1、1判断题战国时期的诸多学派在教育方面颇有造诣的是儒家，墨家，道家，法家诸家。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：2判断题隋文帝时，在中央设置了国子寺，内设祭酒，总管教育事业。这是我国历史上第一次由中央政府设立专门管理教育的机构和官员。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：3判断题墨家的主动，创造，实践，量力教育方法表现出鲜明的学派特色。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：4判断题抗战时期学校西迁虽是被迫的，客观上却也加强了内地和边疆的教育。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：5判断题大学提出的明明德，亲民，止于至善被称之为“三纲领”。A对B错参考答案 :
2、A我的答案 : A解析：6判断题5.我国视学制度源远流长，礼记中即有天子视学之记载，说明我国从很早就有了视学制度之设。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：7判断题西周时期的教育制度由家庭教育、学校教育和社会教育三部分组 成。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：8判断题起源于夏代的六艺教育分别是礼，乐，射，御，书，数A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：9判断题荀况教育理论的基础是绝对的“性恶论”。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：10判断题秦代推行的“吏师制”是一种历史的倒退。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：11判断题孔子把人性分为上智，中
3、人，下愚三等。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：12判断题西周时期的学校教育分为大学、中学和小学三种。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：13判断题西周不论国学或是乡学，不论小学或大学，都以六艺为基本学科。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：14判断题秦朝在文化教育上主要采取了以下措施：统一文字，严禁私学，吏师制度。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：15判断题西周的国学分成大学和小学。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：16判断题孔丘是我国历史上最早创办私学的教育家。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：17判断题书院萌芽于唐末，但
4、作为一种制度形成和兴盛则在宋朝。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：18判断题韩愈的尊师重道思想是强调“师道尊严”，是一种历史的倒退，应该批判。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：19判断题“性善论”是孟轲整个教育理论的基础。以此为基础，他阐明了对教育作用、教育目的等问题的看法。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：20判断题1840年是我国近代新教育的开端。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：21判断题民国初期教育部在蔡元培的领导下，虽然机构简单，但建树颇多。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：22判断题王充是东汉时期著名的唯物主义思想家。具有
5、强烈的批判精神，是其思想的突出特征。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：23判断题“独尊儒术”是从汉初就确立的文教政策。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：24判断题孟子教育理论的人性论基础是性善论，他认为教育是扩充本性的过程。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：25判断题私学始于春秋而盛于战国。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：26判断题被朱熹合称为“四书”的著作是大学，中庸，论语，孟子。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：27判断题西周的教育系统包括学校教育，家庭教育和社会教育。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：28判断题对高
6、中以上学生进行军训是国民党当局对学校实施控制的一种重要手段A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：29判断题董仲舒道德教育的中心内容中的所谓“王道三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。”A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：30判断题“战时须作平时看”的教育方针是国民党当局纯粹为反共、防共、限共而制定的。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：31判断题以“中体西用”为指导思想的洋务教育运动，客观上冲击了传统封建教育体制，传播了近代资本主义文化和教育观念，哺育了维新志士，促进了中国近代社会的新陈代谢。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：32判断题最初创办的京师
7、大学堂只是全国最高学府，并不具有教育行政管理职能。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：33判断题梁漱溟的乡村建设教育实验纯粹是与共产党争农民，无积极意义可言。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：34判断题大学院和大学区制改革虽初衷良好，但由于不切合中国的实际，因而失败是必然的。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：35判断题我国自古就对教育非常重视，教育宗旨早已有之。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：36判断题“党化教育”方针是南京国民政府成立后方才提出和确立的。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：37判断题“癸卯学制”是中国近代由中央政府颁布
8、并首次得到施行的全国性法定学制系统A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：38判断题孟轲对他所追求的大丈夫的理想人格的描述是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：39判断题西周在文化教育上的历史特征是学在官府，其学校系统包括国学和乡学。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：40判断题西周时期教育的重要特征之一是“学在四夷”。A对B错参考答案 : B我的答案 : A解析：41判断题科举制是我国历史上的一种落后制度，没有多少积极意义可言。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：42判断题白鹿洞书院揭示是压抑学生个性的呆板教条。A对B
9、错参考答案 : B我的答案 : B解析：43判断题教育独立思想是一种不切实际的教育主张，这在当时没有多少积极意义可言。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：44判断题学记的作者一般认为是思孟学派，甚至可以具体说是孟轲的学生乐正克。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：45判断题王充的教育目标是培养文人和鸿儒。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：46判断题颜元在教育内容上提出了真学，实学的主张，在教学方法上强调习行。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：47判断题我国教育管理的历史很长，从很早就建立起了较为完备的行政管理体制。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：48判断题康有为是中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人。A对B错参考答案 : B我的答案 : B解析：49判断题汉朝私学按其程度可分为书馆和经馆两类。A对B错参考答案 : A我的答案 : A解析：50判断题荀况是先秦儒家最后一位大师，也是先秦思想的集大成者。他批评孟子的人性论，主张性本恶的人性观。A对B错参考答案 : A我的答案 : A
