. 从“自主阅读”到“自主学习” 浅谈如何从阅读能力入手培养学生的自主学习能力 摘要 小学数学课程标准中的课程目标指出：在通过义务教育阶段的数学学习，学生要能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学科学习中的数学问题，增强应用数学的意识。我认为只有当学生具有一定的阅读
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1、 从“自主阅读”到“自主学习” 浅谈如何从阅读能力入手培养学生的自主学习能力 摘要 小学数学课程标准中的课程目标指出：在通过义务教育阶段的数学学习，学生要能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学科学习中的数学问题，增强应用数学的意识。
我认为只有当学生具有一定的阅读、分析能力时，才能实现这一目标。
因此，在小学阶段，特别是小学低段，培养学生的相关数学阅读。
2、安义县中小学自主学习提纲 年级：五 学科：科学 学期：上 设计时间： 2011 年9 月 15 日 NO： 课题 光和影 课型（课时） 1课时 策划者 邓小青 审核者 刘泽 导学者 邓小青 学习时间 2012年10月 学习者 全体学生 班级 学习目标 1.科学概念：让学生掌握光源的概念。
产生影子的条件。
影子的位置、大小、方向分别与什么有关？什么叫投影？ 2.过程与方法：采用实验法证明自己的观点。
3、 三毛流浪记 张乐平著10 小脚丫图画书系列 张美妮编11 八点猴和狐狸皮裤 张彦平著12 365 夜儿歌 许海琼编13 人参娃娃 高 玮、陈婷婷著14 弟子规 李毓秀著15 三字经 王应麟著外国部分(15 本 )16 爱心企鹅 （绘本） 德克里斯蒂安贝尔格著17. 逃家小兔(绘本) 美玛格丽特怀兹布朗著18. 爷爷一定有办法(绘本) 加拿大菲比吉尔曼著19. 我会把你治好的(绘本) 德雅诺什著20. 猜猜我有多爱你(绘本) 英山姆麦克布雷尼著21. 安徒生童话 丹麦安徒生著22. 格林童话 德雅科布格林、威廉格林著23. 伊索寓言 古希腊伊索著24. 爱丽丝漫游奇境 英刘易斯卡罗尔著25. 列那狐传奇故事 法季诺著26. 大战火星人 英赫伯特乔治威尔斯著27. 小人国大人国 英江奈生斯威夫特著28。
