1、几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班北京大学国际关系考研、北大国际关系学院考研复习方法、国际关系考研资料北京大学国际关系考研参考书、 北京大学国际关系考研真题2023 年年北京大学北京大学国际关系学院考研系列国际关系学院考研系列北大北大国际关系国际关系专业专业考研考研考试信息、复习指导考试信息、复习指导真题分析、复习资料、招生统计真题分析、复习资料、招生统计欢迎参加几深教育考研辅导课程，近十年我们辅导班每年考入北大国际关系学院的学员欢迎参加几深教育考研辅导课程，近十年我们辅导班每年考入北大国际关系学院的学员人数都在人数都在
2、 10-14 人人，22 年共有年共有 13 人顺利录取人顺利录取。资料资料、资源资源、经验完全掌握经验完全掌握，高针对性高针对性、高要高要求的课程助力每位学员顺利录取。求的课程助力每位学员顺利录取。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班1一、一、2022 年北京大学国际关系专业考研专业课真题年北京大学国际关系专业考研专业课真题2022 年北大国际关系专业考研真题年北大国际关系专业考研真题政治学概论政治学概论一、一、名词解释名词解释（6 6 小题，小题，每题每题 5 5 分，总分分，总分 3030 分分）1.盐铁论2.霍布斯
3、3.无.政.府.主义4.英国学派5.种.族.灭.绝6.二十国集团二、二、简答题简答题（4 4 小题，每题小题，每题 1515 分，总分分，总分 6060 分）分）1.简述中国的科举制度的意义2.简述西欧封建制度的特点3.简述国际规则与国际秩序的关系4.简述“中国不首先使用核.武.器”的战略意涵三、三、论述论述题（国际组织与国际公共政策专业选择题（国际组织与国际公共政策专业选择 3-4 题，其余专业选做题，其余专业选做 1-2 题，题，每题每题 3030 分，分，共共 6060 分）分）1.评述自.由概念的演变2.论述为什么“和平和发展”依然是当今时代主题3.论述中国和联合国关系的演变4.论述气
4、候变化对国际政治的影响国际关系史国际关系史一、名词解释一、名词解释1.古斯塔夫二世2.赫尔备忘录3.德意志邦联4. U2 飞机事件5. 20 世纪 60 年代初的刚果危.机二、简答题二、简答题1.简述 16-17 世纪荷兰兴衰的原因2.简述日本和纳.粹德国关系的演变几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班23.简述 1956 年苏伊士危机的原因和影响4.简述朝美核框架协议的内容及影响三、论述题三、论述题1.普法战争后到一战前法国的对外政策演变2.冷战后美俄关系的演变及原因二、二、2022 年北京大学国际关系专业考研真题解读年北
5、京大学国际关系专业考研真题解读-政治学概论政治学概论第一、题型分析第一、题型分析2022 年考试题型总体上与 2021 年度考研题型保持一致，无变化。其中名词解释 6 道，简答题 4 道，论述题 2 道。由于北京大学在 2018 年度全新设立了国际组织与国际公共政策方向专业， 故题型上也延续了这种变化。 国际组织与公共政策专业方向考生名词解释与简答题与其余专业考生一致，但论述题单独给出 2 道，以示区分与选做，延续了 2021 年的出题风格。第二、分值分析第二、分值分析分值与 2021 年相比，维持了一致性，即名词解释 6 道，总计 30 分，每道名词解释 5 分；简答题 4 道，总计 60
6、分，每道简答 15 分；论述题两道，总计 60 分，每道论述 30 分；题型分值无变化。第三、难度解读第三、难度解读整个试卷的难度与 2021 年专业一真题相比，难度有所增加。尤其考察考生的专业视角与素养、相关理论基础、对时政热点的掌握程度以及学术逻辑是否完备等。考试的专业性、学术性、逻辑性与区分度与北大国关目前的专业设置相关性等方面高度契合。由此可以看出，考生想要通过北京大学国际关系学院研究生专业考试的要求与门槛进一步提高， 难度不断攀升。在专业硕士不断扩招， 学术硕士维持稳定招生甚至缩招的大背景下， 试卷难度不断上升值得观察。第四、内容分析第四、内容分析1.1.全卷分析：全卷分析：全卷与时
7、政热点相关的题目比例较 2021 年有所上升，基本达到一半左右的篇幅。比较政治学内容相关题型基本保持稳定。 与以往真题重复题目几乎可以说没有出现，但有与以往真题知识点相关联的题目。政治学基础相关学术逻辑能力考察题目开始退出，较 2021 年减少。一道“种.族.灭.绝”的名词解释题目，不仅考察种族主义相关基础知识，更是结合美国拜登政府承认亚美尼亚.大.屠.杀的时政热点， 来考察考生的综合分析与观察能力。与 2021 年相比，西方政治思想史的内容有所减少，但论述题考取一道“评述自由概念的演变”，是对考生是否掌握西方政治思想史脉络的重点考察，难度较大。时政热点也成为考察重点，如一道名词解释几深几深考
8、研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班3“二十国集团”，意在考察 2021 年底的罗马峰会。总体上，结合基础知识与时政热点，从名词解释到论述题， 不断考察考生横向的宏观学科思维，纵向的树杈型学术逻辑成为今年的主要命题思路，题目之间看似分散，实则体现了北大国际关系学院一贯的命题思维与风格。2.2.各部分分析：各部分分析：名词解释部分侧重于基础知识， 如考取了从盐铁论到霍布斯再到英国学派，在时政热点方面则考察了种.族.灭.绝与二十国集团等，名词解释难度与以往持平；考生是否具有更加综合的知识储备与对时政热点的关注成为考察趋势。简答题部分，
9、今年侧重于中国政治、 战略与基础的政治学知识的相结合， 如科举制的意义、“中国不首先使用核武器” 的战略意涵以及西欧封建制度的特点等，无不体现典型的北大国关命题思路。表面看起来难度不大，实际上每一道题目都别有洞天，有所意图。简答题对考生的要求提高，相比 2021 年简答题，2022 年简答题部分想要拿下高分，难度较大。论述题侧重考察考生的理论分析与学术逻辑能力。尤其是一道“评述自由概念的演变”，题目较大，能够切入的视角，非常考验考生的综合能力。此外，在目前的世界大势下，考取了“和平与发展” 时代主题， 北大国关的现实关怀不言自明。 论述题题目综合性很强， 难度上升。三三、20222022 年北
10、京大学国际关系专业考研真题解读年北京大学国际关系专业考研真题解读- -国际关系史国际关系史第一、题型分析第一、题型分析2022 年国际关系史考研试卷未出现题型上的变化。通过比较 2018，2019，2020，2021 年与 2022 年国际关系史试卷，其题型变化与分布如下图所示：年份/题型名词解释简答题论述题2018 年5 道5 道2 道2019 年5 道4 道2 道2020 年4 道4 道2 道2021 年5 道4 道2 道2022 年5 道4 道2 道与 2020 年真题相比，题目总数增加，与 2021 年真题相比，题目数量维持一致。题量的增加意味着答题点与答题内容的增加，对考生的专业课素
11、养提出了更高的要求，专业性更加凸显。第二、分值分析第二、分值分析与 2018、2019、2020，2021 年考研试卷相比，由于题型上出现了新的变化，导致分值也出现了相适应的调整。其变化如图所示：（总分 150 分）几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班4年份/分值名词解释分值简答题分值论述题分值2018 年每道题 6 分每道题 10 分每道题 35 分2019 年每道题 6 分每道题 15 分每道题 30 分2020 年每道题 5 分每道题 15 分每道题 35 分2021 年每道题 6 分每道题 15 分每道题 30 分
12、2022 年每道题 6 分每道题 15 分每道题 30 分与 2020 年相比，名词解释，论述题分值发生变化，简答题分值保持不变。第三、难度解读第三、难度解读整个试卷的难度与 2021 年相比，基本持平。从今年北大国际关系专业录取同学的专业二科目分数便可以直观的感受到这种难度系数的一致性。 试卷的专业性、 学术性、 逻辑性与 2021年相比，体现出了重基础、重历史缘起，重逻辑，重学术功底等特点。考察内容几乎全部涉及目前国关专业相关老师研究方向， 考察题目的综合性与专业性有所上升， 对考生要求越来越高。第四、内容分析第四、内容分析1.1.全卷分析：全卷分析：全卷体现出与历史事件及国关史基础的深度
13、相关性， 与国关史基础相关联的题目基本达到全卷一半的篇幅，比例与去年相比有所上升。涉及欧洲近代、现代国关史，冷战史，中东国关史、冷战后东亚国关史及冷战后的大国关系演变等相关内容成为侧重点。考察宏观的、跨越较长时间段的国关史动态分析命题思路依然得到了延续。回归国关史基础相关内容成为命题重点。总体上，重基础，重宏观国关史，重起源分析成为命题主旨。2.2.各部分分析：各部分分析：名词解释部分涉及各个体系内容， 从古斯塔夫二世再到德意志邦联，完成了从三十年战争到维也纳体系的穿越， 体现了名词解释题目在各体系内都有所分布的这一特点，知识点分布均匀，区分度增加。简答题部分，题目内涵发生了扩展，导致难度上升
14、。简答题不再仅仅是考察考生对某一个具体知识点掌握程度，而是更加侧重考察考生的宏观国关史掌握程度。一道“简述 16-17 世纪荷兰兴衰的原因”不仅考察“海上马车夫”荷兰在 16-17 世纪的沉浮，更是意在国际社会中国家的兴衰、权力的更替、霸权的转移。简答题变得更加综合，简答题综合难度开始上升。论述题侧重考察考生的相关国关史掌握程度、 理论分析与学术逻辑能力及对时政热点的关注。论述题出题风格重回经典命题模式。表面看似简单，实则与当今时政密切关联。2021 年恰逢苏联解体、冷战结束 30 周年，冷战后俄罗斯与美国关系的演变成为命题重点。历史上的法国在维也纳体系中所扮演的角色，如普法战争后急于向德国“
15、复仇”的法国，也成为国关史几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班5考察的重点。命题侧重国关史的记忆与分析结合，开始强调在掌握国关史的基础上，侧重分析能力，试卷综合性越来越强，难度提升。第五、备考建议第五、备考建议面对专业一考题越来越综合，难度不断上升的情况，我们建议同学们一定要趁早、提前开始复习，广泛阅读专业书籍，不断拓展自身的宏观学科视野与学术素养。临时抱佛脚，考前突击， 疯狂背诵等学习方法并不适用于北大国际关系学院的考研备考，对学科的深度理解与综合知识的应用将成为应考的不二法宝。故考生应提前开始谋划，做好充分准备。另外整
16、个的备考中还需要加强对时政热点的把握， 不仅仅要知道热点本身的来龙去脉，更需要充分掌握热点与考点的结合。再有就是再怎么强调模拟考试的作用都不为过，保证模拟的次数，更要保证每次模拟的效果。欢迎加入几深教育高分专业课辅导课程，每年我们这边顺利考进北大国际关系学院的学欢迎加入几深教育高分专业课辅导课程，每年我们这边顺利考进北大国际关系学院的学员人数都在员人数都在 12-1412-14 人。人。四四、北京大学北京大学国际关系专业考研考试内容报考分析国际关系专业考研考试内容报考分析几深教育几深教育陈老师解析：陈老师解析：1、北京大学国际关系专业考研大部分年份的报录比在 20:125:1,竞争历年波动并不
17、大。图表中推免人数不包含 LSE 项目和特殊项目推免。2、北京大学国际关系专业共有三个研究招生方向：01.当代国际关系，02.美欧日发达国家关系研究，03.大国关系及中国与周边国家关系。3、初试外语考试可从 201 英语（一）、202 俄语、203 日语、253 法语、254 德语选其一4、在北大国际关系学院考研初试中，通常情况下成绩排名靠前的考生两门公共课政治、英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的初试专业课成绩在 80-90 分。进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，大部分年份两门专业课的平均分至少要在几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅
18、导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班6110 分以上。北大国际关系专业考研复试考生分数统计专业课的复习备考中专业课的复习备考中“信息信息”和和“方向方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。比单纯的时间投入和努力程度更重要。5、总成绩初试权重（70%）初试各门总成绩/5复试成绩（换算成百分制）复试权重（30%）6、2022 年网络远程复试的要求、要点：（1）双机位面试，主机位正前方，副机位斜后方（2）独立、安静、整洁、明亮、封闭的复试房间（3）远程复试平台为“腾讯会议”（4）考前会有一次测试，由教务秘书确认考生设备通信情况和考试环境是否符合要求（5）开考前先进入候考会议室。通过抽签确
19、定复试顺序，正式开始时进入主会议室进行考试五、北大国际关系考研专业课复习资料（几深教育出品）五、北大国际关系考研专业课复习资料（几深教育出品）几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班7六六、北大国际关系考研专业课参考书推荐、北大国际关系考研专业课参考书推荐几深教育几深教育陈老师解析：陈老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中， 是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业
20、课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数3、每本参考书的使用方法、复习重点、常见考点、笔记整理，会在几深陈老师的专业课课程中进行讲解。另外，几深陈老师提醒各位考生：专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、 怎么去读、 读完之后应该怎么做， 这些也会直接影响分数。 参考书的阅读之外，备
21、考中还需要做好其余的几项工作：专题整理、历年真题解析、导师信息整理、模拟考试及押题， 科学合理的制定复习规划才能是自己具备足够的竞争优势，可参考几深陈老师推荐的专业课复习规划。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班84、关于参考书的主体内容部分，应该怎么看的问题，可以分成以下的几个步骤（1）在明细主线、逻辑的基础上初步概览全书。第一遍的时候仍然会有收获很小的感觉，但不要慌有硬着头皮再来一遍就会好很多。这个环节不用深抠定义、细节，只需要做到从宏观上对参考书有一个把握。检验的标准，就是给你一个知识点能够知道这个知识点所在的章节。
22、（2）精读阶段。精读就是一点一点的啃参考书，没有死角、不能有疑惑的读。碰到不理解的就应当即使的解决：可以练习前后章节、可以翻阅资料、可以询问老师。当然并不是要求把所有的参考书都做到精读， 很多参考书之间的知识是有重合的，相同知识点的描述是有偏差的，所以一定要把握住核心书面目。（3）做一份属于自己的笔记。前人的笔记我们可以借鉴、有的甚至可以直接拿来背诵。但这些都不能直接代替你做笔记的过程，哪怕是别人的笔记抄一份，也算是一个内化的过程。（4）背诵。背诵是所有人文社科类的专业考生都需要做的一件事，如何的背诵一定是有方法的，当然每个人也都有自己惯常的方法、技巧。但哪些东西需要背，是一个更为重要的事情，
23、所以一定要明确背诵的内容才可以。七、北京大学国际关系专业考研上岸经验七、北京大学国际关系专业考研上岸经验应几深教育陈老师的邀请， 回顾一下自己备考的历程和复习的一些经验，希望可以给后来者一些启发。基础情况：基础情况：我的本科是一所所谓的 “双非” 院校， 本科的绩点平平， 本科期间参与的学生活动比较多，课程的学习上并没有花特别的多的时间，算得上得过且过。考研的科目中，两门公共课基础较好，专业课基础差，尤其不擅长专业二（国际关系史）。最终能考进北大国际关系专业，感谢几深陈老师，感谢我的专业课授课老师。选择北大的原因：选择北大的原因：北大真的是“梦中情校”了.高考的目标也是北大，但是最后还是无缘。
24、高中和大学阶段也经历很不自信、被家长 pua、自己给自己施加 pua 的阶段，导致本科期间的学习相当摆烂，那时候觉得自己可能一直就鬼混下去了。如果不考研，可能我会找个稳定的工作，谈个稳定的恋爱，这样的生活似乎也还不错。但是再听到“北大”的时候还会有点不甘心，上面的东西跟我所想象的在北大的日子相比都显得不值一提。 于是对北大的欲望慢慢的膨胀，最后决定再试一次。考北大的决定对我而言是一种“自救”，把自己从烂泥里扶上来，重新用严苛的标准要求自己，使自己的人生道路完全转折到不同的方向。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班9几深几深
25、考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班10几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班11几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班12几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班13几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班14写作最后的话：写作最后的话：一篇经验贴，很难说尽
26、自己整个的备考历程，也不可能直接给后来人带来决定性的帮助。决定自己能否上岸的永远是自己复习的针对性和努力，确保自己够努力，确保自己的努力方向正确。这应该是我最大的建议、最有用的经验。加油，祝大家都能有理想的成绩。加油！八、几深教育北京大学国际关系学院上岸学员八、几深教育北京大学国际关系学院上岸学员几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班15九、考研备考经验谈（几深老师分享）九、考研备考经验谈（几深老师分享）考研心经（40）：考研初试考高分的秘密要想考研，笔试这个环节是逃不过去的，我们需要做的除了认真准备笔试之外，还要解决一个很
27、重要的问题笔试的评价标准。解决了这个问题，才有助于我们更好的备考和复习。北京大学的肖鸣政教授是研究人才开发和培养的大家，他早在 2005 年的时候，在一本 C 刊学位与研究生教育上发表了一篇文章博士生创新素质的教育与培养，其中明确提到了博士生笔试的评价标准。这应该是在浩如烟海的文章中，唯这应该是在浩如烟海的文章中，唯一明确指出笔试评价标准的资料，一明确指出笔试评价标准的资料，而且出自一位研究人才培养的硕博导之口，对于我们所有有志于考研的同学来讲，简直是太宝贵了，在这里先向肖教授致敬。虽然说的是博士考试的答题标准，但是对考研来讲仍然适用，考博和考研都是学术型考试，二者没有本质的差异。而且随着考研
28、竞争的白热化，考研考博化也是必然。“因此，我们给考生的评分规则是：完全按照某个专家书上与报刊文章回答的因此，我们给考生的评分规则是：完全按照某个专家书上与报刊文章回答的给给 60606565 分；综合分；综合 2 23 3 位专家观点进行回答的给位专家观点进行回答的给 66667070 分；综合分；综合 3 3 位以上专家位以上专家观点回答并且有所发挥的给观点回答并且有所发挥的给 71717575 分；综合分；综合 3 3 位以上专家观点回答并且自己有独位以上专家观点回答并且自己有独立思考的给立思考的给 80808585 分；综合分；综合 3 3 位以上专家观点回答、自己有独立见解并且论证规位
29、以上专家观点回答、自己有独立见解并且论证规范的给范的给 85859090 分；综合分；综合 3 3 位以上专家观点回答、自己有不同观点并且论证合理的位以上专家观点回答、自己有不同观点并且论证合理的给给 90909595 分分； 综合综合 3 3 位以上专家观点回答位以上专家观点回答、 自己有相反观点并且论证严密的给自己有相反观点并且论证严密的给 9595100100 分。分。”几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班16肖老师以 5 分为单位，给出了从 60 分到 100 分的评价标准，按理说，60 分到100 分 40 分的
30、分差，以 5 分为单位应该有 8 档，但是实际上只给出了 7 档，中间的空档是 7680 分，也就是直接从 75 分跳到了 80 分。下面我们一个一个档次来看一下。“完全按照某个专家书上与报刊文章回答的给 6065 分”，绝大多数考研的同学其实完全按照官方指定的参考书在复习，深陷在其中无法自拔，这也不是不对，只不过不要死板， 如果你答题的时候还是干巴巴的搬运某本书或者某篇文章的观点，那得分是相当可怜了，6065 分，这还是答得很好的前提下，实际上很多人可能直接不及格了。可惜的是，很多同学仍然停留在这个阶段，看看大家的分数就知道了。“综合 23 位专家观点进行回答的给 6670 分”，处在这一阶
31、段的学生，已经有意识的“引用”了，摸到了学术的边儿，你看任何一本书任何一篇文章是不是你看任何一本书任何一篇文章是不是都有很多的引用甚至是文献综述？用别人的观点佐证自己的观点都有很多的引用甚至是文献综述？用别人的观点佐证自己的观点，在和别人的观点在和别人的观点对碰中展示自己的观点，是做学术的必备套路，答题也是一样的。对碰中展示自己的观点，是做学术的必备套路，答题也是一样的。你得引用，而且要引用大家的话，倒不是说为了引用而引用，而是在引用中让你的观点对接学术界的主流通道，如此方能不天马行空，也才能讨论出可靠的观点。只不过，很多学生在这一阶段的引用还比较生硬，简单粗暴的直接说谁谁谁说过，也没有进一步
32、的阐发。就像你在吵架，只是拉过来几个人，让他们站在边上，虽然没有帮腔，但是也壮大了声势，所以可以给你 6670 分。“综合 3 位以上专家观点回答并且有所发挥的给 7175 分”，到了这一层次，引用已经不生硬了，表明这个学生已经跳出为了引用而引用的阶段了，而是有自觉的引用意识，这一点从“有所发挥”上就可以看出。你不仅指出了大家们的观点，而且在他们的基础上发挥了一下，评论了一番，进一步和你要表达的观点联系了一下。整个引用和发挥部分，已经有机地整合到你的作答中了，成为了整个答案内生性的一部分。至此，你已经是一个良好的答题者了，下一阶段就是向“优秀”飞跃，这个地方就是分数段的唯一断层了，直接跳到了
33、80 分以上。“综合 3 位以上专家观点回答并且自己有独立思考的给 8085 分”，这一阶段的关键在于“独立思考”，也就是你对专家的观点不盲从了，不全是顺势的发挥了，而是有自己的思索，很可能给出几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班17了自己的进一步的观点和判断，但是还没能够进行论证，因为这是下一阶段的任务了。“综合 3 位以上专家观点回答、 自己有独立见解并且论证规范的给 8590 分” ，这个要求其实已经比较高了，你要对你的见解进行规范的论证，其实，能够提出一个好问题就不容易了，能够进行论证当然是难能可贵。你采用科学的研
34、究方法，用质性研究、量化研究、思辨研究或者混合研究，讲道理、举例子、列数据等证明了你的观点。当然，受限于考场上的时间限制，又是闭卷考试，在不能查资料又紧张的情况下，这个论证有个科学研究方法的雏形就不错了。实际上，你能得 8590 分，基本就是笔试的天花板了。但是我们作为一个追求极致的备考者，还是要向着巅峰出发，毕竟“取法其上，得乎其中”。“综合 3 位以上专家观点回答、 自己有不同观点并且论证合理的给 9095 分” ，“综合 3 位以上专家观点回答、自己有相反观点并且论证严密的给 95100 分”，从 90 分到满分的操作就非常风骚了， 首先你得振聋发聩的给导师们当头棒喝首先你得振聋发聩的给
35、导师们当头棒喝我我不同意。不同意。这时候阅卷导师的兴趣一下子就上来了，因为一般来讲，考题都是导师认为的正确观点，这时候突然看到“NO”，估计都是会脑袋一懵。注意，你可千万别为了注意，你可千万别为了反对而反对反对而反对，那样会死的很惨那样会死的很惨，而是要在反对之后而是要在反对之后，对你的观点对你的观点“论证合理论证合理”，你你得给出让阅卷导师信服的理由得给出让阅卷导师信服的理由，而且我们要说服一个人改变既有的看法而且我们要说服一个人改变既有的看法，论据必论据必须须120%120%的有信服力才可以。的有信服力才可以。你既然敢提出反对的意见，说明你的思维已经远远达到了超越众多大家对这个你既然敢提出
36、反对的意见，说明你的思维已经远远达到了超越众多大家对这个问题的理解程度问题的理解程度，你只有站在更高的角度更大的格局下你才有可能发现这个观点的你只有站在更高的角度更大的格局下你才有可能发现这个观点的问题问题。所以说所以说，提反对观点不是不可以提反对观点不是不可以，只是要求太高了只是要求太高了，我个人认为我个人认为，作为一个作为一个本科生本科生，在现有的学术积淀下在现有的学术积淀下，能充分理解和论证导师给出的问题就已经难能可贵能充分理解和论证导师给出的问题就已经难能可贵了，更遑论提出相反的观点。提反对观点，一定要慎之又慎。当然如果提出来了了，更遑论提出相反的观点。提反对观点，一定要慎之又慎。当然
37、如果提出来了，那你就要合理论证那你就要合理论证。 这样就能拿到 9095 分， 如果在按照上文中提到的科学方法 “严密论证”，冲击满分是大有希望的。分析完上述答题标准，我们发现不论是哪个档次的答题，你都需要“引用”，这就给我们的备考很大的启示。平时你要有意识的积累学科内的大佬及其观点以及出处，如果你有大量的阅读，而且有深刻的理解，那你当然可以随心所欲地引用，但是我们大部分人是做不到的。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班18现在让你去阅读也不现实，因为任何一位大家的文章或者著作，都是十分高深晦涩的，可能读个一遍两遍都不知道
38、作者要表达的意思，更别说能够自己挑出名言警句的程度了。所以说现实的做法是所以说现实的做法是，在你主攻的参考书中去积累在你主攻的参考书中去积累，任何一本你用着的参考书任何一本你用着的参考书，其实里面有大量的引用的其实里面有大量的引用的，你要有意识的积累你要有意识的积累，这就是我在给学生们讲课的过程中这就是我在给学生们讲课的过程中一直强调的一直强调的“砖头思维砖头思维”。考研心经（41）：考研的意义就在于不断挑战自己的极限有一个体育专栏作家问拳王阿里：“你做了多少仰卧起坐了？”阿里说：“我感到坚持不住时才开始计数。”这个场景给了我很大的触动。我跑步的时候，要么给自己规定一个时间要么给自己规定一个长
39、度，到了目标值就停下了。我记单词的时候，给自己规定记一个 List,记完就停止了。我看书的时候，给自己规定一次看一章，结束了绝对不多看一页。这么做的好处是有个清晰的目标，可以给自己一个明确的奔头。阿里的话给了我新的启发，告诉我如何拔高自己。当你达到自己的极限时再坚持一下再坚持一下。当你达到自己的极限时再坚持一下再坚持一下。如果阿里每次规定自己做 500 个仰卧起坐，那他到了 500 就泄气了，很难再有心理能量挑战自己了。也许他还可以做 100 个，但是也只是“也许”了。而阿里要求自己在坚持不住时才开始计数，这就是一个非常高明的做法。每一次训练的状态肯定有所起伏，假如正常的状态可以做 500 个
40、仰卧起坐，某一次状态好就可以做 600 个，状态不好可以做 400 个。不论状态如何，总有坚持不住逼近极限的时候，到了这个时候再要求自己坚持一个不论状态如何，总有坚持不住逼近极限的时候，到了这个时候再要求自己坚持一个再坚持一个再坚持一个，这就挑战了当时状态下的极限这就挑战了当时状态下的极限。每一次训练都在逼近自己的极限熟悉自己每一次训练都在逼近自己的极限熟悉自己的极限提升自己的极限，最后达到的高度无法想象。的极限提升自己的极限，最后达到的高度无法想象。我们在考研备考的过程中，其实就是一次次冲击自己极限值的过程，小突破小进步，大突破大进步。所以说你首先就要明确自己目前的极限值，也就是你实在坚持不
41、住的那个临界点，寻找的方法就是自己不断尝试，多逼迫自己几次基本就了解自己的极限点了。为什么必须知道自己的极限值呢？因为这么做大有好处。在平时的备考中，可以给自己一个明确的参照点，不到极限值你就别想着偷懒，同时你也能大体估算你每次学习还有多少空间，以便你合理配置任务、时间和精力。明白了自己的极限值就像打扑克时知道自己的底牌一样重要。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班19假如你参加一个拳击比赛，你知道自己的极限值是挨 12 拳，于是和对方战斗时，不到 12 拳之前你还可以继续战斗，如果对方不知道自己的极限值，到第 10 拳左
42、右的时候，你俩其实都已经要崩溃了，但是你知道自己还能挺 2 拳，那你肯定表现的生龙活虎，仿佛还能挨 10 拳的样子，对手可能直接就投降了。如果对方已经打了你 12 拳了，他还能继续战斗，你知道自己是承受不住第 13 拳的，那你就赶紧投降，及时止损就是胜利，重整旗鼓，来日方长。如果对手不知道自己的极限值，他虽然胜了你，也许他的极限值是 13 拳，但是他不知道，下次遇到一个更强大的对手，对方第 14 拳的时候一定让他吃亏。所以说明白自己的极限值是非常重要的。但是考研的备考不像拳击比赛，不是两个人在你一拳我一拳的直观战斗，你不清楚对手的情况，你们在隔空对打，这也不影响你知道自己极限值的作用，做好你自
43、己就可以了。上面的探讨是知道自己目前的极限值，但是极限值是不断抬升和进化的。极限值是不断抬升和进化的。不知道大家有没有跑过一万米，整个过程就是不断逼近极限不断突破的过程。刚跑了一千米第一个极限值就到了，感觉肺要炸了，大口大口呼吸，腿部的肌肉极其酸胀，大脑给你发出指令让你赶紧停下。这时候大部分人真的就放弃了，很可惜，第一个极限值就把人打倒了，很多人终其很多人终其一生都不能突破第一次极限值一生都不能突破第一次极限值。人生不断换赛道，不断尝试干这个干那个，但是一个都干不好，因为不论你做什么，经历最初的激情满满之后，马上就会遇到第一个极限值，有些人叫做瓶颈期，极限的另一面就是极度痛苦，于是就倒下了。人
44、生之路好似漫长，人生之路好似漫长，紧要处紧要处，只有几步沧桑只有几步沧桑。当你面临极限值的时候当你面临极限值的时候，真的是一念天堂一念地狱真的是一念天堂一念地狱，你选择挺你选择挺一下，就突破了，你选择放弃了，那就沉沦了。一下，就突破了，你选择放弃了，那就沉沦了。所以说当面临极限值的时候，一定要清楚，你是很痛苦的，不仅你别人也这样，你不孤独，也没有什么特殊的，咬碎牙也要挺过去，只能靠这种坚定的信念支撑自己。当你挺过这 1000 米的极限值之后，你会发现身体妥协了，身体已经知道你还要继续跑，它能做的就是自己调节和适应，呼吸也顺畅了，腿部肌肉也放松了，甚至你能感觉越跑越轻松，直到下一次极限值的到来，
45、可能就在 5000 米的时候。你又一次挺了过去，第 8000米的时候极限值又来了，你再一次挺了过去，现在你已经有充分的经验应对极限了，那就是不用管它，只管跑，只管迈步，你甚至都没有思考了，只是有一种信念和习惯告诉自己，不断的迈步不断的迈步，直到抵达 10000 米的终点。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班20这还是有一个 10000 米的终点，如果没有这个终点线呢？你是不是还能跑？是的，你会一直跑到自己晕过去为止。人很多时候是给自己设限人很多时候是给自己设限，你真的了解生命和自己吗？你真的了解生命和自己吗？你认为的极限就
46、是你的真实极限吗？极限存在吗？你认为的极限就是你的真实极限吗？极限存在吗？在很长的一段时间， 各路专家通过各种论证得出了一个结论:人类 100 米不可能跑进10 秒。这是人的身体结构决定的，你再努力也没有办法改变。很多运动员和教练都知道这个结论，潜意识里觉得成绩无限靠近 10 秒就是最高的目标。直到 1968 年 6 月 20 日，美国名将海因斯在美国田径锦标赛预赛上跑出 9 秒 8，这是人类历史上首次跑进 10 秒大关，但因为顺风速度不合标准未被承认，你不是不承认吗？没事，他在复赛上跑出 9 秒 95，这次成绩货真价实，被载入史册。这个事情给了其他运动员无限的激励和遐想空间，原来 10 秒钟
47、不是极限。现在 100 米运动员跑进 10 秒已经司空见惯了。20 世纪 70 年代，美国的生物机械学博士吉迪恩阿里尔预测：9 秒 60 也许是人类百米的极限。从人体机械的角度来讲，超过这个速度可能会导致骨头断裂，关节软组织脱离。2009 年 8 月 16 日的柏林田径世锦赛上，博尔特跑出 9 秒 58 打破世界纪录，成为百米人类首个跑进 9 秒 6 大关的人。我相信 9 秒 58 远不是人类 100 米的极限，这个纪录迟早被打破。这些猛人无不是每时每刻都在挑战自己的人，都是一次次逼近极限一次次突破的人，甚这些猛人无不是每时每刻都在挑战自己的人，都是一次次逼近极限一次次突破的人，甚至是根本没有极限这个概念的人。每一个考研者都具有考上的基因，就看你相信不相信，行至是根本没有极限这个概念的人。每一个考研者都具有考上的基因，就看你相信不相信，行动不行动，挑战不挑战，吃苦不吃苦。动不行动，挑战不挑战，吃苦不吃苦。
