1、緘(詵匀猀詽詵讀缁缀谀喤節貔%頀h椀缂欃猍噞歞瑾瑖晑扛晓扛塢钀搀漀挀瀀椀挀最椀昀猀噞歞瑾瑖晑扛晓扛塢钀搀漀挀尀尀挀愀愀昀愀挀愀愀昀戀挀昀夀稀愀戀搀昀礀吀愀瀀昀琀攀攀倀刀嘀挀焀眀戀漀氀搀吀匀猀漀樀爀最爀戀儀猀噞欀瑖昀扛晓扛塢鐀摒攀挀戀挀攀搀攀攀挀戀挀攀攀攀猀嘀欀琀琀昀戀昀戀堀鐀啒灎需昀虛腎瘀慨簀蕔蠰蕓蕭焰敎鴰帰呓貁折蕟敎啹杧詎藿詎晓夀彭遵晓詎晓夀彭遵覞覞暑詎晓詎晓晴襔襔晹詎晓夀彭遵晑詎晓夀彭遵晓煛晐詎晓礀谰晵詎晓夀彭遵聴詎晓晓豨聜晓煛晐晓煛聐夀彭遵晴夀彭遵猀噞打兠晓詎晓蠀蕓唀晓罎唀詎晓晓罎蜀詎晓焀兠詎晓猀噞打詎晓詎晓晓煛晐靓極晓靓桵晓煛覞覞暑詎晓詎晓蕶蕻簰蕔煠晓渰帰啹詎晓罎詎蕶簰蕔渰魙詎晓晹晑詎
2、晓襔詎晓襔晹蔀晓煛晐詎晓晓煛晐詎晓詎詎晓覞覞暑詎晓猀噞豻打晴猀噞蝞籙敏詎詎晓罎猰T幼晓詎晓蔀詎晓晓煛晐晓煛晐詎晓猀噞幼豨晓豨匀噟坮厈歓詎晓罎夀彭遵詎詎晓夀彭遵打晓煛晐晎打詎晓氀歑萀晓煲梕塑歘扵詎詎晓氀歑萀晓缀殕扵晓煛晐詎晓晓煛晐需殕扵詎晓嗿啣癸晎罢昀恛倀一个 小 愿望 （ 50元 左右 ） ！ 3、 以月为单位，若达成契约目标，可满足一个 大 愿望 （ 100元左右） ！ 4、 7 岁以上的孩子必须开通自己的银行卡，建议父母把这张卡的管理权利交给孩子。如果孩子达成契约目标，并且不想花费满足愿望的金额，则家长将对应的 50 元 /100元交给孩子，由孩子存入自己的银行卡！ 责任人： 支持者： 学
3、生 ： _ 爸爸 ： _ 日期： _ 妈妈 ： _ 日期： _ 导师见证： _ 日 期： _ 瓦拉西瓦0002000003学习计划20191014221755474407813覄耀舀(啶伄1目 录“十三五”学校事业发展规划.2“十三五”专业建设规划. 33“十三五”课程建设规划. 40“十三五”师资队伍建设规划.47“十三五”学生全面发展规划.53“十三五”数字化校园建设规划.592“十三五”学校事业发展规划“ 十 二 五 ” 时 期 是 我 国 全 面 建 成 小 康 社 会 的 决 定 性 阶 段 。 职 业 技 术 教 育 处 于 办 学 转 型 升级 期 、 职 教 体 系 构 建 期
4、 、 行 业 洗 牌 阵 痛 期 、 国 际 合 作 提 速 期 、 特 色 发 展 深 化 期 、 产 教 融 合 换档 期 。 为 了 全 面 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 ， 根 据 教 育 部 职 业院 校 管 理 水 平 提 升 行 动 计 划 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 行 动 计 划 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设规 划 的 有 关 文 件 精 神 ， 结 合 学 校 的 实 际 情 况 特 制 定 本 规 划 。一 、 “ 十 二 五 ” 工 作 的 回 顾 改 革 与 发 展 的 成 就“ 十 二
5、五 ” 期 间 ， 在 省 林 业 厅 党 组 的 正 确 领 导 和 社 会 各 界 的 大 力 支 持 下 ， 学 校 党 政 领 导班 子 团 结 和 带 领 全 校 师 生 员 工 ， 以 科 学 发 展 观 为 统 领 ， 以 教 学 改 革 和 体 制 机 制 创 新 为 突 破 口 ，以 湖 北 经 济 社 会 发 展 的 人 才 需 求 为 导 向 ， 依 托 林 业 行 业 ， 立 足 两 圈 一 带 ， 发 挥 生 态 优 势 ， 办学 水 平 大 幅 提 升 ， 综 合 实 力 显 著 增 强 ， 全 面 实 现 了 “ 十 二 五 ” 规 划 的 各 项 目 标 。 整
6、 合 资 源 ， 拓 展 了 发 展 空 间省 林 业 厅 党 组 高 度 重 视 学 校 发 展 。 刘 新 池 厅 长 在 上 任 后 的 第 一 个 党 组 会 上 ， 就 统 揽 全 局 、审 时 度 势 地 作 出 了 湖 北 生 态 工 程 职 业 技 术 学 院 和 湖 北 省 园 林 工 程 技 术 学 校 “ 两 校 合 并 ” 的 重大 决 策 。 两 校 认 真 学 习 贯 彻 会 议 精 神 ， 按 照 厅 党 组 提 出 的 “ 积 极 稳 妥 ， 保 持 稳 定 ； 一 步 到 位 ，逐 步 完 善 ； 统 筹 规 划 ， 高 位 推 进 ” 的 合 并 办 学 原
7、 则 ， 在 不 到 4 个 月 的 时 间 里 ， 全 面 完 成 了 两校 合 并 的 各 项 工 作 。 2014 年 ， 厅 党 组 又 决 定 将 湖 北 林 业 培 训 中 心 的 职 能 划 归 学 校 。 学 校 现 在是 三 块 牌 子 ， 一 个 班 子 ， 一 套 人 马 ， 这 对 于 拓 展 办 学 空 间 ， 改 善 办 学 条 件 ， 优 化 办 学 结 构 ，提 高 办 学 划.2“十三五”专业建设规划. 33“十三五”课程建设规划. 40“十三五”师资队伍建设规划.47“十三五”学生全面发展规划.53“十三五”数字化校园建设规划.592“十三五”学校事业发展规
8、划“ 十 二 五 ” 时 期 是 我 国 全 面 建 成 小 康 社 会 的 决 定 性 阶 段 。 职 业 技 术 教 育 处 于 办 学 转 型 升级 期 、 职 教 体 系 构 建 期 、 行 业 洗 牌 阵 痛 期 、 国 际 合 作 提 速 期 、 特 色 发 展 深 化 期 、 产 教 融 合 换档 期 。 为 了 全 面 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 ， 根 据 教 育 部 职 业院 校 管 理 水 平 提 升 行 动 计 划 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 行 动 计 划 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设规
9、 划 的 有 关 文 件 精 神 ， 结 合 学 校 的 实 际 情 况 特 制 定 本 规 划 。一 、 “ 十 二 五 ” 工 作 的 回 顾 改 革 与 发 展 的 成 就“ 十 二 五 ” 期 间 ， 在 省 林 业 厅 党 组 的 正 确 领 导 和 社 会 各 界 的 大 力 支 持 下 ， 学 校 党 政 领 导班 子 团 结 和 带 领 全 校 师 生 员 工 ， 以 科 学 发 展 观 为 统 领 ， 以 教 学 改 革 和 体 制 机 制 创 新 为 突 破 口 ，以 湖 北 经 济 社 会 发 展 的 人 才 需 求 为 导 向 ， 依 托 林 业 行 业 ， 立 足 两 圈 一 带 ， 发 挥 生 态 优
