1、小学二年级小学二年级广州版广州版综合实践活动综合实践活动/ /劳动教育劳动教育第二单元第二单元超市商品价格小调查教学设计执教老师：广州市荔湾区龙津小学 李远燕一、一、 教学背景教学背景本课是“广州电视课堂”小学二年级综合实践活动劳动 线上教育课程。为响应教育部“停课不停教、不停学”的号召，让学生在家能进行学习与劳动实践，特准备下面教学内容。我是超市小员工是广州市小学综合实践活动（劳动）二年级上册主题四的内容。教材分成了主题包、方案图、劳动坊、成果展四个模块，本课为劳动坊模块内容，带领孩子探究超市里面的商品价格。 同一商品在不同超市的价格如何？如何买到价廉物美的商品？如何练就一双消费精明眼，是该
2、主题的主要探究内容。本课将通过电视课堂，带领同学们探究超市商品价格的奥秘。二、二、 学情分析学情分析二年级学生充满求知的热情与好奇心， 对身边的事物很感兴趣， 他们主要以形象思维为主，我们以生动有趣的方式，带领孩子主动思考、探究。通过对事物的探索可以让他们充分感知事物本质， 从表象到抽象概括、 分析探究逐渐形成内在的知识系统， 从而提升他们的能力。 同时，二年级的学生已经有了一年综合实践活动课的常规训练，具有一定的小组合作意识，初步掌握了一些合作、交流的方法。三、三、 教学目标教学目标（一）认知性：通过实地考察，了解同一种商品在不同超市的价格，初步感知影响商品定价的因素，知道如何进行商品价格调
3、查。（二）参与性：能通过商品价格调查比较，了解日常生活中要节约开支，不浪费物资，按需购买商品；懂得自己是家庭的一份子，应当为家庭的消费做预算，帮助家庭节约开支，愿意主动帮助家人比较、选择性质比高的、物美价廉的商品。（三）体验性：体验在超市调查记录商品价格的过程，培养孩子积极行动，善于观察、体验分析后得出结论的喜悦。（四）技能性：能运用观察法了解超市里的商品价格，并进行比较，根据得到的数据与结果，帮助家人选择物美价廉的商品。（五）创造性：根据本节课劳动探究所得，结合家庭实际需求，帮助家人设计一份购物清单。四、教学重难点四、教学重难点教学重点：教学重点：（一）了解同一种商品在不同超市的价格。（二）
4、学习与他人合作观察、记录超市里的商品价格，并作简单的分析。教学难点：教学难点：（一）了解家庭需要，做商品采购准备。（二）通过观察记录，了解商品价格。五、五、 工具及资源准备工具及资源准备在超市调查商品价格的视频、超市商品的照片（模糊处理） 、课件六、六、教学过程教学过程（一）（一）情境导入，明确目标情境导入，明确目标同学们，大家好，我是荔湾区龙津小学的李远燕老师，今天我们学习超市商品价格小调查 。1.1. 播放视频，激发兴趣。播放视频，激发兴趣。（1） 同学们， （视频 1 中） 图图的妈妈做菜时候， 发现酱油和醋用完了， 她要到哪里去购买呢？嗯， 对了， 超市。 我们上一节课已经认识了超市，
5、 那么你们喜欢跟爸爸妈妈到超市购物吗？（设计意图：回顾已学知识，引起孩子进入情境）（2）视频 1 中，刚刚，图图的妈妈在超市里可开心了，你们知道她为什么开心吗？太棒了，是因为她认为自己买的商品价格便宜了。（3）视频 2 中，图图不看价格买商品，你们说这样做好不好？引导孩子要关注价格，学会节俭，理性消费。2.2. 梳理问题，明确主题。梳理问题，明确主题。（1）那么，什么是商品的价格呢？大家请看 PPT。板书：商品的价格（2）同学们真有生活经验啊，我们知道了商品的价格，那么在我们购物的时候要怎样做呢？请看琪琪和妈妈的对话（视频） 。（3） 琪琪的疑惑： 同一种商品有这么多不同的价格， 我们该怎样选
6、？而妈妈的回答是什么呢？板书：价廉物美。（4）但是要做到价廉物美可不容易呢！如果让你们想办法，你们会怎样做？（设计意图，引导学生提出问题，思考解决问题方法）（5）教师小结：我听到电视机前的你说了很多好点子，有同学说，去不同的超市看看。说得太棒了，可能不同超市同一种商品就有不同的价格呢！走让我们去超市看看。（二）（二）示范操作，方法指导示范操作，方法指导1 1. .商品价格记录表制作方法指导。商品价格记录表制作方法指导。（1）想一想：同学们，出发前，我们得先想想；家里最近缺了什么，或者了解一下家人需要什么。（2）列一列：我们把需要购买的物品名称列出来。这个也是我们的购物清单了。最近节日要到了，老
7、师想买苹果、巧克力和牛奶呢！你呢？（3）画一画：既然我们要买到最便宜的东西，我们可以去 2 个或以上的超市看看哦，好的，把家附近的超市名称也写下来。那么，商品价格记录表就画好了。2.2.超市里观察记录商品价格的方法指导。超市里观察记录商品价格的方法指导。（1）准备出发到超市啦，我们要准备什么呢？对呀，带上我们的笔，刚刚画好的表格，当然，你也可以带上你的照相机哟。跟着爸爸妈妈就可以出发啦。(安全提醒：我们年龄还小，外出实践一定要跟着爸爸妈妈呀，注意交通安全，注意在超市里面防走丢呀)（2）找一找：超市里：首先按照我们的购物单，找到自己要买的东西所在的位置。这个上节课老师教过大家，比如我要买巧克力，
8、我要到糖果的区域。（3）选一选：选择自己想买的巧克力（提醒大家注意看生产日期和包装，注意观察商品的分量）（4）记一记：嗯，我选择的是 24 粒装的，这个超市标的价格是：101 元。把 101 记录在巧克力这个格子里。（安全提醒：选择商品的时候，注意不要用力拉出商品，小心商品倒下来压倒你们呀，不买的商品需要放回原位，轻拿轻放，做文明的顾客）（5）用这个方法，在一家超市里面把需要买的商品价格都记录好以后，我们就可以去另一家超市看看了。（6）大家在完成了记录以后，有什么发现呢？你可以说一说吗？（设计意图：让孩子在观察中发现问题，并说出自己的发现，培养学生思考能力、发现问题能力与归纳原因的能力。 ）（
9、7）哦，大家的发现太了不起了，由于各种原因，可能是促销活动，可能是进货量不同，不同的超市同一种商品价格不一样啊。（三）归纳（三）归纳方法，方法，鼓励实践鼓励实践1.1.总结实践方法总结实践方法：同学们，我们来一起归纳一下到不同超市了解同一商品价格的方法吧。大家都学会了如何走进超市，通过观察记录了解商品的价格。真的太厉害了。2.2.鼓励孩子参与实践鼓励孩子参与实践：孩子们，你们现在愿意挑起家里购物的责任担子，帮助爸爸妈妈选购价廉物美的商品吗？3.3.课堂分享课堂分享： 树立节俭的消费观： 成为购物精明眼， 做家庭购物小帮手可以节省家庭开支，做到理性消费，发扬勤俭节约的优良传统。4.4.布置任务布
10、置任务：跟爸爸妈妈到超市购买价廉物美的商品吧。呈现任务单。（四）（四）课外实践，拓展延伸课外实践，拓展延伸1.视频 3 拓展：大耳朵图图视频网上购物引入，介绍可以利用网络进行价格的对比。2.布置课外实践任务：既然我们有善于发现的眼睛，找到了这么多价廉物美的商品，那么我们可以为超市做点什么呢？（1）设计一份购物清单,进行一次购物,做到货比三家,价廉物美,帮爸爸妈妈节省开支.（2）为商品做一份精美的促销海报。如果你画画很棒，也可以把促销活动设计出一份海报送给超市，为价廉物美的商品做广告哦。（五）思考质疑，解答困惑（五）思考质疑，解答困惑生 1：老师，听了本节课后，我明白了原来超市里的价格有这么多奥
11、妙，要学会观察、发现和比较才能买到价廉物美的商品。平时我都没留意这些商品的价格，想问问老师：我们是二年级的学生，有什么秘诀能快速比较出商品价格的高低呢？师：真是位热爱生活的好孩子。要快速比较出商品价格。首先，要善于观察，其次要灵活运用知识。生活中离不开数字，刚才的商品价格都是一个个数字，甚至还带着小数点，二年级的小同学要想练就一双精明眼帮助爸爸妈妈节省开支，那可得要好好学习文化知识，比如学好数学，灵活运用知识，才能快速比较出商品的价格呢！生 2老师，刚刚学习到：到超市里面调查价格，需要带着笔和制作好的记录表。我平时逛超市的时候没有看到大家拿着笔和纸来记录啊，这样做，超市的工作人员会生气，不让我
12、们记录呢？师你真是个善于观察和思考的小朋友。是的，市场竞争是存在的。有些超市会通过促销等手段吸引顾客，这个时候，超市不一定愿意我们记录它的价格。只要我们在老师或家长的带领下在调查前做好准备工作，向超市负责人沟通解释好，就可以啦。超市的叔叔阿姨一定乐意看到我们积极探究，热爱生活的身影。（四）结束语。（四）结束语。电视机前孩子们，相信你们通过这节课了解了超市中的商品价格，学会如何比较价格选择商品了，希望大家都能成为勤劳节俭的好孩子，找到生活的乐趣。课堂到此结束，谢谢大家的观看，再见！商品价格记录表商品价格记录表记录 员 ： _ 琪 琪_统计员：_明明_调查日期：_2021年 6 月_超市名称商品价格超市 A超市 B超市 C苹果7 7.90.906 6.99.999 9.98.98牛奶7 73.903.906 65.505.505 59.009.00巧克力1 101.0001.00 9 99.889.889 99.009.00合计：1 182.8082.80 1 172.3772.37 1 167.9867.98
