三峡梯调

1、三峡导学案一学习目的1.积存文言词语。2.运用比拟阅读法，探寻三峡自然景观的特点。3.学会本文写景的方法。4.体会作者热爱祖国河山的思想感情。二自主学习认真借助课文注释，疏通文意，感知课文内容。并寻 出疑点难点。一.资料链接1.三峡选自 ,。

2、小数四则混合运算 游三峡 一情境导入一情境导入 从图中,你知道了哪些数学信息 阳光旅行社共收 入476万元。 山城旅行社共收 入525万元, 去年十一黄金周期间, 阳光旅行社共收入476万元。52.5万元， 山城旅行社共收入 根据这些信息，。

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7、三峡游 相关资料 三峡:瞿塘峡巫峡和西陵峡三段峡 谷的总称, 全长193米, 西起重庆市的 奉节县, 东至湖北省的宜昌市。三峡两 岸悬崖绝壁, 江中滩峡相间, 水流湍 急,是中国文化的发源地之一。 相关资料 葛洲坝:位于长江三峡的出口处,全。

8、三 峡 游 同学们,长江是我们的第二条母亲河, 你知道长江上壮美而神奇的三峡吗今天我们就跟 随作者去游览三峡,欣赏一下那里的美景。 三峡 瞿塘峡巫峡和西陵峡三 段峡谷的总称,全长193千米。三峡 是万里长江一段山水壮丽的大峡谷, 它西起重庆。

9、三峡之秋 一给下列画线的字注上拼音。 阙 湍 涧 曦 啸 溯 漱 嶂 襄 奔 属 二比一比，组成词语。 峡 峭 消 陕 悄 梢 胧 陡 峰 拢 徒 锋 三在括号里填上合适的词。 的山岩 的果实 地摇曳 的青光 的光辉 的岩石四读课文，再填空。

10、 三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷。它西起重庆奉节白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关,全长193千米。由瞿塘峡巫峡和西陵峡组成。三峡才因而得名。三峡的孩子爱三峡 请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲采用什么调歌曲有几个乐段表现了什么感情歌曲。

11、三峡的孩子爱三峡 同学们，首先我们来欣赏一组祖国的风景图,请同学说一说这是祖国的哪个风景区。师:我们的祖国是一个历史悠久文化灿烂幅员辽阔民族众多的国家,那么谁知道三峡在哪儿呢西陵峡三峡大坝请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容表现了什么感情 三。

12、瞿塘峡巫峡西陵峡三峡的孩子爱三峡 是直接伴随体力劳动并和劳动节奏密切配合的民歌民歌劳动号子的特点 演唱形式： 节奏： 音乐：一领众合节奏性强，常使用同一节奏型的重复进行.高亢嘹亮铿锵有力。号子节奏训练 1 0嘿佐 嘿佐 嘿 佐 嘿 嘿 嘿2。

13、三峡的孩子爱三峡请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容表现了什么感情 三峡的孩子爱三峡表现了三峡的孩子对三峡的热爱与自豪之情。同学们能说一说你们知道的三峡吗 三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷。它西起重庆市奉节白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，。

14、第三 三峡的孩子三峡小 学 音 五年上册 在我国万里长江中，有一 段风景壮丽的大峡谷，它西起四川省奉节县的白帝城，东至湖北宜昌的南津关，中间分别经过瞿塘峡巫峡和西陵峡，这就是著名的长江三峡。 请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容表现了什么情感。

15、你们猜到了吗三峡都经过了哪些地方三峡工程水利枢纽三峡的孩子爱三峡边听边看歌曲是怎样反复的同学们边听边记忆。你能自己试唱一下下面的曲谱吗跟随录音唱起来吧你能自己为歌曲设计演唱形式吗你能自己为歌曲设计演唱形式吗再同学来学校和回家的路上要注意安全。

16、 认真听歌曲三峡的孩子爱三峡，回答下面问题：1歌声把我们带到哪里了2你们眼中的三峡是怎么样的瞿塘峡这首歌曲表达了怎样的感情接下来让我们再来感受一下这首歌中所描写的三峡风光西陵峡川江号子的特点和作用1基调铿锵，阳光豪迈。2一领众合的演唱形式。。

17、瞿塘峡西陵峡 是直接伴随体力劳动并和劳动节奏密切配合的民歌。民歌。劳动号子的特点 演唱形式： 节奏： 音乐：一领众合节奏性强，常使用同一节奏型的重复进行。高亢嘹亮铿锵有力。号子节奏训练 1 0嘿佐 嘿佐 嘿 佐 嘿 嘿 嘿2 0嘿佐 嘿佐 。

18、 是直接伴随体力劳动并和劳动节奏密切配合的民歌民歌劳动号子的特点 演唱形式： 节奏： 音乐： 结构：一领众和节奏性强，常使用同一乐汇或同一节奏型的重复进行.高亢嘹亮铿锵有力，比较灵活.自由，曲调和唱词常有即兴变化，音乐较固定，变化少.曲式短。

19、瞿塘峡巫峡西陵峡 是直接伴随体力劳动并和劳动节奏密切配合的民歌民歌劳动号子的特点 演唱形式： 节奏： 音乐：一领众合节奏性强，常使用同一节奏型的重复进行.高亢嘹亮铿锵有力。号子节奏训练 1 0嘿佐 嘿佐 嘿 佐 嘿 嘿 嘿2 0嘿佐 嘿佐 。