1、阶段综合测评(三)第五、六单元(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1“当默深(魏源)先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然师长一说，实倡先声。”这里所说的“实倡先声”是指()A编著四洲志，引导国人关注了解世界B提出“师夷长技以自强”，发起洋务运动C编制海国图志，提出向西方学习D提出了最早在中国发展资本主义的方案【解析】编著四洲志的是林则徐，故A项错误；洋务运动在魏源之后，故B项错误；魏源“师长”一说体现了“师夷长技以制夷”主张，主张学习西方先进军事技术，故C项正确；D项是太平天国时期的资政新篇，错误。【答案】C2.观察右图，你认为以下说法正
2、确的是()A该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”B该漫画描绘的是清末“新政”C该漫画描绘的是康有为维新思想的特点D该漫画描绘的是洋务派“中体西用”【解析】图片反映的是在坚持封建制度的基础上，学习西方先进技术，反映的是洋务派的“中体西用”思想。【答案】D3严复认为：“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横故所急者，乃国群自由，非小己自由也。”在此，他强调首先应()A实行君主立宪B学习西方民主C争取国家独立 D实现个人自由【解析】严复认为由于异族入侵，所以“国群自由”即国家的民族的利益是最迫切需要维护的，主张国家的独立自由高于个体自由，故C项正确。A、B、D三项是民主权利的内容，
3、是“小己自由”，故排除。【答案】C4新文化运动的先驱者认为，封建“三纲”(君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲)是控制人们思想的枷锁，造成了人们在政治上和家庭生活上的不平等。这里强调的是()A人性的解放 B人们政治地位的平等C民主与科学 D平等与博爱【解析】“控制人们思想的枷锁”“人们在政治上和家庭生活上的不平等”体现了人性的解放。其余选项与题干材料内容不符。【答案】A5陈独秀说：“新文化运动影响到产业上，应该令劳动者觉悟他们自己的地位，令资本家要把劳动者当作同类的人看待，不要当作机器、牛马、奴隶看待。”这表明陈独秀()A提倡民主，反对专制B接受了社会主义的思想C提倡新道德，反对旧道德D否定中国民族资
4、本主义的发展【解析】由题干信息可以看出此时陈独秀已经转变为社会主义者，其主张不止于提倡民主，反对专制，故A项错误；重视工人的价值，体现了社会主义思想的影响，故B项正确；道德问题在材料中未体现，故C项错误；本题主旨无关于资本主义经济发展，故D项错误。【答案】B6以下是19171921年新青年的主题统计。结合材料及所学知识得出的结论是()文章内容介绍马克思主义西方习俗礼仪国事要闻文章数量(篇)36530A.马克思主义逐渐成为当时中国思想界的一股强大思潮B马克思主义在中国传播的唯一途径是报刊C为新青年撰写文章的都是马克思主义者D新青年最关心的主题是西方习俗礼仪【答案】A7(2016广东学业水平测试)
5、1924年召开的国民党第一次全国代表大会通过宣言，实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，重新解释了三民主义。对此发挥最主要作用的国民党领导人是()A孙中山 B宋教仁C蒋介石 D陈独秀【答案】A8(2016广东学业水平测试)毛泽东思想是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，是马克思主义的中国化。毛泽东思想被确立为党的指导思想是在()A中共一大 B中共七大C中共八大 D中共十五大【答案】B9毛泽东思想是根植于中国大地上的参天大树。其形成和发展，与中国革命和建设的历史进程息息相关。中国共产党领导人民进行革命斗争和建设实践的历史，就是毛泽东思想形成和发展的历史。以下属于毛泽东思想初步形成阶段的
6、是()A国民革命时期 B国共十年对峙时期C抗日战争时期 D人民解放战争时期【答案】B10苏共二十大召开前夕，毛泽东为吸取苏联社会主义建设中的经验教训，在中央领导集体内提出了“以苏为鉴，走中国自己的路”的思想。能体现这一思想的著作是()A星星之火，可以燎原 B新民主主义论C论人民民主专政 D论十大关系【答案】D11邓小平在“南方谈话”中指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”在这一思想指导下，我国进行的探索是()A发展外向型经济B学习西方先进技术C进行城市经济体制改革D建立社会主义市场经济体制【答案】D12毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表
7、”重要思想都在_问题上做过有益探索()A民主主义革命 B民族独立问题C社会主义建设 D科学和谐发展【答案】C二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13阅读材料，完成下列要求。材料“问题与主义”之争虽为时不长，但反映出了五四运动前后中国思想界异常丰富而活跃的动态，特别是反映出了各种流派混杂难分、阵线混淆的重要特征。当时各界都在关注“社会”的革命或改良是时代的共同点。有学者认为“问题与主义”的性质从20世纪50年代开始受到现实政治等原因的影响被扭曲了他们认为，在讨论(“问题与主义”之争)当中，李大钊和胡适的分歧虽然并不大，甚至可以说共识大于分歧。即使是分歧，也并不是根本性的、不可调
8、和的对立，只是在具体认知上还不够辩证和全面。“问题与主义”争论的关键是如何正确地认知中国社会的特殊性，如何使主义、理论与实际更为紧密地结合。从这个意义上，可以说是胡适与李大钊共同开创了如何使马克思主义中国化的思维史。归纳总结材料中的观点并对其进行评价。(26分)【答案】观点：所谓的“问题与主义”之争不过是当时进步知识分子内部一次对现代中国思想发展和现代中国历史命运的理性讨论。评价：该观点摒弃了阶级分析方法，并离开了历史大背景，无视这场争论的实际，因而是非科学的，不能反映历史的真实。胡适仍然是主张渐进改良道路的，不能否认在论证中他以实用主义、改良主义反对马克思主义的本质。这场“问题与主义”之争，
9、是关系到近代中国要不要革命，要不要以马克思主义为指导的原则争论，是涉及近代中国社会和历史走向的根本分歧。14三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料，回答问题。材料一用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对待的。孙中山三民主义(1924年)材料二毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的
10、东西加以再认识。费正清伟大的中国革命材料三邓小平同志部分讲话的时间和名称讲话名称发表日期一个国家，两种制度1984年6月社会主义和市场经济不存在根本矛盾1985年10月在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点1992年1月、2月邓小平文选(1)根据材料一并结合所学知识，指出孙中山对民权认识的变化。联系时代背景，简析其原因。(10分)(2)20世纪20年代，毛泽东“在理论与实践的统一方面”作出了哪些重大贡献？(6分)(3)根据材料三，指出邓小平理论的主要内容及其实践成果。(6分)(4)综合上述材料，谈谈你对三大思想理论的认识。(4分)【答案】(1)变化：由推翻帝制、创立民国发展为民权为一般平民所共有。原因：辛亥革命后，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变；俄国十月革命和五四运动的影响。(2)提出“工农武装割据”的理论；建立井冈山革命根据地；找到了中国民主革命的正确道路。(3)“一国两制”的构想，推动了港澳回归和海峡两岸关系的发展。社会主义市场经济理论，改革开放取得巨大成就，社会主义市场经济体制逐步确立。(4)理论要与时俱进，不断创新；理论要联系实践，不断完善。(其他表述，言之有理即可)
