1、嗪匀蔃嗪讀缁H缀窢刀椀贂弃脃脜脜蜜鬜罪彧瘀搀漀挀搀攀挀昀愀攀挀愀昀戀攀最椀昀开趑羇坧瑎罪彧瘀搀漀挀尀尀戀攀攀攀愀搀搀攀戀昀愀礀爀儀愀椀瀀瀀嘀猀嘀椀椀稀焀稀氀爀樀戀伀琀爀戀昀攀吀戀栀爀眀猀焀礀甀匀稀倀瘀嘀夀琀昀爀倀瀀嘀最一伀罪开瘀戀搀挀昀愀愀昀戀挀搀攀昀戀戀愀蔀螐捥鑖鑖趑羇坧瑎啓趑羇坧瑎啓开开开开开开开开开开开开开开开开饤饤开开开开开开开开开开开开开开开开饤饤忿开开开开开开开开开开开开开开开唀蔀螐捥楛唀壿腤壿腤豻趑羇坧瑎啓豻趑羇坧瑎啓啒噔敻u啒噔敻谀豨敢敢邍n邍n筦趑羇坧瑎啓蔀螐捥占占眀翰葎瑎敢却葼v敢繖貘瑎攀繖瑎敞敢鹵葥鱢豧湨蕣葑敢驵敢腵婻盿驒瑎葞占瑎蓿鮏轎鱾豓盿睞卑麄喍眀蹵趑羇坧眀瑎屢华葏蝶
2、坥豒屔喖葟犂桞蜰坥华蕏聼腎鬀虥棿喖蹏歎饘豑盿祔葨腎鮉驢豒杣杒薀豛桛Q眰卑驢桔歾饘塎欀饘豑桔葎獶薕蝛坥葒华棿屨喖壿腤壿腤趑羇坧瑎啓h趑羇坧瑎啓夀夀夀鶄鶄蹎吀帀幨眀塛堀堀鸀墁堀堀眀眀乒鴀眀眀乒鴀眀趑羇坧瑎蕞腑葒豨扥店苿葥怀蝧啓蔰谀啒瑎啓豨啒瑎啓夀夀夀鶄鶄蹎蹎鶄鶄蹎蹎鶄鶄蹎蹎啒啒啒啒筦趑羇坧瑎啓蔀螐捥啒瑎蕞葑腎烿湥散遧蹮捒蝫葥趑羇坧腎敢趑羇坧腎敢夀夀夀眀眠眠眀眠眠眀眠眠趑羇坧瑎蕞祔敢董獶酺苿锠煷瑎腞麉谠縠屔祎玘酺豻趑羇坧瑎啓豻趑羇坧瑎啓啒噔敻u啒噔敻腎啒湦豟幔啒拿b灮萀啒協技趑羇坧扜蒗邍溑啒啒啒筎葼筎趑羇坧獗葧趑羇坧鶄衧焀葔啒S筎趑羇坧腗敧g瑎蕞趑羇坧鶄膑葳葶啒瘰契啒幎啒啒腎鶉湏啒葑筒葵葒腎薉筒睝筒
3、睝廿啒廿啒筦趑羇坧瑎啓蔀螐捥邍溑穿辘邍溑穿辘谀貄趑羇坧瑎骋葛葒腎薉趑羇坧豗啒扜趑羇坧趑羇坧趑羇坧扜蒗棿鵎吀祔鑨璐鹞罘庖桜庖桜栰趑羇坧敢敢腎敢敥鹧敢敢豨敢豨雿臿祔葥葶葢趑羇坧腎桠棿瑦趑羇坧著敢庖桜庖桜栰趑羇坧腎敢盿膗敢董0灮葦羀葒轶麀葒鑨敒豒腎薉趑羇坧腎敢鹣桒棿鮏腎桰蹒庖桜庖桜栰趑羇坧腎敢鹣筦趑羇坧瑎啓蔀螐捥驖镎镙貍襔驖镎镙貍襔跿蹵驖镎镙貍襔荧葙祶該铿驖镎棿驖貄幔筎豻镙開腎镦蒍葶腎婮鱏閖葶靶麄葛镙桒棿葎敢湦邍溑轫鑐镎葒膑N锰斑遧n腨袉镛妕夀夀襒鉛襦腎鶑貘庖桜庖桜栰趑羇坧驖镎栰趑羇坧镙栰觿敢葥榘遒敢葥榘遒鮏葥鉶蒕煶敭噑遒祔葥屶榘徖葒膑薉遒榘蒖葶蹗羉榘摖遒腎遥蒅榘腥榘蒖豬鑔葛噶敻邍n邍n豎趑羇坧著桶
4、敢腥邍盿邍魮鑏灗谀婎厐襟鉛窋鹒敢邍腎貑魎筙扥蒏盿幞驖镎貍镙靎趑羇坧屗膏邍葮魶鑏敢遧卮瀰貑脀鮋鑏豞T趑羇坧桒棿摎蚖膏斑遧婮襾鉛庖桜庖桜栰趑羇坧魎邍n魎邍n筦趑羇坧瑎啓蔀螐捥魎邍扥棿啒貐趑羇坧青婏葑盿腞鑶塎膍庖桜庖桜栰趑羇坧魎邍n蝖瘀蝎栀焀最樀娀最昀椀甀一瀀樀伀琀儀瘀甀唀娀最稀唀瘀樀礀礀爀一稀夀挀愀一琀洀瘀娀瀀嘀唀蔀螐捥鑖鑖趑羇坧瑎啓趑羇坧瑎啓开开开开开开开开开开开开开开开开饤饤开开开开开开开开开开开开开开开开饤饤忿开开开开开开开开开开开开开开开唀蔀螐捥楛唀壿腤壿腤豻趑羇坧瑎啓豻趑羇坧瑎啓啒噔圕匀蔃圕讀缁蜰簿H缀窢刀椀愂挃挃挃霄嬀崀嬀崀嬀崀窘脀驺搀漀挀搀搀挀愀愀攀搀愀昀最椀昀嬀崀嬀崀嬀崀窘腓驺搀漀
5、挀尀尀挀攀昀愀搀愀戀搀挀愀搀攀樀一一稀昀倀礀瘀刀瀀焀瀀攀琀欀戀瀀吀栀椀琀嘀瘀圀樀樀愀猀猀伀挀攀唀夀愀匀挀猀伀氀渀搀匀甀吀爀眀稀脀騀扺攀攀戀搀攀昀挀搀挀攀昀攀栀栢栢O栢蝖瘀蝎砀礀爀倀挀氀礀一焀猀砀氀娀眀氀漀圀砀攀眀唀甀漀刀漀猀樀愀栀稀渀稀眀倀眀挀吀窘椀爀漀甀琀氀攀琀猀愀渀搀椀渀氀攀琀猀昀漀爀瘀攀渀琀椀氀愀琀椀漀渀愀渀搀愀椀爀挀漀渀搀椀琀椀漀渀椀渀最臿砀砀砀砀鸀R夠懾娡蠁琀蔅帀%姰 姰胔-U戀I瀸i縀$菁059广东移动公司内训教材-追求卓越.ppt28921716a3eb4b6dbf017cea0ab1b100.gif059广东移动公司内训教材-追求卓越.ppt2020-710dd2417ce-c
6、151-42e3-8f72-0c1aba2fac87/UdqOejsIObbAQGzrgFPBjFaDEEIg9VUsyfUqZFCAtxxXx5nsW50Zg4PHQwGT188059,广东,移动,公司,教材,追求,卓越e406fbe08b544c38d3667b14a0643610揧hh常h產h黄嘉文0002000006其他文案202007100112361009s3YHyJ/qi3BlI8rjIOkzqzHmSe5Mq5b1lXAE15Ubc8zZ2H2S4Wypid/9fO93an1追追 求求 卓卓 越越 学生用书学生用书 职业化职业化 专业化专业化 系统化系统化 1 变才是恒常 我们
7、生活在一个充满变化的世界之中，我们生活在一个充满变化的世界之中， 这种变化无时不在，无处不在，所以，变是这种变化无时不在，无处不在，所以，变是 唯一不变的真理。面对变化，我们只有一种唯一不变的真理。面对变化，我们只有一种 选择选择“改变改变” ”。 我们将在改变从心开?0暇$6堀搀琀蔅堀讀缁H缀窢刀椀鬂蜃蜄噥苿啙驒魎邍瀀搀昀挀攀愀搀愀攀愀愀攀最椀昀噥苿啙驒魎邍瀀搀昀尀尀昀愀挀攀戀搀攀昀搀攀挀攀戀渀搀一欀伀樀琀洀琀栀娀渀伀吀唀戀圀爀刀猀娀戀攀琀吀倀愀稀吀搀最伀砀砀戀瀀嘀攀栀噥舀啙驒魎邍晒挀搀攀戀愀昀昀攀搀攀搀愀愀昀0栀栢栣退棆棅蝖瘀蝎氀昀礀砀儀吀攀匀昀栀堀堀唀唀搀搀嘀唀漀攀攀唀圀猀刀一娀欀刀一礀
8、渀夀氀魎邍n兓胿魎邍n兓胿兎兎舀啙魎邍艮啙魎邍艮啙魎邍艮啙魎邍噥偧沖噥偧沖谀豎低伀鐀瑎鑧瑎倀蜀罎愀洀瀀焀甀漀琀瀀搀昀愀挀琀漀爀礀倀爀漀愀洀瀀焀甀漀琀伀唀吀唀刀魎邍n兓胿魎邍褁琀蔅吀%虰E虰E胔-5i縀$莙0619零售中心岗位说明书.doccaf449f5039843c385f3914021dbabca.gif0619零售中心岗位说明书.doc2020-7108353e820-471a-4e29-a7da-5ac2f6f0014dTwgRwVl8EiSrTt7UWA9A+n0xbEWa387XQLOAKTq7eYuwB5kpDxPKUZI+7yHxkDyS0619,零售,中心,岗位,说明书776
9、1bb085871e14770e66b39dbb9a38a昀hh厌h黄嘉文0002000006其他文案20200710012147414ibugMlFIbH7Phrh7gu8YdyGcYPNXgN9ISiTuZL7gBUmTppOelDDL1I3RFmd5Cm6/北大纵横管理咨询公司河北中石化项目组 石家庄零售中心 岗位说明书 北大纵横管理咨询公司 2003年6月 石家庄零售中心岗位说明书 经理岗位说明书 岗位名称 经理 岗位编号 所在部门 岗位定员 直接上级 石家庄石油分公司经理 工资等级 直接下级 零售中心副经理 薪酬类型 所辖人员 岗位分析日期 本职： 全面主持零售中心的各项工作 职责与
10、工作任务: 职 责 一 职责表述：负责公司发展规划?0暊$怀琀蔅讀缁H缀満独耀貓耀貓刀椀霂缃會塟律瀀瀀琀搀戀搀愀搀昀愀搀攀挀戀最椀昀塟律瀀瀀琀尀尀昀攀搀愀挀愀搀搀戀一戀伀夀愀瘀最挀稀瀀倀稀吀氀一砀瘀琀匀吀吀琀砀氀愀渀渀吀娀刀樀洀匀礀洀堀开挀昀戀愀挀戀戀攀戀昀戀搀搀挀戀 栀棅2蠀栫蝖瘀蝎氀洀儀倀渀倀夀娀甀戀甀礀伀洀儀焀一椀攀猀椀攀砀焀眀嘀漀琀礀椀一焀欀焀焀椀猀眀伀甀吀堀稀挀嘀噢偧沖琀愀琀攀噢偧沖猀卨葼豰葵抍熗葵抍熗焀汎貕扜虺湦葸焀噎豾汔焀蚋銏葒癛塎葔腔焀0 地毯 米 30元/米 10 300 音箱 套 600 1 600 地毯 米 30元/米 10 300 主持人 个 800元/个 1 800
11、圣诞帽 顶 3元/顶 30 90 圣诞小礼品 个 5元/个 100 500 手机挂饰 水果点心饮料 一批 1300 活动费用合搀匀琀蔅搀讀缁H缀窢刀椀霂蜃蜄堀堀汕妋搀漀挀戀攀攀攀攀愀挀攀昀攀戀戀最椀昀堀堀汕妋搀漀挀尀尀搀搀愀挀愀攀搀匀娀氀嘀欀瘀爀戀砀一圀伀眀渀搀渀唀甀攀攀娀嘀吀愀渀倀挀昀昀刀砀稀欀栀娀昀戀娀礀氀稀漀洀堀堀氀夀愀挀攀挀挀愀挀愀*栀棆棆棆u棆蝖瘀蝎吀眀伀渀昀稀琀琀倀漀欀漀匀瘀甀娀嘀倀甀栀椀甀匀戀愀伀倀倀欀娀圀嘀娀挀嘀堀愀樀圀搀馍敥澋兠馍絎堀汕妋谀鐀潏術洀尀k欀璌鍥塞葾崀卮榐卨S繒豓娰罣訰齢腒蔰認襺送琀蔅騀%TT胔-瀸i縀$08-示范、表演促销操作标准.doc1d410600892a
12、48bfb62a387b8f7b4c14.gif08-示范、表演促销操作标准.doc2020-710b4f6b48e-7bda-4a99-b056-3235c048a8b0vXDLg1ycbf1PaguEg33l5fPjvZqUUGn0sBvZhJHpjMzVSE1z2mREUxSJ074DMHXy08,示范,表演,促销,操作,标准50c7e130804ceb10c4036d109ee57e99 智库资料让你的知识创造价值文件名示范、表演促销操作标准电子文件编码SCFW-C03-008页 码1-1对于经销的新产品或重点销售的商品，在商场较显眼的地方摆放，或做使用示范表演，激发顾客兴趣，达到促销
13、目的。示范、表演中的侧重点 示范要集中在商品的主要优点或顾客主要需求方面例如卖手表的商店，为了向顾客说明手表防水性能好，将表浸放水中，然后交顾客检验。 示范表演应给人以新颖感，不要总是重复老一套新颖可以有效地引起顾客注意，刺激顾客购买欲望。 要在使用中做示范，或让顾客参加示范效果更加明显。 要帮助顾客从示范中得出正确的结论。思考力学院是中国领先的工商管理MBA/EMBA专业课程学习网站，提供全套MBA、EMBA工商管理课程在线学习及案例分析。黄嘉文0002000006其他文案20200710014711394O3XPtazUepHC67d0915zOQm4ojgHIakSaIirvgtqzDA
14、KJo4BYZc7pnfkJvuYsJk3 智库资料让你的知识创造价值 文件名 示范、表演促销操作标准 电子文件编码 SCFW-C03-008 页 码 1-1 对于经销的新产品或重点销售的商品，在商场较显眼的地方摆放，或做使用示范表演，激发顾客兴趣，达到促销目的。 示范、表演中的侧重点 示范要集中在商品的主要优点或顾客主要需求方面例如卖手表的商店，为了向顾客说明手表防水性能好，将表浸放水中，然后交?rketing Co.,Ltd .All Rights Reserved 活动信息植入视频内容 在视频的结尾处一般会出现有奖互动活动，网友只有看完完整视频才能看 到有奖互动的问题。通过把互动问题植入
15、到视频内容里，很好的规避了僵 尸粉、抽奖控等行为。 互动环节重细节，蚊子亦能当主角 经老疂耀hhh0暅$嗪匀蔃嗪讀缁H缀窢刀椀贂弃脃脜脜蜜鬜罪彧瘀搀漀挀搀攀挀昀愀攀挀愀昀戀攀最椀昀开趑羇坧瑎罪彧瘀搀漀挀尀尀戀攀攀攀愀搀搀攀戀昀愀礀爀儀愀椀瀀瀀嘀猀嘀椀椀稀焀稀氀爀樀戀伀琀爀戀昀攀吀戀栀爀眀猀焀礀甀匀稀倀瘀嘀夀琀昀爀倀瀀嘀最一伀罪开瘀戀搀挀昀愀愀昀戀挀搀攀昀戀戀愀蔀螐捥鑖鑖趑羇坧瑎啓趑羇坧瑎啓开开开开开开开开开开开开开开开开饤饤开开开开开开开开开开开开开开开开饤饤忿开开开开开开开开开开开开开开开唀蔀螐捥楛唀壿腤壿腤豻趑羇坧瑎啓豻趑羇坧瑎啓啒噔敻u啒噔敻谀豨敢敢邍n邍n筦趑羇坧瑎啓蔀螐捥占占眀翰葎瑎
16、敢却葼v敢繖貘瑎攀繖瑎敞敢鹵葥鱢豧湨蕣葑敢驵敢腵婻盿驒瑎葞占瑎蓿鮏轎鱾豓盿睞卑麄喍眀蹵趑羇坧眀瑎屢华葏蝶坥豒屔喖葟犂桞蜰坥华蕏聼腎鬀虥棿喖蹏歎饘豑盿祔葨腎鮉驢豒杣杒薀豛桛Q眰卑驢桔歾饘塎欀饘豑桔葎獶薕蝛坥葒华棿屨喖壿腤壿腤趑羇坧瑎啓h趑羇坧瑎啓夀夀夀鶄鶄蹎吀帀幨眀塛堀堀鸀墁堀堀眀眀乒鴀眀眀乒鴀眀趑羇坧瑎蕞腑葒豨扥店苿葥怀蝧啓蔰谀啒瑎啓豨啒瑎啓夀夀夀鶄鶄蹎蹎鶄鶄蹎蹎鶄鶄蹎蹎啒啒啒啒筦趑羇坧瑎啓蔀螐捥啒瑎蕞葑腎烿湥散遧蹮捒蝫葥趑羇坧腎敢趑羇坧腎敢夀夀夀眀眠眠眀眠眠眀眠眠趑羇坧瑎蕞祔敢董獶酺苿锠煷瑎腞麉谠縠屔祎玘酺豻趑羇坧瑎啓豻趑羇坧瑎啓啒噔敻u啒噔敻腎啒湦豟幔啒拿b灮萀啒協技趑羇坧扜蒗邍溑啒啒啒筎
17、葼d nPracticality nSensitivity nReliability nValidity - face - content - criterion (predictive or current) - construct Validity of Selection Methods nAssessment centres 0.2-0.4 nBiodata0.2-0.4 nAbility tests0.1-0.3 nWork sample tests0.1-0.3 nPersonality tests0.1-0.2 nInterviews 0.0-0.2 nReferences0.0
18、-0.15 Psychometric Tests nMaximal versus Typical performance nMaximal performance - aptitude/attainment nTypical performance - personality - interests and values nMany countries have legal constraints on use Aptitude Tests nSpecific abilities - e.g. mechanical/spatial nSpecific occupations - e.g. cl
19、erical/computer nGeneral intelligence - numerical - verbal - abstract reasoning The Selection Interview nA conversation with a purpose to: nMake an assessment of a candidate in relation to an organisational role nInformation exchange nSell the organisation nSocial function Types of Selection Intervi
20、ew nIndividual nPanel nSequential nInformation gathering nStructured nSituational nBehavioural nStress nHypothetical Failures of Human Judgement nMemory nQuick decisions halo/horns effect nEmphasis on negative information nInconsistent evaluation of information nPerceptual selectivity nLike people l
21、ike you nStereotyping nInformation overload nPrimacy nExpectancy Structured Interviewing nBase questions on job analysis or competence statements nEach candidate is asked the same questions nSystematic scoring procedure nIndependent assessment of candidates Interviewing as a Social Process nCreate a
22、ppropriate physical environment nCreate appropriate social environment nCreate and meet candidate expectations nUse active listening nEnd the social encounter Questioning Techniques nOpen require fuller answer nClosed straightforward information nProbing follow up for further information or areas of
23、 uncertainty nLeading supply the candidate with clues to the best response nMultiple candidate will answer the easiest Assessment Centres nAn assessment centre is a programme of tests, exercises and interviews designed to measure and assess a wide range of different abilities, skills and behavioural
24、 characteristics and potential required for effective performance in the job Beardwell and Holden, 1994 Advantages of Assessment Centres nAllows more time to make an assessment nInvolves more measures better predictive validity nProjects a professional image nSpin offs e.g.developmental experience f
25、or assessors Disadvantages of Assessment Centres nCost nTime nDifficult to do nStressful for candidates nNeed to train assessors Designing an Assessment Centre nDefine competencies nChoose tests, exercises and measures each competency at least twice nTraining of assessors nPilot the centre nRun the centre nFeedback nEvaluation Choosing the Selection Tests and Exercises nTypes of techniques available nCovering the competencies nHow many should there be? nBuy in or devise yourself? nIs
