1、信心2018实施简易教学 优化备考策略深化考试内容改革背景下的备考如何提能增效实施简易教学 优化备考策略深化考试内容改革背景下的备考如何提能增效二、如何应对实施简易教学优化备考策略 （六大策略）一、关注背景素养改革课标（三大背景）（六）关键训练素能反思（提能增效）（五）聚焦重大热点问题设计核心考点（把握重点）（四）建构宏观体系中观体系微观体系（迁移整合）（三）研究高考题型示例（指引方向）（二）设计三年教学一体谋划（顶层设计）（一）思想简易教学设计与实施（思想引领）一、关注背景素养改革课标（三大背景）背景一核心素养与学科核心素养目标一、关注背景素养改革课标（三大背景）背景二深化考试内容改革背景三
2、新课程标准（2017版）发布背景一核心素养与学科核心素养目标核心素养关键能力必备品格价值观念思政学科核心素养 政治认同（立场） 科学精神（思想） 法治意识（尊严） 公共参与（担当）学科(核心)素养=(学科基本内容真实生活情境)背景二深化考试内容改革“一堂课”、“一把尺”、“一面旗” 姜钢指出，2017年我们在高考命题中紧紧围绕“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，秉承立德树人“一堂课”、服务选才“一把尺”、引导教学“一面旗”的任务，着力提升高考的育人功能和积极导向作用；根据实施意见改革要求，科学设计考试内容，优化高考选拔功能；强化能力立意、素养导
3、向，助力推动中学素质教育。1、聚焦“立德树人”，上好“一课堂”，着力凸显价值引领1）弘扬社会主义核心价值观，增强“向心力”，树立“四个自信”。2）传承中华优秀传统文化，“以文化人、以文育人”增强“感召力”。3）聚焦“四个正确认识”，增强“牵引力”，提高思想政治素质。2017年高考紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这条主线，从历史到现实，从国际到国内，从社会到个人，从理想到实践，环环相扣，融会贯通，助力实现“四个正确认识”，引导学生准确把握历史坐标。2、注重“服务选才”，做精“一把尺”，全面提升选拔效果1）增强基础性，考查学生必备知识和关键能力。“基础性”包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要
4、求和健全向上的人格素养。高考通过加强对基本概念、基本原理、基本思想方法的考查，引导学生重视基础，将所学知识和方法内化为自身的能力。2）增强综合性，体现学生综合素质和学科素养。“综合性”要求主要体现在学生能够综合运用学科知识、思维方法，多角度地观察、思考，发现、分析和解决问题。高考试题设计注重素材选取的普遍性，突出知识体系的完整性和知识间的联系，要求学生能够基于试题情境深入思考，整合所学知识得出观点和结论。（二）注重“服务选才”，做精“一把尺”，全面提升选拔效果3加强应用性，注重理论密切联系实际。4增强探究性和开放性，考查学生的创新意识。试题通过增强情境的探究性和设问的开放性，允许学生从多角度思
5、考，对同一问题或现象得出不同的结论，使学生能够从标准答案的束缚中解放出来，发展个性，增强创新意识。3、积极“引导教学”，树好“一面旗”，大力推动素质教育高考对高中乃至整个基础教育具有重要影响，客观上发挥着引导中学教学“一面旗”的作用。高考命题贯彻考试大纲修订精神，在命题理念、考试内容、试题设计等方面都有所改变，引导教学旗帜鲜明，深化改革新风扑面。体现学科素养导向，引导教学深入探索。注重创新试题设计、挖掘时代主题、构建问题情境，突出思想政治学科所独具的思维与分析方法，对学生学科素养的培养起到积极的推动作用。精心选择能够更好地承载学科知识、反映学科特色的素材，贴近学生生活、贴近时代，更好地发挥考试
6、对教学的导向和促进作用。背景三新课程标准（2017版）发布 课程目标是引领课程改革的航标灯。如果目标不清，则必然会使教学改革探索迷失方向。课程培养目标既是课程改革的出发点，又是课程改革的归宿。 2003年版课标分为总目标和分目标，分目标又包括知识、能力、过程情感态度价值观这三维。 新课标中的课程目标是围绕着“学科核心素养”中心展开的，目标变成了：“通过思想政治课程学习，学科能够具有思想政治学科核心素养。”目的在于培养四种学生：具有政治认同的学生，具有科学精神养的学生，具有法治意识素养的学生，具有公共参与素养的学生。 高中思想政治课程目标的变化，将教学目标进行融合，将教学的唯一目的指向培养具有“
7、政治认同、科学精神、法治意识、公共参与素养”的学生，突出了“学科核心素养”四个方面的重要性。2017年版课标与2003年版课标课程目标的对比表目标比较目标内容比较2017版课标具有思想政治学科核心素养具有政治认同的学生具有科学精神的学生具有法治意识的学生具有公共参与素养的学生2003版课标知识、能力、情感态度价值观知道中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国共产党的指导思想，“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果；了解中国特色社会主义现代化建设常识；运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题；具备
8、在现代社会生活中应有的自主、自立、自强的能力和态度具有爱国主义、集体主义和社会主义思想情感；初步形成正确的世界观、人生观和价值观 学生是在一个个具体的、真实的情境中，运用学科内容完成某项学科任务活动，外人则借助学生在这些任务活动中展现出来的、可观测的、可度量的行为及其结果（即行为表现特征）来推断其（某项）核心素养的发展水平。1、思路启示新课标学科核心素养测试的策略思路关键行为表现 学科任务、情境、学科内容真情境、真任务、真行为学科任务类别如描述与分类、解释与论证、预测与选择、辨析与评价2、命题启示关注命题设计三个“新常态” 2017年高考思想政治科的材料分析题打破原有的固化模式，将逐步成为一种
9、“新常态”。（考试中心）三个“新常态” 1、习惯题目的创新（题型、情境设置、设问、题目组合的创新等） 2、习惯答案的开放（有共同评价标准、但不追求标准答案；从标准答案的束缚中解放出来） 3、习惯情境结构的不良性(以此决定胜负) 。何谓不良结构情境：被隐藏的答案信息或求解条件较多、冗余信息较多、情境结构较复杂。样题1：纪录片记住乡愁于2015年元旦在中央电视台首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华传统美德的千百年传承，一集一村落，一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦
10、、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的记住乡愁的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为记住乡愁呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验（1）运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从记住乡愁中获得不同感受的原因。（2）培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡惑、传承中华传统美德。运用文化理论对此加以论述。本题涉及的学科任务是解释与论证，既包括对现象的解释，又包括对结论进行论证。本题涉及的情境属于文化领域中的典型情境、热点现象，材料能够激发学生的
11、阅读兴趣，属于复杂的情境。第一个问题涉及认识论的基本理论，通过分析考生能否对现象作出有说服力的、逻辑严密的解释，可以判断考生能否对事物本质进行合理解释的素养发展水平。第二个问题涉及中华优秀传统文化与民族精神的传承等文化基本理论，依据这一任务的完成质量情况，可以判断考生的政治认同素养中对社会主义核心价值观的认同与践行程度。本题难度适中。样题2：有一块广阔的公共草地，周围的村民都可以到草地上自由放牧。大多数村民的想法是：即使我们家限制放养车羊，别人家也可能会尽量多地放养牛羊，因此，我们家没有必要保持克制。于是，某地上放养的牛羊数量超过了草地的承载能力，导致草地退化。这就是人们常说的“公地悲剧”。
12、为了解决草地的过度使用问题，当地镇政府召开了多次会议，提出要按照草地的承载能力，由镇政府对每家每户放养的牛羊数量进行严格限制和监管。可是，有些村民质疑镇政府的能力，因为他们担心镇政府缺乏进行有效限制和监管的信息。（1）你还知道哪些类似的“公地悲剧”？举例说明。（2）你认为导致“公地悲剧”的主要原因是什么？（3）你认为哪些因素会影响镇政府对放养牛羊数量实行限制和监管的有效性？本题涉及的学科任务是描述与分类、解释与论证、预测与选择，要求考生理解“公地悲剧”的本质特征，说明其成因，对问题解决方案的合理性、可行性进行分析和论证。考生一旦理解了材料所描述现象的本质，就会发现本题涉及的情境在社会生活中具有
13、典型性。本题的情境结构化程度较高、复杂程度适中、考生比较熟悉。本题涉及政府职能及其履行等相关知识，具有较强的学科综合性。综合考生分析和推理时的合理性、全面性，既可以推断考生是否具备较高的公共参与素养，也可以推断考生是否具备一定的理性选择能力。这是一道难度较高的试题。二、如何应对实施简易教学优化备考策略 （六大策略）（六）关键训练素能反思（提能增效）（五）聚焦重大热点问题设计核心考点（把握重点）（四）建构宏观体系中观体系微观体系（迁移整合）（三）研究高考题型示例（指引方向）（二）设计三年教学一体谋划（顶层设计）（一）思想简易教学设计与实施（思想引领）（一）思想简易教学设计与实施（思想引领） 基本
14、内涵：简易教学是指在教学过程中教师以立德立人为导向，优选细化统整三维目标和教学要素，通过多维路径，择简蕴丰驭繁，引导学生在体验中掌握核心知识、能力与必备品格，实现育人目标的一种相对稳定的教学范式。 简易教学的主要导向是以德立人，核心主张是“简易”，本质上突出“精丰深美”理念，核心立场是“生本”中心，关键是核心素养养成，终极目标是“全人发展和终身发展”。 简易教学既是一种思想主张，也是一种方法策略，既在理念上引领，又是基于培养全人的目标。二）策略优化目标统整三微优化活动探究反思成长一）顶层设计构建必备品格与关键能力培养的“四位一体”简易教学体系（一）思想简易教学设计与实施（思想引领）一）顶层设计
15、构建必备品格与关键能力培养的“四位一体”简易教学体系1、科学设定思想政治简易教学目标突出三维目标整合，将社会主义核心价值观细化具体化。2、精选简易教学内容优化整合现行教材：优选核心知识，建构核心知识框架，摒弃“垃圾知识”，以“微问题情境”为依托，以“核心知识”为支撑，引导学生自主培养核心能力，在掌握核心能力解决核心问题的过程中渗透核心价值观教育，形成必备品格。一）顶层设计构建必备品格与关键能力培养的“四位一体”简易教学体系3、有序组织“愿学会思”简易教学的实施构建思想政治课堂教学四流程先学先练，主体先行互动探究，点拨拓展再学再练，启思提能小结反思，共同成长。课堂操作有载体支撑：提供相对稳定的动
16、态生成的情境化导学提纲和多样化学案，实现多维度立体育人。4、有效开展多维度多主体简易教学评价。在科学评价中，促进师生整体素养的发展。二）策略优化目标统整三微优化活动探究反思成长1）基于目标统整（政治认同理性精神法治意识公共参与）的教学设计与实施策略2）基于三微优化（微情境微问题微课题）的教学设计与实施策略3）基于活动探究（活动合作探究）的教学设计与实施策略4）基于反思成长（反思生成成长）的教学设计与实施策略典例1基于三微优化的教学设计与实施策略（微情境微问题微课题）以“世界是永恒发展的”为例 广告词: 澳柯玛- 没有最好，只有更好。 红桃K-只有逗号， 没有句号。两家企业的广告词说明了什么哲学
17、道理？想一想知识情境化情境知识化以消费心理为例消心理从众心理求异心理攀比心理求心理特点仿效、重复、盲目新立异炫耀、盲目符合、惠利健康合理的从众心理引的消可以一个 的展展示个性、推新工新品的出个人和社会都有利弊不健康不合理的从众心理引的消会 的良性展分新立异代价大，社会不一定可不用，个人生活不利度 具体分析，盲目从众不可取分新立异不得提倡不健康的心、不可取做理智的消者以比较钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同为例消 型按交易方式按交易方式分分适用范所有和使用状况例一句形容 两清的消款消租消生活中大部分商品收入稳定、对未来乐观、积蓄少的年轻人购买大宗商品无力购买或使用次数有限不想购买的商品两权立
18、刻归买主两权逐渐让渡给买主所有权归卖主，使用权暂归租赁者日常用品住房汽车家居装修婚纱汽车儿童玩具一手交钱，一手交货花明天的钱，圆今天的梦不在乎天长地久，只在乎曾经拥有知识情境化情境知识化以消费类型为例典例2 基于活动探究的教学设计与实施策略（活动合作探究）对于这一问题的回答，学生的答案肯定是多种多样的，包括抢救最昂贵的、抢救最有价值的、抢救最易抢救的等等。紧接着教师追问最满意的答案是什么？情境创设在一个著名的博物馆日常管理中，一旦发生了火灾事故，而且抢救的时间非常有限。活动探究假设只允许抢救一件物品，那么你会选择哪一个物品来抢救？以“一切从实际出发，实事求是”哲理为例 在合作探究中得出结论就是
19、抢救离窗口距离最近的物品。并将选择的理由向学生讲解，也就是遵循一切从实际出发，实事求是原则，根据实际情况来选择，否则只会适得其反。这样学生会在彼此思维的交流中，激发学生的学习兴趣，会对这种类型的问题充满兴趣，进而逐渐形成强烈的责任感和社会意识，会对人生和社会有更多的思考。 知识生成1情境态度知识情境百脑汇惠普专卖店和苹果专卖店都要招一批推销员，推销笔记本电脑。分别承诺薪酬如下:惠普专卖店:30元/天，.苹果专卖店:底薪20元/天，每推销出一本笔记本可得10元提成。问题如果你是老板，你会采用哪种招聘方式?为什么? 假如你是应聘者，你更愿到哪个店应聘?为什么? 知识生成收入分配方式对效率的影响。如
20、果分配方式有利于调动人们的生产积极性，那么就会提高效率，促进生产的发展;反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。 知识生成2反思结果知识情境你在苹果专卖店工作一段时间后了解到以下情况:一本苹果笔记本卖10000元，成本总共才6000元左右，而从6000元转化为10000元的过程基本是通过你的努力才实现的，而你辛辛苦苦推销笔记本才获得10元的提成，老板却轻而易举就获取利润3990元，他的收益是你的399倍。你认为这公平吗?你还愿意干下去吗?知识生成公平表现为收入分配的相对平等。问 题对 策（知识生成）普遍贫穷处理好效率和公平的关系实观包容性增长贫富悬殊坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度制度
21、保证收入分配的来源大部分来自于公有经济，收入来源单一，缺乏增加收入的途径努力实现收入的多元化，创造条件增加居民的财产性收入收入较低（65的人月收入5000元以下），收入满意度低（68的人对收入不满意）再分配更加注重公平加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入；强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化行业差距、城乡差距、地区差距过大资源分配不均衡，分配模式具有权力性格合理的收入分配制度是社会公平的重要体现，构造一个机会均等的收入分配系统知识生成3像经济学家一样思考和解决问题问题与对策 最后一个环节便是让学生重新罗列本节课中所展示的
22、在收入分配和公平方而出现的七大问题，并小组讨论。针对这些实际问题，像经济学家一样思考，提出解决之道，最终实现知识的生成。设计如下图所示。知识生成4简易小结升华知识典例以“国家权力机关人民代表大会” 为例（二）设计三年教学一体谋划（顶层设计）1、顶层设计新授课一轮复习一体融合一轮复习二轮复习一体融合 二轮复习以题引讲精准训练关键能力培养2、遴选核心知识经济生活核心考点第一单元 货币、价格、消费汇率；供给与需求；影响（均衡）价格的因素；价格变动对生活消费和生产经营的影响；影响消费水平的因素；第二单元 生产、劳动与经营 生产与消费的辩证关系； 企业的社会责任；公司经营与公司发展；利率与本金；投资方式
23、； 第三单元 收入与分配 促进收入分配公平；财政收入与支出；财政的作用；税收的种类及其作用； 第四单元 发展社会主义市场经济市场配置资源；市场秩序；.国家宏观调控；科学发展观；推动经济持续健康发展（调整经济结构、转变经济发展方式）；对外开放；“引进来和走出去”相结合战略政治生活核心考点第一单元公民的政治生活 公民政治权利与义务的内容；权利和义务的关系；公民参与政治生活的原则；公民参与政治生活的途径和方式 第二单元 我国的政府 我国政府的性质、职能；科学民主依法决策；行政监督体系；依法行政； 第三单元 发展社会主义民主政治 人民代表大会的性质和职权；人大代表的权利和义务；人民代表大会制度是我国的
24、根本政治制度；中国共产党的性质、宗旨、执政方式；我国的政党制度；我国处理民族关系的基本原则；我国的民族区域自治制度 第四单元 当代国际社会 国际关系的决定性因素 ；当今时代的主题；我国外交政策 文化核心考点第一单元 文化与生活 文化与政治、经济的关系；文化的作用；文化对人的影响第二单元 文化传承与创新 实现文化多样性的表现；尊重文化多样性的意义； 推动文化交流的意义 ；传统文化的特点；对待传统文化的正确态度；文化创新的途径和意义；第三单元 中华文化与民族精神 中华文化的特征、包容性；中华民族精神的基本内涵；弘扬和培育民族精神的途径和意义第四单元 发展中国特色社会主义文化 社会主义精神文明建设的
25、根本任务和主要内容；思想道德建设；社会主义核心价值体系 ；思想道德修养和科学文化修养哲学核心考点第一单元 生活智慧与时代精神 哲学的基本内涵；唯物主义与唯心主义；第二单元探索世界与追求真理 物质与运动的辩证关系；规律的普遍性和客观性；意识的内容和形式；意识的能动作用；尊重客观规律与发挥主观能动性；（唯物论）.实践与认识的辩证关系； 认识的反复性、无限性； 第三单元 思想方法与创新意识 联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观 第四单元 认识社会与价值选择 社会存在与社会意识的关系；社会意识的相对独立性；人民群众是历史的创造者；价值观和人生价值； 公民道德与伦理核心考点1、从道德的力量角度说明雷锋精神
26、为什么能够代代相传？2、怎样弘扬雷锋精神， 争做当代好人？（道德的力量）惯。3、文明上网如何处理好道德与法的关系？4、树立正确的道德观，以身践道对个人成长有何意义（道德在个人成长过程中的作用）？5、如何加强道德建设，提高全社会的道德水准？6、如何践行个人层面的社会主义核心价值观？7、为什么要培养职业精神，践行职业道德？如何培养职业精神，践行职业道德？8、培养个人健康品德有何意义（有何作用）？9、树立道德榜样对个人成长有什么作用（或意义）？10、如何向道德榜样学习，提升个人品德11、社会生活和经济交往中遵循诚信伦理原则有何重要意义；公民道德与伦理核心考点12、为什么说创业经营诚信是企业之魂？13
27、、企业经营者在现代经济活动中，应坚守哪些道德与伦理规范？14、研究医学和生命科学的实践中应信守的生命伦理原则有哪些？15、如何倚重伦理道德的力量，促使网民和网络服务者、管理者，自觉遵守一些具体的行为规范？16、科学家（科技工作者）应如何弘扬科学精神？弘扬科学精神的有何意义？17、环境伦理的基本原则包括哪些？为什么要确立环境正义原则？18、如何做到人与自然和谐相处，建设美丽中国？（三）研究高考题型示例（指引方向）1.（海南卷）信用卡是商业银行向客户发行的一种信用凭证。近年来，银行利用新技术，不断发展信用卡服务。完成（1）（1）题。（1）某银行将信用卡业务放入“手机银行”，通过手机上的客户端向客户
28、提供各项银行业务和个性化的定制信息服务（如金融产品推荐）。这一举措有利于降低银行的经营成本扩展银行的业务范围降低银行的经营风险提高银行的服务品质ABCD（2）某童装生产企业主通过信用卡透支解决了在购买布料时资金不足的问题。这表明信用卡具有消费功能融资功能储蓄功能支付功能ABCD探讨考纲题型示例 小结提能增效2.（全国卷）2012年，某县农民种植的土豆产量增大，但市场没有相应的扩充，农民不得不低价销售，收入不增反降。图5的中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是A.B.C.D.试题分析：产量增大低价销售收入下降，这是对丰产不丰收的描述。“丰产不丰收”是因为社会对农产品的需求是基本稳定的，生活必
29、需品的需求弹性较小，所以即使农民低价销售，需求量没有增加多少，适合题意。因为是低价销售，所以变化后的价格下降，和显示的是变化后的价格上升，排除和。不合题意，材料体现的不是需求量的变化。该题答案选B。B探讨考纲题型示例 小结提能增效3.（海南卷24（1）阅读材料，完成下列问题。（12分）某地为解决传统采购模式（见图2）中农户购买力不足的问题，采用由厂商、租赁公司、农户三方构建的租赁模式（见图3），帮助833家农户获得近1000台先进农机设备的使用权。厂商：批量销售，可降低销售费用；（2分）扩大销售规模；（2分）加快企业资金周转。（2分）农户：以租赁代替购买，减轻当前资金压力；（3分）可提前使用农
30、机设备。（3分）（1）运用经济知识并结合材料，分析相对于传统采购模式，该租赁模式给厂商和农户带来的经济利益。典例2.（14分）（全国卷）阅读材料，完成下列要求。玉米收储制度的改革，是农业供给侧结构性改革的一场硬仗。为保障玉米的生产和供给，我国长期实行保护价（对农产品规定最低价）收购种植农户玉米的临时收储政策。2012年以来，国际玉米价格大幅下跌，国内玉米价格远高于国际价格，造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。2016年，国家发改委按照“市场定价、价补分离”的原则对我国玉米主产区东北三省一区的玉米收储制度进行改革，将玉米临时收储政策调整为“市场化收购”加“生产（种植）补贴”的新机制，2016年
31、国内玉米市场价格比上一年出现下跌。新机制运行扭转了近些年玉米价格不断提高、库存不断增多、补贴和亏损不断增加的局面。（2）玉米价格的下降，影响了一些玉米种植户的收入。政府和种植户可采取哪些应对措施？（6分） 结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。（10分）设冋划分层次联想知识组织答案运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响玉米收储制度的改革，是农业供给侧结构性改革的一场硬仗。价格变动的影响总思路价格影响供给需求2012年以来，国际玉米价格大幅下跌，国内玉米价格远高于国际价格，造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。国内外玉米价格变动（降升）影响供给玉米
32、种植面积下降，供给减少；2016年，国家发改委按照“市场定价、价补分离”的原则对我国玉米主产区东北三省一区的玉米收储制度进行改革，将玉米临时收储政策调整为“市场化收购”加“生产(种植)补贴”的新机制。2016年国内玉米市场价格比上年出现下跌。新机制运行扭转了近些年玉米价格不断提高、库存不断增多、补贴和亏损不断增加的局面。价格下跌需求增加；供求平衡；缩差价，玉米及替代品进口压力减轻下游企业生产成本降低，需求扩张；消化库存，促进玉米供求平衡；缩小国内外玉米价差，减轻玉米及替代品的进口压力。探讨考纲题型示例 小结提能增效5.（14分）（全国卷）阅读材料，完成下列要求。税收是国家治理的基础和重要支柱，
33、在社会经济生活中发挥着巨大的作用。材料一党的十八届三中全会通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定强调落实“税收法定原则”，2015年3月，十二届全国人大三次会议表决通过新修订的中华人民共和国立法法，明确“税种的设立，税率的确定和税收征收管理等税收基本制度”只能由法律规定。材料二2014年10月国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见提出要“认真落实已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策”，2015年3月，国家税务总局出台十大措施确保小微企业税收优惠政策落实。数据显示，2015年一季度，全国享受企业所得税减半征收的小微企业有216万户，受惠面在90%以上，减税51亿元；享受暂免征收增值
34、税和营业税政策的小微企业和个体工商户共有2700万户，减税189亿元。（2）结合材料和所学经济知识，分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。小微企业在国民经济中具有重要地位，其健康发展能吸纳大量就业，促进经济发展；（4分）小微企业发展面临税负较重、融资难融资贵等困难；（4分）税收优惠可降低小微企业负担，有利于其生存发展；引导和鼓励大众创业、万众创新。（4分）典例（全国卷）材料二2014年2月，国务院批准了注册资本登记制度改革方案，该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认证登记制；改革年检制度和简化住所(经营场所)登记手续等。
35、政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的(14分)放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本，提高企业进入市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，从而导致供给增加和竞争加大；供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加，有利于满足消费者的多样化需求；竞争加大有利于提高商品质量，降低商品价格，最终使消费者受益；提高企业进入市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，降低企业进入市场的成本，供给增加竞争加大成本降低商品种类、数量、满足消费者多样化需求提高商品质量降低商品价格消费者受益放宽市场准入规则放
36、宽规则 影响 通过市场机制的作用 使消费者受益（四）建构宏观体系中观体系微观体系（迁移整合）模块1：以社会再生产四环节为依据生产分配交换消费决定决定决定影响相互影响相互影响最终目的动力反作用影响宏观构建大力发展生产力生产消费类型结构收入当前收入预期收入收入差距物价决定质量水平消费方式消费对象消费动力反作用分配政策 增加收入注重公平宏观调控稳定物价消费观从众心理求异心理攀比心理求实心理导向产业结构调整升级带动新兴产业出现和成长创造和提高劳动力拉动内需引导消费国家消费者量入为出，适度消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗生产的最终目的和动力水平中观构建市场秩序市场调节局限性市场
37、调节市场配置资源必要性市场经济含义优 点不是万能的弊端 自发性 盲目性 滞后性消极作用市场规则信用体系法律道德微观构建1市场调节的优点市场配置资源价格涨落传递供求信息合理配置资源面对竞争利益杠杆作用推动科学技术 经营管理进步劳动生产率 提高资源有效利用价格机制和供求机制竞争机制有效利用资源（把资源用到该用的地方）（利用资源最大化）微观构建2微观角度3以“人民代表大会”为例微观角度4以“辩证否定观”为例辩证否定观含 义辩证否定是事物自身的否定特点辩证否定是事物发展的环节辩证否定是事物联系的环节实质辩证否定的实质是扬弃方法论树立创新意识，密切关注变化发展着的实际注重研究新情况，开拓新境界微观角度5
38、以“追求真理是一个过程”为例追求真理是一个过程认识具有反复性认识具有无限性认识具有上升性方法论要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理微观角度6以“认识具有反复性”为例认识具有反复性认识的受主、客观条件的限制从认识的主体来看人们认识受到具体实践水平的限制（客观因素）还会受到立场、观点、方法、知识水平和思维能力、生理素质限制（主观因素）从认识的客体来看客观事物是复杂的，变化的，其本质的暴露要有过程。这就决定了人们对事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。方法论要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理（
39、五）聚焦重大热点问题设计核心考点（把握重点）序号重大热点问题设计核心考点1实施精准扶贫结合材料并运用经济知识，明实施精准扶贫的原因及策2实施乡村振兴战略推动农业供给侧结构性改革，实现城乡融合发展（推动城乡一体化），全面建成小康社会结合材料并运用经济知识，分析荣星村的做法对乡村振兴的积极作用，并说明M市是如何推动乡村振兴发展的。3中国经济发展新动能分享经济、数字经济、生物经济、绿色经济、创意经济、智能制造结合材料和经济知识，分析N市的改革举措对培育农业发展新动能的意义结合材料，运用经济知识，分析共享经济是如何推动我国经济发展的序号重大热点问题设计 核心考点4推动给供侧结构改革三去一降一补去产能化
40、解产能过剩，部分产业供过于求矛盾日益凸显，传统制造业产能普遍过剩，特别是钢铁、水泥、电解铝等高消耗、高排放行业尤为突出结合材料，运用经济知识，说明我国政府扶持新能源汽车的理由去库存化解各种产品库存，主要是化解房地产库存去杠杆“杠杆”是指特定主体通过借入债务，以较小规模的自有资金撬动大量资金，以此扩大经营规模。比如个人、企业和政府等主体向金融机构借贷或发债等，都是加杠杆的行为。适度加杠杆有利于企业盈利和经济发展，但如果杠杆率过高，债务增速过快，还债的压力就会反过来增大金融风险甚至拖累发展。序号重大热点问题设计核心考点4推动给供侧结构改革三去一降一补降成本帮助企业降低成本。降低制度性交易成本，转变
41、政府职能、简政放权。降低企业税费负担，清理不合理收费，营造公平的税负环境，降低制造业增值税税率，降低企业财务成本，为实体经济让利，降低电力价格，降低物流成本等结合材料，运用经济知识，说明我国政府扶持新能源汽车的理由补短板补基础设施建设短板，解决城市基础设施和公共服务设施建设滞后，中心城区地下管网老旧、水电气暖及环卫设施不配套等问题。补经济持续健康发展短板，解决结构优化调整缓慢，实体经济发展不快，金融产品有效供给不足，企业融资成本过高，产业投资增量减少，增长新动力不足，投资需求降低等问题。补科技创新进步短板，解决创新能力不强，创新活力不足，科技研发投入偏低，科技成果转化缓慢，高新技术产业规模较小
42、等问题。补城乡统筹发展短板。序号重大热点问题设计核心考点5产能过剩与结构调整结合材料和所学经济知识，分析我国化解产能过剩对相关企业经营发展的重要意义，并说明在化解产能过剩中政府是如何发挥推动作用的6推动国有企业改革与建立现代化企业制度结合材料，运用所学经济知识，说明推进国有企业公司制改制的意义7推进“一带一路”国际合作（实现合作共赢）结合材料，运用经济生活知识，分析“一带一路”建设对沿线国家的积极作用，并说明“一带一路”建设为什么能成为推动经济全球化健康发展的新引擎8设立雄安新区，促进京津冀一体化协同发展结合材料，运用经济生活知识，说明设立雄安新区，对促进京津冀一体化协同发展的意义9互联网+政
43、务服务结合材料，说明“互联网+政务服务”成为推动经济发展新动能的经济学依据序号 重大热点问题设计核心考点10人工智能 结合材料，运用经济知识，分析人工智能的研发与广泛应用对我囯经济社会的影响，并说明人工智能和传统产业结合发展的经济意义11工匠精神与中国创造结合材料和所学经济知识，分析“工匠精神”的意义，并说明企业如何加强质量品牌建设。12信用建设与信用中国登记制度改革有利于激发市场活力，推动经济发展。结合材料和所学经济知识，分析实施“五证合一、一照一码”登记制度改革是如何推动经济发展的。13三权分置 结合材料，运用经济知识，分析党和政府制定并实施“三权分置”制度的经济意义14健康中国2030结
44、合材料，运用经济生活的有关知识，说明我国推进“健康中国”建设的意义，并分析说明我国应该怎样从供给侧和需求侧两端发力，推进“健康中国”建设15中美新一轮贸易战（略）序号重大热点问题设计核心考点16中共十九大重要观点主要矛盾变化、习近平中国特色社会主义思想等17五大发展理念与四个全面18新就任国家领导人宪法宣誓192018宪法修改20国家监察体制改革21社会主义核心价值观（典型人物）序号重大热点问题设计核心考点21优秀传统文化、革命文化、文化自信与文化自觉22构建人类命运共同体23战狼2与微信变脸24国总统特朗普访问中国25法治中国热播26国家宝藏热播（六）关键训练素能反思（提能增效）1.分享经济
45、又称共享经济，是利用移动互联网、大数据等技术进行资源匹配，整合重构闲置资源的一种全新商业模式。数据显示，去年我国分享经济市场交易额约为34万亿元，比2015年增长103%，参与分享经济活动的人数超过6亿人。作为新兴业态，分享经济将对我国经济社会的发展产生深远影响。下列对该商业模式影响传递路径分析正确的是：A.提高产品质量增加有效供给满足消费需求提高人民生活水平B.引领新的消费方式提高消费水平闲置资源充分利用促进绿色发展C.供需高效匹配资源配置效率最大化缓解资源环境压力实现可持续发展D.降低制度性交易成本促进创新创业产业转型升级拓展经济发展新空间2.中央一号文件指出：继续执行稻谷、小麦最低收购价
46、政策，完善重要农产品临时收储政策。总结xx棉花、东北和内蒙古大豆目标价格改革试点经验，完善补贴方式，确保补贴资金兑现到农户。读均衡价格曲线图和农产品目标价格制度运行机制图，图中P为价格，Q为数量，E为市场均衡点，D为需求曲线，S为供给曲线。下列说法正确的是： 稻谷、小麦的最低收购价格应设置在P2点稻谷、小麦的最低收购价格应设置在P1点当市场价格低于目标价格时，应该低于P2点，此时应该对低收入消费者补贴当市场价格高于目标价格时，应该高于P1点，此时需要对低收入消费者补贴A.B.C.D.D典例.（2016全国新课标卷，12）互补品战略是企业利用两种商品之间的互补关系，优化产品组合，达到一定目标的经
47、营战略。下列做法属于该战略的是某快餐店与饮料商合作，提供汉堡包与饮料搭配的套餐为降低碳排放，某运输公司将动力燃料由汽油改为天然气为促销增利，某企业降低其喷墨打印机价格，题高墨盒价格玉米价格上涨，某饲料厂在生产中减少玉米用量，增加小麦用量 A. B. C. D. 典例.（海南卷22）.为了摆脱贫困，何涛巴村炼过铁、办过化肥厂，但经济状况并没有好转，环境污染问题却日益严重。该村汲取教训，改变思路，在茶叶专家的帮助下，根据当地自然资源禀赋，带领村民种茶，形成茶叶种植、加工、销售整体发展格局，实现了“百姓富、生态美”。该村的转型发展表明：成功的实践是基于对事物的本质和规律的把握失败与成功相互渗透和转化
48、，没有明确的界限善于总结经验教训是实践取得成功的重要条件通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西A.B.C.D. 典例、（2016全国卷，15）2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是产能过剩工业品供过于求工业品价格走低企业利润下滑消费低迷消费品供过于求消费品价格走低社会总供给大于社会总需求物价总水平持续下跌企业投资萎缩失业率上升居民收入下降A. B.C. D.典例.党的十八大以来，党中央提出“创新
49、、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，开启供给侧结构性改革的新实践，新发展理念又将随着供给侧结构性改革实践不断丰富和发展。对此理解正确的是供给侧结构性改革新实践由作为新发展理念的认识决定作为新发展理念的认识推动供给侧结构性改革的实践作为新发展理念的认识是供给侧结构性改革实践的基础供给侧结构性改革新实践是作为新发展理念认识的基础B.C.D.典例【必修三文化生活】（10分）阅读材料,完成下列问题。全国先进工作者钟扬教授把科研报国视为自己的理想，把生命最宝贵的时光献给了祖国最需要的地方和他最钟爱的教育科研事业。钟扬同志对党无比忠诚，对事业无限热爱，胸怀科研报国理想，毕生致力于生物多样性研究和保护，
50、足迹踏遍青藏高原，收集上千种植物的4000万颗种子，弥补世界种质资源库缺乏西藏种子的严重不足，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏；他全心全意贯彻党的教育方针，从教30多年来始终将学生放在第一位，爱生如子，甘为人梯，当好学生成长成才的引路人，培养出的一大批学生已成长为国家急需的科技骨干；他身体力行党的民族政策，投身援藏，不辱使命，深入偏远少数民族地区开展教育科技精准扶贫，帮助西藏大学申请到第一个生态学博士点，带出了西藏第一批生物学教育部创新团队，填补了西藏高等教育一系列历史性空白；他矢志不渝为人民服务，积极投身国家生态文明建设和绿色发展，热心社会公益事业，在生态保护和科普教育方面贡献卓著。 结合
