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2、7（ ）美国幼儿园课程目标体系是以幼儿园发展领域为结构框架的体系。试题 8（ ）我国幼儿园课程五大领域的课程组织属于分科课程。试题 9（ ）我国幼儿园教育的目的是“教育必须为社会主义现代化服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”。试题 10（ ）我国古代的“六艺”课程符合“课程即学习的科目”的课程定义。试题 13下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？（ ）a. 行为目标b. 生成性目标c. 表现性目标d. 普遍性目标试题 15下列哪一项是课程目标？a. 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，
3、使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验b. 培养社会主义建设者和接班人c. 能主动地参与各项活动，有自信心d. 幼儿园同时面向幼儿家长提供科雅宝儿指导试题 19杜威“教育即生长”的命题构成下列哪种课程目标取向的来源？a. 表现性目标b. 生成性目标c. 普遍性目标d. 行为目标试题 24以文化知识为基础，根据学科知识的逻辑体系组织而成的课程是a. 学科课程b. 显性课程c. 隐性课程d. 经验课程试题 11（ ）是幼儿园运行的“指南针”，它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。a. 学期计划b. 课程目标c. 主题活动d. 教科书试题 14属于隐性课
4、程的是a. 单元主题活动方案b. 幼儿园精神环境c. 学期计划d. 集体教学活动方案试题 23“只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生完整人格的发展”是下列哪种课程定义的特点？a. 课程即儿童在学校获得的学习经验b. 课程即预期的学习结果或目标c. 课程即学习的科目d. 课程即教学计划试题 25以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是（ ）a. 学科课程b. 分科课程c. 经验课程d. 综合课程试题 11泰勒在课程与教学的基本原理中所采用的课程目标是（ ）a.生成性目标b.普遍性目标c
5、.表现性目标d.行为目标试题 14“具体、明确，便于操作和评价”是哪种目标的特点？a.生成性目标b.行为目标c.表现性目标d.普遍性目标试题 15以斯腾豪斯的“过程模式”开发和实施课程应采用哪种课程目标？（ ）a.普遍性目标b.表现性目标c.行为目标d.生成性目标试题 17“将重心由学科和教师转移到了经验和学生上，强调以学生为中心，强调学生与教师、材料等相互作用获得的经验，实现了课程本质由客体到主体的转变，也是教师从关注教什么到为何教和怎样教的转变”指的是哪种课程定义？a.课程即学习的科目b.课程即预期的学习结果或目标c.课程即教学计划d.课程即儿童在学校获得的学习经验试题 19“娃娃家”游戏
6、属于哪种课程形态？a.学科课程b.经验课程c.国家课程d.分科课程试题 20我国幼儿园的单元主题活动属于哪一种课程？a.综合课程b.学科课程c.隐性课程d.分科课程试题 22关注幼儿在具体教育情境中的个性化表现和创造性，是哪种目标的特征？a.表现性目标b.行为目标c.普遍性目标d.生成性目标试题 24关注教育过程、强调幼儿个人的生长，是哪种目标的特征？a.表现性目标b.行为目标c.生成性目标d.普遍性目标试题 26下列哪些特性是幼儿园课程所具有的a.启蒙性b.活动性c.整合性d.生活性试题 27下列哪些属于艺术领域的幼儿园课程目标？a.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验b.能用自
7、己喜欢的方式进行艺术表现活动c.乐意与人交谈，讲话礼貌d.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美试题 28经验课程的优点有a.重视儿童的个别差异b.注重儿童的兴趣和需要c.注重知识的系统性d.密切联系儿童的生活，关注当代社会生活问题试题 29属于显性课程的有a.单元主题活动方案b.集体教学活动方案c.同伴关系d.班级文化试题 30根据课程组织形态，课程划分为a.经验课程b.学科课程c.显性课程d.隐性课程试题 31把课程定义为预期的学习结果或目标可能导致的后果是a.课程缺乏灵活性b.忽视非预期的学习结果c.实际结果与预期的学习目标存在差异d.不关心学生在学习的情境中将要做什么试题 26幼儿园课
8、程目标确立的依据包括a. 家长的要求b. 对学科知识的研究c. 对幼儿的研究d. 对社会生活的研究试题 28经验课程的优点有a. 密切联系儿童的生活，关注当代社会生活问题b. 注重知识的系统性c. 注重儿童的兴趣和需要d. 重视儿童的个别差异试题 30学科课程的优点有a. 重视儿童的个别差异b. 有助于系统传承人类文化遗产c. 有助于学习者获得系统的知识d. 注重儿童的兴趣和需要试题 2720世纪80年代以来人们对幼儿园课程的认识发生了一些变化，呈现出一定的趋势。这些变化有a. 从把课程理解为学科、静态的知识和内容到把课程理解为动态的活动、儿童的学习活动、幼儿园所有活动的总和b. 课程由“学科
9、”到“经验”c. 非正规的、计划外的隐性课程也纳入课程范围d. 把课程目的指向学习者有益经验的获得与身心的健全发展试题 28经验课程的优点有a. 密切联系儿童的生活，关注当代社会生活问题b. 注重知识的系统性c. 注重儿童的兴趣和需要d. 重视儿童的个别差异试题 29经验课程的局限有a. 忽视当代社会生活的现实需要b. 忽略系统的学科知识c. 容易导致“活动主义”d. 忽视儿童的需要、经验和生活试题 32学科课程的局限有a. 轻视儿童的需要、经验和生活b. 容易导致单调的教学组织和讲解式教学方法c. 忽视当代社会生活的现实需要d. 割裂儿童完整的生活试题 26下列表述正确的有a.学科课程排斥儿童的心理经验b.经验课程排斥逻辑经验c.经验课程以儿童当前活生生的心理经验为基点d.学科课程以学科中的逻辑经验为基点试题 28下列哪些属于健康领域的幼儿园课程目标？a.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快b.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力c.知道必要的安全保健常识，学习保护自己d.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
