1、我像雪花天上来教学设计教学目标能通过歌曲欣赏，体验歌曲不同唱法风格特点，模仿不同唱法的发声方法，通过体验与感悟、分析与思考等活动，了解四种唱法的特点，感受人声的歌唱魅力。 教学重难点 重点是听赏歌曲，体验人声丰富的艺术表现魅力，难点是模仿美声、民族、流行唱法的发声技巧。教学准备多媒体课件，钢琴。课时安排1课时。 教学过程一、导入今天我们要学习的是我像雪花天上来，这首歌曲通过赞美雪花来抒情。我们来听一下这首歌曲吧。播放戴玉强我像雪花天上来。【设计意图】通过简单的导入，让学生了解歌曲的大致内容，激发学生学习兴趣。二、新课1.通过欣赏这位歌唱家的演唱，你感受到了什么？自由发言。歌唱家戴玉强激情、豪放
2、的演唱，把歌曲深邃的内涵揭示的淋漓尽致等等。【设计意图】满足部分学生表达自己的意愿，给学生自由发挥的空间，从而激发学生学习的兴趣，提高课堂效率。2.介绍戴玉强戴玉强（强子，1963年3月12日-），出生于河北文安，毕业于解放军艺术学院，中国著名男高音歌唱家。1984年，中央戏剧学院表演系歌剧班。1990年考入总政歌舞剧团。1999年，获得第七届全军文艺汇演中获戏剧表演一等奖。2004年9月在美国密西根歌剧院主演歌剧托斯卡。2005年，主演阿依达。2016年11月19日，助阵加拿大红十字会系列活动。2018年8月21日，在北京西单图书大厦举办美声回放新专辑视听签售会。他是帕瓦罗蒂的首位亚洲弟子。
3、他的声音甜美柔润，中低声区流畅舒展，高声区刚劲奔放而畅达华美，舞台表演潇洒大方，气质典雅，温柔多情又不失阳刚之美。 【设计意图】简单介绍演唱者，为后续教学做铺垫。3.思考不同歌唱家各有什么风格特点，不同歌曲的音乐风格给人怎样不同的心理感觉。4.它们各表现了什么内容或形象。小组讨论、代表发言。【设计意图】通过小组讨论的方式展开教学，简单自然，奠定了轻松活跃的课堂气氛。5.欣赏我像雪花天上来。完整、重点欣赏，感悟美声唱法的特点，感受人声歌唱的魅力。我像雪花天上来三个乐段的节奏、音型基本一样，始终具有一种向前向上的涌动感，衬词“啦”使音乐更加连贯、流畅。戴玉强激情豪放的演唱，把歌曲深邃的内涵揭示得淋漓尽致。6.尝试用其他风格演绎我像雪花天上来。【设计意图】亲身体验，感受不同演唱风格对情感表达有何影响，提高学生对音乐知识的理解。三、小结演唱这首歌时，要掌握好节奏的强弱对比，感情的线条要连贯，应注意突出全曲的高潮部分，准确把握住整首歌曲的深邃意境，努力做到声情并茂和具有丰富的艺术表现能力。本节课，我们通过学习我像雪花天上来，我们感受到了人声丰富的表现力给我们带来的音乐美的享受。课后再练习一下吧。【设计意图】课堂小结，帮助学生梳理课堂学习的主要内容，以起到巩固课堂的作用。 2 / 2
