1、小班科学教案好冤家(见解蚯蚓)小班科学活动:好冤家(见解蚯蚓)郎济萍来源：寿光市文家街道岳铺幼儿园活动目标1、了解泥土与动植物的关系，清楚特不多植物的生活跟生长离不开泥土。2、见解蚯蚓庞杂的外形特色、生活适应及本领吃垃圾、给植物松土等，渗透情感教诲及环保教诲，培养小孩热爱小植物的情感，3、培养小孩的不雅观看、想象才干及语言表达才干。活动准备1、活动前带小孩到周围状况中不雅观看生活、生长在泥土中的植物、并在户外活动中带着小孩玩泥，并设置泥工角、种植角、饲养角，让小孩在把持中了解跟自己觉察泥土跟动植物的关系。2、泥土、蚯蚓、大年夜挂图、植物图片、音乐磁带、装饰有花草的长布。活动过程一谈话导入：“改
2、日呀，我给大年夜伙带来了一大年夜堆的宝贝，你想不想看一看是什么？带着小孩寻一寻，觉察泥土。二通过指导提征询，让小孩按照已获得的阅历建构新的知识1是什么呀？2你在那儿见过泥土？通过不雅观看泥土，引起小孩兴趣，觉察非常多东西都需要泥土3你见过的泥土里有什么？激起泥土与动植物的关系，他们与泥土根本上好冤家三实物不雅观看，见解蚯蚓的外形特色及生活适应。“嘘！什么声音？教师故做奇妙，充分引起幼儿兴趣“哇！这里还藏着一堆泥土呢！它在跟谁玩呢？引出蚯蚓1、这是谁？你清楚它的名字吗？打个呼唤吧！Hello！蚯蚓2、你看蚯蚓长的什么样？指导小孩发散思维3、捏着一个小孩的小脸庞你看的皮肤滑滑的、白白的，小蚯蚓跟我
3、们的一样吗？蚯蚓是什么颜色的？你用小手摸一摸它。4、小蚯蚓的嘴巴在动呢！它在干嘛呢？引出吃东西小蚯蚓吃什么？假设小孩答不出来师：那我征询征询它，小蚯蚓吃什么呀？假设小孩答不出来的话：师：那我征询征询它，小蚯蚓你吃什么呀？蹲上去特不奇妙的听小蚯蚓回答，引起小孩的兴趣小蚯蚓原本吃垃圾、尚有树上丢掉上去的树叶。你学一学小蚯蚓是怎样样吃东西的？四以爽朗笼统的故事贯穿，让幼儿了解蚯蚓给植物松土的本领。1、“你们看这条小蚯蚓要爬到那儿去？我们走路用足，小蚯蚓走路用什么？你学一学。让小孩来表现，把小孩引到挂图前。2、结合情况演示，教师讲故事。3、提征询：是谁帮小柳树松的土？原本是你们跟小蚯蚓一块帮我松的土啊！感激你们！你们是怎样帮我松的土？让小孩表现，引小孩离开故事场景五肢体表现：学做欢喜的小蚯蚓，为花园里的动植物松土、去除垃圾。“你们看！在那儿有一片花园，花园里的小花、小草都快长不动了。泥土太硬了？我们一块去帮它们松松土好吗？指导小孩到装饰有花草的长布下面。活动延伸带幼儿饲养小蚯蚓。
