1、岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元中国古代文艺长廊训练课第1页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 1.读下列图，根据所学判断，在地区产生代表性著作是 A春秋B.孟子C.荀子D.离骚选选D D。第2页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 2.中国古代一部作品，以神游天地、上下求索幻想境界表示了作者对理想执着追求，大量利用“美人芳草”比兴手法和瑰丽语言，闪耀着南方楚文化奇丽色彩。A 诗经 B老子 C庄子 D离骚选选D D。第3页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 3.太史公曰：“相如虽多虚辞滥说，然其要归引之
2、节俭，此与诗之风谏何异？”据此可知，司马迁认为司马相如作赋 A重视吸收西汉败亡教训 B意在批判当初奢靡世风 C创作形式与诗经一致 D注意克服文辞铺张弊病选选B B。第4页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 4.清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明（）A小说成为一个新宗教传输载体 B小说兴起冲击了封建等级观念 C市民阶层扩大推进世俗文化发展 D世俗文化整合了社会价值观念选选C C。第5页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 5
3、.“蓝脸窦尔敦盗御马，红脸关公战长沙，黄脸典韦白脸曹操，黑脸张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物脸谱（）A真实再现了客观历史 B固化了大众历史认知 C正确评断了历史人物 D提升了历史人物价值选选B B。第6页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 6.书法以自由多样线条艺术表现情感和意境。以下作品把书法写意性发挥到极致是 A B C D选选D D。第7页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 7.从甲骨刻符、青铜器铭文,到笔画详备楷书,缀连成一幅生动文字史画卷。观察下面图片,能够得出准确认识是 A.楷体汉字形态直接演化于甲骨文 B.楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意 C.甲骨文字
4、是不可识读刻画符号 D.甲骨文含有现今文字一些特征选选D D。第8页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 8.在历史发展进程中，社会群体兴衰与政治、经济和文化变迁亲密相关。结合所学知识，回答以下问题。(1)市民群体在宋代有较大发展，主要原因是什么？结合史实简述市民群体发展对宋代文学艺术影响。(6分)原因：原因：商品经济发展商品经济发展。影响：。影响：反应市民生活文艺作反应市民生活文艺作品大量出现，如清明上河图、宋词、话本等。品大量出现，如清明上河图、宋词、话本等。第9页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 经过分析近三年各地高考试题，能够看出经过分析近三年各地高
5、考试题，能够看出“中国古中国古代文学、书画及戏曲艺术代文学、书画及戏曲艺术”考查角度有：考查角度有：1.1.文学特色及反应时代特征：设置情境、文学评文学特色及反应时代特征：设置情境、文学评论。论。2.2.文字演变、书画艺术特色：文字演变历程、草文字演变、书画艺术特色：文字演变历程、草书特色。书特色。3.3.戏曲艺术特点：京剧脸谱。戏曲艺术特点：京剧脸谱。近三年高考中，本单元命题现有选择题，也有非选择题，近三年高考中，本单元命题现有选择题，也有非选择题，其中选择题占了很大比重。总之，掌握古代文学艺术内容和特其中选择题占了很大比重。总之，掌握古代文学艺术内容和特点，认识古代文化和社会现实之间联络。
6、古代文学、书画、戏点，认识古代文化和社会现实之间联络。古代文学、书画、戏曲艺术是中国古代传统文化组成部分，彰显了中国古代文明辉曲艺术是中国古代传统文化组成部分，彰显了中国古代文明辉煌，反应时代特征。煌，反应时代特征。【高考揭秘高考揭秘】第10页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课模拟训练第11页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 大家能区分出几个字体？试试看。甲骨文大篆金文小篆隶书楷书行书草书汉字与书法汉字与书法趣味活动第12页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课变式训练变式训练第13页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 1.
7、中国古代某位书法家创作格调是“一反初唐书风，行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，更有其人格魅力凝聚于其中”。该书法家代表作是()选选C C。汉字与书法汉字与书法第14页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 2.我国某地发觉一座古墓，出土了一个距今50玉面人和一尊扁足青铜方鼎，鼎内铸有小篆铭文。如按迄今为止考古常识推测其最早当属什么时候墓葬，其中最有证据意义是 A玉面人年代 B玉面人特征 C鼎内壁小篆 D扁足青铜方鼎选选C。汉字与书法汉字与书法第15页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 宋代皇帝徽宗赵佶宋代皇帝徽宗赵佶“不爱江
8、山爱美术不爱江山爱美术”。建立皇家画院，开科举，用古诗作考题，招考建立皇家画院，开科举，用古诗作考题，招考画家。题目以下：画家。题目以下：（1）“野水无人渡，孤舟尽日横。野水无人渡，孤舟尽日横。”应考人，有画应考人，有画空船靠岸，有画野鹭伫立在船头，有画乌鸦停在船篷空船靠岸，有画野鹭伫立在船头，有画乌鸦停在船篷上，表示船上无人。然而这只是图解式，缺乏含蓄没上，表示船上无人。然而这只是图解式，缺乏含蓄没有诗意。有一幅着意很妙，小舟自横，一个船夫盘着有诗意。有一幅着意很妙，小舟自横，一个船夫盘着双腿，坐在船尾，原来无人过渡，他一人笃悠悠，闲双腿，坐在船尾，原来无人过渡，他一人笃悠悠，闲情自在，独吹
9、横笛，似闻笛音清亮，很有诗请画意。情自在，独吹横笛，似闻笛音清亮，很有诗请画意。这幅画便中选为第一名。这幅画便中选为第一名。（2）“乱山藏古寺。乱山藏古寺。”结合第一题和课文对文人画追求意境介绍，结合第一题和课文对文人画追求意境介绍，结合第一题和课文对文人画追求意境介绍，结合第一题和课文对文人画追求意境介绍，请你来构思第二题画面，看哪位能取得第一名请你来构思第二题画面，看哪位能取得第一名请你来构思第二题画面，看哪位能取得第一名请你来构思第二题画面，看哪位能取得第一名？笔墨丹青笔墨丹青趣味活动趣味活动第16页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课乱山藏古寺乱山藏古寺 画面上只见崇山
10、峻岭，山路蜿蜒，一小僧在山下河边汲水画面上只见崇山峻岭，山路蜿蜒，一小僧在山下河边汲水古寺古寺“虚虚”掉了，但并不等于没有，不然小僧担水又去何处掉了，但并不等于没有，不然小僧担水又去何处?自然是自古自然是自古寺而来，再回古寺而去了。寺而来，再回古寺而去了。第17页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 1.下列图是唐吴道子天王送子图又名释迦降生图。它说明()A三教合流成为社会时尚 B中外文明碰撞冲突不停加剧 C艺术作品日益世俗化 D外来文明与中国传统文化相融笔墨丹青 选选D。第18页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 2.有学者认为：“宋元以后，中华文明开始展现
11、出复杂二元性：一是商品经济发展所带来文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出高雅文化倾向。他最可能选择依据分别是()A风俗画和文人画 B话本和小说 C汉赋和唐诗 D元曲和傩戏笔墨丹青 选选A。第19页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 1.中国古代一文学作品中所渗透思想反传统：赞美爱情，呼唤女性人权，提倡男女平等，批判禁欲主义，贬斥奸臣贪官，展示商人身上闪耀人性光芒。这一文学作品最有可能是 A.“三言”“二拍”B.雨霖铃 C.念奴娇赤壁怀古D.阿房宫赋 选选A A。诗歌与小说第20页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 2.明代小说西游记中孙悟空，向往
12、“天不收，地不论，自由自在”生活，对强加于他头上紧箍儿一直耿耿于怀，成佛之后首先想到是把它打个粉碎。它反应出明代出现()A追求个性自由，反对纲常礼教思想 B重视气节，自我节制，奋发立志思想 C追求民主自由，反对君主专制思想 D追求金钱，海外冒险拜金主义思想诗歌与小说 选选A A。解析：明清时期工商业经济发展，。解析：明清时期工商业经济发展，市民市民阶层逐步壮阶层逐步壮大，反对传统礼教小说逐步增多，而西游记中孙悟空大，反对传统礼教小说逐步增多，而西游记中孙悟空形象就是一个反礼教形象，其头上形象就是一个反礼教形象，其头上“紧箍儿紧箍儿”实际代表是实际代表是中国传统纲常礼教。中国传统纲常礼教。第21
13、页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 3.从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表示形式改变看，中国古代文学发展趋势是 ()。A逐步平民化 B逐步贵族化 C逐步神秘化 D逐步宗教化 选选A A。解析：在我国古代文学从唐诗、宋词到元杂剧。解析：在我国古代文学从唐诗、宋词到元杂剧再到明清小说演变过程中，读者范围越来越广，文学形式再到明清小说演变过程中，读者范围越来越广，文学形式愈加通俗化，愈加适应下层人们生活需要。在这个过程中，愈加通俗化，愈加适应下层人们生活需要。在这个过程中，高雅文化并没有消失。高雅文化并没有消失。诗歌与小说第22页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单
14、元训练课同光十三绝梨园春秋图片中你能取得哪些有效信息？图片中你能取得哪些有效信息？答案：答案：(1)同治光绪年间京剧艺术走向成熟，剧目繁多，同治光绪年间京剧艺术走向成熟，剧目繁多，名家云集。名家云集。(2)京剧有近乎完美艺术程式，能够从脸谱、服装、唱京剧有近乎完美艺术程式，能够从脸谱、服装、唱腔、动作等方面将角色划分为生、旦、净、丑四大行当。腔、动作等方面将角色划分为生、旦、净、丑四大行当。第23页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 1.1.“顷刻间千秋事业，方寸地万里河山；三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写是()A下棋 B战场 C戏台 D骑马 选选C C。解析解析：京剧在
15、演出艺术上重视发扬象征虚拟、歌京剧在演出艺术上重视发扬象征虚拟、歌舞并重传统，综合利用各种艺术伎俩，在小小戏台上展现舞并重传统，综合利用各种艺术伎俩，在小小戏台上展现大千世界，材料所述表达了这一特点。大千世界，材料所述表达了这一特点。梨园春秋第24页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 2.2.徽班进京后能在北京扎根，最终形成京剧这一新剧种，主要原因有 北京经济繁荣，文化娱乐需求面广皇室喜好京剧艺术京剧艺术家博采众长，不停创新清政府定京剧为“国剧”A B C D 选选D D。解析：。解析：“国剧国剧”是一个称誉之词，并非是清政府法是一个称誉之词，并非是清政府法定。答案为定。答案
16、为D D项。项。梨园春秋第25页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课综合探究 1.台湾学者王尔敏在明清时期庶民文化生活中提到：民间文化是庶民生活最直接创造产物，自不一样于官绅生活文化内涵。中国民间世俗文化以明清以来资料最丰富，问题最繁多，最值得投入心智，探索研究。以下关于明清庶民文化相关阐述正确是 A.明清民间文化发展与工商业繁荣亲密相关 B.“资料最丰富，问题最繁多”反应了明清时期民众生活水平提升 C.庶民文化作为下层民众文化，不能反应社会生活深度与广度 D.明清时期小说、京剧和文人画等都是这种文化经典代表选选A A。第26页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练
17、课 2.中国书画在世界艺术领域中享受盛誉，其基本特征包含 ()。汉字书法是线条艺术，表现和表示出各种形体、感情和气势书法是以点画和结构反应文字形体美、意境美中国画不求形似，重视个人主观性情表现，表现手法灵活、自由满足人们不一样层次审美需要和精神追求，反对传统和理性A B C D综合探究第27页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 选选B B。解析：本题意在考查学生灵活利用所学知识解。解析：本题意在考查学生灵活利用所学知识解答历史问题能力。众多书画艺术家继承前代优异传统，也答历史问题能力。众多书画艺术家继承前代优异传统，也注意吸收外来优异文化，经过努力实践，大胆创新，既保注意吸收
18、外来优异文化，经过努力实践，大胆创新，既保持了中华民族文化特色，又流派纷呈、名家辈出。所以持了中华民族文化特色，又流派纷呈、名家辈出。所以“反对传统反对传统”错误。错误。第28页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 3.有些人称：北宋到明清，在“附庸风雅”贵族文化之外，一个新文化形态在崛起植根于熙熙攘攘商业生活，人头攒动瓦舍勾栏中市民文化。以下属于“市民文化”形态是()清明上河图程朱理学元曲小说汉赋 A B C D综合探究 选选D D。解析：题目中指明了信息解析：题目中指明了信息“市民文化市民文化”，而且是，而且是“植根于熙熙攘攘商业生活、人头攒动瓦舍勾栏中植根于熙熙攘攘商业生
19、活、人头攒动瓦舍勾栏中”。清。清明上河图反应了宋朝商品经济发展，元曲和明清小说适明上河图反应了宋朝商品经济发展，元曲和明清小说适应了市民阶层对文化日益增强需求。应了市民阶层对文化日益增强需求。第29页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 1.阅读以下材料：材料一 材料二中国古代绘画首先是笔墨、线条艺术，正是笔力、用墨和线条造就了中国画独特气韵和每个画家不一样格调。其次，中国画取“散点透视”方法塑造形象，且不受空间、时间和事物实际百分比限制，愈加自由、灵动。最终，中国画是把书法、诗歌、题款、钤印与装裱等综合在一起一门综合艺术。蒋孔阳中国绘画基本特点材料解析训练 请回答：(1)依据
20、材料一，提取相关中国古代书写材料和文字历史演变脉络。(6分)(2)结合材料二和所学知识，简明概括古代文人画特点。(8分)第30页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 答案：答案：(1)书写材料：经历了甲骨、竹木简、帛绢、纸演书写材料：经历了甲骨、竹木简、帛绢、纸演变过程。变过程。汉字演变经过了由繁到简演化过程；先后经历了甲骨文、汉字演变经过了由繁到简演化过程；先后经历了甲骨文、篆书、隶书、楷书演变。篆书、隶书、楷书演变。(6分分)(2)作品意境角度：受中国传统文化影响，强调作品意境角度：受中国传统文化影响，强调“以形写以形写神神”，寄托作者思绪情怀，表示文人心境，往往寄托于山水花，寄托作者思绪情怀，表示文人心境，往往寄托于山水花鸟意趣之中。鸟意趣之中。艺术特征角度：集诗艺术特征角度：集诗、书书、画画、印、印等各种艺术形式于一等各种艺术形式于一体，格调高雅、神韵超然等。体，格调高雅、神韵超然等。(8分分)第31页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课收获感悟第32页岳麓版必修三第二单元训练课岳麓版必修三第二单元训练课 第33页
