1、玩偶之家第一课时同步测试一、课内夯基1.下列句子中有错别字的一项是()A你父亲的坏德性，你全都沾上了不信宗教，不讲道德，没有责任心。B要想了解我自己和我的环境，我得一个人过日子，所以我不能再跟下去。C可是从今以后我不能一味相信大多数人说的话，也不能一味相信书本里说的话。D我听人说，要是一个女人象我这样从她丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。【答案】D【解析】“象”应为“像”。2. 下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )我帮你父亲都是为了你，没想到现在你这么_我！我的前途也让你_了。他可以随便_我，我不能不依他。娜拉，我已经_你了。我要仔细想一想，牧师告诉我的话究竟对不对
2、，对我_不_。A报答葬送摆弄宽恕管用合用B报应断送摆布饶恕管用管用C报答断送摆布饶恕合用合用D报应葬送摆弄宽恕合用管用【答案】C【解析】报答，动词，用实际行动来表示感谢。报应，动词，佛教用语，原指种善因得善果，种恶因得恶果，后来专指种恶因得恶果。断送，动词，丧失，毁灭(生命、前途等)。葬送，动词，断送。摆布，动词，文中指操纵，支配(别人行动)。摆弄，动词，玩弄，摆布。饶恕，动词，免予责罚。宽恕，动词，宽容饶恕。合用，形容词，适合使用。管用，形容词，有效，起作用。3.填入下面横线处的句子，正确的一项是()_ 你从来就没了解过我。我受尽了委屈，先在我父亲手里，后来又在你手里。A咱们的问题在哪儿呢？
3、B咱们之间有没有问题呢？C咱们的问题就在这儿！D咱们之间可能存在问题。【答案】C【解析】娜拉在这里要表达的是强烈的语气，表达出对海尔茂虚伪的愤怒之情，从语气上看，C项更恰当。二、文学常识填空4.戏剧是一种在_艺术；它是借助_、_、_、_等艺术手段塑造_，揭示社会矛盾，反映社会生活。5.戏剧的要素_：是矛盾斗争的一种表现形式。指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，其中主要表现为人物的性格冲突。人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，或是先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。_：戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和作者对人物事件的评论，一般都
4、得依靠人物语言来完成。_：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。【答案】舞台上表演的综合文学音乐舞蹈美术人物形象 戏剧冲突 戏剧语言 人物语言 舞台说明 幕和场三、表达能力提升阅读下面的文字，完成68题。 龙须沟(节选)老舍提示话剧龙须沟以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”，解放后又从“疯子”变为艺人的故事为主线，描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年初夏。娘子由外面匆匆走来。二 春：娘子，看见二嘎子没有？娘 子：怎能没看见？他给我看摊子呢！大 妈：他荒里荒唐的，看摊儿行吗？娘 子：
5、现在，三岁的娃娃也行！该卖多少钱，卖多少钱，言无二价。小偷儿什么的，差不离快断了根！(低声)听说，官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他，晓市就全天下太平了。他不是土匪头子吗？哼，等拿到他，跟那个冯狗子，我要去报报仇！能打就打，能骂就骂，至不济也要对准了他们的脸，啐几口，呸！呸！呸！偷我的东西，还打了我的爷们！程疯子慢慢地由屋中出来。二 春：疯哥，你在家哪？疯 子：有道是，在家千日好，出外一时难！娘 子：又是疯话！我问你，你这两天又怎么啦？疯 子：别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任务！二 春：疯哥，给你道喜！告诉我们，什么任务？疯 子：民教馆的同志找了我来，教我给大家唱一段去！二 春：那太棒了！多少
6、年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活了吗？娘 子：对啦，疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？借给我点！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！疯 子：我可是去不了！怎么？怎么？疯 子：我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢？娘 子：你还没去呢，怎就知道会唱砸了？疯 子：还有，唱什么好呢？二 春：咱们现编！等晚上，咱们开个小组会议，大家出主意，大家编！疯 子：难办！难办！四嫂夹着一包活计，跑进来。四 嫂：娘子，二妹妹，黑旋风拿住了！拿住了！娘 子：真的？在哪儿呢？四 嫂：我看见他了，有人押着他，往派出所走呢！娘 子：我啐他两口去！二 春：走，
7、我们斗争他去！把这些年他所作所为都抖漏出来，教他这个坏小子吃不了兜着走！娘 子：疯子，你也来！疯 子：(摇头)我不去！娘 子：那么，你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头！疯 子：我不去！我怕打架！我怕恶霸！娘 子：你简直不是这年头儿的人！二妹妹，咱们走！二 春：走！(同娘子匆匆跑去)疯 子：(独自徘徊)天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢！狗子偷偷探头，见院中没人，轻轻地进来。狗 子：(低声地)疯哥！疯哥！疯
8、子：谁？啊，是你！又来打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打！我不还手，心里记着你；这就叫结仇！仇结大了，打人的会有吃亏的那一天！打吧！四 嫂：(从屋中出来)谁？噢！是你！(向狗子)你还敢出来欺负人？好大的胆子！黑旋风掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢动他一下，我不把你碎在这儿！狗 子：(很窘，笑嘻嘻地)谁说我是来打人的呀！四 嫂：量你也不敢！那么是来抢？你抢抢试试！狗 子：我已经受管制，两个多月没干“活儿”了！四 嫂：你那也叫“活儿”？别不要脸啦！狗 子：我正在学好！不敢再胡闹！四 嫂：你也知道怕呀！狗 子：赵大爷给我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永远是个黑人。坦白以后，学
9、习几个月，出来哪怕是蹬三轮去呢，我就能挣饭吃了。四 嫂：你看不起蹬三轮的是不是？反正蹬三轮的不偷不抢，比你强得多！我的那口子就干那个！狗 子：我说走嘴啦！您多担待！(赔礼)赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然，他不管我的事！四 嫂：疯哥，别光叫他赔不是，你也照样给他一顿嘴巴！一还一报，顶合适！狗 子：这位大嫂，疯哥不说话，您干吗直给我加盐儿呢！赵大爷大仁大义，赵大爷说政府也大仁大义，所以我才敢来。得啦，您也高高手儿吧！四 嫂：当初你怎么不大仁大义，伸手就揍人呢？狗 子：当初，那不是我揍的他。四 嫂：不是你？是畜生？狗 子：
10、那是我狗仗人势，借着黑旋风发威。谁也不是天生来就坏！我打过人，可没杀过人。四 嫂：倒仿佛你是天生来的好人！要不是而今黑旋风玩完了，你也不会说这么甜甘的话！疯 子：四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏主意，再说我也不会打人！四 嫂：那不太便宜了他？疯 子：狗子，你去吧！四 嫂：(拦住狗子)你是说了一声“对不起”，还是说了声“包涵”哪？这就算赔不是了啊？狗 子：不瞒您说，这还是头一次服软儿！四 嫂：你还不服气？狗 子：我服！我服！赵大爷告诉我了，从此我的手得去作活儿，不能再打人了！疯哥，咱们以后还要成为朋友呢，我这儿给您赔不是了！(一揖，搭讪着往外走)疯 子：回来！你伸出手来，我看看！(看手)啊！你的手
11、也是人手哇！这我就放心了！去吧！狗子下。四 嫂：唉，疯哥，真有你的，你可真老实！疯 子：打人的已经不敢再打，我怎么倒去学打人呢！(入室)(有删改)【注】民教馆：民众教育馆，负责开展群众文化活动。“活儿”：偷窃。6下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是 ( )A娘子不再担心小偷、地痞偷抢，放心让二嘎子看摊子，反映出新中国成立后社会风气正在转变、新秩序正在形成的社会现实。B听到程疯子说去不了民教馆，二春、娘子同时连问“怎么？怎么？”写出二人对程疯子的关切，也可看出邻里之间的和睦。C“夹着一包活计，跑进来”，借四嫂上场动作，写其勤劳直爽特点，传达出她得知恶霸被抓的兴奋与向大家传递消息的急切。D“低
12、声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明交代了狗子向程疯子道歉时的神态、动作，表现出狗子改造自己的自觉性与诚意。【答案】D【“表现出狗子改造自己的自觉性”错，根据原文“我已经受管制”“赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然，他不管我的事”，可知狗子是在赵大爷的管制下前来赔礼道歉的，并非“改造自己的自觉性”。】7下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ()A戏剧构思巧妙，借未出场的恶霸黑旋风串联多个场景，推动剧情发展，写出了新中国成立后人民政府打黑除恶带来的新变化，从而突出戏剧主题。B剧中独白能多维度展现人物性格，程疯子独自
13、徘徊时的一段话，写出了他对时代新变化的喜悦，更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。C戏剧善用语言刻画人物，狗子上场时，疯子说“谁？啊，是你！”四嫂说“谁？噢！是你！”一字之差，一标点之别，尽显人物不同的内心情感。D剧中的台词极具个性与地方特色，如“抖漏”“碎在这儿”“加盐儿”“玩完了”等，在展现人物性格的同时，也让读者感受到了浓郁的北京味。【答案】B【“表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格”错，根据原文“你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢”，可知程疯子在新中国成立后可以抬头做人，人民政府打黑除恶，他的内心是喜悦的，对生活燃起希望，并没有表现出害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。】8.戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。本文围绕程疯子写了哪些冲突？请简要概括。【答案】大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突；娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突；四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突；程疯子自身不自信与自信的性格冲突。
