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2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第三节诗歌的思想内容全国通用word版.doc

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资源描述

1、1. 命题形式对所抒感情的理解【常见题型】表达了怎样的思想感情。对诗歌深层含义的揭示【常见题型】反映了怎样的社会现实。对诗歌主旨的理解【常见题型】表现了怎样的情趣,主旨是什么或结合意境提问,或就某句某联发问。2. 答题套路所抒感情:通过什么内容+抒发(寄寓揭露)什么感情。概括诗歌主旨:这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式)。 第一步:根据诗句描述内容或翻译。第二步:分析所涉及的诗句具体写了什么或特点。第三步:揭示主旨,揭示情感。 3. 实例分析【实例1】阅读欧阳修采桑子,分析这道诗的内容主旨天客水色西湖好,云物俱解。鸥鹭闲眠,应惯寻常听管弦。凤清

2、月白偏宜夜,一片琼田。谁羡骖鸾,人在舟中便是仙。【参考答案】这首诗描写帅湖月夜,湖水天光相映(第一步),柔风习习,夜乌闲眠,一片宁静、美好,好似人间仙境(第二步)。抒发了诗人爱恋西湖风光利观实生活的美好情怀。(第三步)【解题指导】第一步认真阅读诗句,整体感知诗歌写的人致意思。第二步明确诗中提到地点(西湖)、时间(月夜),人物(诗人)、事件:(荡舟而湖)和主要景物(天客水色、鸥鹭闲眠、风清月自),找出景物的特点,把握作者的思想感情,宁静、美好的诈湖美景间接表现了诗人对西湖的喜爱之情。第三步,揣摩诗人的思想主旨,抓住议论句:“准羡骖鸾,人在舟中便是仙”,这正是解读土旨的关键句,“谁羡”、“便是仙”

3、,直接透露出待人热爰西湖风光的思想情感。 【实例2】阅读白居易的村夜诗,分析这首诗表达诗人怎样的思想情绪?霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。 独出门前望野田,月明荞麦花如雪。【参考答案】这首诗抒发诗人由原先的孤独寂寞,到独山门后去排遣烦闷,看到了明丽景色而感到特别喜悦的感情变化。 【解题指导】第一步,找出诗中所描写的主要景物,“霜草苍苍”、“虫切切”:“月明荞麦”、“花如雪”。第二步,仔细审视这些景物所体现的特点,想景浯皆情语,以景传情。你看前者冷清、愁苦;后者明亮,美好。第三步,抓住能体现人物心态的词语,如“行人绝”“独出门”等,尤其从“独出门”可以发现诗人情感上有一个转变过程。表现在首句和尾

4、句上,尤其是“霜草苍苍”和“花如雪”,两种景象截然不同。 【实例3】阅读宋诗,回答问题春日登搂怀归寇准高楼聊引望,杳杳一川平。野水无人渡,孤舟尽日横。荒村生断霭,古寺语流莺。 旧业遥清渭,沉思忽自惊【注】此诗约作于980年,诗人时年十九,进士及第,初任巴东知县。旧业,这里指田园家业。清渭,指渭水。从首句的“聊”到末句的“惊”,反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。【参考答案】诗人登楼远望,本是闲情,却触景生情,联想起家乡(第一步),当他从乡思中醒悟,发现自己身在异乡,心中不由一惊(第二步)。这前后的感情变化,突出了作者的思乡之情(第三步)。 【实例4】阅读下面一首元曲,然后问答问题。正

5、宫叨叨令无名氏溪边小径舟横渡,门前流水清如玉。青山隔断红尘路,白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥,寻不得也么哥,却原来依家鹦鹉洲边住。【注】侬:我 鹦鹉洲:此处为“渔父居处”的代称。请结合全曲简要分析“却原来依家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。【参考答案】点明渔父(隐士)居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”(第一步),表现其对所处环境的喜爱,自豪之情(第二步);写出渔父(隐士)超然尘世的情怀和隐逸的情趣。 (第三步) 【实例5】阅读下面一首唐诗,回答问题。钟陵禁烟寄从弟李中落絮飞花日又西,踏青无侣草萋萋。交亲书断竟不到,忍听黄昏杜宇啼。 【注】禁烟:指寒食节,这一天,家家禁止烟火,进行祭

6、祖、踏青等活动。 试分析诗歌结句是怎样表达作者思想感情的。【参考答案】古人多用杜鹃啼鸣表示思乡,黄昏时分,杜鹃哀啼,自然引发诗人思归之情(第一步);“忍听”,即“不忍听”,表现了作者思念亲人、思念家乡的愁情。(第二步)【实例6】阅读下面这首唐诗,然后回答问题。溪居即事崔道融篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。【注】却关:打开门闩。这首诗流露出了诗人怎样的思想感情?【参考答案】“不系船”的无心;钓鱼湾的恬静;春风“吹”的生气盎然。诗人给我们展示了一幅风景画:村庄、柴门、小船、儿童(第一步)静中有动,动中见静,一切都很和谐而富有诗意,使人感受到浓郁的乡村生活气息。(第二

7、步)流露出了诗人悠闲自得、恬静闲适的思想情趣。(第三步)【实例7】阅读下面一首宋词,完成题目。忆王孙 春词李重元萎萎芳草忆王孙,柳外楼高空断魂,杜宇声声不忍闻。欲黄昏,雨打梨花深闭门。 【注】王孙;本指贵族公子,此处指主人公的丈夫。作者精心选取了哪些意象?这些意象营造了什么样的氛围?(4分)【参考答案】作者精心选取了芳草萋萋、杨柳青青、杜宇悲啼、雨打梨花等四种意象(第一步)。这些意象的组合营造出暮春时节令人伤感的氛围。(第二步)思考与练习秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)陆 游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗,谈谈你对这首诗歌的思想情感的理解。

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