1、识和本领。 所以，尊师孝亲是我们作为一名中学生首先应该做到 的。 在学校，我尊敬老师，见到老师就会主动向老师问好。 我还是老师的一名小助手。每个寒、暑假前我都会主 动到学 校帮老师抄写成绩单、打扫卫生。我经常在下雨天， 放学回 家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。还经常在班级活 动时。 帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。有一次， 我们老 师生病了于是，我就帮老师买药，下课时为老师倒杯 水，好 让她快快好起来。我还是班干部，对于老师交给我的 任务我 总是一丝不苟，对于班级的建设，我也尽自己最大的 力量。 另外帮老师抓好本班学生的纪律，和同学一起好好学 习更是 我义不容辞的任务。 在家中我孝敬父母
2、，我会把温水端到妈妈的跟前；帮 父 母做力所能及的家务更是体现我对父母深深的爱。记 得有一 次，妈妈腿摔骨折了，正好赶在周六周日，我每天为 妈妈梳 头，扶着妈妈走路，我如同妈妈的小拐杖一样，像妈 妈小时 候照顾我一样，我在中午亲自为妈妈做饭，虽然我做 的不怎 么样，但妈妈仍然说好吃，那两天我虽然很累，但我 体会到 了父母的艰辛。 在社会,我诚实守信,遵守社会公德,帮助别人，乐于助 人。 尊师孝亲，是中华传统美德，以后我会继续继承这一 美 好品质，做一个尊敬老师的好学生，孝敬父母的好孩 子。 尊师爱生心得体会 通过学习中小学教师职业道德规范，让我对教师 这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作
3、为人类灵 魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要 为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且 也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教 师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情 操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育 工作者。 一、为人师表教书育人 教育是辛苦的工作，但也是一项意义重大的崇高事业， 这一职业是神圣的，担负着教育下一代的艰巨的任务；传 道、授业、解惑是我们的天职。只有发自内心地忠爱教育 事业，才能无怨无悔地付出，同时最大地享受教育生活。 每当看到自己的学生取得了成绩，或者看到别人赞扬 我的学生，或者经我成功转化的学生找我分享成功
4、喜悦。 这时，我都为自己是一名光荣的人民教师而感到无比的骄 傲，那一刻，自己在工作中所有的辛酸都会一扫而光，收 获充实的人生。 二、春风化雨关爱学生 崇高的师爱，表现在对学生孜孜不倦的关爱，表现在 对学生一视同仁，不以成绩区分，不因家庭而别。 关爱学生，是教师所有“爱”的核心，教师对学生的 “爱” ，即“爱心、耐心、细心”。有些小事常常发生在 我们的身边，比如，学生病了，打个电话通知家长，或者 亲自把他送回家，住院时记得到医院里去看望。学生病假 回校，主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生 添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记 忆却是很深的。每每听到学生们发自真心的感激之语
5、时， 我总有一种幸福的感觉。特别是对后进生，只要我们对他 们倾注真心的爱，并把握好教育时机，掌握恰当的方法， 我们相信，是可以转化的。因为有了爱，教书育人才会由 被动变为主动；因为有了爱，我们看差生时才不会有“看 不顺眼”的现象，我们才会很乐意地去想办法去改变他们。 新规范还指出：教师应保护学生生命安全。我想这是 每位教师必须做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。 当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学 生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习 他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、拼死保护 学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于 职守、不畏艰难险阻、奋力
6、抢救学生拼搏奉献的精神。我 想，这正是教师爱学生的最高体现。 三、挑战自己超越自己 小学教师所面临的对象，是在身体和心理都正在发育 的儿童，教师心理健康与否，会直接影响学生的成长及将 来的人生观与价值观。教师应努力成为一个阳光的人，用 自己积极的人生观、世界观去影响学生、引导学生；既让 自己的生活充满阳光，也用爱的阳光去温暖每一个学生！ 作为教师，珍爱自己，特别是在现在的社会转型时期， 各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生态度 不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学 生的成长过程。教师要以积极的人生态度，健康的精神情 操，高尚的行为仪表，“言传身教”，为学生乃至社会上 的
7、人做出表率，产生良好的社会效应。一个不珍爱自己的 教师，是谈不上爱教育和爱学生的。 珍爱自己挑战自己，超越自己，不断提高自身素质。 规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。这就 要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。一定 要与时俱进，学而不厌，积极进取，做到严谨治学，精益 求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。有了良 好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，在生活中快 乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作 和前进的方向。 忠爱教育、关爱学生、珍爱自己，是一种以人为本的 基本道德要求。作为一名教师，需要不断地完善自我、超 越自我，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，
8、扎扎实实地 工作，才能无愧于“教师”这一光荣称号，让我们携起手 来，共同为教育事业的发展而努力吧！ 做一个“尊师孝亲”的好学生 我叫王 xx，是保定市北市区一所普通小学里的一名普 通学生。别看我说普通，但在这“普通”中蕴含着很多的 不“普通”。在这里，我明白了什么是“助人为乐”什么 是“自强不息”什么是“诚实守信”什么“勤学创新”但 我对“尊师孝亲”这个词的理解更为深刻。“尊师孝亲” 是一种高尚的情操，是为人之本，立志之石。在我们源远 流长的历史长河中，多长尊师孝亲的故事，激励着我们多 少代人传承并使之发扬光大，程门立雪、乌鸦反哺、羊羔 跪乳不就是值得我们学习的榜样吗？ “尊师”不是一句口头上
9、“说”出的，而是用实际行 动“做”出的。自从我踏进学校的大门的那一刻，我看到 的是老师每天起早贪黑的为我们批改作业，每天嘴巴不停 的为我们讲授知识，随着年龄的增长我真正的明白了“蜡 烛”“春蚕”“园丁”这些词的意义，老师是人类灵魂的 工程师，是人类进步的阶梯，他们是“跪着的巨人”他们 的一生默默的奉献给了我们一群群懵懵懂懂的孩子们。 正是因为这些，在我浅浅的意识中，就有了“我要好好学 习，来报答老师对我们的教导；我要帮助老师做一些事情， 以减少老师的操劳”这样简单幼稚的想法。于是我每天早 早地来到学校，帮同学们把凳子放好，就会做在座位上认 真地早读，同学到校后也认真地早读；课间我会把同学们 掉
10、在地上的垃圾拣走，于是同学也会整理老师的课桌 这时老师和同学都会对我报以甜甜地一笑。就这样，我成 了我们班的班长，后来我被评选为“少先队大队长”负责 大队部的全面工作，这时我的工作任务就更繁重了，除了 每天带领值周的同学检查各班的卫生、纪律等，还要每周 评比出优胜 班级进行奖励，呵呵，我们还真有成就感，无论您什 么时候来我们学校，都是窗明几净、书声琅琅，老师们都 说是我们的功劳呢，我们听了心里美滋滋的。到了学校有 活动的时候，我就会更忙了，我不仅要代表班级参加比赛， 还要做活动的主持人，要想做好这些，我在课下没少下功 夫。我很高兴地是“功夫不负有心人”每次活动下来，我 得到的不仅是荣誉，而且更
11、重要的是提升了自己。这些工 作做好了还不行，我们是学生，就要好好学习，我是班干 部又是大队干部，所以我还要起带头作用。老师说过语文 的学习就是积累，要多读书，读好书，我就发动同学把自 己的书带到学习建立了图书角，供同学们阅读，英语老师 说过学英语要多读，增强语感，我就和同学们利用早读这 有限的时间大声地认真地读，不谦虚地说，我们班的各科 成绩都非常的优秀，当然我的成绩优秀中的优秀。 在学校里，我是一位“尊师”的学生，在家里，我是 一个“孝亲”的孩子。我们家可以说是一个大家庭，有九 十多岁的太奶奶，六十多岁的爷爷奶奶，三十多岁的爸爸 妈妈，还有一个只有六岁的小妹妹，在这个家里，爸爸妈 妈是劳动主
12、力，每天都要下地干活，爷爷奶奶身体不好只 能操持家务，照顾老小，看着他们力不从心的样子，我主 动承担起了照顾太奶奶的责任，太奶奶年龄太大了，每天 吃饭都不能到餐桌前，于是我把饭菜端到她的卧室给她喂 饭，等她吃饱后我再吃，我吃的时候饭菜都凉了人老 了，手脚发凉，每天晚上，我都会用热水给太奶奶洗脸泡 脚，甚至包括夏天。每每这时，太奶奶就会用她那干枯的 手抚摸着我的头嘴里说着：“我的好孙女、 我的好孙女”为了方便照顾太奶奶，我从自己的 卧室搬到了她的卧室，这样我早晨起床后就能第一时间看 到太奶奶需要什么爷爷奶奶爸爸妈妈看在眼里，疼在 心里，每次都要我不要这样了，说照顾太奶奶是他们的责 任，但是我都会
13、笑着说道：“是你们的责任，也是我的责 任，没有你们，就没有我，没有太奶奶就没有你们，所以 嘛，没有太奶奶就没有我，我要照顾我的太奶奶”这 时的他们只好又开心又无奈地笑了。但我明白这开心这无 奈的笑声中包含着多少不需要言传的意会。 中国是四大文明古国之一，“尊师孝亲”传承者中华 上下五千年的文明， 作为新时代的小学生，我们要不仅要 传承，而且要发扬，使之光大。 王邢菲 20XX 年 2 月 小学语文教师培训心得体会小学语文教师培训心得体会 第一篇：20XX 年暑期 20XX 年暑期 7 月 14、15 日，我有幸参加了在昌乐二中召开的全县 小学语文教师培训会，虽然只有短短的两天，但是通过培 训，
14、我所受到的启发和学到的经验却是一笔永久的财富。 一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和 丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育 观念进一步得到更新，真是受益非浅。以下是我获得的点 滴体会： 一、如何做一名合格的小学语文教师 首先，作为小学语文教师要有强烈地行为师表的意识， 要有良好的思想品德修养和高尚的政治情操。小学语文课 本所选课文内容大部分是向青少年进行思想品德教育的典 范，如革命先烈勇于探求真理，寻求救国救民的故事，仁 人志士勇于献身民族的解放、为国捐躯的英雄事迹，还有 许多艰苦朴素、勤学苦练、诚实勇敢、助人为乐等德育内 容，如果教师缺少这方面的浏览或是不能为学生
15、们做表率， 在讲课过程中也就不能感染学生，达不到动之以情的教育 效果。 其次，从事语文教学，我们不能将眼光，把要传授的 内容局限于教案、教材中，而是要努力跟学生们共同关注、 关心社会，敢于分析、正视和揭批社会上的不良现象。教 育学生们要有责任感、危机感，敢于担当，善于分析。 再就是，要成为学生们多才多艺的“好伙伴”。吹拉 弹唱，能书能画的教师容易得到学生的喜欢。对小学生来 说，他们的兴趣广泛，渴望知识，渴望认同，渴望朋友， 所以我们要育人，就要找准学生的兴趣点，与他们成为知 心的“好伙伴”，才能够时刻关注着学生们的心理变化， 及至学习上的变化。 语文教学可说是集德、智、体、美、劳、五育于一炉， 这就要求执教者有一专多能的过硬本领，对于一个仅有语 文知识的教师来说，是不够合格的，这就要求我们小学语 文教师多才多能，一专多长，具备多方面的涵养，这样才 能在教学中得心应手，收到良好的教学效果。 二、如何让学生爱上语文 我校的郭美玲老师在报告中说：“想让学生爱上语文， 首先要让孩子爱上语文老师”。教育学、心理学也认为 “爱是教育好学生的前提，而教育则是爱的归宿”。爱， 是人的情感，是人际关系中所必需的，教师与学生的关系， 也是一种人际关系，它包括相互感知、理解和相互影响。 而要达到理想的感知、理解和相互影响，必须要亲
