团的建设，整合学科教学资源，促进学校艺术教育深入开展。2.举办学校第八届艺术节。2023.7教导处王平平林姗姗2023-2024继续推进学校的社团活动建设和发展，特别推进是小黄鹂鸟民乐团。能出精品节目向全区进行展示。形成学校的艺术品牌。打造小黄鹂鸟民乐团的品牌，经过三年的训练让民乐团的学生走出校门参加区级
30、以上的比赛。2024.7教导处王平平林姗姗2024-2025创新活动内容与形式，确保每个学生都能参与艺术活动。让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加，并形成本校学生艺术活动的特色和传统。1.深入推进体育艺术“2+1”项目，以社团为基础，开展合唱、校园集体舞，美术等活动，实现学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。2.通过各种比赛让每一位学生在学校的小海燕艺术团活动中体验成功。2025.7教导处王平平林姗姗B级指标C级指标年度目标具体措施完成时间责任部门（人）备注B4技能实践（30分）C8生活技能（20分）2020-2021培养基本的生活自理能力；掌握初步的生活和劳动技能；
31、能够适应周围环境。1.教育学生，自己的事情自己做，如整理学习用品、洗脸、刷牙等，家长的任务是在旁边进行指导督促，使学生生活能够自理。2.做好家校沟通，鼓励家长多给孩子一些动手操作的机会，让孩子在实践中培养自理能力，并从中体会劳动的乐趣。2021.7少先队林香花2021-2022加强生存能力教育，培养学生具有一定的生活自理能力和生活技能；能够使用简单的劳动工具；能够较好的适应环境。1.从小处入手，抓细节，积点滴，培养学生爱劳动的好习惯，如扫地、拖地、抹窗台等，培养学生基本的劳动技能。2.在各科教学中渗透生活技能教育。挖掘教学内容中生活教育的因素，尽量让学生自己动手、动脑、动嘴，使教学做合一。20
32、22.7少先队林香花2022-2023中高年级学生在教师的指导下，能完成自我服务项目；培养学生的自治、自理能力。1.巧妙运用“伙伴教育法”，让某个方面自理得比较好的学生给同学们树立榜样，促进学生自治、自理能力的形成。2.在班里实行干部岗位责任制和轮流值周的制度，做到分工明确，责任清楚。2023.7少先队林香花2023-2024中高年级学生能独立完成自我服务项目；能够使用多种劳动工具，能够适应多种环境。1每月开展劳动生活技能竞赛、评比，如穿衣大赛等、手工作品比赛等，激励学生独立生存的能力。2.学校建立劳动制作、烹饪和小卖场等专用室为学生提供劳动实践场所。2024.7少先队林香花2024-2025
33、对每位学生的各项技能进行评估，建立生活教育档案；每学期定期开展社会服务活动，在实践中锻炼和巩固各项技能，能够适应各种环境。1.少先队每学期开展一次生活教育主题活动，形式内容包括：组织学生开展社会服务，参观访问等，让学生在实践活动中学习、提高生活能力。2教师对每个学生要认真观察、调查，做好每个学生生活教育档案，每学期对各班生活技能教育和学生素质发展状况进行二次评估和指导，并及时进行个别指导和补偿性训练。2025.7少先队林香花B级指标C级指标年度目标具体措施完成时间责任部门（人）备注B4技能实践（30分）C9社会实践（10分）2020-2021学生具有初步的社会实践意识，中高年级学生喜欢参加社会
34、课堂、社会调查、社区服务、志愿者活动、义工服务等社会实践活动，有初步的社会实践能力。1.抓实开好综合实践课程，制定综合实践活动评价方案。2.定期开展军训、大扫除、美化教室等竞赛活动。3.组织学生参加小小监督员、交通指挥官等体验活动。2021.7少先队林香花2021-2022学生具有一定的社会实践意识，中高年级学生喜爱参加社会课堂、社会调查、社区服务、志愿者活动、义工服务等社会实践活动，有一定的社会实践能力。1.抓实开好综合实践课程，完善综合实践活动评价方案。2.组织学生到附近社区参加公益活动，开展社区服务。3.带领学生到江西科技大学、石油大学等素质教育基地参观学习。2022.7少先队林香花20
35、22-2023学生的社会实践意识增强，中高年级学生热爱参加社会课堂、社会调查、社区服务、志愿者活动、义工服务等社会实践活动，社会实践能力有所增强。1.加强综合实践课程的管理和指导，进一步完善综合实践活动评价方案。2.组织学生出游，拥抱大自然，。3.带领学生到黄岛电厂、前湾港、炮炼等实践基地参观学习。2023.7少先队林香花2023-2024学生具有良好的社会实践意识，中高年级学生热爱并积极参加社会课堂、社会调查、社区服务、志愿者活动、义工服务等社会实践活动，具有良好的社会实践能力。1.进一步加强综合实践课程的管理和指导，建设综合实践活动评价体系。2.协同家长，带领学生参加小记者、义卖报纸、慈善
36、捐款等实践活动。3.组织学生去企业工厂学习简单的劳动。2024.7少先队林香花2024-2025学生的社会实践意识不断增强，中高年级积极并自觉参加社会课堂、社会调查、社区服务、志愿者活动、义工服务等社会实践活动，社会实践能力逐年增强。1.深入开展综合实践课程，完善综合实践活动评价体系。2.组织学生到敬老院、贫困山区等进行帮扶活动。3.带领学生到幼儿园，为小朋友进行实践展示和培训。2025.7少先队林香花B级指标C级指标年度目标具体措施完成时间责任部门（人）备注B5德育工作（120分）C10德育机制（30分）2020-2021把立德树人作为学校教育根本任务，优化德育环境，改进德育方法，德育与智育
37、体育美育有机融合的工作体系初步形。1.加强德育工作的宣传，育人为本、德育为先的理念深入人心。2.家长委员会制度、一岗双责制度等新型德育工作制度初步确立。3.将德育与各学科渗透、融合。2021.7少先队林香花2021-2022优化德育目标、德育内容，完善德育评价体系、德育保障机制。1.开展行为习惯养成教育，侧重基本社会公德、家庭美德的培养。2.完善德育评价体系及保障机制。2022.7少先队林香花2022-2023进一步深化德育组织机构与制度,加强德育骨干队伍培训，提高德育队伍素养。1.深化家长委员会制度、一岗双责制度等德育工作制度。2.在全员培训德育队伍的基础上，组织部分德育人员外出参加市政级的
38、德育学习培训，提高德育水平层次。2023.7少先队林香花2023-2024德育课程、德育方法、德育评价改革稳步推进;学生思想道德素质的主流积极健康向上，展现出良好的思想道德素质和精神风貌。1.加强传统文化教育。2.加强德育课程建设，内容包括：生命安全教育、行为习惯教育、生活常识与规则教育、劳动与节俭教育、集体意识教育、传统美德教育。2024.7少先队林香花2024-2025整合家庭、学校、社会教育资源，同步推进少先队工作，形成全员育人，全程育人，全方位育人新格局。1.设计系列校内德育实践活动。2.规范校外德育实践活动。3.加强实践教育基地建设。2025.7少先队林香花B级指标C级指标年度目标具
39、体措施完成时间责任部门（人）备注B5德育工作（120分）C11教书育人（20分）2020-2021发挥课堂主渠道作用，结合各学科特点，将德育教育渗透教学中。1.加强师德修养，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，关爱每位学生，定期反思教学过程，总结得失。2.组织教师学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范。3.结合各学科特点，在课堂上渗透德育教育。2021.7教导处王平平林姗姗2021-2022积极发挥课堂主渠道作用，结合各学科特点寓德育教育与各学科教学中。1.各任课教师结合所教学科特点，将德育教育渗透到日常备课、课堂教学之中。2.课堂上开展丰富多彩的德育活动，如演讲比赛：讲讲我身边的感人事情，
40、做一名合格小学生，尊敬老人从我做起。2022.7教导处王平平林姗姗2022-2023重视对学生情感态度价值观的教育，规范教师教学行为。1组织教师认真学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范。评选的德育先进个人，师德标兵。2.重视学生的情感态度价值观教育。.针对学生心理特点加以引导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。2023.7教导处王平平林姗姗2023-2024进一步规范教师教学行为，提高教师素养，使全体教师以良好的言行激励熏陶学生为人师表。1.继续解读教师职业道德规范。2.开展向身边的优秀老师学学习。通过优秀教师的演讲比赛，学习优秀教师身上的优点，进一步提高的素养。3.评
41、选师德先进，师德标兵。2024.7教导处王平平林姗姗2024-2025进一步提高教师职业道德素养，要以身垂范，事必躬亲，要以自己的言行去感染每一位学生。为人师表。1.对新时期学生的特点启迪学生心灵。2.学习交流讨论教师职业道德规范写出体会。运用到教学工作中。2025.7教导处王平平林姗姗B级指标C级指标年度目标具体措施完成时间责任部门（人）备注B5德育工作（120分）C12德育活动（30分）2020-2021开展少先队专题教育活动。规范学生行为，使学生做到队礼标准,右行礼让,见面问好的良好行为规范。以国防教育特色为依托创新开展德育活动。1.开展文明礼仪活动周、月及评比少先队专题活动，选出礼仪小
42、明星及明星纪律班级进行表彰。树立学习榜样。2.邀请军人到校进行国防知识宣传，增强学生国防知识与意识。2021.7副校长室许小花2021-2022开展少先队专题教育活动，加强养成教育。规范学生良好行为习惯，重点规范路队，让学生做到走姿统一，动作标准。推进具有国防教育特色的德育活动。1.进一步推进文明礼仪活动周、月及评比少先队专题活动的开展。2.继续利用体育课堂教学与阳光体育活动规范路队，建立路队评比制度并实施。2022.7副校长室许小花2022-2023深化专题少先队活动,深入开展养成教育。深化国防教育特色的德育活动创新。积极实施“扶困助学”工程，凝聚全校力量，帮助残疾、贫困、有心理障碍等学生。
43、1.继续通过值日制度，学生文明行为奖评制度，使学生在集体的舆论监督下，养成良好的行为习惯。2.继续推进“万名教师访万家”活动及心理教师培训工作，在此基础上成立“爱心团队”，针对弱势群体进行重点帮扶。2023.7副校长室许小花2023-2024开展少先队专题活动及多种形式的德育活动，丰富德育内容，增强德育的实效性与针对性。举行“走上街头，宣传德治”的系列活动。1.通过各种形式的活动丰富学生德育知识。引导学生善于从身边小事发现存在于身边的德育。2.开展走上街头的义务活动，每月一次，由学生进行不同主题的德育宣传。2024.7副校长室许小花2024-2025践行社会主义核心价值观，养成学生德育观念。丰
44、富学校德育内容，建立家庭、社会、学校三结合的德育网络。形成“人人懂德育、家家管德育、社会重德育”的德育机制。1. 建立一批有责任心的教师队伍，坚持以师生塑造为主线，通过课堂和活动两大主线，切实提高德育意识。2.继续推进家长学校，与家长做好沟通，增强家庭德育意识。2025.7副校长室许小花B级指标C级指标年度目标具体措施完成时间责任部门（人）备注B5德育工作（120分）C13班集体建设（20分）2020-2021班级班风正、学风浓；教室整洁，有健康的教室文化。1.各班级制定出有本班特色的班级文化。2.成立学生管理指导小组，制定完善的学生自我管理的实施方案。2021.7副校长室许小花2021-2022班级活动有特色，形成团结、和谐、上进的班集体。1.每月更新班级的主题板报，每周开展班级的特色班会，并进行评选。2.以“文明班级”评选活动为抓手，围绕团结、和谐、上
