1、小学英语国陪研修总结 1、营造良好氛围，激发同学语言表达的爱好。 爱好是最好的老师。对于学校生来说，有了爱好，就有了热忱，更有了让生命勃发的原动力。因此，在英语课上老师要注意营造肯定的氛围，这样比较简单点燃孩子们语言表达的火花。从而培育学校生擅长运用英语表情达意的力量。课前进行日常交际用语时，让同学大胆任凭说，坚决他们学习的自信念。要让同学有话想说，有话敢讲，集中学校生的精神，把留意力由课间休息转入到课堂学习状态上来，激发了学习热忱，同时还能熬炼同学当众说话的胆识和说话时的仪态风度，也引导了同学擅长听，擅长发表补充意见。更重要的是，培育了同学敢于表达自己的见解，促进同学语言表达的良好心理和言谈
2、风度的形成。2、综合语言运用力量就是使用语言完成交际任务，包括：建立和维持社会关系；表达个人的心情、情感、思想、观点；再现生活阅历；描述真实或想象的世界；完成详细任务或行动；在学校六班级的英语教学中，我尝试着运用了以下几种方法，来培育同学的语言综合运用力量。例如在情景对话的讲授中，我常常采纳的方法是让小组成员分角色进行对话练习表演，从而进行个人情感、观点的表达。在进行在课文翻译时，我会让同学联系图画内容，结合自己的生活阅历和已有学问，让程度较好的同学先试着猜一下意思。假如意思不是很精确的话，我再进行适度引导。3、学校英语听说力量的培育。英语中听、说、读、写四项技能的训练是不行分割的。英语四项语
3、言技能中，听和读是理解的技能，说和写是表达的节能；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成，相互促进。听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。对学校生进行英语听说力量的培育，有利于减轻其英语学习的压力，增加其英语学习的爱好，培育其英语方面的语感，有利于克服英语教学中长期存在的聋子英语、哑巴英语现象，提高其英语口语交际力量。新课标中，使同学把握肯定的英语基础学问和听说读写技能，基础教育阶段英语课程的任务其中关于语言技能的说法是形成肯定的综合语言运用力量。”经过这一段时间的国培学习，我感觉自己在英语教学方面取得了很大的进步。在以后的培训中，我将更加乐观地参加学习争论，乐观与各位老师沟通沟通，使我
4、的业务力量不断得到提升和进展。 - 最全最专业的总结素材网学校英语国陪研修总结（2） 20年7月8日至17日，我特别有幸在师专参与了“国培方案20”湖北省农村学校英语骨干老师短期集中培训。虽然培训只有短短的十天，但是课程支配紧凑高效，使我受益匪浅、收获颇丰。这次培训不但全面，而且细致，有对市场经济下老师道德底线的探究；有学校英语课堂活动实施；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的阅历之谈；更有老师心理调适策略略谈。本次培训，让我们来自十堰市及神龙架各地区的老师学员得以倾听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法等。十天的培训虽然很短暂，但却带给我带
5、来了思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。不仅给我供应了一次很好的充电机会，更让我感受良多。一反复学习新课程标准理念，深刻领悟英语课程的要求通过培训，给我今后的教育教学工作指明白方向，面对不胜熟识的新版教材，我应精确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，讨论英语教学的规律，依据教学目标、同学的需要以及当地客观条件，乐观地和有制造性地探究有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽学问面，把握现代教育技术，并能在自己的连续学习和实际教学之中加以运用。二、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围同学只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有乐观的情感，才能保持英语学习的动力并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响同学的长远进展。因此，在英语教学中我应当自始至终关注同学的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。陈春晖老师提出的学校英语卓越课堂就关心我们关注同学的情感，也让我们为之努力，打造属于我们自己的卓越课堂。 3 / 3
