化学实验室实验室简介

1、课题3 走进化学实验室 教学目标： (1)了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。 (2)认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。 (3)了解常用仪器的名称、使用范围。 (4)能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要领 教学重点： 仪器的识记，固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。 教学难点： 滴管的使用 教学过程： 一、药品的取用 取用原则：。

2、 课题3 走进化学实验室（第一课时） 从容说课 学生在参与了课题2中的两个探究活动后，对化学实验的重要性已有初步的亲身体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，是符合学生的心理特点的。 教材首先利用实验室的实物照片和简短的文字阐述了走进化学实验室的重要性和要求，然后引导学生进行药品的取用、加热和洗涤仪器等基本操作训练。教材没有采用单纯的基本操作训练的方法，而是结合具体实验和“活动与探究”等，引。

3、天 津 市 鉴 开 中 学 教 案 学科 化学 年级 九年级 主备人 武妍 序号 课题 第一单元 课题三 走进化学实验室第1课时 药品的取用 授课时间 授课班级 9.3 授课教师 武妍 课型 新授课 教学目标 知识与技能： 1.了解一些化学实验室的规则。 2.掌握常见仪器的名称和使用。 3.掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 过程与方法： 1.通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器。

4、制作：大邑县城西学校 学习目标 1 掌握化学药品的取用方法； 2 掌握酒精灯的使用方法及注意事项。 3 洗涤仪器的方法 1 1、常见的仪器：、常见的仪器： 试管酒精灯烧杯 铁 架 台 水槽 集气瓶 量 筒 滴 瓶 胶 头 滴 管 试管夹玻璃管 石 棉 网 药匙 蒸发皿 坩埚钳 锥形瓶 长颈漏斗 干燥管 漏斗 量筒 烧杯 胶头滴管 铁架台 试管 酒精灯 水槽 集气瓶 二、药品取用的原则：二。

5、走进化学实验室 导学案 教学目标 1、 知道化学实验室是进行科学探究的重要场所，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键； 2、 了解一些化学实验室的规则，树立实验安全意识； 3、 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作； 4、 培养学生的观察能力和动手能力。 重点难点 1、 了解化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用； 2、 练习药品的取用； 3. 掌握酒精。

6、1.2 走进化学实验室（共2课时） 第1课时 参观化学实验室 一、设计思想 在本课题材的教学过程中，宜采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探讨中找出问题，进而通过学生的亲自实验得出结论，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。教师先向学生简单介绍化学实验室配备的化学实验药品和仪器，再简单介绍仪器的名称、用途等，然后学生学习化学实验规则。

7、课题3 走进化学实验室 教学目标 知识与能力 1 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 2 了解一些化学实验室的规则。 3. 掌握常见仪器的名称和使用。 3 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 4. 培养学生的观察能力和动手能力。 过程与方法 在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进。

8、课题3 走进化学实验室教学设计 教学目标 1、知识与技能： (1)通过学生的实践探索和教师的引导，能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作； (2)认识常用的化学实验仪器； (3)认识药品放置的规范化。 2、过程与方法： (1)实验操作时能做到“眼到、心到、手到”，提高学生的操作技能； (2)通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。 。

9、 走进化学实验室 第一课时 学习目标： 1.认识常见的仪器 2.了解仪器的主要用途和使用注意事项 3.记住实验室药品取用规则 学习重点：仪器的主要用途和使用注意事项 学习难点：实验室药品取用规则 一、温故知新 1、化学是一门以_为基础的科学 2、 二、导入新课 三、自主学习、合作交流 1.课本151页认识常见的仪器，找出下列仪器的主要用途和使用注意事项，并熟记。 仪器 主要。

10、 课题3 走进化学实验室 一、教学目标 1、知识与能力 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使用。 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。培养学生的观察能力和动手能力。 2、过程与方法 在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的。

11、化学实验室简介一、概述化学实验室是我们常宁中学自然学科基础实验室之一，始建于 1999 年，化学实验用房包括学生实验室二个，实验仪器室、试验准备室都设定在一个部室，危险药品室一个。这些部室都位于教学楼一层，总面积在 200 平米左右，室内宽敞明亮，设备先进各室在硬件配备上，以国家级一类中学标准，是学生理论知识和实践技术相结合的理想场所。二、指导思想1、更新观念，不断创新，时时关注生物的最新实验动态和实验成果。2、原则：科学性、系统性、实用性、新颖性。3、目的：突出素质教育，激发创新思维，增强实践应用，培养实践。

12、课题：走进化学实验室 科目： 化学 教学对象： 九年级 课时：2 提供者：耿庆丽 单位： 介休市连福一中 一、教学内容分析 初中化学实验基本操作 二、教学目标 （1、知识与技能： (1) 了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。 (2) 认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。 (3) 了解常用仪器的名称、使用范围。 (4) 能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操。

13、课题3走进化学实验室阶梯评估测试题 四基达标 1下列试剂中：氧化铜粉末石灰石块锌粒试剂瓶中的盐酸应该用药匙取用的是_，应该用镊子取用的是_，应该用滴管取用的是_ 2下面使用酒精灯的操作方法中，错误的是 A向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2/3 B熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄 C不能向燃着的酒精灯里添加酒精 D酒精灯不。

14、 课题3 走进化学实验室 学案 请在上课前阅读一单元课题三及附录一相关内容： 一. 化学实验常用仪器的使用： 名称 仪器示意图 主要用途 使用时注意事项 1. 少量物质间相互反应的容器 2. 盛放溶液 1. 盛放溶液不超过试管容积的1/2，加热时不超过 。 2. 加热液体时应使试管受热均匀，试管倾斜与桌面成 ，试管口不要 。 。