教学设计集锦 : 灰姑娘 评价计划 评价计划 评价时间线 项目开始前 项目实施与完成中 项目结束后 提问 日记 提问 轶事记录 同学反馈表 演讲评价量规 博客或故事评价量规 网站清单 提问 博客或故事评价量规 演讲评价 量规 日记 了解学生思维的提问贯穿于整个单元，促使学生反思。学习记录帮助每个学生不偏离学习轨道。这些记录还能提供学生理解特定概念的信息，也能用于难点的重复教学。在教师评价之前， 表达量规 （ DOC 84KB）用于学生对表达的自我评价。 博客或故事评价量规 （ DOC 84KB）用给出了不同视角的写作标准，用于学生 的写作和最后成果的评价。在学生完成草稿后， 伙伴反馈表 （ DOC 455B）收用于相互提供反馈意见。学生使用这个反馈修改他们的故事。学生使用 维客对照表 （ DOC 406KB)做计划并控制创建维客的进程。在学习日志中，学生对基本问题的思考提供了他们将自己在本单元的学习与更广泛的议题联系起来的过程。
