1、争气鸡说：刷一刷，防止被题按到地上摩擦1专题 14神经调节1 （2020 年山东省高考生物试卷（新高考)7）（2020 年山东省高考生物试卷（新高考)7）听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的 K+通道打开，K+内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误的是（）A静息状态时纤毛膜外的 K+浓度低于膜内B纤毛膜上的 K+内流过程不消耗 ATPC兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导D听觉的产生过程不属于反射2 （2020 年浙江省高考生物试卷（7 月选考)16）（2020 年浙
2、江省高考生物试卷（7 月选考)16）人的一侧大脑皮层外侧面示意图如下，图中甲、乙、丙和丁表示部位。某人的右腿突然不能运动，经医生检查后，发现他的右腿无力。推测该患者大脑皮层的受损部位可能位于图中的（）A甲B乙C丙D丁3 （2020 年浙江省高考生物试卷（7 月选考)20）（2020 年浙江省高考生物试卷（7 月选考)20）分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是（）A乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用B使用乙
3、酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用C胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动D注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛更多押题点睛内容联系微信g a o k a o w a n g 520 快速更新QQ3532576758争气鸡说：刷一刷，防止被题按到地上摩擦24 （2020 年江苏省高考生物试卷13）（2020 年江苏省高考生物试卷13）下图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是（）A、或
4、处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋B处产生的兴奋可传导到和处，且电位大小相等C通过结构，兴奋可以从细胞 a 传递到细胞 b，也能从细胞 b 传递到细胞 aD细胞外液的变化可以影响处兴奋的产生，但不影响处兴奋的传递5 （2020 年江苏省高考生物试卷14）（2020 年江苏省高考生物试卷14）天冬氨酸是一种兴奋性递质，下列叙述错误的是（）A天冬氨酸分子由 C、H、O、N、S 五种元素组成B天冬氨酸分子一定含有氨基和羧基C作为递质的天冬氨酸可贮存在突触囊泡内，并能批量释放至突触间隙D作为递质的天冬氨酸作用于突触后膜，可增大细胞膜对 Na+的通透性6（2019 全国卷4）（2019 全国卷4）动物
5、受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是A兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢7（2019江苏卷8）（2019江苏卷8）如图为突触传递示意图，下列叙述错误的是A和都是神经元细胞膜的一部分B进入突触间隙需消耗能量C发挥作用后被快速清除D与结合使的膜电位呈外负内正万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万
6、猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛更多押题点睛内容联系微信g a o k a o w a n g 520 快速更新QQ3532576758争气鸡说：刷一刷，防止被题按到地上摩擦38 （2019 浙江 4 月选考19）（2019 浙江 4 月选考19）下列关于人体反射活动的叙述，错误的是A反射活动具有规律性B膝反射的效应器是伸肌中的肌梭C神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动D反射活动一定需要中枢神经系统的参与9 （2018 江苏卷20）（2018 江苏卷20）下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B体内多种激素具有直
7、接降低血糖的作用C与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动10 （2018 全国卷3）（2018 全国卷3）神经细胞处于静息状态时，细胞内外 K+和 Na+的分布特征是A细胞外 K+和 Na+浓度均高于细胞内B细胞外 K+和 Na+浓度均低于细胞内C细胞外 K+浓度高于细胞内，Na+相反D细胞外 K+浓度低于细胞内，Na+相反11 （2018 江苏卷11）（2018 江苏卷11）如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是（）AK+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因Bbc 段 Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并
8、消耗能量Ccd 段 Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态D动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大12 （2018 天津卷1）（2018 天津卷1）下列关于人体神经调节的叙述，正确的是A结构基础是反射弧B不受激素影响C不存在信息传递D能直接消灭入侵病原体万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛更多押题点睛内容联系微信g a o k a o w a n g 520 快速更新QQ3532576758争气鸡说：刷一刷，防止被题按到地上摩擦413 （2018 浙江卷20）
9、（2018 浙江卷20）下列关于人体膝反射的叙述，错误的是A若脊髓受损，刺激传出神经后伸肌也会收缩B刺激传入神经元抑制性中间神经元不会兴奋C膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中D若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后也能发生膝反射14（2019 全国卷30）（2019 全国卷30）人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。（1）膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是_。（2）排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，排尿反射的初级中枢位于_，成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于_。（3）排尿过程中
10、，尿液还会刺激尿道上的_，从而加强排尿中枢的活动，促进排尿。15 （201（2018 海南卷27）8 海南卷27）为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础，某同学将甲、乙两只脊蛀（去除脑但保留脊髓的蛙）的左、右后肢最长趾趾端（简称左、右后趾）分别浸入 05%硫酸溶液中，均出现屈肌反射（缩腿） ，之后用清水洗净、擦干。回答下列问题：（1）剥去甲的左后趾皮肤，再用 0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射。其原因是_。（2）分离甲的右后肢坐骨神经，假如用某种特殊方法阻断了传入神经，再将甲的右后趾浸入 05%硫酸溶液中，不出现屈肌反射，则说明_。（3）捣毁乙的脊髓，再用 05%硫酸溶液刺激蛙的左
11、后趾，_（填“能”或“不能” ）出现屈肌反射，原因是_。16 （2020 年全国统一高考生物试卷（新课标)31）（2020 年全国统一高考生物试卷（新课标)31）给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到制激，产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，进而促进乳腺排乳。回答下列问题：（1） 在完成一个反射的过程中， 一个神经元和另个神经元之间的信息传递是通过_这一结构来完成的。（2）上述排乳调节过程中，存在神经调节和体液调节。通常在哺乳动物体内，这两种调节方式之间的关系是_。（3）牛奶的主要成分有乳糖和蛋白质等，组成乳糖的 2 种单糖是_。牛奶中
12、含有人体所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指_。万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛更多押题点睛内容联系微信g a o k a o w a n g 520 快速更新QQ3532576758争气鸡说：刷一刷，防止被题按到地上摩擦517 （2020 年天津高考生物试卷14）（2020 年天津高考生物试卷14）神经细胞间的突触联系往往非常复杂。下图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图。据图回答：（1）当 BC 末梢有神经冲动传来时，甲膜内的_释放谷氨酸，与乙膜上的谷氨酸受体结合
13、，使 GC 兴奋，诱导其释放内源性大麻素，内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，抑制 Ca2+通道开放，使 BC 释放的谷氨酸_（增加/减少）最终导致 GC 兴奋性降低。（2）GC 释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合，抑制 AC 中甘氨酸的释放，使甲膜上的甘氨酸受体活化程度_（升高/降低） ，进而导致 Ca2+通道失去部分活性。AC 与 BC 间突触的突触前膜为_膜。（3）上述_调节机制保证了神经调节的精准性。该调节过程与细胞膜的_两种功能密切相关。（4）正常情况下，不会成为内环境成分的是_。A谷氨酸B内源性大麻素C甘氨酸受体DCa2+通道万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生
14、物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛更多押题点睛内容联系微信g a o k a o w a n g 520 快速更新QQ3532576758争气鸡说：刷一刷，防止被题按到地上摩擦618 （2020 年山东省高考生物试卷（新高考)22）（2020 年山东省高考生物试卷（新高考)22）科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特定的光刺激下丘脑 CRH 神经元，在脾神经纤维上记录到相应的电信号，从而发现下丘脑 CRH 神经元与脾脏之间存在神经联系，即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫，调节过
15、程如图 1 所示，图 2 为该小鼠 CRH 神经元细胞膜相关结构示意图。（1）图 1 中，兴奋由下丘脑 CRH 神经元传递到脾神经元的过程中，兴奋在相邻神经元间传递需要通过的结构是_，去甲肾上腺素能作用于 T 细胞的原因是 T 细胞膜上有_。（2）在体液免疫中，T 细胞可分泌_作用于 B 细胞。B 细胞可增殖分化为_。（3）据图 2 写出光刺激使 CRH 神经元产生兴奋的过程：_。（4）已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路，请利用以下实验材料及用具，设计实验验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。实验材料及用具：生理状态相同的小鼠若干只，N 抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。实验设计思路：_。预期实验结果：_。万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛万猛生物 万物生猛更多押题点睛内容联系微信g a o k a o w a n g 520 快速更新QQ3532576758
