1、小学英语语法总复习一、名词二、代词三、冠词四、动词五、动词的时态：1.一般现在时2.现在进行时3.一般将来时4.一般过去时六、介词七、数词八、形容词和副词九、therebe结构十、英语基本句型1.陈述句变否定句2.陈述句变疑问句3.特殊疑问句十一、单词分类一、名词名名词具体名具体名词抽象名抽象名词普通名普通名词专有名有名词个体名个体名词集体名集体名词名名词可数名可数名词不可数名不可数名词单数数复数复数英英语语法中，名法中，名词有两种数的形式：有两种数的形式：1）单数（表示一个人或事物）；数（表示一个人或事物）；2）复数（表示多于一个的人或数）。）复数（表示多于一个的人或数）。只有可数名只有可数
2、名词才有复数形式。才有复数形式。名名词的数：的数：名名词复数形式的构成复数形式的构成形式形式变化化规则发音音例例词一般情况一般情况+s1.清清辅音音结尾的名尾的名词后后s2.浊辅音音结尾的名尾的名词后后z；3.元音元音结尾的名尾的名词后后z;books,cups,catsdogs,birds,armsdays,players以以-s,-sh,-ch,-x,-z结尾的名尾的名词+esizbuses,brushes,boxes,watches,大多数以大多数以-o结尾的名尾的名词+esztomatoes,potatoes以元音字母加以元音字母加o结尾的名尾的名词+szradios,pianos以以
3、辅音字母加音字母加y结尾的名尾的名词把把y改成改成i再再加加eszstories,families,babies以以f和和fe结尾的尾的大多数名大多数名词把把f或或fe改改成成v再加再加eszthieves,knives不不规则名名词的复数的复数1.1.由元音字母的由元音字母的变化构成：化构成：man-men,tooth-teeth,foot-feet,mouse-mice,woman-women2.有些名有些名词的复数形式与的复数形式与单数的形式一数的形式一样：sheep,deer,fish(但也可以是但也可以是fishes)3.3.有些名有些名词变成复数成复数时加加-en:child-ch
4、ildren,ox-oxen所有格所有格所有格的形式所有格的形式单数人称名数人称名词末尾加末尾加schild-childs以以-s结尾的尾的单数人称名数人称名词末尾加末尾加s waitress-waitresss不不规则的复数人称名的复数人称名词末尾加末尾加schildren-childrens以以-s结尾的复数人称名尾的复数人称名词末尾加末尾加girls-girls以以-s结尾的一些人名末尾加尾的一些人名末尾加sJames-Jamess下列情况一般用下列情况一般用“of”结构：构：1.1.东西西(没有没有现成的复合名成的复合名词时):thebookofthefilm2.东西的一部分西的一部分
5、:thebottomofthebox3.抽象的概念抽象的概念:thepriceofsuccess4.当当of短短语中的名中的名词被另一个短被另一个短语或从句修或从句修饰时：Cantyoulookatthebookoftheboybehindyou?双重双重s结构也可以用于构也可以用于“of”结构之后，如：构之后，如：afriendofmyfathers,出出现这种情况是因种情况是因为在一个名在一个名词前通常只用一前通常只用一个限定个限定词，又如：，又如：thissonofmine,afriendofyours,acousinofhers等等。等等。IsntFrankafriendofyours
6、?ThatsillyuncleofTomshastoldmethesameJokefivetimes.Practise1.peach_2.zoo_3.glass_ 4.fox_5.lady_6.policewoman_7.house_ 8.photo_9.monkey_10.wife_11.rose_12.path_13.judge_14.map_peacheszoosglassesfoxesladiespolicewomenhousesphotosmonkeyswivesrosespathsjudgesmaps二、代词主格：Iweyousheheit they宾格：meusyouherhim
7、itthem形容词性物主代词：myouryourherhisits their名词性物主代词：mineoursyours hershisits theirs第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称后跟名后跟名词能能够在句子中独立作在句子中独立作主主语、宾语或表或表语 主格主格一般放在句前，一般放在句前，宾格格一般放在一般放在动词或者或者介介词后面后面Practise1._(他)ismybrother.2.Ihadaletterfrom_(她).3.Itsallright;itsonly_(我).4.Today_(我们)wentin_(我们的)car;tomorrow_(我们)arego
8、ingin_(他们的).5._(我)lend_(我的)booksgladlyto_(我的)friendsandto_(你的).6.Canyouhelp_(我)with_(我的)English.7.When_(你)gotosee_(你的)father,pleasetakethesebooksto_(他).8._(他们)found_(它)difficulttolearnGerman.HehermeweourwetheirsImymyyoursmemyyouyourhimTheyit冠词不定冠不定冠词a,an定冠定冠词the只能用于只能用于单数可数名数可数名词之前之前单数可数名数可数名词复数可数名复
9、数可数名词不可数名不可数名词零冠词名名词前可不用冠前可不用冠词三、冠三、冠词不定冠不定冠词的用法：的用法：1.1.表示表示“一一”，“任何一个任何一个”或或“不管哪一个不管哪一个”的意思。的意思。Ihaveasisterandtwobrothers.2.在某些度量表示法中：在某些度量表示法中：WehavePElessonsthreetimesaweek.3.用在用在单数的表数的表语名名词前，以表示前，以表示职业、行、行业、宗教、等、宗教、等级等。等。Georgewantstobeanengineer.4.在以在以what引引导的感的感叹句中，句中，单数的可数名数的可数名词前。前。Whatapr
10、ettygirl!5.一些常用短一些常用短语中。中。haveagoodtime,halfanhour,haveaheadache.定冠定冠词的用法：的用法：1.1.用来表示用来表示“独一无二独一无二”的意思。的意思。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.2.表示表示“说话的人的人刚刚提到提到过的人或事物的人或事物”。Thereisaboatintheriver.Theboatismadeofwood.3.用在后面跟有限定性介用在后面跟有限定性介词短短语的名的名词前。前。theletterfromAmerica,thefourteenthofApril4.用在
11、泛指的用在泛指的乐器名器名词前。前。Heplaysthepiano.5.一些常用短一些常用短语。bytheway,inthemorning,Whatsthematter?零冠零冠词的用法：的用法：1.1.泛指的抽象名泛指的抽象名词前。前。Lifeisveryhardforsomepeople.2.泛指的物泛指的物质名名词前。前。Waterisveryuseful.3.泛指的复数名泛指的复数名词前。前。Booksaremybestfriends.4.泛指的泛指的“餐餐”名前。名前。Cometohavedinner/breakfastwithme.5.大多数的大多数的专有名有名词前。前。Hecom
12、esfromFrance.6.语言的名言的名词前。前。ShecanspeakFrench.7.在季在季节和和节日的名日的名词前。前。Winteristhebesttimeforskating.8.当名当名词前已有一些代前已有一些代词修修饰时。Mybrotherisasoldier.9.在体育在体育项目的名目的名词前。前。playbasketball10.一些常用短一些常用短语。athome,gotoschool,atnight四、四、动词动词主要表示主要表示动作，其次表示状作，其次表示状态或性或性质，有有时态、语态、语气等形式的气等形式的变化。化。小学小学阶段所涉及的段所涉及的动词主要有：主要
13、有：实义动词、be动词、情、情态动词can等。等。Be动词am,is,arewas,werebeenPractise1.He_verygoodatEnglish.2.MyfatherandI_goingtoBeijingnextmonth.3._youondutythedaybeforeyesterday?4.Mr.King_inLondontwoweeksago.5.There_manykindsofanimalsinthezoo.6.What_thedateyesterday?7.Look!Alittlegirl_flyingakite.8.Who_notatschoollastMonda
14、y?9.Haveyouever_toJapan?10.I_notanurse.Iworkasadoctor.isareWerewasarewasiswasbeenam动词的基本形式原形第三人称单数现在式过去式过去分词现在分词studystudiesstudiedstudiedstudyingdodoesdiddonedoinghavehashadhadhavinglearnlearnslearned/learntlearned/learntlearning第三人称单数现在式情况情况变化化规则例例词一般情况一般情况+sworks,learns,eats,needs,says结尾尾为s,x,sh,
15、ch,o+espasses,washes,teaches,goes,fixes结尾尾为辅音音字母字母+y变y为i+escarries,studies,flies,hurries,cries动词be和和have的第三人称的第三人称单数数现在式分在式分别是是is和和has。动词的过去式构成构成例例词读音音在在动词后加后加ed在以在以e结尾的尾的动词后加后加ed在以在以辅音字母加音字母加y结尾的尾的动词后，后，先先变y为i再加再加ed在重在重读闭音音节或或r音音节结尾而末尾只有一个尾而末尾只有一个辅音字母音字母时，须双写双写这个个辅音字母再加音字母再加ed在清在清辅音后音后读tlookedwashe
16、dpassedhopedlikedstoppeddropped在元音和在元音和浊辅音音后后读dstayedcalledlivedstudiedtriedcarriedplannedpreferred在在辅音音t、d后后读idtastedneededadmittedpermitted现在分词情况情况变化化规则例例词一般情况一般情况+ingdoing,asking,helping以不以不发音的音的e结尾尾的的动词去去e加加inghaving,taking,writing,living以重以重读闭音音节结尾尾而末尾只有一个而末尾只有一个辅音字母的音字母的动词双写最后一个双写最后一个辅音音字母，再加字
17、母，再加ingrunning,swimming,putting,sitting原形第三人称单数现在式过去式现在分词havegivegetreadsweepplaycarryhashadhavinggivesgavegivinggetsgotgettingreadsreadreadingsweepssweptsweepingplaysplayedplayingcarriescarriedcarryingPractise五、动词的时态动词时态是表示是表示动作或状作或状态发生或存在的生或存在的时间和表示方式的一种和表示方式的一种动词形式。形式。小学小学阶段所学的段所学的时态有：有：1.一般现在时：w
18、ork/works2.现在进行时：am/is/areworking3.一般将来时：am/is/aregoingtowork4.一般过去时：workedalwaysusuallyoftensometimesneverI/You/We/TheyHe/She/It+do(动词原形原形)+does(第三人称第三人称单数数）1.+se.g.playsvisits2.+es(以以o,ch,sh,s,x结尾）尾）e.g.goeswatcheswasheskissesfixes3.以以辅音字母音字母+y结尾的尾的去去y变i+ese.g.fly-flies4.不不规则变化化e.g.have-hasnow/loo
19、k/listenIWe/You/TheyHe/She/Itamareis+doing1.+inge.g.doing2.末尾只有一个末尾只有一个辅音字母的重音字母的重读闭音音节要要双写双写最后一个最后一个字母字母+inge.g.swimmingrunninggetting3.以以哑巴巴e结尾，尾，要要去去e再再+inge.g.write-writingtake-takingtomorrow/thedayaftertomorrow/nextweek/nextmonth/nextyear.IWe/You/TheyHe/She/ItamareisgoingtodoI/We/You/They/He/Sh
20、e/It+willdoyesterday/thedaybeforeyesterday/threedaysago/onemonthago/lastyear/lastmonth/lastnight/yesterdayeveningI/We/You/TheyHe/She/It+did1.+ede.g.played2.以以e结尾尾+de.g.danced3.末尾只有一个末尾只有一个辅音字母音字母的重的重读闭音音节要双写最后一要双写最后一个字母个字母+ede.g.stopped4.以以辅音字母音字母+y结尾的将尾的将y变i+ede.g.fly-flied5.不不规则e.g.do-didgo-wentta
21、ke-took1.Peter_(play)basketballtwiceaweek.2.Doyoubelievewhathe_(say)justnow?3.Look!Thelazycat_(sleep)inthesofa.4.There_(be)abookandtwopensonthedesk.5._you_(see)afilmtomorrowmorning?6.She_(notplay)theguitaratthemoment.7.What_hisfatherusually_(do)intheevening?8.They_(have)ameetingnextweek,arentthey?9.
22、BothheandI_(be)teachers.10.I_(notfeel)verywellyesterday.11.Heputonhiscoatand_(go)out.12.LeiFengoften_(help)othersandhewashelpful.13.NextSunday,we_(clean)upthepark.14.Hurry!Yourmother_(wait)foryouattheschoolgate.PractiseplayssaidissleepingisAregoingtoseeisntplayingdoesdoaregoingtohavearedidntfeelwent
23、helpsaregoingtocleaniswaiting六、介六、介词介介词在句子中表示名在句子中表示名词或代或代词等与其他等与其他词之之间的关系。不能的关系。不能单独作句独作句子成分，常位于名子成分，常位于名词或代或代词（或与之相当的其他（或与之相当的其他词类、短、短语、从句）、从句）前面构成介前面构成介词短短语。介。介词后面的成分作介后面的成分作介词的的宾语。方方位位介介词in,on,at,under,to,behind,beside,near,before,infrontof,nextto,between时间介介词in,on,at,after,before,fromto,past,be
24、tween其其它它of,by,with,into,outof,for,Practise1.Look_thepicture.Itspicture_myschool.2.Thereisaschoolbuilding_myschool.Ithasfivefloors._theschoolbuilding,thereisabigplayground._school,thechildrenalwaysplayballgamesthere.3.Myclassroomis_thefifthfloor.Itsbigandclean.4.MissLiisourclassteacher.Shecomes_scho
25、olearlyeverymorning.Shecomes_bicycle.Thenshedoesmorningexercises_us.Shelikessports.Tomorrowisherbirthday.Wewillmakeacard_her.Weloveherverymuch.5.Therearesomeapples_thetree.6.Wheresyourstudy?Itsnext_mybedroom.7.Thecar_thetreeisJacks.8.Theballis_thedoor,soyoucantseeit.9._thehouse,therearemanytrees.10.
26、Listen!Someoneisknocking_thedoor.11.Thereissomethingwrong_mycomputer.atofinNearAfterontobywithforontounderbehindInfrontofatwith七、数词1.1.表示数目的表示数目的词称称为基数基数词2.2.表示数目表示数目顺序的序的词称称为序数序数词1.112的基数的基数词：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve1319的基数的基数词：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen
27、,seventeen,eighteen,nineteen2090的基数的基数词：twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety2129的基数：的基数：twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-ninethirty-nine,forty-eight,fifty-seven.-teen-ty十位数和个位数之十位数和个位数之间要加要加连字符号字符号“-”2.百位数百位数：oneh
28、undred,twohundred,threehundred,fourhundredfivehundredandeight-six,sixhundredandninety-nine,sevenhundredandeight,eighthundredandone3.千位数千位数：onethousand,fourthousand,seventhousandonehundredandfive百位数和十位数之百位数和十位数之间加加and。注意注意 英英语中没有中没有“万万”这个个单位，所以常用位，所以常用thousand来表示。来表示。tenthousand,thirtythousand,fiftee
29、nthousandonehundred,fivehundredandonethousandfourhundredandthirty-two1.1.英英语序数序数词第第1-19除了除了first,second与与third有特殊形式外，其余的都由基有特殊形式外，其余的都由基数数词加后加后缀-th构成。构成。注意：注意：fifth,eighth,ninth和和twelfth的拼法。的拼法。2.十位数的序数十位数的序数词的构成方法是：先把十位数的基数的构成方法是：先把十位数的基数词的的词尾尾ty中的中的y变为i，然后加后然后加后缀-eth,如：如：twentytwentieth,fortyforti
30、eth3.十位数的序数十位数的序数词如果含有如果含有1-9的个位数的个位数时，十位数用基数，十位数用基数词，个位数用序数，个位数用序数词，中，中间用用“-”连字符。如：字符。如：twenty-fourth,ninety-fifth4.百、千、万等的序数百、千、万等的序数词由由hundred,thousand,million等加等加-th,前面加有关前面加有关的基数的基数词构成。如：构成。如：onehundredth,onethousandth注意：序数注意：序数词前的前的one不能用不能用a代替。代替。onehundredandtwenty-firstPractise1.Thereare_da
31、ysinayear.A.threehundredssixty-fiveB.threehundredsandsixty-fiveC.threehundredandsixty-fiveD.threehundredandsixtyfive2._peoplevisitthismuseumeveryday.A.HundredB.HundredsC.HundredofD.Hundredsof3.Therearetwo_peopleinthemeetingroom.A.hundredB.hundredsC.hundredsofD.hundredof4._treeshavebeenplantedinoursc
32、hoolinthepast10years.A.ThousandsofB.TwothousandsC.ThousandofD.Twothousandof5.Mybrotherisin_.A.ThreeClass,OneGradeB.ClassThree,GradeOneC.GradeOne,ClassThreeD.classthree,gradeone6.Wearegoingtolearn_thisterm.A.booksixB.sixbookC.thebooksixD.BookSix7.Wecansaythenumber78,645inEnglishlikethis_.A.seventy-ei
33、ghtthousandandsixhundredandforty-fiveB.seventy-eightthousandsixhundredandfortyfiveC.seventy-eightthousandsixhundredandforty-fiveD.seventyeightthousandsixhundredandforty-fiveCDAABDC8.Theyear1999shouldbereadTheyear_.A.nineteenandninety-nineB.nineteenninety-nineC.onethousandninehundredandninety-nineD.n
34、ineteenhundredandninety-nine9.Hewillcomehere_tomorrowmorning.A.atfifthB.attenC.ontwoD.tilltenth10.Everydayhebeginstodohishomework_.A.attenpastsevenB.atsevenpasstenC.ontenpastseventhD.untilten 11.Wealllikethe_boy.A.oftenyearsoldB.ten-year-oldC.attenoldD.ofageoften12.Thereare_monthsinayear.Decemberist
35、he_monthoftheyear.A.twelve;twelveB.twelve;twelfthC.twelfth;twelveD.twelve;twelveth13.During_century,theworldpopulationhasalreadyreached6billion.A.twentyB.thetwentiethC.twentiethD.thetwenty14.Jennywasborn_.A.onJuly10,1987B.inJuly10,1987C.in1987,July10D.on1987,July10BBABBBA八、形容词和副词形容形容词是用来描写或修是用来描写或修饰
36、名名词（或代（或代词）的）的词。副副词是用来修是用来修饰动词、形容、形容词、其他副、其他副词以及全以及全句的句的词。1.1.Heisagoodstudent.2.Thefilmisveryinteresting.3.Thereissomethingwrongwiththebike.4.LucyisolderthanHelen.1.Theproblemisverydifficult.2.Hewrotetheletterscarefully.1.方式副方式副词：carefully,quickly,suddenly2.地点副地点副词：here,there,up,down3.时间副副词：yesterd
37、ay,today,now4.程度副程度副词：very,quite,much,just形容词和副词的比较级和最高级情况情况比比较级最高最高级一般情况一般情况+er,如：如：taller,longer,faster,sooner+est,如：如：tallest,longest,fastest,soonest以以e结尾的尾的词+r,如：如：later,nicer,larger+st,如：如：latest,nicest,largest以重以重读闭音音节结尾的尾的词双写最后一个字母，再双写最后一个字母，再+er,如如:bigger,fatter双写最后一个字母，再双写最后一个字母，再+est，如：如：b
38、iggest,fattest以以辅音字母加音字母加y结尾的尾的词把把y改改为i再再+er,如：如：busier,earlier把把y改改为i再再+est,如：如：busiest,earliest大部分多音大部分多音节词在前面加在前面加more,如：如：morecareful,morewonderfully在前面加在前面加most,如：如：mostcareful,mostwonderfully不不规则的的词：good/well,many/much,farbettermorefarther/furtherbestmostfarthest/further比较级的用法1.用来把彼此独立的事和人用来把彼
39、此独立的事和人进行比行比较，表示，表示“比比更更一些一些”的意思，通常用一个由从属的意思，通常用一个由从属连词than引引导的状的状语从句来表示和从句来表示和什么相比。什么相比。为了避免重复，从句中有些成分可以省略。如：了避免重复，从句中有些成分可以省略。如：HelenistallerthanLucy.HegotmoreinformationthanIdid.HerunsfasterthanI.2.如果我如果我们要要说两个两个东西在某一方面是一西在某一方面是一样的，我的，我们就可以用就可以用“as+形容形容词/副副词+as”,形容形容词不用比不用比较级而用原而用原级。在作否定比。在作否定比较时
40、，可以用，可以用notasas,notsoas,也可以用也可以用lessthan，如：，如：Jimmyisastallashisfather.Idontwriteas/sowellasHelen.Thisfilmislessinterestingthanthatone.比较级的用法3.为了表示持了表示持续不断的不断的变化，我化，我们可以用可以用“双重比双重比较”的方法，的方法，这种种结构后面不可跟构后面不可跟than引引导的比的比较状状语从句。如：从句。如：Heiscryingharderandharder.Ourcountrygetsmoreandmorebeautiful.Computer
41、saregettingsmallerandsmaller,andcomputingfasterandfaster.4.表示两个表示两个变化是一起化是一起发生的，可以把比生的，可以把比较级形式和形式和the一起一起用，表示用，表示“越越，就越，就越”的意思。如：的意思。如：Thehigherthemountainis,thethinnertheairis.Theearlieryoustart,thesooneryouwillbeback.Practise1.Shanghaiis_thanBeijing.Itis_cityinourcountry.(large)2.Billisntas_asMik
42、e.Tomis_thanMike.Whois_ofthethreeboys?(old)3.Marydrawsas_asBill,andsheismuch_thanhimatsinging.(well,good)4.Springiscoming.Theweatherisgetting_and_.(warm)5.Tom,JonandIboughtacomputereachlastweek.Johnscomputerismuch_thanTomsandmine.Itis_ofthethree.(expensive)6.Itisalittle_todaythanyesterday.(wet)7.Mrs
43、Brownismuch_thanshewastwoyearsago.(healthy)8.Whichdoyoulike_,basketball,volleyball,orfootball?(well)largerthelargestoldoldertheoldestwellbetterwarmerwarmermoreexpensivethemostexpensivewetterhealthierbest九、Therebe的结构肯定句：肯定句：Thereis/wasaThereare/were一般疑一般疑问句句:Is/Wasthere?Yes,thereis/was.No,thereisnt/w
44、as.Arethere?Yes,thereare/were.No,therearent/werent.否定句：否定句：Thereisnt/wasnt.Therearent/werent.Therebe表示表示“存在有存在有”,即当我即当我们告告诉某人某事存在某人某事存在(或不存或不存在在)常用常用这种种结构。其中构。其中there是引是引导词,本身无本身无词义;be为谓语动词,后面跟的是名后面跟的是名词,也就是主也就是主语,也就是也就是说therebe结构的运构的运用也就是倒装的具体运用。其真正的主用也就是倒装的具体运用。其真正的主语在在therebe之后。之后。Therebe的结构1.Som
45、e和和 any一般情况下，一般情况下，some用于肯定句中，用于肯定句中，any用于否定句中。如：用于否定句中。如：Thereissomemilkinthebottle.Therearentanypicturesonthewall.Isthereanythingnewintodaysnewspaper?3.特殊疑特殊疑问句：句：1)Whatsinthebasket?Therearesomeeggsinit.2)Howmanystudentsarethereinyourclass?Therearefiftystudents.2.Be动词与后面所跟名与后面所跟名词的就近原的就近原则：Thereis
46、apenandtwopencilsinthebox.Therearesomestudentsandateacherintheclassroom.Practise1There_noteainthecup AisBareChasDbe2There_inthenextroom AisTomBaresomeboysCaretheyDistheboy3Thereissome_ontheplate AappleBbreadCbananaDsandwich4There_somepaperandapenonthedesk AisBareChaveDhas5Theresgoingto_intomorrowsne
47、wspapers AhavesomethingnewBhavenewsomethingCbesomethingnewDbenewsomething6Thereissomemilkinthebottle，_？AisntthereBarentthereCisntitDarethere7 _isthereonthetable？AHowmanyapplesBHowmuchbreadCHowmuchbreadsDHowmanyfood8Thereis_oldwomaninthecar ABaCtheDanABBACAAD9Theres_orangetreebehind_house Aan；theBa；a
48、Cthe；the10Thereis_mapintheclassroom_mapisonthewall Aa；ABthe；TheCa；TheDthe；A11Thereis_“f”and_“u”intheword“four”Aan；aBa；aCan；anDa；an12There_notanywaterintheglass AhasBisCare13There_anappleandtenbananasinthebasketYoucantakeanyofthem AareBisChasDhave14 _anyflowersonbothsidesofthestreet？AIsthereBArethere
49、CHasDHave15Thereislittlewaterintheglass，_？AisntthereBisntitCisitDisthere16There_somewaterinthebottle AareBisChasDhave17Howmany_arethereinyourclassroom？AdesksBdeskCchairDdoorACABBBDBA陈述句改否定句陈述句变否定句的规则如下：（1）句中有be动词的，直接在be动词后面加not.Sheismysister.Sheisnotmysister.（2）句中有情态动词的，直接在情态动词后面加notYoumaycomehereto
50、morrow.Youmaynotcomeheretomorrow.（3）句中谓语动词是实意动词,没有be动词amisare，也没有情态动词canmaymust的，在实意动词前面加dont或doesnt,，当主语是第三人称单数时，加doesnt.相应的实意动词变为原型。ShestudiesEnglishatschool.ShedoesnotstudyEnglishatschool.陈述句改疑问句陈述句变疑问句的规则如下：（1）句中有be动词的，把be动词提到句首。Heisawriter.Isheawriter?（2）句中有情态动词的，把情态动词提到句首。（must,may,can,could,n
