1、出a在题中的规律，即把 a、a、a都用含 m的代数式表示，会2 3 4发现 a4等于 a1，规律即：从 a1开始以 3个为周期进行循环， 除以 3，余数为 1，那么 a1=a =1 ，再求出正确答案即可【解答】解：，,；2=1=1，a3=1=m， a =1 ，4=670,1，的值为： 1 故答案为： 1 【点评】此题主要考查了分式的混合运算，在解题时要根据已经知道条件得出规律，求出题的关键a 的值是本20观察下面的图形，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第15个图形共有 120个10 【考点】规律型：图形的变化类【专题】压轴题；规律型【分析】观察图形特点，从中找出规律，它们的数分别是，根据规
2、律求解1，3，6，10，15，,，总结出其规律，【解答】解：通过观察，得到星的个数分别是，第一个图形为： 1 1+12=1，第二个图形为： 2 2+12=3，第三个图形为： 3 3+12=6，第四个图形为： 4 4+12=10，,，1，3，6，10，15，,，所以第 n个图形为： nn+1设第 m个图形共有 120个星，那么 mm+12=120，解得： m=15个星，故答案为： 15【点评】此题考查的是图形数字变化类问题，其关键是观察图形分析数字关系找出规律求解三、解答题每题 5分，共 20分 1211+1+ ； 102 +1|1 |；23 a+2a1a 23aa+2；4【考点】二次根式的混合
3、运算；整式的混合运算；分式的混合运算；零指数幂；负整数指数幂【专题】计算题【分析】1根据负整数指数幂的意义和二次根式的化简得到原式即可；=3+1+2，然后合并2根据负整数指数幂和零指数幂的意义得到原式 =2+12+1，然后合并即可；3先利用乘法公式展开，然后去括号合并即可；4先把括号内通分，再把除法运算化为乘法运算，然后约分即可【解答】解： 1原式 =3= +3；+1+22原式 =2+1 2+1=1；2223原式 =a +4a+4a+a 2a+43a6a11 222=a +4a+4a+a2a4+3a +6a2=5a +7a；4原式 =?=?【点评】此题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最
4、简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式也考查了零指数幂、负整数指数幂、整式和分式的混合运算22先化简，然后从 1，1，2中选取一个数作为 x的值代入求值【考点】分式的化简求值【专题】开放型【分析】这是个分式除法与减法混合运算题，运算顺序是先做括号内的减法，此时要注意把各分母先因式分解，确定最简公分母进行通分；做除法时要注意先把除法运算转化为乘法运算，而做乘法运算时要注意先把分子、分母能因式分解的先分解，然后约分【解答】解：=取 x=2，原式 = =2【点评】注意：取喜爱的数代入求值时，要特注意原式及化简过程中的每一步都有意义是大家所喜爱的数，但在此题中却是不允许的如果取 x
5、=1，23先化简，后求值：，其中【考点】分式的化简求值【专题】计算题【分析】首先利用平方差公式、通分对原式进行化简，再代入数据求出即可【解答】解：原式 =?=xy，12 ，2 21 21=1，xy=1+1=原式 =1【点评】此题主要考查了分式的化简求值问题及平方差公式，分子、分母能因式分解的先因式分解，注意化简后，代入的数不能使分母的值为 0，难度适中24观察以下等式：=1 ，= ，= ，将以上三个等式两边分别相加得：+=1 + + =1 =1猜想并写出：=2直接写出以下各式的计算结果：+,+,+=；=3探究并计算：+,+【考点】有理数的混合运算【专题】规律型【分析】1根据已经知道等式归纳得到
6、拆项法那么，写出即可；2原式各项利用拆项法变形，计算即可得到结果；3原式变形后，利用拆项法计算即可得到结果【解答】解： 1=；2原式 =1 + +,+=1=；原式 =1 + +,+=1=；3原式 = + +,+= =，故答案为：1 ；2；【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法那么是解此题的关键25某地 拨号入网有两种收费方式，用户可任选其一：A计时制， 0.05元/分；13 B包月制， 50元/月只限一部宅电上网0.02元 /分x小时，请你帮他计算一下应该选择哪种收费方式合算此外，每种上网方式都得加收通讯费1某用户平均每月上网2假设 x=20时，那么你帮他选用的收费方式应缴多少钱？
7、【考点】一次函数的应用【分析】1结合题意，分别列出费用与时间的关系式，当找出此时 x的取值范围，从而得出结论；A种费用比 B种费用低时，可以2将 20与 1中的临界点进行比较，从而决定选取那种方式，代入数据即可求出应缴费用【解答】解： 1令该用户平均每月的 拨号入网为A种方式收费： y=0.05+0.0260x；B种方式收费： y=50+0.0260xy元，当 A种收费方式 B种收费方式时，有 0.0760x 50+0.0260x，解得 x故当 x时，选 A种方式收费划算，当x 时，选 B种方式收费划算220，选 B种收费方式，此时 y=50+0.026020=74答：假设 x=20时，选用
8、B种收费方式应缴 74元钱【点评】此题考查了一次函数的应用，解题的关键是：1找出两种收费方式的关系式，进行比较；2比较 20与 1中的临界点，从而确定选取哪种收费方式14 15 考点卡片1绝对值1概念：数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值互为相反数的两个数绝对值相等；绝对值等于一个正数的数有两个，绝对值等于有理数的绝对值都是非负数0的数有一个，没有绝对值等于负数的数2如果用字母 a表示有理数，那么数 a绝对值要由字母 a本身的取值来确定：当 a是正有理数时， a的绝对值是它本身 a；当 a是负有理数时， a的绝对值是它的相反数 a；当 a是零时， a的绝对值是零即|a|=aa 00a=0
9、 aa 02有理数的乘方1有理数乘方的定义：求n个相同因数积的运算，叫做乘方nnn乘方的结果叫做幂，在方的结果时，也可以读作a中， a叫做底数， n叫做指数 a读作 a的 n次方将 a看作是 a的 n次a的 n次幂2乘方的法那么：正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是 03方法指引：有理数的乘方运算与有理数的加减乘除运算一样，首先要确定幂的符号，然后再计算幂的绝对值；由于乘方运算比乘除运算又再做乘除，最后做加减2016学年度高一级，所以有加减乘除和乘方运算，应先算乘方，3有理数的混合运算1有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运
10、算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算2进行有理数的混合运算时，注意各个运算律的运用，使运算过程得到简化【规律方法】有理数混合运算的四种运算技巧1转化法：一是将除法转化为乘法，二是将乘方转化为乘法，三是在乘除混合运算中，通常将小数转化为分数进行约分计算2凑整法：在加减混合运算中，通常将和为零的两个数，分母相同的两个数，和为整数的两个数，乘积为整数的两个数分别结合为一组求解3分拆法：先将带分数分拆成一个整数与一个真分数的和的形式，然后进行计算4巧用运算律：在计算中巧妙运用加法运算律或乘法运算律往往使计算更简便4科学记数法与有效数字n1用科学记数法 a101 a 10，n是
11、正整数表示的数的有效数字应该有首数a来确定，首16 数 a中的数字就是有效数字；n2用科学记数法 a101 a 10，n是正整数表示的数的精确度的表示方法是：先把数还原，再看首数的最后一位数字所在的位数，即为精确到的位数5例如：近似数 4.1010的有效数字是 4，1，0；把数还原为 410000后，再看首数 4.10的最后一位数字 0所在的位数是千位，即精确到千位5平方根1定义：如果一个数的平方等于a，这个数就叫做 a的平方根，也叫做 a的二次方根一个正数有两个平方根，这两个平方根互为相反数，零的平方根是零，负数没有平方根2求一个数 a的平方根的运算，叫做开平方一个正数 a的正的平方根表示为
12、“ a，负的平方根表示为“ a正数 a的正的平方根，叫做 a的算术平方根，记作 a零的算术平方根仍旧是零平方根和立方根的性质1平方根的性质：正数a有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是 0；负数没有平方根2立方根的性质：一个数的立方根只有一个，正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，方根是 00的立6算术平方根21算术平方根的概念：一般地，如果一个正数的算术平方根记为 ax的平方等于 a，即 x =a，那么这个正数 x叫做 a2非负数 a的算术平方根 a有双重非负性：被开方数a是非负数；算术平方根a本身是非负数3求一个非负数的算术平方根与求一个数的平方互为逆运算，在求一个非负数的算术平方根
13、时，可以借助乘方运算来寻找7非负数的性质：算术平方根1非负数的性质：算术平方根具有非负性2利用算术平方根的非负性求值的问题，主要是根据被开方数是非负数，开方的结果也是非负数列出不等式求解非负数之和等于0时，各项都等于 0利用此性质列方程解决求值问题8立方根3a，那么这个数叫做 a的立方根或三次方根这就是说，如果 x =a，1定义：如果一个数的立方等于那么 x叫做 a的立方根记作： a32正数的立方根是正数， 0的立方根是 0，负数的立方根是负数即任意数都有立方根3求一个数 a的立方根的运算叫开立方，其中 a叫做被开方数注意：符号 a3中的根指数“ 3不能省略；对于立方根，被开方数没有限制，正数
14、、零、负数都有唯一一个立方根【规律方法】平方根和立方根的性质1平方根的性质：正数a有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是 0；负数没有平方根2立方根的性质：一个数的立方根只有一个，正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，方根是 00的立9实数1实数的定义：有理数和无理数统称实数17 2实数的分类：实数 有理数 正有理数 0负有理数无理数 正无理数负无理数或实数 正实数 0负实数10实数与数轴1实数与数轴上的点是一一对应关系任意一个实数都可以用数轴上的点表示；反之，数轴上的任意一个点都表示一个实数数轴上的任一点表示的数，不是有理数，就是无理数2在数轴上，表示相反数的两个点在原点的两旁，并且两
15、点到原点的距离相等，实数就是在数轴上这个数对应的点与原点的距离a的绝对值3利用数轴可以比较任意两个实数的大小，即在数轴上表示的两个实数，右边的总比左边的大，在原点左侧，绝对值大的反而小11实数大小比较实数大小比较1任意两个实数都可以比较大小正实数都大于两个负实数绝对值大的反而小0，负实数都小于 0，正实数大于一切负实数，2利用数轴也可以比较任意两个实数的大小，在原点左侧，绝对值大的反而小即在数轴上表示的两个实数，右边的总比左边的大，12列代数式1定义：把问题中与数量有关的词语，用含有数字、字母和运算符号的式子表示出来，就是列代数式2列代数式五点注意：仔细辨别词义列代数式时，要先认真审题，抓住关
16、键词语，仔细辩析词义如“除与“除以，“平方的差或平方差与“差的平方的词义区分分清数量关系要正确列代数式，只有分清数量之间的关系注意运算顺序列代数式时，一般应在语言表达的数量关系中，先读的先写，不同级运算的语言，且又要表达出先低级运算，要把代数式中代表低级运算的这部分括起来规范书写格式列代数时要按要求规范地书写像数字与字母、字母与字母相乘可省略乘号不写，数与数相乘必须写乘号；除法可写成分数形式，带分数与字母相乘需把代分数化为假分数，书写单位名称什么时不加括号，什么时要加括号注意代数式括号的适当运用正确进行代换列代数式时，有时需将题中的字母代入公式，这就要求正确进行代换【规律方法】列代数式应该注意
17、的四个问题1在同一个式子或具体问题中，每一个字母只能代表一个量2要注意书写的规范性用字母表示数以后，在含有字母与数字的乘法中，通常将“简写作“ ?或者省略不写3在数和表示数的字母乘积中，一般把数写在字母的前面，这个数假设是带分数要把它化成假分数4含有字母的除法，一般不用“除号，而是写成分数的形式13代数式求值1代数式的：用数值代替代数式里的字母，计算后所得的结果叫做代数式的值2代数式的求值：求代数式的值可以直接代入、计算如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值题型简单总结以下三种：已经知道条件不化简，所给代数式化简；18 已经知道条件化简，所给代数式不化简；已经知道条件和所给代数式都要化简14
18、同类 2016年最新 2017年大学德育上半年个人总结范文(一)的根本。这一学期，我校德育工作在市教育局和镇中心学校的领导下，大学德育上半年个人工作总结德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育在学校领导的正确带领下，走以德育人、严抓常规、形成特色的德育工作之路，取得了较为显著的德育绩效。现将上半年工作总结如下：班主任队伍素质稳步提高一、撑好一个支点，继续加强队伍建设班主任是学校德育管理的核心力量，(一)加强管理培训，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：(1)定期召开班主任例会。每月定期召开班主任的工作会，及时
19、总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下一段时间的任务和工作要求 ;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青(2)按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。 为此，每周配合专项;巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上年班主任如何正确处理突发事件。活动，指导班会课教育方向好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。(3)加强班主任培训。近年来，我校聘用了较多的青年教师做班主任，班主任工作。为了使青年教师尽快胜任班主任工作，其中苏红平等老师在我校
20、是第一次担任组织有关班主任工作经验交流会，学习班级管理的技能技巧。同时派年轻教师外出接受培训，提高他们的管理水平。考核机制，提高班主任待遇。为进一步增强广大班主任老师的责任感，(4)完善提高工作热情，学校不断完善班主任考核机制，充分表达干好干坏不一样。(二)继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。德育处充分利用每一周的学生干部例会对所有的学生干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。根据校园文明监督岗制度、校园常规管理检查制度，中学生一日常规要求，现在学生干部分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反
21、馈等。最大限度的发挥学生主观作用，极性，也最大限度的参与学校管理。也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积二、抓好一条主线，继续坚持常规教育(一)强保持校园文化的先进性，我们把工作而德育常规管理注重了抓实、 创新：完善了学校常规管学校以卫生、学风、强化班级常规管理，全面加化了班级常规管理为了保持校园环境的整洁优美，的重点放在了德育常规管理之上，理的章程，使之更切合实际发展。坚持了常规检查和专项抽查相结合。课间操评比为突破口，以爱护公物仪表仪容等专项检查为辅助，强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由德育处负责指导督促，组织学生每天负责检查，每星期五汇总并公布检查结果。另外不定期进行专
22、项抽查，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。(二)重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络后进生的帮教是学校德育教育的难点，学校引导全体班主任重视帮教工作，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，并做好记载，及时反馈，大大增进了实效，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。(三)继续发挥国旗下讲话、每月常规管理流动红旗评比这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。(四)德育活动，春风化雨，润物无声(1)充分利用各种传统节日，对学生进
23、行民族精神教育，净化了孩子们的心灵，使学生在民族精神的鼓舞下健康茁壮的成长。如开展迎国庆唱红歌活动，通过唱红歌，感受国家的发展，传承民族精神。(2)积极参加市教育局举办的各项活动。本学期，我校开展了大家唱大家跳艺术教育活动，进行了艺术教育展演比赛。有22个班次在活动中获奖。我校学生积极参加市运动会并取得出色成绩。(3)学校于 x月 x日成功地在影剧院举办一次庆元旦文艺汇演，她是我校校园文化艺术节的一个部分。在这次活动中，师生积极性高，活动质量是我校历史上最牛的， 她是我校的一道文化大餐，师生感受了艺术给我们带来的快乐。本次活动，我们评出了12个十佳节目奖和四个最正确组织奖。对在活动中作出了突出
24、贡献的师生和班级进行了表彰和肯定。(五)播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从十月份的孝雅活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在十月份孝雅活动中。配合五个一活动对学生进其次，以班级为单位，组织行孝雅教育，开展了孝雅书信活动，书写书信达200多篇。了庆祝国庆等活动。我们还组织了一次献爱心活动为患白血病的刘佳琪同学伸援手，琪同学捐款达六千多元。通过这些活动，让学生们的心灵得到一次真正的洗礼为刘佳!三、突出一个重点，继续强化养成教育众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的
25、主旋律。尤其是中学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。化，树立杨林尾二中学生的新形象，为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内我校制定了杨林尾二中学生一日常规要求以及评比考核制度，并开展了以礼仪教育你我他，校园盛开文明花为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动。四、树好一面旗帜，继续深化文化建设环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了黑板报评比活动，班容班貌进行了整改，努力深化文化建设。政教处布置了近十月份，开展了美化班级活动，对90平方米的橱窗，使学校面貌焕然一新，使校园文化上了一个台阶。h1n1流感、血吸虫病、麻疹乙
26、肝等病的接种、防溺水、防交通事故作为安全教育的重点，引导学生珍惜生命、热爱生命，提高师生安全意识和自救自护能力的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。 h1n1流感、;各班主任利用班会课五、塑造一个亮点，继续深化健康教育学校推出多项举措加强预防甲型学校利用班会从甲型血吸虫病等的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视深了对传染性疾病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，;广大师生加保障了校园卫生安全。人们常说：父母是孩子的第一位老师， 家庭六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面是孩子受教育的第一课堂，
27、由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。现在，提高家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。来越受到社会的关注，如何培养学生良好的心理素质，如今，学生的心理健康问题越就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学
28、生的心理素质。学校组织了一次家长会，构建家校联合共同育人的平台，德育处特地邀请到了知心姐姐心理健康培训中心研究员、团中央知心姐姐杂志社心理健康教育全国巡回报告团讲师韩丽来到孩子和家长们的中间，传播最新的家庭教育理念，讲述为人父母的科学方法、正确方法。报告会给家长们带来科学的理念和具体的方法。对及时解决当前面临的家庭教育问题和对孩子未来的健康成长都有很大的帮助。有助于家长树立正确的家庭教育观念， 把握科学的教子方法。明确了爱孩子要从关注孩子的心开始!咨询会场人山人海，许多家长还挤到韩丽老师面前，把知心姐姐当作自己最亲近的朋友和最佩服的老师咨询、长活动办得及时，办得有效，令家长深思，让孩子受益迅速
29、更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，请教。大家一致称赞这次家面对日新月异的时代发展、学生教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索，争取更大的进步。大学德育上半年个人工作总结(二)上半年结束了，作为一名德育导师，有与同学们相处的许多个日子以来，有好多感觉，苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界-完全特殊的、独一无二的世界。我时常想，对那些学习不 好，行为习惯差的学生，作为教育工作者一定要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生"以心换心 "，才能成为学生可敬畏的严师、 可信赖的长辈、可倾心交流的益友。我的德育学生的是五3班的段 平罗中学 2016届第三次模
30、拟考试高三数学文科考前须知：1答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号，并将条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区，请保持条形码整洁、不污损2选择题每题选出答案后，用2B铅笔把答案涂在答题卷相应的位置上3非选择题必须用 0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效4作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再做答5考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回第一卷一、选择题：本大题共 12小题，每题 5分，在每题给出的
31、四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的x1已经知道集合 M=x |21, x R，集合 N=x | x 2 3, x R，那么 MN, 11,05,ABCDa0,4 ,b2,2 ,那么以下结论中正确的选项是2已经知道向量ab(a b) / aa ba b 8ABCDz 1 i13i，那么3、在复平面内，复数A第一象限z满足z的共轭复数对应的点位于B第二象限C第三象限D第四象限4如下图，运行该程序，当输入a,b分别为 2，3时，最后输出的m的值是A23B32C2D 3Input a，b21 x,x 1If ab Thenm=a5.设函数 f x，那么 f f 11 log x,x 12Els
32、em=b1122A.B.C.D.End IfPrint m122226.如图为某几何体的三视图，那么该几何体的表面积为A 20 2侧视图正视图20 3BC 24 2俯视图1 D 24 3a a17的值为a 97在等比数列 a中，是方程 x 2 6x 8 0的根，那么a a1315nA 2 2B 4C 2 2D 42x y 4满足 x yx 2y 2x, yz x y8.设1，那么A有最小值 2，最大值 3C有最大值 3，无最小值BD有最小值 2，无最大值既无最小值，也无最大值x2 y2a2 b29过双曲线1(a 0,b 0)的焦点且垂直于实轴的直线交双曲线的渐近线于A,B两点，已经知道AB等于
33、虚轴长的两倍，那么该双曲线的离心率为5352A.B.C.D.2123x ax b在区间0,1上随机取两个实数a、b，那么函数 f (x)10、在区间0,1上有且只有一个零点的概率是1137ABCD84482C : y 16x的焦点为 F，直线 l : x11.已经知道抛物线1，点 A l，线段AF与抛物线C的交点为B ,FA假设FA 5FB ,那么6 24 33540A.B.C.D.f xx R，都有 f x 4f x ，且当12.设是定义在 R上的偶函数，对任意x1x2 , 0时， f x2 0 a 1恰有 3个不，6假设在区间2,6内关于 x的f xlog ax3同的实数根，那么 a的取值
34、范围是A. 1,2B.2,C.334, 21, 4D.第二卷本卷包括必考题和选考题两部分第13题第 21题为必考题，每个试题考生都必须作答。第2 22题第 24题为选考题，考生根据要求做答4小题，每题 5分13已经知道 | a | 2，| b | 2， a与 b的夹角为 45，且 b a与 a垂直，那么实数_.二、填空题：本大题共14.设等差数列 an的前n项和为 S，假设a2n11,a a952，那么当 S取最小值时， n等于 _.nm n，表示两条不同的直线，m，n15、以下命题：已经知道，表示不同的平面，并且，那么log x log x成立；“假设“是“m / /n的必要不充分条件；不存在x 0,1，使不等式2322am bm，那么 a b的逆命题为真命题；R，函数 f (x) sin(2 x)都不是偶函数正确的命题序号是16、在球 O的内接四面体A BCD中， AB 6 AC 10， ABC，A BCD体积的最，且四面体2大值为 200，那么球 O的半径为三、解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。17、本小题总分值 12分已经知道 f x 4cos xsin x, x R6I求f x的最小正周期和单调递增区间；II在 ABC中, BC
