1、第一单元作文指导第一单元作文指导校园一角校园一角第1页同学们喜欢咱们校园吗？同学们喜欢咱们校园吗？同学们在这里度过了童年时光，所以大家都尤其喜欢同学们在这里度过了童年时光，所以大家都尤其喜欢校园。校园。那同学们喜欢校园哪些方面呢？那同学们喜欢校园哪些方面呢？校园里绿化得很美，有很多树，尤其是夏天和秋天，校园里绿化得很美，有很多树，尤其是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。校园里有各种鲜花。还有喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，还有喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。攀登架，单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。除了以上同学们说喜欢校园环境和设施
2、，最让你除了以上同学们说喜欢校园环境和设施，最让你们留恋是什么？们留恋是什么？在校园里我们搞了许多有意义、有趣活动，都给在校园里我们搞了许多有意义、有趣活动，都给我们留下了美好回想。我们留下了美好回想。我们都热爱这座校园，我们都热爱这座校园，在作文中就要表示出这种在作文中就要表示出这种情感，也就是这篇作文中心思想。情感，也就是这篇作文中心思想。(板书：一、中心思板书：一、中心思想想)第2页看书读作文要求：看书读作文要求：1、选校园里一处景物。、选校园里一处景物。2、仔细观察。、仔细观察。3、按一定次序写下来、按一定次序写下来突出景物特点与美突出景物特点与美。第3页春天来啦，校园里景物改变很大。
3、校春天来啦，校园里景物改变很大。校园里景物也很多，我们按什么次序来园里景物也很多，我们按什么次序来说呢？说呢？第4页【作文思绪点拨】【作文思绪点拨】1、写景要按方位次序，、写景要按方位次序，由近及远，由远及由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四面到里，或由中间到四面等等有次序地描写，等等有次序地描写，要主次分明，详略得当要主次分明，详略得当。2、要仔细观察，抓住在每个景物不一样特、要仔细观察，抓住在每个景物不一样特点进行描写。点进行描写。3、写景中也能够、写景中也能够详细地写些人和事详细地写些人和事，若让，若让人、景、事三
4、者交融一体来写，能够使作文人、景、事三者交融一体来写，能够使作文更为感人。更为感人。4、能够写景物动态和静态。能够分四季写、能够写景物动态和静态。能够分四季写景物。景物。第5页5、写景物时不要忘记自己与景物之间、写景物时不要忘记自己与景物之间关系，要有意识地把自己感情、感受关系，要有意识地把自己感情、感受写进去，这么使人读了会产生一个身写进去，这么使人读了会产生一个身临其境之感。临其境之感。6、适当地、正确地引用前人描写景物、适当地、正确地引用前人描写景物诗词歌赋，也能够为作文增色。这就诗词歌赋，也能够为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。时
5、再去找。第6页为了帮助大家描绘春天漂亮，老师为为了帮助大家描绘春天漂亮，老师为大家带来了描述春天成语，读一读下大家带来了描述春天成语，读一读下面成语，说一说你最喜欢哪一个？你面成语，说一说你最喜欢哪一个？你还知道哪些？还知道哪些？鸟语花香鸟语花香百花齐放百花齐放繁花似锦繁花似锦桃红柳绿桃红柳绿春色满园春色满园春意盎然春意盎然大地春回大地春回富于春秋富于春秋春晖寸草春晖寸草春回大地春回大地春满人间春满人间柳暖花春柳暖花春满脸春风满脸春风杏花春雨杏花春雨阳春白雪阳春白雪一年之计在于春一年之计在于春满脸春色满脸春色满面春风满面春风满袖春风满袖春风满园春色满园春色第7页老师还为大家带来了一些关于描写春
6、天诗句，读一读下面诗句，说一说你最喜欢哪一句诗？你还能补充一些吗？满园春色关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园值满园春色关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园值等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋宋朱熹春朱熹春日日万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中唐王涯春游曲唐王涯春游曲草树知春很快归，百般红紫斗芳菲。草树知春很快归，百般红紫斗芳菲。唐韩愈晚春唐韩愈晚春天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。唐韩愈早春唐韩愈早春呈水部张十八员外呈水部张十八员外不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。不知细对谁裁出
7、，二月春风似剪刀。唐贺知章咏唐贺知章咏柳柳春来江水绿如蓝。能不忆江南春来江水绿如蓝。能不忆江南?白居易忆江南白居易忆江南竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼题惠崇苏轼题惠崇春江晚景春江晚景第8页怎样把我们感触了校园春色用生动语言描述出来，还需要“更上一层楼”。为了帮助大家“欲穷千里目，更上一层楼”，老师特意为大家搜集了一些精彩范例。相信大家一定会喜欢。读一读下面佳作片段，说一说你感悟和收获。第9页春天来到操场上。操场上小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜空气，操场边上白杨树也长出了新芽，展现出勃勃生机。白杨树旁边垂柳，抽出新枝条，微风一吹，摇摇摆晃，像是在做广播操；
8、细细柳丝上，不知从什么地方送来嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，好像梳齐头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。讨论：这段话描写了什么景物？是按什么次序来写？抓住了哪些特点？利用了什么方法？第10页校园春色校园春色我们校园坐落在群山围绕、依山傍水我们校园坐落在群山围绕、依山傍水“椅山椅山”山洼里，很隐蔽。山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似，安然坐在碧绿步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似，安然坐在碧绿“沙发沙发”上，非常幽静。上，非常幽静
9、。我们校园不算很大，但花草树木遍布，在群山映衬下，一年我们校园不算很大，但花草树木遍布，在群山映衬下，一年四季有迷人景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊四季有迷人景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢是校园春色。花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢是校园春色。春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃景象。那勃景象。那“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”小草也破土而出，给校园小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色地毯。仔细看，它们嫩嫩、毛茸茸，十分喜人！铺
10、上了一层绿色地毯。仔细看，它们嫩嫩、毛茸茸，十分喜人！光秃秃树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色珍珠，光秃秃树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色珍珠，翠亮翠亮。柳树垂下那柔软如丝柳条，在春风中轻轻地摇动，好翠亮翠亮。柳树垂下那柔软如丝柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来春天来了！春天来了！了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红艳，白娇，黄嫩，组成了花坛里，各种花儿纷纷开放，红艳，白娇，黄
11、嫩，组成了一幅五彩缤纷图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地一幅五彩缤纷图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新巢穴。花、草、树木、小鸟、疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公温暖中，尽情享受这美好春光。昆虫们沐浴在太阳公公温暖中，尽情享受这美好春光。第11页春意盎然校园给我们创造了优美学习环境，春意盎然校园给我们创造了优美学习环境，辛勤园丁辛勤园丁老师们，在精心地备课，专心血和老师们，在精心地备课，专心血和汗水培育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵时汗水培育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵时间努力学习。有同学目不转睛
12、地听老师讲课；有间努力学习。有同学目不转睛地听老师讲课；有在聚精会神地写作；有同学站在窗前，凝视天空，在聚精会神地写作；有同学站在窗前，凝视天空，对着那漂亮朝霞在幻想；有在高声朗诵，校园里对着那漂亮朝霞在幻想；有在高声朗诵，校园里一片琅琅读书声。课间休息，同学们尽情观赏着一片琅琅读书声。课间休息，同学们尽情观赏着满园生机勃勃春色，趁着大好春光进行着各种活满园生机勃勃春色，趁着大好春光进行着各种活动，有在跳高、有在跳远，有在踢足球、有在打动，有在跳高、有在跳远，有在踢足球、有在打乒乓乒乓春天气息多么清新，同学们都陶醉在这春天气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。春色中。啊！春天给校园带来了生机，
13、春天给我们带啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美学习环境。我来了欢乐，春天给我们创造了优美学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材个栋梁之材第12页讨论交流：讨论交流：（1）这篇文章描写了什么地方景物？是按）这篇文章描写了什么地方景物？是按什么次序来写？抓住了哪些特点来？利用什么次序来写？抓住了哪些特点来？利用了什么方法来描写？（了什么方法来描写？（2）划出文中比喻句、）划出文中比喻句、拟人句，体会句子妙趣。拟人句，体会句子妙趣。（3）文章开头和结尾有什么特色？你读懂）文章开头和结尾有什么特色？你
14、读懂了什么？感悟到了什么？了什么？感悟到了什么？第13页同学们，春姑娘穿一身绿色衣裙，踏一辆绿色车，摇一路绿色铃来了，来到了我们校园春姑娘是个插花能手，她悄悄地来到了人间，把一朵朵漂亮花插满了大地，春姑娘是一位伟大画家，她在白白大地上，画上了青青山，绿绿水，还有露着笑脸太阳及棉絮般白云，更有那可爱花朵，活泼蜜蜂、蝴蝶，顽皮小鸟，使得大地看起来更生动了。赶快拿起笔来，描绘一下我们漂亮校园吧。第14页本话题能够抓住校园中最有特色景物进行描绘，要注意：本话题能够抓住校园中最有特色景物进行描绘，要注意：1抓住特点，细致描写。不一样景物总有不一样特点，抓住特点，细致描写。不一样景物总有不一样特点，要抓住
15、它独有特色写，从大小、形状、色彩，甚至动态、要抓住它独有特色写，从大小、形状、色彩，甚至动态、静态等几个方面，逐一地细致描写。对眼前景物要细致静态等几个方面，逐一地细致描写。对眼前景物要细致看。不但看外观，还要看内部，不但看表面，还要看深看。不但看外观，还要看内部，不但看表面，还要看深处，经过多方面观察了解，才能抓住特征，然后再动笔处，经过多方面观察了解，才能抓住特征，然后再动笔进行描述、展现它全貌，使人读后如临其境，引人人胜。进行描述、展现它全貌，使人读后如临其境，引人人胜。2描述景物，层次分明。写景有序，能够把景物写得描述景物，层次分明。写景有序，能够把景物写得层次清楚，鲜明。我们在写特点
16、校园里景物时候，首先层次清楚，鲜明。我们在写特点校园里景物时候，首先按一定次序对景物进行观察，远看到了什么，近看到了按一定次序对景物进行观察，远看到了什么，近看到了什么，高处看到了什么，低处又看到了什么，按照观察什么，高处看到了什么，低处又看到了什么，按照观察次序写作，才能给人以清楚次序写作，才能给人以清楚“图像图像”。3情景交融，表示感情。情景交融，表示感情。“情景交融情景交融”是写景文章惯是写景文章惯用方法。所以，我们在写作时，要把自己对景物爱倾注用方法。所以，我们在写作时，要把自己对景物爱倾注在字里行间，用主动思想去感染读者，假如在描写景物在字里行间，用主动思想去感染读者，假如在描写景物
17、时只是客观地叙述，不会收到应有效果。时只是客观地叙述，不会收到应有效果。第15页以校园升旗台一角为例教你怎样写以校园升旗台一角为例教你怎样写一、构思、确定内容。一、构思、确定内容。升旗台结构：升旗台结构：1、三级台阶、三级台阶2、三支旗杆、三支旗杆3、台阶周围有鲜花、台阶周围有鲜花除了升旗台本身，我们还能够写写周围除了升旗台本身，我们还能够写写周围景物，但不详细写，只是一笔带过。景物，但不详细写，只是一笔带过。如：周围大树，升旗台后是高大教学楼，如：周围大树，升旗台后是高大教学楼，前面是宽敞操场。前面是宽敞操场。这么就能够丰富作文内容，但不能喧宾夺这么就能够丰富作文内容，但不能喧宾夺主。主。第
18、16页我们怎样把升旗台写详细，写好呢？我们怎样把升旗台写详细，写好呢？一、我们要仔细观察：一、我们要仔细观察：1、三级台阶、三级台阶2、旗杆：、旗杆：3、台阶周围有鲜花：、台阶周围有鲜花：大小不一，大中小。大小不一，大中小。颜色质地：深棕色大理石，显得庄颜色质地：深棕色大理石，显得庄严厉穆。严厉穆。三支、银白色、三支、银白色、在阳光照耀下闪着刺眼白光。在阳光照耀下闪着刺眼白光。红、黄、粉红、五颜六色、红、黄、粉红、五颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗台绣上漂亮花边。色彩斑斓（比喻）像为升旗台绣上漂亮花边。第17页还写周围大树：还写周围大树：1、写树词语：用四字词语、写树词语：用四字词语2、利用比
19、喻、拟人修辞方法。、利用比喻、拟人修辞方法。3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛枝叶向四面、如升旗台旁有几棵大树，茂盛枝叶向四面伸展，远远看去就像是一把把碧绿大伞，为伸展，远远看去就像是一把把碧绿大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武士兵，我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武士兵，守卫着庄重升旗台。守卫着庄重升旗台。还写教学楼，还有操场，但不能详细写。还写教学楼，还有操场，但不能详细写。升旗台后是高大雄伟教学楼，那就是我们读升旗台后是高大雄伟教学楼，那就是我们读书学习地方，天天我们都在老师率领下遨游书学习地方，天天我们都在老师率领下遨游在知识海洋里。在知识海洋里。升旗台前是宽敞操场，供同学们玩乐嬉
20、戏。升旗台前是宽敞操场，供同学们玩乐嬉戏。第18页单纯写景物不够，还要加上人活动，才单纯写景物不够，还要加上人活动，才能够使景物充满生机。比如有意义、有趣活能够使景物充满生机。比如有意义、有趣活动，都给我们留下了美好回想。动，都给我们留下了美好回想。写升旗仪式写升旗仪式1、简单简单写写升旗仪式过程写写升旗仪式过程2、写国旗升起时自己所见、所想。、写国旗升起时自己所见、所想。3、写国旗下讲话等、写国旗下讲话等你能想一想怎么写？组织一下语言。你能想一想怎么写？组织一下语言。第19页每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄重每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄重厉穆升旗仪式。每当响亮进行曲响起，我们就会
21、排厉穆升旗仪式。每当响亮进行曲响起，我们就会排着整齐队伍，踏着有力步伐，走进操场。着整齐队伍，踏着有力步伐，走进操场。伴伴随洪亮国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风伴伴随洪亮国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳国旗是革命先烈鲜中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳国旗是革命先烈鲜血染成，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血英血染成，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血英雄历史。它还是祖国复兴见证，雄历史。它还是祖国复兴见证，1949年年10月月1日，日，当五星红旗在天安门广场升起那一刻，全国人民都当五星红旗在天安门广场升起那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：沸腾了，我们自豪地说：“新
22、中国成立了，我们站新中国成立了，我们站起来了起来了”！它还展现了我国未来美好蓝图。五星红！它还展现了我国未来美好蓝图。五星红旗让我们自豪！旗让我们自豪！第20页想到这里，少先队员们歌声更洪亮了。想到这里，少先队员们歌声更洪亮了。仪式完成以后，学校领导还会为代表学校仪式完成以后，学校领导还会为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩同学颁发获奖参加各项比赛和活动取得好成绩同学颁发获奖证书，感激他们为校争光。还会表彰取得好成证书，感激他们为校争光。还会表彰取得好成绩同学或者好人好事。每当这时同学们都会向绩同学或者好人好事。每当这时同学们都会向他们投向赞许目光，并报以热烈掌声。这时我他们投向赞许目光，并
23、报以热烈掌声。这时我就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。第21页开头开头我们校园真漂亮，有漂亮教学楼，我们校园真漂亮，有漂亮教学楼，有宽敞有宽敞200米塑胶跑道，有供同学们课米塑胶跑道，有供同学们课间活动篮球场、乒乓球台间活动篮球场、乒乓球台但我最喜但我最喜欢是学校升旗台。欢是学校升旗台。第22页结尾 我爱学校，更爱学校升旗台。因为我爱学校，更爱学校升旗台。因为那里有庄重那里有庄重 升旗仪式，有对同学们刻升旗仪式，有对同学们刻苦学习必定和赞许。我爱升旗台。苦学习必定和赞许。我爱升旗台。（点明中心，说出喜爱原因）（点明中心，说出喜爱原因）把刚才写开
24、头、中间、结尾合并起把刚才写开头、中间、结尾合并起来，就能够完成一篇文章了。来，就能够完成一篇文章了。第23页我爱学校升旗台我爱学校升旗台我们校园真漂亮，有漂亮教学楼，有宽敞我们校园真漂亮，有漂亮教学楼，有宽敞200米塑胶跑道，有供同学们课间活动篮球场、乒乓米塑胶跑道，有供同学们课间活动篮球场、乒乓球台球台但我最喜欢是学校升旗台。（仿照桂但我最喜欢是学校升旗台。（仿照桂林山水）林山水）升旗台位于操场北侧，升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。面积大约有三平方米。它由三级台阶组成，逐层而上，表面铺上了光洁它由三级台阶组成，逐层而上，表面铺上了光洁深棕色大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆放着深棕色
25、大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆漂亮鲜花，有红、黄、紫、粉红一盆盆漂亮鲜花，有红、黄、紫、粉红色彩色彩鲜艳，光彩夺目鲜艳，光彩夺目，像为升旗台绣上漂亮花边。像为升旗台绣上漂亮花边。台台中央竖立着三支银白色笔直旗杆，中央竖立着三支银白色笔直旗杆，在阳光照耀下在阳光照耀下闪着刺眼银光。闪着刺眼银光。第24页天天，鲜艳五星红旗就是在中天天，鲜艳五星红旗就是在中央旗杆央旗杆迎风飘扬迎风飘扬。每当同学们背着。每当同学们背着书包踏进学校大门时，就会看见书包踏进学校大门时，就会看见国国旗在向我们招手问好，放学了，国旗在向我们招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平安离开旗又静静地目视着我们平安离
26、开。（拟人）（拟人）第25页升旗台旁有几棵大树升旗台旁有几棵大树，茂盛枝叶向，茂盛枝叶向四面伸展，远远看去就四面伸展，远远看去就像是一把把碧绿像是一把把碧绿大伞大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是，为我们遮风挡雨；它们又像是一一个个威武士兵个个威武士兵，守卫着庄重升旗台。，守卫着庄重升旗台。（比喻）（比喻）升旗台后是高大雄伟教学楼升旗台后是高大雄伟教学楼，那就是，那就是我们读书学习地方，天天我们都在老师我们读书学习地方，天天我们都在老师率领下遨游在知识海洋里。率领下遨游在知识海洋里。升旗台前是宽敞操场，供同学们玩乐升旗台前是宽敞操场，供同学们玩乐嬉戏。嬉戏。按次序写按次序写第26页每个星期一，我们
27、都会在升旗台前举行庄重每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄重厉穆升旗仪式。每当响亮进行曲响起，我们就会厉穆升旗仪式。每当响亮进行曲响起，我们就会排着整齐队伍，踏着有力步伐，走进操场。（加排着整齐队伍，踏着有力步伐，走进操场。（加入人活动）入人活动）伴伴随洪亮国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜伴伴随洪亮国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳国旗是革命在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳国旗是革命先烈鲜血染成，它记载着中华儿女为祖国抛头颅先烈鲜血染成，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血英雄历史。它还是祖国复兴见证，洒热血英雄历史。它还是祖国复兴见证，1949年年10月月1日，当五星红旗
28、在天安门广场升起那一日，当五星红旗在天安门广场升起那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新中新中国成立了，我们站起来了国成立了，我们站起来了”！它还展现了我国未！它还展现了我国未来美好蓝图。五星红旗让我们自豪！（所想）来美好蓝图。五星红旗让我们自豪！（所想）第27页想到这里，少先队员们歌声更洪亮了。想到这里，少先队员们歌声更洪亮了。仪式完成以后，学校领导还会为代表仪式完成以后，学校领导还会为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩同学学校参加各项比赛和活动取得好成绩同学颁发获奖证书，感激他们为校争光。还会颁发获奖证书，感激他们为校争光。还会表彰取得好成绩同学
29、或者好人好事。每当表彰取得好成绩同学或者好人好事。每当这时同学们都会向他们投向赞许目光，并这时同学们都会向他们投向赞许目光，并报以热烈掌声。这时我就会想：我也要向报以热烈掌声。这时我就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。这些同学学习，争取好成绩。第28页我爱学校，更爱学校升旗台。因我爱学校，更爱学校升旗台。因为那里有庄重为那里有庄重升旗仪式，有对同学们升旗仪式，有对同学们刻苦学习必定和赞许。我爱升旗台。刻苦学习必定和赞许。我爱升旗台。第29页校园一角操场请你先构思操场能够分成几部分写？按次序请你先构思操场能够分成几部分写？按次序描述。描述。1 1、操场中央是宽敞篮球场、操场中央是宽敞篮球场
30、2 2、四面有塑胶跑道、四面有塑胶跑道2 2、南边和东边各有有一排大树、南边和东边各有有一排大树3 3、北侧是升旗台，升旗台前小花坛、北侧是升旗台，升旗台前小花坛4 4、围绕着操场便是教学楼，教学楼一楼还是、围绕着操场便是教学楼，教学楼一楼还是风雨球场（同学们书画作品）风雨球场（同学们书画作品）第30页请你想想怎样把这些景物写详细？请你想想怎样把这些景物写详细？1 1、操场中央是宽敞篮球场、操场中央是宽敞篮球场长、宽；有多少个教室大（作比较），篮球架长、宽；有多少个教室大（作比较），篮球架2 2、四面有塑胶跑道、四面有塑胶跑道颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑身影）颜色、长度、（上体育课时有我
31、们奔跑身影）2 2、南边和东边各有有一排大树、南边和东边各有有一排大树比喻、拟人比喻、拟人3 3、北侧是升旗台，升旗台前小花坛。、北侧是升旗台，升旗台前小花坛。各色花朵，颜色，味道（四字词语，比喻拟人）各色花朵，颜色，味道（四字词语，比喻拟人）每个星期一举行升旗仪式，响亮国歌荡漾在校园里每个星期一举行升旗仪式，响亮国歌荡漾在校园里4 4、围绕着操场便是教学楼，教学楼一楼还是风雨球场，、围绕着操场便是教学楼，教学楼一楼还是风雨球场，供同学们在下雨天进行体育锻炼供同学们在下雨天进行体育锻炼第31页分不一样时段写操场分不一样时段写操场1 1、同学们在教室里上课时、同学们在教室里上课时 操场变得平静了
32、，鸟儿？歌声？花儿？操场变得平静了，鸟儿？歌声？花儿？（比喻、拟人）（比喻、拟人）2 2、下课了，同学们在玩耍（有、下课了，同学们在玩耍（有有）有）3 3、上体育课时、上体育课时 成了同学们欢乐海洋：主动参加各种体成了同学们欢乐海洋：主动参加各种体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛，拔育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛，拔河比赛河比赛（写你印象深刻活动，不过不需（写你印象深刻活动，不过不需要写得很详细，写两三句就行）要写得很详细，写两三句就行）第32页漂亮小操场漂亮小操场 岁月急忙，时光无情，在这个校园里，岁月急忙，时光无情，在这个校园里，不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这不知不觉，我已经度
33、过了四个春秋，对这里一草一木，都有一个亲切感觉。在学校里一草一木，都有一个亲切感觉。在学校众多景物中，我最喜欢是操场。众多景物中，我最喜欢是操场。一走进操场，首先映入眼帘定是那长一走进操场，首先映入眼帘定是那长长升旗杆长升旗杆，它直上蓝天。红旗随风飘动，它直上蓝天。红旗随风飘动，在蓝天衬托下，红旗显得格外显眼。在蓝天衬托下，红旗显得格外显眼。第33页 操场两边花坛是我们校园一大看点操场两边花坛是我们校园一大看点，花坛中间耸立着两棵高大花坛中间耸立着两棵高大“宝塔松宝塔松”，宝塔松叶子一层接着一层，特像宝塔。宝塔松叶子一层接着一层，特像宝塔。它一年四季披着绿装屹立在那里，好像它一年四季披着绿装屹
34、立在那里，好像是一位威风凛凛将军。花坛中花是必不是一位威风凛凛将军。花坛中花是必不可少，然而花中佼佼者，当然要推玫瑰可少，然而花中佼佼者，当然要推玫瑰花了。花了。第34页 走到花坛边，你会以为眼花缭乱，目不走到花坛边，你会以为眼花缭乱，目不暇接暇接。瞧！玫瑰花有红，白，黄，紫，有黑。瞧！玫瑰花有红，白，黄，紫，有黑里透红，有白里掺黄。玫瑰花不但里透红，有白里掺黄。玫瑰花不但颜色各异颜色各异，而且而且姿态万千姿态万千。有有彬彬有礼，彬彬有礼，有有羞羞答答，羞羞答答，有有三五成群，三五成群，有有一枝独秀，有抬头怒放，有一枝独秀，有抬头怒放，有倒挂枝头，还有争相斗艳，漂亮极了！花儿倒挂枝头，还有争相
35、斗艳，漂亮极了！花儿四面都是四面都是“绿色小卫士绿色小卫士”-“”-“四季青四季青”，它，它们被工人叔叔修剪得整整齐齐，好像一个个们被工人叔叔修剪得整整齐齐，好像一个个 护花使者护花使者 呢！呢！花坛四面贴着雪白瓷砖，它光花坛四面贴着雪白瓷砖，它光彩夺目，又给花坛增添了几分情趣，使花坛彩夺目，又给花坛增添了几分情趣，使花坛变得愈加漂亮变得愈加漂亮。第35页 花坛后边，便是橱窗，橱窗里有很多作花坛后边，便是橱窗，橱窗里有很多作品，有中国画、有书法、有水粉画、还有各品，有中国画、有书法、有水粉画、还有各类作文。一下课，同学们便纷纷跑到这里来类作文。一下课，同学们便纷纷跑到这里来谈论着，也就是因为这
36、么，每次大型活动中，谈论着，也就是因为这么，每次大型活动中，许多来参观老师也经常竖起了大拇指，连声许多来参观老师也经常竖起了大拇指，连声叫好。叫好。橱窗后面有乒乓球台，球台旁有一棵橱窗后面有乒乓球台，球台旁有一棵古树，夏天它为我们挡烈日，春天它为我们古树，夏天它为我们挡烈日，春天它为我们遮小雨。一下课，大同学们都拿着球拍来打遮小雨。一下课，大同学们都拿着球拍来打球，那些小同学便在一旁观看。球，那些小同学便在一旁观看。第36页 说到这里，我不由地想起那一次。那是说到这里，我不由地想起那一次。那是冬天，我们正在班上上课，突然外面下起了冬天，我们正在班上上课，突然外面下起了鹅毛大雪，桂老师竟然不上课
37、，带我们出去鹅毛大雪，桂老师竟然不上课，带我们出去玩，我们像一群出笼鸟儿，往操场上跑，陈玩，我们像一群出笼鸟儿，往操场上跑，陈垚鑫嘴里还哼着小曲：垚鑫嘴里还哼着小曲：“年第一场雪，比以年第一场雪，比以往时候来更早一些。往时候来更早一些。”来到了操场我们毫不来到了操场我们毫不安分守己，各人玩个各人，女孩子们也堆雪安分守己，各人玩个各人，女孩子们也堆雪人，男孩子们打雪仗，操场上顿时热闹非凡。人，男孩子们打雪仗，操场上顿时热闹非凡。第37页 我和石帅，还调皮地用小雪球打老我和石帅，还调皮地用小雪球打老师。胡博文这个师。胡博文这个“灵巧鬼灵巧鬼”，把铁门旁，把铁门旁扫帚拿来，不论三七二十一，往学前班扫
38、帚拿来，不论三七二十一，往学前班门上一扫，雪纷纷落下。许一尘也毫不门上一扫，雪纷纷落下。许一尘也毫不示弱，他像猴子一样往树上爬，用力地示弱，他像猴子一样往树上爬，用力地摇摆着树，雪也纷纷落下，而他嘴巴和摇摆着树，雪也纷纷落下，而他嘴巴和头发上还有雪，活像一个白胡子老爷爷。头发上还有雪，活像一个白胡子老爷爷。不知不觉两节课时间过去了，我们带着不知不觉两节课时间过去了，我们带着高兴收获回到了班上。高兴收获回到了班上。啊！漂亮小操场我高兴成长好地啊！漂亮小操场我高兴成长好地方！方！第38页漂亮校园一角漂亮校园一角我们校园真漂亮，有漂亮教学楼，有我们校园真漂亮，有漂亮教学楼，有宽敞宽敞200米塑胶跑道
39、，有供同学们课间活动米塑胶跑道，有供同学们课间活动篮球场、乒乓球台篮球场、乒乓球台但我最喜欢是屹立但我最喜欢是屹立在塑胶跑道南侧两棵大榕树。在塑胶跑道南侧两棵大榕树。第39页这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，两这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，两棵大榕树就像一把葱绿大扇子，近看则像两把棵大榕树就像一把葱绿大扇子，近看则像两把墨绿色大伞（比喻），那密密层层枝叶将教师墨绿色大伞（比喻），那密密层层枝叶将教师宿舍楼遮挡了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙宿舍楼遮挡了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙热阳光，就算是烈日照过来也只能射到斑斑点热阳光，就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不酷
40、热。点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不酷热。它主干非常粗，三个同学齐心协力才刚才围住它主干非常粗，三个同学齐心协力才刚才围住它，主干分成了成百上千树枝，一根比一根细，它，主干分成了成百上千树枝，一根比一根细，它们随风浮荡，如同一个个漂亮女孩，在空中它们随风浮荡，如同一个个漂亮女孩，在空中跳舞。大榕树可高了，有四层楼那么高，在课跳舞。大榕树可高了，有四层楼那么高，在课室窗台上随手就能摸到一大把叶子，但看到这室窗台上随手就能摸到一大把叶子，但看到这漂亮景色，我都不忍心破坏它，又连忙把手缩漂亮景色，我都不忍心破坏它，又连忙把手缩了回去。了回去。第40页这两棵大榕树不但茂盛，而且是个欢这两棵大榕树不但茂盛，而且是个欢跃世界。跃世界。下课铃一响，同学们就一窝蜂地下课铃一响，同学们就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有踢毽子，有冲出教室，跑到大榕树下，有踢毽子，有跳绳，有捉迷藏，还有玩老鹰捉小鸡跳绳，有捉迷藏，还有玩老鹰捉小鸡我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈笑声，嘻哈哈笑声，这时小鸟也一展歌喉，唱出这时小鸟也一展歌喉，唱出一首又一首动听歌曲一首又一首动听歌曲（衬托）。（衬托）。我爱这漂亮校园，更爱那两棵漂亮大我爱这漂亮校园，更爱那两棵漂亮大榕树。榕树。第41页
