1、陈佩斯和父亲陈佩斯和父亲成龙父子成龙父子像不像1/47葛优和父亲葛优和父亲李宇春和母亲李宇春和母亲张国立父子张国立父子2/47第一节第一节 基因控制生物性状基因控制生物性状人教版八年级（下册）第二章人教版八年级（下册）第二章人教版八年级（下册）第二章人教版八年级（下册）第二章 生物遗传与变异生物遗传与变异生物遗传与变异生物遗传与变异3/47阅读并思索以下问题在课文中标注一下：v什么是遗传？什么是变异？v生物遗传和变异是经过什么实现？v什么是性状？什么是相对性状？能列举一些吗？4/47亲子间相同性亲子间相同性遗传5/47姜文和姜武姜文和姜武陈慧琳和弟弟陈慧琳和弟弟找不一样6/47张惠妹和张惠春张
2、惠妹和张惠春徐熙媛和徐熙娣（大小徐熙媛和徐熙娣（大小S S）7/47变异亲子间和子代亲子间和子代个体间差异个体间差异8/47亲子间相同性亲子间相同性亲子间和子代个亲子间和子代个体间差异体间差异遗传变异知识点（一）知识点（一）实现生殖和发育9/47你能从哪些方面描述苹果特点？你能从哪些方面描述苹果特点？10/47豌豆圆粒与皱粒豌豆圆粒与皱粒番茄红果与黄果番茄红果与黄果兔白毛与黑毛兔白毛与黑毛鸡玫瑰冠与单冠鸡玫瑰冠与单冠形态结构11/47生理特征12/47行为方式13/47惯用左手或右手惯用左手或右手 鸟类筑巢鸟类筑巢苹果颜色、形状、大小苹果颜色、形状、大小人鼻子大小、脸型、高矮人鼻子大小、脸型、
3、高矮 人血型人血型形态结构生理特征行为方式性状知识点（二）知识点（二）14/47长形圆形15/47图图图图2 2 2 2 卷舌卷舌卷舌卷舌1 1 1 1、能卷舌、能卷舌、能卷舌、能卷舌 2 2 2 2、不能卷舌、不能卷舌、不能卷舌、不能卷舌图图图图3 3 3 3 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1 1 1 1、挺直、挺直、挺直、挺直 2 2 2 2、拇向指后面弯曲、拇向指后面弯曲、拇向指后面弯曲、拇向指后面弯曲图图图图1 1 1 1 耳垂耳垂耳垂耳垂 1 1 1 1、无耳垂、无耳垂、无耳垂、无耳垂 2 2 2 2、有耳垂、有耳垂、有耳垂、有耳垂图图图图
4、4 4 4 4 双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮1 1 1 1、双眼皮、双眼皮、双眼皮、双眼皮 2 2 2 2、单眼皮、单眼皮、单眼皮、单眼皮16/47左右手嵌合左右手嵌合右手在上左手在上17/47人黄色皮肤和白色皮肤人黄色皮肤和白色皮肤18/47同种生物同一性状不一样表现形式相对性状知识点（三）知识点（三）19/47兔子杂色毛和老鼠棕色毛兔子杂色毛和老鼠棕色毛第第一一组组性性状状NO请判断以下性状是不是相对性状？并说出判断理由请判断以下性状是不是相对性状？并说出判断理由试一试试一试20/47狗卷毛和黄色毛狗卷毛和黄色毛第第二二组组性性状状NO试一试试一试21/47人直
5、发和卷发人直发和卷发第三组性状第三组性状YES试一试试一试22/47父母终究把什么传递给了儿女父母终究把什么传递给了儿女,才使儿女像父母呢？才使儿女像父母呢？你长相更像父亲还是更像妈妈？你长相更像父亲还是更像妈妈？想一想想一想23/47转基因鼠启示转基因鼠启示 19821982年，英国年，英国自然自然杂志发表了一篇文章：有两杂志发表了一篇文章：有两个美国试验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠个美国试验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生小鼠生长速度快变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生小鼠生长速度快2323倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展
6、倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展里程碑。里程碑。资料分析资料分析思索：转基因鼠研制过程是怎样？24/47从输卵管中取从输卵管中取出核还未融合出核还未融合受精卵受精卵显微注射器大鼠生长大鼠生长激素基因激素基因注入输卵管携携带带转转入入基基因因受受精精卵卵正常受精卵正常受精卵吸管吸管转基因25/47 这项研究中这项研究中,被研究性状是被研究性状是什么？什么？控制这个性状基因是什么基控制这个性状基因是什么基因？因？这项研究说明了性状与基因这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为何？之间是什么关系？为何？鼠个体大小鼠个体大小大鼠生长激素基因大鼠生长激素基因知识点（四）知识点（四）基
7、因控制生物性状26/47父母终究把什么传递给了儿女父母终究把什么传递给了儿女,才使儿女像父母呢？才使儿女像父母呢？你长相更像父亲还是更像妈妈？你长相更像父亲还是更像妈妈？想一想想一想基因27/47什么是转基因生物？什么是转基因生物？把一个生物某个基因，用生物把一个生物某个基因，用生物技术方法转入到某种生物基因组中，技术方法转入到某种生物基因组中，培育出生物称为培育出生物称为“转基因生物转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制也就有可能表现出转入基因所控制性状。性状。28/47这项研究中,被研究性状是什么？控制这个性状基因是什么？说明了性状与基因之间是什么关系？迁移应用迁移应用转基因鱼研制转
8、基因鱼研制29/47这项研究中,被研究性状是什么？控制这个性状基因是什么基因？说明了性状与基因之间是什么关系？迁移应用迁移应用转基因鱼研制转基因鱼研制鱼个体大小人生长激素基因基因控制生物性状30/47转基因蓝玫瑰将蓝三叶草中蓝色素基因转入普通玫瑰31/47将一个矮牵牛基因转入大豆遗传物质，能够抵抗杀草剂。转基因大豆32/47将苏云金杆菌基因转入普通棉花遗传物质，防治虫害效果良好。转基因棉花33/47左为荧光小猪，右为正常小猪左为荧光小猪，右为正常小猪将水母合成荧光蛋白质基因转入猪遗传物质转基因猪34/47生物科学技术发展日新月异让人充满憧憬！回顾反思回顾反思35/47学习了这节课你有什么收获3
9、6/471 1、遗传和变异、遗传和变异 2 2、性状和相对性状、性状和相对性状3 3、基因控制生物性状、基因控制生物性状4 4、转基因生物（转基因超级鼠试验）、转基因生物（转基因超级鼠试验）课堂小结课堂小结37/471、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明生物现象是（）A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象2、“一母生九子，九子各不一样”这句谚语说明生物现象是（）A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象AB训练提升训练提升38/47训练提升训练提升3以下各组中，属于相对性状是（）A猪黑毛和羊白毛B金鱼泡眼和鲫鱼突眼C南瓜黄色和南瓜绿色D水稻直叶和小麦卷叶C39/47
10、4以下各组不属于相对性状是：（）A豌豆种子皱皮和青色;B人左撇子和右撇子C人双眼皮和单眼皮D豌豆植株高茎和矮茎A训练提升训练提升40/475以下各组中，属于相对性状是：（）A姐姐长发与弟弟短发B小王天生卷发与小刘天生直发C小张体重与他身高D小高大眼睛与小吕高鼻梁B训练提升训练提升41/476孩子有许多特征像父母，主要原因是（）A与父母生活在相同环境中B与父母吃食物大致一样C含有父母双方基因D长时间因为父母熏陶C训练提升训练提升42/477我国科学家将人生长激素基因成功地导入鲤鱼受精卵中，由这么受精卵发育成鲤鱼生长速度显著加紧，这说明：（）A转基因技术能促进生物生长B鲤鱼受精卵中基因丢失了C鲤鱼
11、受精卵发育需要导入人基因D生物性状由基因控制D训练提升训练提升43/478.据报道，我国已经开发出一个含有广泛推广价值抗虫水稻新品种，科学家将一个常见豆类作物基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特征。因为昆虫不能消化水稻体内形成一个蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害。（1）培育该水稻新品种利用生物技术是 。（2）该研究结果说明，性状是由 控制。转基因技术基因训练提升训练提升44/47结球甘蓝猜测思维碰撞思维碰撞环境能影响生物性状45/47生物性状相对性状形态结构生理特征行为方式不一样表现形式同种生物同一性状基因控制性状总结升华总结升华46/47遗传和变异生殖和发育亲代子代基因性状环境47/47
