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082.幼儿园管理体系大全 第五章幼儿园管理体系 幼儿园师资结构.doc

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资源描述

1、 幼儿园师资结构案例 一、全体教职工共 135 人:园长 4 人,教师 66 人, 保育员 34 人,职员 5 人,炊事员 17 人,保健员 2 人, 工勤 7 人。女 职 工: 119 人: 25 岁以下 13 人;26 35 岁 37 人;36 45 岁 49 人;46 岁以上 36 人。政 治 面 目: 共产党员 12 人,共青团员 12 人。文 化 程 度: 在 135 人 中,本科毕业 22 人,(其中学前教育专业 18 人);专科毕业 55 人, (其中学前教育专业 46 人);中师毕业 14 人, (其中学前教育专业 5 人);高中毕业 17 人, (后勤人员保育员 12 人炊事

2、员 2 人工勤 3 人);高中毕业以下 27 人,(外聘保育员 10 人炊事员 13 人工勤 4 人)。职 称: 中学高级 1 人,小学高级 47 人,小学一级 6 人,未评职称 16 人。(外聘大专生)2、 教 师 情 况 : 3、 教师 66 人中, 25 岁以下 10 人,26 35 岁 24 人,36 45 岁 21 人,46 岁以上 11 人。包括共产党员 8 人,共青团员 10 人。 文 化 程 度: 本科毕业 15 人,其中学前教育专业 15 人;专科毕业 46 人,其中学前教育专业 46 人;中师 毕业 5 人, 其中学前教育专业 5 人。 职 称 :小学高级 44 人,小学一

3、级 6 人,未评职称 16 人。(新聘年轻的教师)3、 保育员 情 况: 保育员 34 人中; 25 岁以下 1 人;26 35 岁 8 人;36 45 岁 17 人,46 岁以上 8 人。 文化程度: 专科毕业 4 人,中师毕业 8 人,高中毕业 12 人,高中毕业以下 10 人。四、行 政 职 员: 5 人中, 25 岁以下 1 人,本科毕业 1 人,共青团员 1 人。46 岁以上 4 人,专科毕业 4 人。五、后 勤 人 员:1. 保健室:2 人中, 25 岁以下 1 人,本科毕业 1 人,共青团员 1 人。26 35 岁 1 人。专科毕业 1 人 2. 食堂炊事员: 17 人中,26

4、35 岁 1 人,36 45 岁 6 人,46 岁以上 10 人 。共产党员 1 人。文 化 程 度: 本科毕业 1 人,中师毕业 1 人,高中毕业 2 人,高中毕业以下 13 人。二、教师继续教育情况: 23 人 2000 年 2 名本科(现已毕业)、 2001 年 6 名专科(现已毕业) 2002 年 12 名专科、 1 名本科(现在读)。 2003 年 1 名本科 (现在读) 。 2004 年 1 名专科 (现在读) 幼儿园管理制度在快速变化和不断变革的今天,越来越多人会去使用制度,制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展,对社会公共秩序的维护,有着十分重要的作用。你所接触过的制度都

5、是什么样子的呢?以下是小编收集整理的幼儿园管理制度,欢迎大家分享。一、理顺办园管理体制。 根据幼儿园办学规程、关于幼儿教育改革与发展的指导意见的文件精神要求和幼儿园教 学大纲的,做好本镇幼儿园的规划布局,登记注册,评估定级,教师培训,教材管理和幼教质量督查等 工作。二、加强合格幼儿园建设。 在上级的有关要求下,采取一些积极措施,创办三所合格幼儿园,使其在办园方向、办园规模和条 件、幼儿园管理、保育教育质量等方面,切实发挥示范、辐射作用。三、进一步改善办园条件。 一是幼儿园设置在安全区域内,周围环境无污染、无严重噪音,园舍坚固安全、适用;幼儿活动室 要做到宽敞、通风、干燥、光线充足,同时,有与幼

6、儿园规模相适应的户外活动场地;幼儿园的卫生保 健必须符合湖北省托幼机构卫生保健工作基本要求。二是幼儿园要有足够数量且适合儿童学习的桌 凳,配备风琴和录音机等进行教育活动的基本设备。三是幼儿教师必须身体健康,无传染病、精神病, 并取得幼儿教师资格证或取得县级以上教育行政部门举办的培训班结业证。 四、加强学前幼教管理。 第一,持证办园,办不符合办园条件的幼儿园,责令其停止招生、停止办园。 第二,加强业务指导,幼儿园实行园长负责制,制订学期工作计划,每个学期都要定时或不定时向 中心小学报告工作,做到“六个统一”,即统一计划、统一收费标准、统一课程、统一教材、统一时 间、统一考核,不断提高幼教质量。 第三,建立安全制度,幼儿园的安全工作是我乡安全工作的薄弱环节,各园要建立健全安全制度并 经常进行安全隐患排查,严防安全事故的发生。 第四,建立督查制度,每个学期中心小学组织人员对各幼儿园进行幼教工作检查,评出先进单位进 行表彰,对各园存在的问题提出改进意见,特别是违章办园行为要通报批评,确立整改措施,限期整 改。 幼儿教育是一项民心工程,我们必须在上级单位的统一领导下,齐心协力做好各项工作,开创我乡 幼儿园教育新局面。

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