1、2009年成都市初中毕业考试说明（试行）生 物一、考试性质初中生物学学科毕业考试是义务教育阶段该学科的终结性考试。考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中学校招生的重要依据。初中生物学学科结业考试应有利于全面、准确地反映初中学生生物学课程的学业水平，有利于引导生物学科新课程的实施，全面落实课程标准所制定的培养目标，有利于学生和教师的发展，有利于高中学校择优录取新生。二、考试方式 生物学科的考试方式以闭卷笔试方式进行。满分为100分，考试时间60分钟。升学成绩按A（20分）、B（16分）、C（12分）、D（8分）四等计入升学成绩。三、命题依据考试命题以中华人民共和国教育部颁布的
2、 全日制义务教育生物课程标准 北师大出版社2001年7月第1版）和义务教育课程标准实验教科书 生物学 （北师大出版社2005年6月第3版）为依据。四、考试的内容与要求考试要求为课标规定的教学要求，分为了解、理解和应用三个层次，从低到高依次为：了解：（）再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。理解：（）把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。应用：（）在新的情境中使用抽象的概念、原理；进行总结、推广；建立不同情景下的合理联系等。三个层次的要求，体现了课标对生物学学科基本能力的要求。这些基本能力主要是用所学知识解释
3、一些简单的现象和生物学问题的能力，科学探究能力和实验能力。科学探究的考查，以学生在探究过程中表现出来的科学素养为重点，实验能力作为科学探究所需的重要能力，也是科学探究考查的重点。具体的考试内容与考试要求见下表。内容范围知 识 要 点测试水平科学探究1.实验法研究的基本步骤2.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的实验研究方案、对实验现象和结果作出合理的解释等。3.能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。动物的运动1.动物运动的方式2.动物运动的形成动物的行为1.先天性行为和后天学习行为2.动物行为的主要类型3.动物行为的研究生物圈中的动物1.动物在
4、生物圃中的作用2.我国的动物资源3.我国动物资源的保护生物圈中的微生物1.微生物在生物圈中的作用2.微生物与人类的关系生物的生殖和发育1.人的生殖和发青2.动物的生殖和发育3.其他生物的生殖生物的遗传和变异1.遗传和变异现象2.性状遗传和物质基础3.性状遗传有一定的规律性4.性别和性别决定5.遗传与环境6.遗传病和人类健康生命的发生和发展1.生命的起源2.生物的进化3.人类的起源与进化内容范围知 识 要 点测试水平物种的多样性1.生物的分类2.植物的主要类群3.动物的主要类群4.细菌、真菌和病毒生态系统及其稳定性1.生态系统概述2.生态系统的结构和功能3.生态系统的稳定性1.发酵2.现代生物技
5、术五、试卷结构（一）题型试卷分为第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第I卷20个小题，每题2分，共40分，选择题均为“四选一”；第卷共60分，主要题型有填空、识图、填表、分析与探究等题型。（二）难度容易题、稍难题、中难题的比例为721。样题一：成都市初中结业考试生 物（考试时间：60分钟，满分100分）题 号一二三四总 分总分人得 分得分评卷人一、选择题（每小题2分，共40分）下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案，请将符合题意的答案代号填在下表中相应题号下面的空格内（错选、多选或不选，该题不得分）。题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1
6、. 下列各项中，与长骨骨折后的修复密切相关的是：A骨膜 B骨髓 C骨松质 D骨密质2.下列不属于关节的基本结构的是：A关节面 B关节囊 C关节腔 D关节软骨3. 乌贼在遇到敌害时,从墨囊中喷出“墨汁”这种行为属于：A、领域行为 B防御行为 C节律行为 D社群行为4. 下列不属于动物本能行为的是：A蚂蚁筑巢 B家鸽孵卵C导盲犬为主人带路D大雁秋去春来5. 关于动物在生物圈中的作用的叙述下列错误的是：A动物必须直接或间接地以绿色植物为食B动物是食物链中不可缺少的组成部分C动物能够适应环境D动物不能影响环境和改变环境6. 就地保护是保护生物多样性的最有效措施，就地保护的主要措施是：A建立动物繁育中心
7、 B建立自然保护区C颁布环境保护法 D颁布野生动物保护法7. 下列微生物中，不属于生态系统中分解者的是：A枯草杆菌 B蘑菇 C乳酸菌 D蓝藻8. 在人体生殖系统中，能分泌雄性激素和雌性激素的器官分别是：A输精管和输卵管 B精囊腺和卵巢C前列腺和子宫 D睾丸和卵巢9人体胎儿发育的场所在：A卵巢 B子宫 C输卵管 D阴道10青蛙的受精方式与胚胎发育方式分别为：A体内受精、卵生 B体外受精、胎生C体内受精、胎生 D体外受精、卵生11下列生殖方式不属于无性生殖的是：A种子繁殖 B孢子生殖 C出芽生殖 D分裂生殖12巴斯德著名的“鹅颈烧瓶”实验结果告诉我们：A在原始地球条件下，无机小分子可以生成有机小分
8、子B肉眼看不见的生命是可以自然发生的C非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命D地球上的生命来源于其他星球13关于生物进化趋势的下列表述中，错误的是： A结构简单 结构复杂 B低等生物 高等生物 C单细胞生物 多细胞生物 D陆生生物 水生生物14在生物分类的单位中，生物分类的基本单位是：A门 B纲 C科 D种15在动物界和各种动物类群中，最原始和最高等的动物类群分别是：A原生动物和脊椎动物 B腔肠动物和脊椎动物 C原生动物和节肢动物 D扁形动物和棘皮动物16制作四川泡菜时，要用水把泡菜坛子的口封上，这样做的主要目的是：A防止水分蒸发 B防止细菌进入 C隔绝空气 D降低温度17人和生物体的每一种性
9、状，往往有多种不同表现类型。同一种生物一种性状的不同表现类型，总称为：A表现型 B基因型 C等位基因 D相对性状18基因好象盖房子的蓝图。基因表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现，是通过指导下列哪项实现的？A蛋白质的合成 BDNA的合成 C细胞的分裂 D染色体的复制19下列关于生态系统的能量流动的叙述错误的是：A能量是沿着食物链依次传递的B能量在生态系统中的流动是单向的C能量在沿食物链的传递过程中逐级递增D能量流动是生态系统的重要功能之一20我国的黄土高原，曾经是郁郁葱葱的林海和苍苍茫茫的草原，如今变成了荒山秃岭，草木不生，引起这一变化的重要原因是：A洪水泛滥 B火山爆发 C地
10、震 D人类掠夺式的开发和战争得分评卷人二、填空题（每空1分，共24分）1. 运动是以骨为杠，以骨胳肌的收缩为 ，以 为支点而形成的。2. 动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的 ，例如动物的 等。3. 动物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，因此，动物的 多样性是物种多样性的基础，而 多样性为不同种类的动物提供了各自不同的栖息环境。4. 腐生性微生物是生态系统的分解者，它们能将复杂的 分解成简单的 ，对生态系统的物质循环起着不可替代的作用。5. 男女 的差异，叫做第一性征。进入青春期后，男女出现的其他性别差异叫做 。6. 达尔文自然选择学说的理论告诉我们， 是自然选择的途径，环境的定
11、向选择作用决定着生物进化的 。7. 细菌、真菌、病毒都是与人类关系非常密切的生物类群，其中，细胞内没有成形的细胞核的生物是 ；没有细胞结构的生物是 。8. 子女和父母之间以及子女个体之间性状表现上存在的差异现象称为 ，它分为 两类。9. 在生物体成对的基因中，两个不同的基因，称为 基因，其中，有一个基因是占主导地位的，它会掩盖另一个基因的作用，使其没有表现，这个能得到表现的基因称为 基因。10. 生物圈是地球上最大的生态系统,它包括生活在地球上的所有 和它们生活的 。11. 生态系统中，不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做 ，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为 。12. 生态
12、系统的稳定性是因为生态系统具有一定的 能力，当外来因素超过一定限度，生态系统的这种能力就会丧失。当前，破坏生态系统稳定性的因素有 两类。得分评卷人三、识图题 (20分)1.下图是人生殖过程中染色体数目变化示意图。（10分）（1）填写图中空白，完成染色体数目变化示意图，（2）上图说明，染色体在人的体细胞中总是 存在的，而且，这些染色体总是一条来自 ，一条来自 。（3）在人体细胞的23对染色体中，与性别决定有关的染色体有 对。人在生殖过程中，女性会产生 种类型的卵细胞，男性会产生 种类型的精子。2.下图是森林生态系统中的部分生物。（10分）（1）根据图中各种生物之间的食物关系，用箭头和线段将它们联
13、成食物网。（2）一个生态系统的各种生物中必须包括生产者、消费者、分解者三种组成成份，写出图中包含的两种生物成分。 ，例如 。 ，例如 。（3）根据生态系统中能量流动的规律可知，在森林生态系统中，数量最多的生物是 ，数量最少的生物是 。得分评卷人四、分析与探究（共16分）1. 在人类中，有酒窝与无酒窝是一对相对性状，小明有酒窝，小明的母亲也有酒窝。但父亲没有酒窝。（8分）试分析小明各家庭成员的基因型：（1）若控制有酒窝的基因是显性（A），控制无酒窝的基因是隐性（a），则小明父亲的基因型为 ，小明母亲的基因型为 。（2）若控制无酒窝的基因是显性（A），控制有酒窝的基因是隐性（a），则小明母亲的基因
14、型为 ，小明父亲的基因型一定是 。2. 为了探究种子萌发的外部条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。（8分）材料用具（略）方法步骤（1）在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。（2）在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。 编号内容1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式拧上瓶盖洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖例入较多的清水，使种子完全淹没在水中，然后拧上瓶盖洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖置于室温环境中置于室温环境中置于室温环境中放在冰箱内（温度14度）实验结果预测一段时间后， 号瓶中的种子会萌发成幼苗， 号瓶中的种子不会萌发。部份实验结果的分析与结论（1）根据 号和 号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。（2）根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要 。（3）综合以上实验结果，说明种子萌发时需要 ，缺少其中任何一种外界条件种
