1、穷穷1/15 列列 夫夫 托托 尔尔 斯斯 泰泰（1828191018281910）,俄俄国国作作家家。出出身身贵贵族族。幼幼年年父父母母双双亡亡，由由姑姑母母抚抚养养成成人人，曾曾就就读读于于喀喀山山大大学学东东方方语语文文系系。18511851年年去去高高加加索索从从军军，曾曾参参加加克克里里米米亚亚塞塞瓦瓦斯斯托托波波尔尔战战役役，并并在在这这里里开开始始文文学学创创作作生生涯涯。他他擅擅长长细细腻腻心心理理描描写写，善善于于表表现现人人物物心心理理，形形象象生生动动逼逼真真，对对欧欧洲洲和和世世界界文文学学产产生生过过巨巨大大影影响响。他他代代表表作作有有：安安娜娜卡卡列列尼尼娜娜、复
2、复活活等等。小小说说穷穷人人选选入入小学语文书本。小学语文书本。2/15初读，感知课文内容：初读，感知课文内容：1.1.经过预习，你知道课文讲了哪些人物？请你按照主次经过预习，你知道课文讲了哪些人物？请你按照主次说说？说说？(桑娜、渔夫、西蒙桑娜、渔夫、西蒙)2.2.课文围绕这三个人物讲了一个什么故事？课文围绕这三个人物讲了一个什么故事？课文记叙了渔夫和她妻子桑娜关心、同情邻居课文记叙了渔夫和她妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她两个孤儿故事。西蒙，在西蒙死后毅然收养了她两个孤儿故事。3/15第三段第三段（第（第1227节）：讲渔夫出海归来，节）：讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主
3、动提出把西蒙孩子抱过来抚听说西蒙死了，主动提出把西蒙孩子抱过来抚养。养。【分段段意】【分段段意】第一段第一段（第（第1、2节）：讲桑娜在海上起风节）：讲桑娜在海上起风暴夜晚，焦虑等候着出海打鱼丈夫归来。暴夜晚，焦虑等候着出海打鱼丈夫归来。第二段第二段（第（第311节）：讲桑娜探望生病邻节）：讲桑娜探望生病邻居西蒙，发觉西蒙病死，便把她两个孩子抱回居西蒙，发觉西蒙病死，便把她两个孩子抱回自己家里。自己家里。4/15读一读：读一读：溅起浪花填饱肚子埋怨溅起浪花填饱肚子埋怨 自作自受自作自受湿淋淋湿淋淋 黧黑黧黑 忐忑不安忐忑不安 寒风咆哮寒风咆哮 汹涌澎湃汹涌澎湃 波涛轰鸣波涛轰鸣 心惊肉跳心惊肉
4、跳 寡妇寡妇 熬过去熬过去5/15自由读自由读1-21-2自然段，读后说说桑娜家生活自然段，读后说说桑娜家生活给你留下了什么印象？给你留下了什么印象？桑娜家里很穷，你是从哪里看出来？画桑娜家里很穷，你是从哪里看出来？画出相关句子，说说理由。出相关句子，说说理由。桑娜：用桑娜：用(破帆破帆)()(补补)吃吃(黑面包、鱼黑面包、鱼)()(只有只有)穿穿(光着脚光着脚)()(不论不论)从这两个自然段中，你感觉到桑娜是个怎从这两个自然段中，你感觉到桑娜是个怎样人？样人？6/15练笔：练笔：抓住穷、勤劳两个特点来写桑娜一抓住穷、勤劳两个特点来写桑娜一天。天。古老钟发哑地敲了才五下，桑娜就早古老钟发哑地敲
5、了才五下，桑娜就早早地起了床早地起了床_。7/15穷人穷人生活生活心灵心灵五个孩子五个孩子勉强填饱肚子勉强填饱肚子光着脚光着脚桑娜：桑娜：渔夫：渔夫：（邻居西蒙孩子）（邻居西蒙孩子）从早到晚干活从早到晚干活不顾惜身体不顾惜身体抱抱回回家家非非不可不可得得抱抱回回来来总能熬过去总能熬过去都有一颗善良心都有一颗善良心宁可自己受苦宁可自己受苦也要帮助他人也要帮助他人8/151.她自己也不知道为何要这么做，不过她以为她自己也不知道为何要这么做，不过她以为非这么做不可非这么做不可。西蒙死了，孩子总不能和死人呆在一起，假如没有些人管西蒙死了，孩子总不能和死人呆在一起，假如没有些人管他们，他们以后怎么办？所
6、以说他们，他们以后怎么办？所以说“她以为非这么做不可她以为非这么做不可”。但。但她做这件事情时候，并没有多考虑，只是良心驱遣她本能地这她做这件事情时候，并没有多考虑，只是良心驱遣她本能地这么做了，所以说，么做了，所以说，“她自己也不知道为何要这么做她自己也不知道为何要这么做”。从这句。从这句朴实话中，能够看出桑娜心地多么善良！朴实话中，能够看出桑娜心地多么善良！【难句讲解】【难句讲解】2.他搔搔后脑勺说，他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去熬过去！快去！别等他们醒来。
7、！快去！别等他们醒来。”这是讲渔夫考虑怎样对待西蒙孩子过程。这是讲渔夫考虑怎样对待西蒙孩子过程。“他搔搔后脑勺他搔搔后脑勺”说明说明他在考虑问题。他在考虑问题。“嗯，你看怎么办？嗯，你看怎么办？”这是在和桑娜商议。这是在和桑娜商议。“得把他得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是从简单做人道理出发来考虑，这是从简单做人道理出发来考虑，孩子同死人在一起是不行。孩子同死人在一起是不行。“哦，我们，我们总能熬过去！哦，我们，我们总能熬过去！”考虑自考虑自己生活即使会更苦一些，但己生活即使会更苦一些，但“总能熬过去总能熬过去”。“快去！别等他们醒来、快去！别等他们醒来、
8、”怕孩子醒来知道妈妈死了，心灵受创伤。这么考虑过程合乎情理，怕孩子醒来知道妈妈死了，心灵受创伤。这么考虑过程合乎情理，说渔夫心灵和桑娜一样地善良。说渔夫心灵和桑娜一样地善良。9/15【佳句赏析】【佳句赏析】1.海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家小屋里却温海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家小屋里却温暖而舒适。地扫得干洁净净，炉子里火还没有熄，食具在暖而舒适。地扫得干洁净净，炉子里火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子床上，五个孩子正在海搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子床上，五个孩子正在海风咆哮声中平静地睡着。风咆哮声中平静地睡着。2.她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什
9、么呢？这是闹着玩吗？他会说什么呢？这是闹着玩吗？自己五个孩子已经够他受了自己五个孩子已经够他受了是他来啦？是他来啦？不，还不，还没来！没来！为何把他们抱回来啊？为何把他们抱回来啊？他会揍我！那也他会揍我！那也活该，我自作自受。活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！”10/15作者给我们讲了一个什作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动地方么故事。把最使你感动地方画下来，写上几句自己感受。画下来，写上几句自己感受。11/15桑娜脸色苍白，神情激动。她忐桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：忑不安地想：“他会说什么呢？这是他会说什么呢？这是闹着玩吗？自己五个孩子已经够他受闹着玩吗
10、？自己五个孩子已经够他受了了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为何把他们抱过来啊？为何把他们抱过来啊？他会他会揍我！那也活该，我自作自受揍我！那也活该，我自作自受嗯，嗯，揍我一顿也好！揍我一顿也好！”12/15（1）读读这段话，想一想，）读读这段话，想一想，这段话大致意思。这段话大致意思。（2）这段话里出现了几个省）这段话里出现了几个省略号？请你想象出桑娜内心活动。略号？请你想象出桑娜内心活动。13/15探究活动：探究活动：1.以桑娜收养西蒙孩子后以桑娜收养西蒙孩子后为为题，展开合理想象，写一段二三百字短文。题，展开合理想象，写一段二三百字短文。2.在生活中你一定有过做了错事时候；在生活中你一定有过做了错事时候；夜晚一个人在家时候；被人误解了时候夜晚一个人在家时候；被人误解了时候当初你是否会自责？害怕？难过？还当初你是否会自责？害怕？难过？还是其它心情？选择一件写下来，展现你当是其它心情？选择一件写下来，展现你当初心理活动。初心理活动。14/15再再 见见15/15
