1、普通高中教科书美术广东教育出版社雕 塑普 通 高 中 教 科 书选择性必修美术MEISHU雕 塑选择性必修广东教育出版社定价：10.03元批准文号：粤发改价格2017434号 举报电话:123158.13高中美术封面-雕塑、绘画2020年审定通过（4.5mm）.indd 12020/12/4 上午10:38普 通 高 中 教 科 书美术MEISHU选择性必修雕 塑主编皮道坚广东教育出版社.广州.8.20高中美术扉页.indd 22020/8/20 上午9:25广东教育出版社出版（广州市环市东路472号12-15楼）邮政编码：510075网址：http:/广东教育书店有限公司发行佛山市迎高彩印有
2、限公司印刷（佛山市顺德区陈村镇广隆工业区兴业七路9号）890毫米1240毫米 16开本 5.25印张 105000字2020年7月第1版2022年1月第4次印刷ISBN978-7-5548-1869-5定价：10.03元批准文号：粤发改价格2017434号 举报电话：12315著作权所有请勿擅用本书制作各类出版物违者必究如有印装质量或内容质量问题，请与我社联系。质量监督电话：020-87613102 邮箱：gjs-购书咨询电话：020-87772438图书在版编目（CI P）数据美术：选择性必修.雕塑皮道坚主编. 广州：广东教育出版社，2020.7（2022.1重印）普通高中教科书ISBN97
3、8-7-5548-1869-5 .美.皮.美术课高中教材.G634.955.1中国版本图书馆CIP数据核字（2020）第073532号编 写 单 位 广东教育出版社主 编 皮道坚副 主 编 周凤甫本 册 主 编 吴雅琳本 册 副 主 编 刘少为 张海鹏核心编写人员 郑晓雄 翁振伟 关若宇 王 杉 石楷芃出版人朱文清责任编辑 苑思嘉 赖晓华责任技编 杨启承 陈 瑾装帧设计 黎国泰X11116-30X2253(1-3单元）.indd 22022/1/14 14:53:54前 言本教科书简要介绍了中外传统和现代雕塑的创作和制作方法，并以雕塑史上各个时期的优秀作品为范例，使同学们通过学习、观摩和实践，
4、开阔视野、引发兴趣并训练动手能力，帮助同学们了解各种不同类别的雕塑及其功能和各自所承载的思想内涵与审美意义。其内容简明扼要，较为系统地介绍雕塑常识和技法，激发同学们的学习兴趣，有效提升同学们的审美能力、造型能力和创造力。本教科书分析了主题、造型、材质和光影等对雕塑作品的思想性和艺术性所产生的影响；介绍了废弃物、现成品等材料在现当代雕塑中对雕塑新观念的形成所起的作用；引导同学们通过创作体验活动，在动手中动脑，在动脑中用心，训练创造性思维；深入浅出而又清晰地界定和划分中外传统雕塑的差异性，对长期被忽视的中国优秀传统雕塑做了有益的梳理和推介。本教科书选用有审美价值的高清图像，让同学们通过读图开阔视野
5、，提高审美能力。希望同学们通过对本教科书的学习，提升美术学科的核心素养，学会欣赏雕塑、识别美丑、重视创新，从文化的角度去分析和理解雕塑作品，以美育德，陶冶性情，同时使自己既能够热爱中国优秀传统文化，又能够认同和尊重人类文化的差异性和多样性。 秦兵马俑（局部） 秦 高约184 cm 陶 秦始皇帝陵博物院X11116-30X2253(1-3单元）.indd 32020/6/11 13:51:15目 录第一单元 初探雕塑艺术1 第一课 什么是雕塑第二课 中西方传统雕塑之差异第二单元 体验雕塑艺术19第三课 雕塑的加法和减法第四课 雕塑的两种成型法第五课 光影与材质的魅力第六课 当代雕塑材料和媒介第三
6、单元 了解中国雕塑的前世今生47 第七课 中国传统雕塑的魅力第八课 中国传统雕塑的发展第四单元 让雕塑融入生活63 第九课 雕塑走进公共空间第十课 展示我们的才艺3122130384349566570The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.indd 42020/6/11 13:51:18第一单元初探雕塑艺术1956年，31岁的潘鹤到海南岛采风，了解到海南游击队在孤岛奋战20多年的事迹后，以表现革命乐观主义精神的特色思维代替以往雕塑艺术中讴歌胜利的常规化思路，创作出了带写意性的现实主义作品艰苦岁月。作品无论从思想内涵或艺术的表现手法来说，都
7、给当时中国的写实雕塑注入了一股新鲜的生命力和活力，被称为新中国成立之后雕塑艺术的经典之作。究竟什么是雕塑艺术？它是如何发展至今的？我们如何鉴赏与学习雕塑艺术？正如著名建筑历史学家梁思成先生所言：“艺术之始，雕塑为先。”雕塑艺术伴随着人类文明的发展而延伸，作为古今一种重要的艺术表现形式，凝聚着人们对生活的理解与期望，深入人们文化生活的多个方面。本单元通过对雕塑艺术概念和类别的概括和划分、对雕塑艺术审美特点的分析，以及对中西方传统雕塑差异等内容的介绍，使同学们对雕塑艺术有一个初步的了解。艰苦岁月 （1957年）潘鹤 50 cm85 cm83 cm铜 中国美术馆X11116-30X2253(1-3单
8、元）.indd 12020/6/11 13:51:19侍女像（局部）宋 高158 cm 泥 山西太原晋祠圣母殿X11116-30X2253(1-3单元）.indd 22020/6/11 13:51:19雕塑是利用一定的物质材料，通过雕、刻、塑、敲击、焊接、装配和编织等手段，创造出具有实在体积的艺术形象，借以反映社会生活、表达情感和思想的美术门类。在遥远的古代，人们就懂得运用雕塑来表达社会或个人的意识形态和思想情感，如维林多夫的维纳斯娜芙蒂蒂胸像。公元前3世纪出现的萨莫色雷斯的胜利女神，是世界最著名的雕塑之一，古希腊人用大理石雕刻出胜利女神丰腴优美的身躯以及高高飞扬的雄健的羽翼，充分体现出了胜利
9、者的雄姿和欢呼凯旋的激情。而在一百多年后的中国，也出现了陵墓雕塑的代表之一伏虎，人们利用石料原本的自然形态，因势利导、顺势而为，运用大刀阔斧、删繁就简的手法，生动地表现出一只隐匿于丛林中，即将扑向猎物的猛兽形象。什么是雕塑第一课伏虎 西汉长200 cm，宽84 cm 花岗岩咸阳茂陵博物馆萨莫色雷斯的胜利女神古希腊 高328 cm 大理石法国巴黎罗浮宫博物馆维林多夫的维纳斯（旧石器时代）高11 cm 石灰石奥地利维也纳自然历史博物馆娜芙蒂蒂胸像（公元前1345年）古埃及高约47 cm 石灰岩德国柏林埃及博物馆3X11116-30X2253(1-3单元）.indd 32020/6/11 13:51
10、:22雕塑的分类雕塑可按使用空间、材料及技术、设置环境、服务对象和艺术风格等几个方面进行分类。使用空间按照使用空间划分，雕塑可分为圆雕、浮雕、透雕等。圆雕，是一种占有实体空间，可以从四面八方来进行观赏的雕塑。浮雕，是介于绘画与圆雕之间的一种雕塑艺术。浮雕通常采用将物象空间压缩、叠置和波浪起伏等艺术手法，呈现出平面式构图的造型，有透视感，以正面视角观赏为主。透雕，是在浮雕基础上，将某些能帮助突出主体造型的部分镂空，并注重形体之间的连接关系，也可将多层镂空浮雕在三维空间中叠置，多用有韧性、不易断裂的材料进行制作。另外，两个人物组成的雕塑可以说是双人雕塑，三个人物以上可以说是群雕，相对独立分别放置的
11、几件雕塑同为一个主题可以说是组雕。浮雕民族大团结（多民族）（1951年） 王临乙380 cm11 cm240 cm铸铜 中国美术馆透雕文人雅事六则 清34 cm19 cm14 cm 木 福建永泰梁上雕饰小女孩 （19世纪前后） 法国 让安托尼乌东 24 cm18 cm34 cm赤陶 法国巴黎罗浮宫博物馆4The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.indd 42020/6/11 13:51:24浮雕昭陵六骏飒露紫 唐170 cm250 cm30 cm 青石 美国宾夕法尼亚大学博物馆圆雕谭嗣同像之二 （1984年）田世信 42 cm46 cm5
12、5 cm 大漆中国美术馆昭陵六骏是唐太宗李世民陵的六块石浮雕，雕刻了李世民生前所骑过的六匹战马，其中的拳毛飒露紫在1914年被美国人通过不法古董商低价收购并送至美国，最后以当时15万美元的天价再卖给宾夕法尼亚大学博物馆。1918年，倒卖者又对另四骏浮雕动手，在其凿下浮雕并砸成几块企图装箱外运的过程中引发众怒，被当地群众拦截，伤痕累累的四骏浮雕现藏于西安碑林博物馆。下图浮雕刻画了六骏之一的飒露紫负伤不惊，随行大将丘行恭给它拔箭时，战马仍显从容不迫的气概。经典导读组雕英勇就义 （1979年） 林毓豪原稿，南京雨花台烈士纪念碑创作组集体创作 1350 cm1450 cm560 cm花岗岩 江苏南京雨
13、花台风景区5X11116-30X2253(1-3单元）.indd 52020/6/11 13:51:27材料及技术按材料及技术划分，雕塑通常可分为泥塑、灰塑、石雕、木雕、铸铜、铸铁、锻铜、锻不锈钢等。传统雕塑所使用的材料有金、银、铜、铁、不锈钢、石、木、竹、黏土、树脂、石膏等等，传统技术有雕、刻、塑、焊、铸造、锻造、编织等等。工人与集体农庄女庄员是世界上第一个使用不锈钢材料锻造的雕塑作品。这种特殊的材料使作品在不同光线的照耀下显现出耀眼的光彩，展现出丰富的艺术表现力和强烈的时代感。随着科学技术的发展，更多材料、技术的新名词将会不断涌现。刻木刻雕木雕塑泥塑焊铁艺铸造铜锻造锻铜编织竹编工人与集体农
14、庄女庄员（1937年） 苏联 穆希娜高2450 cm 不锈钢俄罗斯莫斯科全俄展览中心烈焰青春 （2019年）焦兴涛 98 cm70 cm184 cm木、丙烯、漆中国美术馆6The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.indd 62020/6/11 13:51:29设置环境按照设置环境划分，雕塑可分为室内雕塑（含架上雕塑）和室外雕塑（景观雕塑、公共雕塑）。室内雕塑有利于表现精致细腻、内敛含蓄风格的作品，适合近观；室外雕塑突出大造型，强调剪影，适合远看。室外雕塑的材料受环境条件限制，主要采用抗风化的石头和耐腐蚀的金属等。服务对象和艺术风格按服务对
15、象划分，雕塑可分为公共雕塑、纪念性雕塑、主题性雕塑。按艺术风格划分，雕塑可分为具象、抽象、写意、装饰等雕塑。祖国母亲在召唤 （1967年） 苏联 叶夫根尼武切季奇、尼克莱尼基金 高8500 cm 石 俄罗斯伏尔加格勒马马耶夫山敦煌莫高窟第45窟菩萨像（局部） 唐高185 cm 彩塑 甘肃敦煌莫高窟麦雅斯特拉 （1912年）罗马尼亚 布朗库西高61.3 cm 青铜意大利威尼斯古根海姆美术馆7X11116-30X2253(1-3单元）.indd 72020/6/11 13:51:29雕塑艺术新的分类可能20世纪以后，在科技新成果的影响下，雕塑艺术的观念变得开放包容。纤维、纸、水、声、光、电、机械、
16、声控、磁场等媒介开始作为材料和技术参与其中。如风力雕塑巴尼斯之窗，作品凭借空气流动的力量，引导雕塑旋转并变化，产生一种神奇而夺目的动态效果。而数字化技术的参与，将3D打印或VR（虚拟现实）技术和雕塑综合在一起，创造出现实或虚拟数字雕塑，将虚拟世界与现实世界连通，这些技术在未来也许会彻底改变人类创造的模式。可以说，科学技术给雕塑家提供了无限创造的可能性。巴尼斯之窗（风力雕塑） 美国 安东尼豪 不锈钢云门 （2004年） 英国 阿尼什卡普尔 2000 cm1300 cm1000 cm 不锈钢 美国芝加哥千禧公园8The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-
17、3单元）.indd 82020/6/11 13:51:30火烈鸟 （1974年）美国 亚历山大考尔德高1590 cm 不锈钢美国芝加哥联邦政府中心火车站广场VR技术辅助数字雕刻创作素影（3D打印辅助） （2019年）秦璞 高60 cm 陕西西咸国际文化教育园9X11116-30X2253(1-3单元）.indd 92020/6/11 13:51:32雕塑的审美特点雕塑艺术在发展历程中，因其自身艺术形式的特殊性形成了多种特点，如凝练性、象征性、装饰性等。凝练性用最简洁的造型涵盖丰富的内涵，能起到以一当十、大音希声的作用。如作品思，作者在该作品中去掉无关紧要的部分，用简洁、凝练的手法塑造出外表单纯
18、、思想内涵丰富的少女形象；在作品饮水的熊中，作者去除一些琐碎的熊的外貌特征，提取了纯粹的熊的大造型，将熊和熊在水中的倒影组合在一起，使其变成了一件既具装饰性，又具叙事性的作品。象征性用某一具象的人或事物，去间接而又清晰地表达某一内涵丰富、深刻的主题。如法国19世纪雕塑家马约尔的地中海，以女性的胴体和母性形象，象征美丽富饶的地中海以及地中海所孕育出来的灿烂的人类文明；再如西汉霍去病墓前的石雕立马，作品中战马将敌人踩于脚下，象征西汉骠骑将军霍去病的骁勇善战与汉朝的强盛。思（局部） （1895年） 法国 罗丹46 cm44 cm74 cm 大理石法国巴黎奥赛博物馆饮水的熊 （1982年） 杨冬白54
19、 cm23 cm60 cm 大理石中国美术馆地中海 （1902 1905年） 法国 马约尔110.5 cm68.5 cm117.5 cm 大理石 法国巴黎奥赛博物馆立马 西汉 长190 cm，高168 cm 花岗岩咸阳茂陵博物馆10The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.indd 102020/6/11 13:51:32装饰性秩序化、单纯化甚至平面化是塑造雕塑作品的艺术手法。自旧石器时期以来，人类一直在努力对造型对象的纷繁物象进行秩序化、单纯化的改造，探索表达人类文明形式美的基本原则，提升自身美感能力。装饰性曾经不仅象征人的进化水平、文明
20、水平，也是炫耀富有的方式。在作品中追求装饰性的形式美感是雕塑家创作的审美要义。圆雕 浮雕 凝练性 象征性 装饰性理解与思考关键词1.材料对塑造不同类型的雕塑作品、表达不同的主题至关重要。谈谈本课不同材质的雕塑作品给你带来的审美感受。2.理解本课所学内容，按照使用空间、材料及技术、设置环境、服务对象等雕塑的分类标准，对昭陵六骏进行雕塑类别的分析。探索与发现人民英雄纪念碑的8块汉白玉浮雕是以史实为主题的雕塑作品，查找相关资料，分析它所属的类型，感受画面表现的内容，探索作品所体现的思想内涵。黄河母亲 （1986年） 何鄂 600 cm220 cm260 cm 花岗岩 甘肃兰州黄河南岸盲人摸象 （19
21、86年） 刘政德 高260 cm花岗岩 武汉东湖寓言园11X11116-30X2253(1-3单元）.indd 112020/6/11 13:51:35中西方传统雕塑之差异第二课中西方的文化差异，使两者形成了不同的审美体系，这在传统雕塑上也得到充分的体现。将中国传统人物雕塑与西方传统人物雕塑相比对，即可明显地体会到这一点。中国传统人物雕塑以中国哲学作为审美基础，西方传统人物雕塑以自然科学作为审美基础，可以说这是中西方传统审美不同的根本由来。这两个不同的审美体系在雕塑中对人物塑造的影响则体现为：中国雕塑比较重视表现性、精神性、写意和整体气场等，而西方雕塑更偏向客观性、表象外观、写实和三维空间等。
22、中国传统人物雕塑着重关注人物的脸部，重表情、神态、五官和骨相等，重视对势的把握和对线的表达，而西方传统人物雕塑则更多地关注人体的塑造，重视结构、形态、比例、动态、面的构成和形的把握。这种特征在古代中西方雕塑中体现得较为明显。相学线描训练基础中国：练习线描、背诵口诀，了解一些面相学和骨相学的常识。口诀西方：学习素描、练习速写，掌握艺用解剖学和人体运动规律。艺用解剖学练习速写，掌握运动规律12The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.indd 122020/6/11 13:51:37关注重点中国：更加重视对脸部的塑造，重表情、神韵和神态。西方：
23、更加重视对人体的塑造，重比例、动态等造型规律。重视人体比例、动态：掷铁饼者（复制品）古希腊 米隆 高约152 cm 大理石意大利罗马国立博物馆重视对人体的塑造：大卫（1623 1624年） 意大利 贝尼尼高170 cm 大理石 意大利博尔盖塞美术馆 以形写神：三彩罗汉像（局部）辽 河北易县八佛洼传神：侍女像（局部）宋 山西太原晋祠圣母殿 传神：罗汉像（局部）元 山西广济寺 神韵：卢舍那佛像（局部） 唐河南奉先寺13X11116-30X2253(1-3单元）.indd 132020/6/11 13:51:39观察方法中国：将人物的面相归纳为田、由、国、用、目、甲、风、申的“面相八格”。西方：用三
24、角形、长方形、圆柱形等几何图形来构成人体的基本造型。用：义气顽强目：温雅文静用几何图形来构成人体的基本造型用几何图形来构成人物头部的基本造型国：刚正不阿由：庄重自在田：稳健大度风：随和淡泊甲：机智灵活申：积极努力14The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.indd 142020/6/11 13:51:40塑造的基本特点中国：突出线、神、气、势，体现气韵生动。西方：突出体积、形体、空间、结构，体现人体美。 线：释迦坐像（局部） 唐石灰岩 山西博物院 气、势：韦陀 明 高155cm彩塑 山西平遥双林寺 人体美：米洛斯的阿芙洛蒂特（公元前2世纪
25、）古希腊 高202cm 大理石法国巴黎罗浮宫博物馆 体积、形体、空间、结构：张弓的赫拉克勒斯（1909年） 法国 布德尔 高250cm青铜 法国巴黎奥赛博物馆15X11116-30X2253(1-3单元）.indd 152020/8/25 16:26:27追求目标中国：更加重视人的内在真实，追求神似。西方：更加重视人的外部真实，追求逼真。成型方法中国：以直接成型法为主。 西方：以间接成型法为主。直接成型木雕间接成型模型浇铸 圣母殿侍女像（局部） 宋山西晋祠 重建奥古斯都像（局部）（公元1世纪） 玻璃钢复制品英国阿莫什林考古与艺术博物馆科利希伯半身像（局部）（1740年） 英国传亨利谢里爵士作
26、高67.3 cm石膏着色 英国国家肖像博物馆 天王像（局部） 明山西双林寺二十八星宿之一（局部） 明山西晋城玉皇庙16The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.indd 162020/6/11 13:51:42山东灵岩寺千佛殿内有40尊罗汉彩塑像，彩塑像高约152 cm，比真人略大，基本完成于宋代。北宋的雕塑风格已开始注重写实，人体比例和形体也要求合度。这批塑像最为出色的，便是对生活气息和世俗情趣的捕捉以及对每尊罗汉的个性和内心世界的深入刻画。但凡看过的人，都会为塑像神情的精彩和生动发出惊叹。这些罗汉，或勇猛或愠怒，或和善或老成，或寒碜潦倒
27、或雍容华贵，无不精彩传神。另外，罗汉像的腹腔内，还有用丝绸做的五脏六腑和墨书题记等文物。当年梁启超来此游览，赞罗汉像为“海内第一名塑”； 1987年，诗人贺敬之来灵岩寺后写下了“传神何妨真画神，神来之笔为写人。灵岩四十罗汉像，个个唤起可谈心”的诗句；画家刘海粟来后，也挥笔写下“灵岩泥塑，天下第一，有血有肉，活灵活现”的赞语。经典导读面相八格 气韵生动 体积 空间 几何形概括 人体美理解与思考关键词阅读下面两幅图，结合本课学习的内容分析中西方雕塑的差异性。探索与发现本课从人物雕塑方面入手，论述了中西方传统人物雕塑的差异，你还能查找相关材料，发现中西方雕塑艺术其他方面的差异吗？罗汉坐像 北宋 高约
28、152 cm 彩塑山东长清灵岩寺 大吉祥功德天（局部）辽金 彩塑山西大同善化寺阿芙洛蒂特头部（元公前200年至前35年）希腊 高约50 cm 铜英国利兹城市博物馆17X11116-30X2253(1-3单元）.indd 172020/6/11 13:51:43课评价内容评价等级第一课雕塑艺术的概念。雕塑的各种分类方法及雕塑艺术的审美特点。水平1：能够简单理解什么是雕塑，区分雕塑与其他艺术门类的不同。能够从使用空间、材料及技术、设置环境等方面区分雕塑作品的类别。水平2：能够准确说出雕塑艺术的特点，能够理解雕塑艺术的审美特点，并对作品进行审美特点的分析。水平3：能选择雕塑作品，分析并说明雕塑家如何
29、根据主题、造型、比例和光线来考虑放置地点和周围空间环境。第二课中西方传统人物雕塑的审美基础、雕塑训练、表现手法等方面的差异。水平1：能理解文化差异对中西方传统雕塑的影响，并简单阐述中西方传统雕塑的差异之处。水平2：能理解中西方传统雕塑的差异，从中西方文化审美的角度鉴赏经典的传统雕塑作品，并分析作品的艺术特色。水平3：能选择两件喜欢的中西方传统雕塑作品，从历史文化、表现手法、艺术特色等角度进行对比分析和评价，理解中西方传统雕塑的审美差异，形成有见地的审美判断和理解能力。学习体会单元学业质量测评18The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.in
30、dd 182020/6/11 13:51:43第二单元体验雕塑艺术16世纪意大利雕塑家米开朗琪罗，花了三年时间，将整块大理石雕刻成旷世之作大卫，他认为：“在这块石头里，我已经看到了大卫，我只是把那多余的部分去掉。”19世纪法国雕塑家罗丹以酣畅淋漓的写意手法，塑造出巴尔扎克，将“捏塑”运用得出神入化，这便是巧用泥“塑”的特性。两位雕塑大师用石与铜，分别为我们诠释了“雕”和“塑”的意义，但米开朗琪罗用的是直接雕刻成型法，而罗丹则采用了先以泥塑造型再铸铜这种间接成型法。这是怎么回事呢？在多元化的今天，雕塑已不再局限于使用白石与青铜，雕塑家又将会选用什么样的材料和什么样的制作方法呢？究竟雕塑艺术有多少
31、种造型的方法？它们有何不同？本单元主要介绍了雕塑作品的几种制作方法：第一，直接使用材料进行雕塑造型的加、减法；第二，在泥塑的基础上，需要另外翻模的间接塑造方法；第三，使用现成品和多种材料进行再创作的方法；等等。在以上方法的指导下，本单元通过“范例与提示”这一栏目展示了不同方法的制作步骤，让同学们通过观察，在生活中利用身边的材料体验雕塑艺术创造的魅力。巴尔扎克 （18921897年） 法国 罗丹高270 cm 青铜 法国巴黎罗丹博物馆X11116-30X2253(1-3单元）.indd 192020/6/11 13:51:44思想者（局部） （1880年） 法国 罗丹高180 cm 铜 法国巴黎
32、罗丹博物馆X11116-30X2253(1-3单元）.indd 202020/6/11 13:51:44传统雕塑艺术的塑造方法分加、减两大类，加即塑，减即雕。凡是不断地增加材料，如用胶泥、陶土等较软的泥塑造就称“泥塑”，用石灰便称“灰塑”，用食面则称“面塑”等，都属于加法；而雕，则是在硬质材料上，如石、木、砖、玉和石膏等，使用减法塑造，减去多余的部分。雕塑的加法使用加法进行塑造的材料有多种，但泥是最常见的一种。由于泥这种材料上手快，好操作，经得起反复修改和深入推敲，有利于对形体的塑造和表现，因此，泥通常被用来塑造写实人物或超写实人物雕塑。在塑造写实的雕塑时，用逐步加泥堆砌的方法塑造出形体感和体
33、积感。雕塑的加法和减法第三课加法：夏衍 （1996年） 曹崇恩30 cm37 cm60 cm 铸铜前完成的泥稿 减法：水乡女民兵 （1974年） 林国耀高70 cm 木 中国美术馆21X11116-30X2253(1-3单元）.indd 212020/6/11 13:51:44范例与提示另外，泥也有利于用来塑造写意性的雕塑，通过逐步加上较软的泥，作者可以用行云流水的手法去表达内心的情感。这样塑造出来的形态，通常能呈现出一种随意性，但又能使雕塑家一泻心源。1. 素描概括头像写生步骤（泥塑）A 起草大型。B 捕捉形体。C 调整关系。D 深入刻画。2. 骨架上泥F 雕塑头像架上扎上若干小十字架可供挂
34、住泥团，防止雕塑实践中泥的塌陷与变形。E 将泥巴拍打后切成块状，方便取泥。G 压制泥心。大江东去（以泥稿翻摸后的铜铸作品） （1999年） 陈云岗460 cm280 cm260 cm 铸铜 吉林长春世界雕塑公园天人合一老子（以泥稿翻摸后的铜铸作品）（2005年） 吴为山 高1800 cm 青铜江苏淮安钵池山22The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.indd 222020/6/11 13:51:473. 大型上泥H 堆积大泥并拍打，塑造出人物造型，用画线的方式定位人物五官的位置。I 用几何形体塑造出人物结构、五官比例，多观察它们彼此之间的
35、位置关系。J 强化人物塑造，加强各个结构空间关系，通过提炼人物神态表情来使雕塑更加生动。4. 调整特征5. 深入塑造6. 作品完成23X11116-30X2253(1-3单元）.indd 232020/6/11 13:51:51造像临摹步骤（免烧陶泥）A 工具准备：报纸、免烧陶泥、泥塑陶艺刀、胶带、转盘。C 用切好的泥片均匀包裹报纸并捏紧、捏实。1. 前期准备2. 粘接骨架B 根据作品尺寸用报纸团出比实际略小的基本造型，可用胶带辅助定型，并将陶泥切片。D 向侧面加泥将佛像胸腔、腰、臀部体积塑造出来。E 捏制泥条，用简单的泥条将佛像腿部堆积出来，随后不断调整，并粘接双臂，可用牙签固定粘接。注意：
36、加泥时注意佛像左右形体的对称性，可画辅助线辅助观察。天龙山佛造像摹本24The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.indd 242020/6/11 13:51:563. 塑造F 注意形体结构，不断加泥，捏制泥条，用小刀将泥条按衣纹走向粘接，压实。G 深入刻画，最大限度地接近临摹对象。注意：（1）上泥堆形时要有大局观，做局部时需要不断与整体比较，使局部服从整体。（2）因免烧陶泥有不适合刮切的特性，所以每上一遍泥都不能太厚，要为下一道工序留有余地，并用工具压紧泥层。4. 作品完成注意：待作品24小时风干变硬后，可做出修补，如用砂纸、刀片对表面进
37、行刮光打磨。25X11116-30X2253(1-3单元）.indd 252020/6/11 13:52:03范例与提示神兽临摹步骤（橡皮砖）雕塑的减法减法在传统雕塑中用得最多的材料是石头和木头。现在，这些材料所需要使用的传统工具已逐渐被电动工具所替代。但是，为方便同学们尽快学习与掌握雕塑减法这一技法，以下范例选择了同学们熟悉和方便掌握的橡皮砖来作为材料。摹本是东汉光武帝陵的镇墓兽石辟邪，该作品被誉为中国洛阳博物馆的镇馆之宝，也是古代兽类雕塑的经典之作。1. 前期准备东汉光武帝陵的镇墓兽石辟邪摹本A 工具准备：橡皮砖、刻刀、透明万能胶水（软）、记号笔、铅笔、美工刀。B 拼料：准备规格为5cm5
38、cm的几何形橡皮砖，以雕刻石辟邪的整体造型，如果橡皮砖较小，则按照基本图形拼接橡皮砖。注意：胶水均匀涂抹粘接橡皮两面，静置几分钟待胶水不沾手后整齐拼接。26The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.indd 262020/6/11 13:52:05C 勾勒轮廓线：在橡皮砖上勾勒摹本轮廓线后，沿轮廓线以外一定厚度均匀切除多余的边角料。D 归纳形体空间：将石辟邪头、翼、脚、尾等部位用几何形体归纳勾画出来，去除多余大料，将作品各个角度的形体空间落差剖出。E 成型：在上一步形体归纳基础上，用雕刻刀（大圆刀、平刀、斜刀配合使用）不断收形，直至作品成型
39、。F 深入刻画：形体成型后，先用锋利小刀将作品表面修至平整光洁，然后用斜尖刀刻画表面细节。G 抛光：待细节刻画完成后，可用600目水砂纸将表面轻微打磨至理想效果。注意：（1）因橡皮砖柔韧有弹性，刀具需光滑锋利，操作过程中避免刀头对手，以免划伤。（2）减法雕刻切忌一步到位，下刀时思路要清晰，时刻观察比对，下刀去料时要留有余量，逐步成型。2. 雕刻环节3. 作品完成27X11116-30X2253(1-3单元）.indd 272020/6/11 13:52:08抽象雕塑制作步骤（黄楠木）范例与提示B 工具：雕刻刀（圆口刀、平口刀）、锤子、木锉刀、砂纸、直磨机、木蜡油、棉纱布。A幸福的样子草图C 按
40、草图做出石稿小稿，在小稿上按经纬线方式画上间距1cm的方格。1. 前期准备2. 雕刻环节D 将原木料按经纬线方式画上间距5cm的方格。E 以小稿正面和侧面的剪影尺寸，按5倍比例放大到原木料上，画出形状线外形。F 将原木料按经纬线方式切开或凿开，深度至外形线边缘，按小稿的造型用雕刻刀继续把多余木料清除。G 先用圆口刀把低点凿出，再用木锉刀修整雕刻造型，参考小稿造型进一步修正，用木锉刀和砂纸由粗到细进行打磨后涂抹木蜡油。注意：（1）在干燥与整洁的环境中进行制作。（2）穿戴好口罩、眼镜、帽子、劳保鞋、工作服等，再进行制作。3. 作品完成28The fine artsThe fine artsX111
41、16-30X2253(1-3单元）.indd 282020/6/11 13:52:08经典导读大卫是由500多年前意大利“文艺复兴三杰”之一的米开朗琪罗在29岁时完成的作品。雕像加基座后总高5.5米，取材于旧约中的神话故事。雕塑家将少年英雄在杀敌之前的瞬间，定格成为一位年轻健美、神情坚定的男人体形象。他形体结构匀称，充满活力，形象伟岸，是西方传统写实雕塑中男性理想美的化身。在米开朗琪罗的家乡佛罗伦萨的市政厅前和米开朗琪罗广场都屹立着大卫像，但真正的原作珍藏于佛罗伦萨美术学院内。每天世界各地来此参观的人络绎不绝。米开朗琪罗一生多产且多才多艺，大卫就是他创作的三大杰出作品之一。当你到佛罗伦萨，向当
42、地人了解当地特色时，人们会不无骄傲地告诉你，我们有米开朗琪罗！有大卫！大卫 （15011504年） 意大利米开朗琪罗 高396 cm 大理石意大利佛罗伦萨美术学院加法 减法 塑 雕理解与思考关键词1. 通过本课的学习，你是如何理解雕塑艺术中的“雕”和“塑”的？想一想，在实际的雕塑实践中，这两种塑造方法最应该注意的地方是什么？2. 本课的“范例与提示”展示了圆雕作品加和减的技法。想一想，浮雕和透雕形式的作品具备什么特点？它们是怎样制作出来的？探索与发现找一找生活中与雕塑相关的非物质文化遗产，了解这些民间雕塑的历史与发展，并总结它们的制作要点。29X11116-30X2253(1-3单元）.ind
43、d 292020/6/11 13:52:09雕塑的两种成型法第四课在雕与塑之间，有的作品是一次性就可以完成并能长期保存完好的，而有一些作品，则需要通过翻制才能够成型并保存，我们分别称这两种做法为直接成型法和间接成型法。直接成型法中国传统雕塑或民间的泥塑、陶塑、面塑、灰塑等通过直接捏塑或刀塑，经慢慢晾干后完成，这就是直接成型法，也称一次性成型法。我国传统雕塑如寺观中和石窟里的泥塑造像，所采用的全都是这种方法。这种不需要翻模，由作者直接塑造的方法，有利于保留住艺术表现力的鲜活和激情，也省去翻制的烦琐。但这种方法需要在所塑造的泥里，加上麦秆、棉絮、糯米浆等添加成分使泥增强坚韧度，之后才可长久留存，如
44、我国敦煌、麦积山的彩塑都是采用这种方法，至今已存留1000多年。除泥塑之外，木雕、石雕、砖雕、玉雕等减法雕刻和金属焊接、嵌瓷等等，也都是采用直接成型法。密迹金刚（局部） 明 高280 cm 彩塑 山西平遥双林寺秋语江南 （2014年） 杨曦 20 cm5 cm18 cm 和田玉英国大英博物馆天下为公 （1989年） 杨英风80 cm140 cm180 cm 不锈钢中国美术馆30The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.indd 302020/6/11 13:52:09间接成型法西方传统雕塑和我国现代的学院雕塑基本都是采用间接成型法。该方法通
45、常是先选择无沙和黏性较大的黏土或工业制造胶泥进行雕塑，但泥与黏土在这里仅仅是一种过渡性的材料。这种泥塑完成之后，如不加保湿，就会慢慢干裂。因此，需要用石膏来把它翻制成模具，再倒出一个内模，通过修缮之后作品才以白石膏的形象重新展现出来。然而白石膏依然是过渡性材料，还需利用点石机定点，在石头上打造出作品；或进入铸造的复杂流程，最后才有铸铜作品的诞生，雕塑从而得以长期保存。巨人的冥想（泥稿与石膏模具）（局部） （2001年） 刘少为 48 cm54 cm57 cm泥、石膏 广州暨南大学科技馆把泥作为完成铜像、石雕等成品之前的过渡性材料，这种方法的最早使用时间可以追溯到古希腊、古罗马时期。包括20世纪
46、初欧美的许多经典作品，以及新中国成立后的许多优秀雕塑作品，都是使用这种间接成型法。法尔内斯大力神（复制品）高317 cm 大理石英国皇家美术学院阿尔维亚尔将军纪念碑之力量（1923年） 法国 布德尔高370 cm 青铜法国巴黎奥赛博物馆洪宣桥 （1979年） 郑瑾、李汉仪高330 cm 白水泥广东韶关坪石金鸡岭山顶公园尼罗河 （1988年）王克庆 高63 cm 汉白玉中国美术馆31X11116-30X2253(1-3单元）.indd 312020/6/11 13:52:10间接成型法的翻模步骤（白石膏）A 工具准备：泥（泡沫）翻模模型、记号笔、水果刀、刷子、洗洁精（隔离剂）、石膏粉、小盆。1.
47、 前期准备2. 模型制作B 将模型均匀划分为背部与腹部两部分，在横切面处画线。C 用软泥巴沿分割线的一侧即海豚腹部垒泥墙，泥墙的厚度保持均匀平整，然后挖几个凹槽便于后期石膏的合模，防止错模。D 按石膏与水11的比例将石膏均匀一遍遍地撒入水中，让石膏和水自然混合，切忌用手或刀搅拌。E 石膏调稀一些，并均匀撩洒在海豚的背部，即刚才未用泥巴堆积的区域。范例与提示32The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.indd 322020/6/11 13:52:14F 第一层石膏固化后，用水果刀均匀加厚外模。G 当海豚背部的石膏达到一定硬度后，将模型反过来
48、，把海豚腹部的泥巴清理干净后，再在海豚背与腹部的分界线旁边的石膏处均匀刷一层洗洁精（这一做法是为了防止腹部与背部的石膏黏结），然后用硬纸在模型上固定一个灌浆口。H 沿着灌浆口周边均匀涂抹石膏，重复第46步的操作做出腹部模型。I 待模具彻底硬化后，小心地将腹部与背部的模具拆分，将模具内部清理干净后均匀涂抹洗洁精，待干后用胶带或皮筋合模（步骤C的凹槽设计即是为了这里更好地合模），再用泥巴将合模线封住，防止漏浆。J 调少量石膏（较稀）灌入模具，摇晃均匀后灌满。K 4小时以后内部的石膏像凝固，用锤子或其他材料小心敲碎石膏最外模后拆除模具。L 用毛笔蘸水加石膏粉修补模型后用砂纸打磨至理想效果，作品完成。
49、33X11116-30X2253(1-3单元）.indd 332020/6/11 13:52:18范例与提示间接成型法的艺术铸铜工艺步骤2. 制作蜡模3. 砂型制作1. 翻制模具A 将准备翻模的作品的其中一半掩埋于油泥中，先翻制裸露出来的另一半。为保证两半模具严丝合缝，需要做若干圆形、三棱形扣位。C 将蜡液加热到合适的温度，灌入捆绑好的中空的模具中摇晃后倒出，重复此动作几次，直到蜡模的厚度达到34毫米，待冷却后拆掉外膜取出蜡模。B 在雕塑表面均匀涂刷硅胶，以纱布叠层重复贴在雕塑表面以防止变形，外部附上石膏或玻璃钢加固。待干透后翻过来翻制另外一半，将两块模具捆绑在一起备用。D 修整蜡模，科学分布
50、好浇铸道便于铜水流畅贯穿。E 调制砂浆，均匀涂刷覆盖整个蜡模，风干冷却。用铁丝网包围砂型，表面用粗铁丝缠绕进行加固，用粗砂填充铁丝网与砂型镂空部位。34The fine artsThe fine artsX11116-30X2253(1-3单元）.indd 342020/6/11 13:52:244. 脱蜡、焙烧5. 熔炼、浇铸6. 清壳7. 整体修型8. 设色铜彩F 通过蒸汽高温将砂型中的蜡熔化清干后得到一个中空的砂型，接着将其放入焙烧炉高温烧结。G 将铜烧成溶液，快速倒入烧结的中空砂型中待冷却。H 待铜液冷却后将外壳震碎，取出铜胚。I 修整雕塑表面，打磨、抛光，使铜胚更加精致光滑。J 将铜
