要想学生在英语课堂上学得认真，认真的备课,了解学生的心理，做好充分的课前准备很重要。在教学中，结合自己的教学经验与各班的学习情况，认真定好教学计划，并不断加以改善修改。每个班级的学生不同，英语学习情况有所差异，因此，一节英语课，要根据不同班级学生的状况，对教学环节要有所增减。一年级的孩子，天性喜动，在课堂上，老师要让学生动起来，比如：上台表演，做游戏，同桌示范，小组示范等各种形式让学生在课堂上不拘束，勇敢地展示自我。教师课堂内外积极的评价，也会让学生信心大增。大部分学生学习英语,使用英语方式和场所都在学校,所以，作为老师，我们也要动员家长，在周末的时候帮助孩子在家中营造英语氛围，鼓励家长在周末帮助孩子听英语。在课内外，检查每一个孩子的英语单词掌握情况，并反馈给家长，让家长知道我们学习的进度以及孩子的掌握情况。对于后进生，我要做好十足的耐心去教他们，让他们在能跟得上学习，有一点进步，我就大大表扬，让他们重拾对英语学习的兴趣。在课堂上，我们要注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高；授课时，尽量采用学生学过的词汇,并辅之于实物,挂图,简笔画,表情,手势,表演等,或者借助板书形式加以说明。在组内开课，也使我收益颇丰，在课堂上，多注重各个环节的衔接，注重板书的设计等等。
