光合作用ppt课件

1、四、绿色植物的光合作用 1 1771年，英，普里斯特利的实验 1864年，德，萨克斯的实验 1880年，美，恩格尔曼的实验 20世纪30年代，美，鲁宾和卡门的实验 一、光合作用的发现 2 1771年，普里斯特利(英)的实验 已知材料：绿色植物 环境因素：光照 实验现象： 夕照下丁香旁的蜡烛依然燃烧， 小老鼠也依然存活 结论： 绿色植物可以更新空气 3 4 1864年，萨克斯(德)的实验 （。

2、第一节 植物的光合作用 人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里？ 绿色植物 实验（1）：海尔蒙特的柳树 实验结论：使植物增 重的物质是水 1 海尔蒙特的实验 结论完全正确吗？ 74.5kg 0.06kg 2 从植物生活环 境的角度分析, 柳树生长所需要 的营养物质是从 哪里来的呢？ 3 说明绿色植物 具有什么功能呢 ？ 探究阳光在植物生长中的作用 碘液 黑纸片 大、小两烧杯 回形针 火柴。

3、200811140203 叶绿体与光合作用 陈柳宏 Chloroplast and photosynthesis 1 引入 我们都知道在一定条件下,自养生物能够捕 获光能，利用CO2和H2O合成碳水化合物， 并释放出CO2 。在真核自养生物中捕获光 能的反应就发生在叶绿体中。下面我们就 叶绿体的来源及结构谈谈其拥有这一特殊 功能的原因 2 一、叶绿体的来源与分布 The origin。

4、光合作用光合作用 PhotosynthesisPhotosynthesis 1 18世纪初以前，人们仍然认为植物是从土壤中获取生 长发育所需要的全部元素。1727年S. Hales提出植物的 营养有一部分可能来自于空气，并且光以某种方式参 与此过程。 2 1771年英国牧师、化学家 J. Priestley 发现将薄荷枝 条和燃烧着的蜡烛放在一 个密封的钟罩内，蜡烛不 易熄灭；将小鼠与绿色植 。

5、 光合作用的原理和应用 光合作用的探究历程（P101102） 光合作用在叶绿体中是怎样 进行的呢？ 1 五年后 认为：植物增重主要来自水分； 而不是来自土壤。 1. 1642年海尔蒙特的实验 柳树增重 74.47Kg， 土壤减少0.06Kg 二、光合作用的探究历程二、光合作用的探究历程 2 结论：植物可以更新空气 有人重复了普利斯特利的实验，得到相反的结 果，所以有人认为植物也能使空气变。

6、第4节 能量之源光与光合作用 一 捕获光能的色素和结构 1 . 正常苗白化苗 正常幼 苗能进 行光合 作用制 造有机 养料 白化苗 不能进 行光合 作用， 无法制 造有机 养料 说明色素与光合作用有关 2 1.提取：绿叶中的色素都能溶解于有机溶剂无水乙 醇中，所以可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。 2.分离：纸层析法 绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中。 然而，但它们在层析液中的溶解。

7、第五章 光合作用 第一节 光合作用概况 第二节 光反应 第三节 暗反应 第四节 光呼吸和C4途径 一、概念： 光合作用是糖合成代谢的主要途径。是绿色植物、光合细 菌或藻类等将光能转变成化学能的过程，即利用光能， 由CO2、H2O、H2S等合成糖类化合物并释放出氧气（或其 他物质）的过程，称为光合作用。 CO2 + H2O (CH2O) + O2 光 叶绿体 CO2 + H2A (。

8、附中生物科组 2007年2月24日 1 气息清新的大自 然，绿色植物是大自 然的主要创造神。 而绿色植物为各种 异养型生物提供一 切物质和能量，使 万物生机勃勃。 2 一、捕获光能的色素 二、叶绿体的结构 1、色素的种类 2、色素吸收光的情况 3、与叶片色素有关的生命现象 1、叶绿体的结构与功能相适应的关系 2、光合作用的探究历程 3 一、捕获光能的色素 1、色素的种类 绿叶中的色素 叶绿。

9、1 植物细胞所特有的能量转换 细胞器 ， 其功能是进行光合作 用，即利用光能同化二氧化碳和 水，合成糖，同时产生分子氧。 8.1.1 2 8.1.2叶绿体的形态大小、数量和分布 高等植物的叶绿体为球形 ，椭圆形或卵圆形，为双凹 面。有些叶绿体呈棒状，中 央区较细小两端膨大，充满 叶绿素和淀粉粒。宽约25 微米，长约510微米 。 叶绿体在叶片的分布一般 是向光面比背光面多，细胞 内。

10、主讲人：陈莉莉 1 植物光合作用的发现 植物光合作用的场所 植物光合作用的实质 植物的呼吸作用 2 2个经典的实验: 17世纪，范海尔蒙特的实验 18世纪，普利斯特莱的实验 返回主页 植物光合作用的发现 3 a b c 土壤100千克 柳树2.5千克 5年后 只浇水 约99.9千克 约 82.5千克 17世纪，范海尔蒙特的实验 返回目录 4 17世纪，范海尔蒙特的实验 80。

11、3.6 光合作用（1） 第3章 空气与生命 前学 2 光 二氧化碳水化学能氧气 物质能量无机 有机光化学 光叶绿体水二氧化碳淀粉 氧气为地球上的一切生物提供有机物、氧气、能量 3 利用呼吸作用分解原来储存的淀粉，消除淀粉对实验的影响 为了设置对比，证明绿叶光合作用需要光 酒精可以使叶绿素褪去，但酒精易燃，不能直接加热，而且隔水加热可使之受热均匀 判断是否含有淀粉 叶绿体 光叶绿。