1、3、三大平原名称位置范围组成成因特点区域特点总特点东北平原华北平原长江中下游平原第四单元 中国的天气和气候复习：卫星云图是由 摄取的地球 的图像，直接为 和 服务。 在卫星云图上， 表示海洋， 表示陆地， 是云雨区。白色愈浓，云层越厚。 请画出小雨、中雨、大雨、雷阵雨的天气符号 请画出小雪、中雪、大雪、雨加雪的天气符号 请画出六级东北风、四级东南风、八级西北风的天气符号 第二节气温分布和温度带1.中国的气温分布及成因（我国南北跨纬度大，南北气温呈现出一定的差异，冬季温差很大。）季节分布特点形成原因重要点线2、温度带的划分（把大于等于10摄氏度持续期内的日平均气温累加起来，叫积温）温度带划分分布
2、植被农业生产农作物熟制限制热带亚热带暖温带中温带寒温带青藏高原点拨：1.记忆我国温度带的分布关键是记住暖温带的范围。热带和寒温带范围小，亚热带和暖温带的分界线是 2.我国冬季最冷和夏季最热的地方：我国冬季最冷的地方时黑龙江的 ，极端最低温零下52度，我国夏季最热的地方是新疆 ，称为火洲，极端气温50度。 3.我国夏季气温最低的地方是青藏高原。二、降水与干湿地区1、年降水量空间分布 总趋势 原因 800毫米等降水量线通过 ，400毫米线通过 （我国年降水量最多的地方是台湾的 ，最少的地方是 ）2.我国降水量的季节变化和年际变化1）季节变化规律 原因 南方雨季长因为 ，北方雨季短因为 5月 ，6月
3、 7月中旬 9月 10月 2）年际变化规律 原因 点拨：1.我国年降水量的分布规律及成因是教学重点内容，识记800、400、200毫米等降水量线的分布，“梅雨”和“伏旱”的分布时间、地点、原因。 2.我国降水最多的地方是台湾的 ，最少是 3、干湿地区干湿地区干湿状况分布地区植被农牧业湿润地区半湿润地区半干旱地区干旱地区总之，400毫米等降水量线以东为 ，以西为 ，800毫米等降水量线将东部分为南北方，北方 为主，种植 ，南方 为主，种植 。秦岭淮河一线是 ， ，是 ，是 ，是 的分界线。三、气候特征 （ ， ）1、 显著， 强。 1）原因: 2）表现： 我国受冬夏季风交替影响的地区广，是世界上
4、季风最典型，季风气候最显著的地区，是世界上唯一有三种季风气候分布的国家。3）对农业生产的影响有利 夏季全国普遍高温， 不利 降水过分集中于夏季，造成 2、气候复杂多样 表现 既有多种多样的 ，又有多种多样的 ，加上地势高低悬殊， 更增加了气候 性。 有利影响 不利影响 四、中国的气象灾害气象灾害时间形成原因影响范围后果第五单元 中国河湖一、河流和湖泊概况1.内流河和外流区A.最终流入海洋的河流叫外流河；外流河的集水区域称外流区。我国的外流区包括 流域（ ） 流域（ ） 流域（ ） B. 最终未流入海洋的河流叫内流河，内流河的集水区称为内流区。如 补充：分水岭是指分隔两大水系的山岭和高地。如太平
5、洋水系和印度洋水系的分水岭是 ；长江水系和黄河水系的分水岭是 长江水系和珠江水系的分水岭是 ；澜沧江与怒江的分水岭是 流域占全国面积占全国水量分界线内流区外流区 2.外流河的水文特征 说明：分析河流的水文特征要从河流的水位、流量、含沙量、有无结冰期四个方面考虑。其中水位、流量、有无结冰期由气候特点决定，含沙量与植被状况、地形、地质特点有关。 A我国外流河共同的水文特征及成因 （补充：我国东北地区河流 ）地区河流流量水位含沙量结冰期东北秦岭淮河以北秦岭淮河以南3.内流河水文特征 分布地区 原因 主要特征 典型河流 4.京杭运河概况 作用 5.我国的湖泊位于内流区的湖泊为 ，内流湖基本是 位于外流
6、区的湖泊为 ，外流湖是 两大湖区 五大淡水湖 二、长江和黄河河流长江黄河源地源头注入流经省区流经地形区长度面积年径流量主要支流和湖泊上中下分界线开发水利地上河其它利用1、长江 水文特征 上游 中游 下游 长江中下游地区历来是我国洪涝灾害最严重的地区之一，原因是 综合治理 治理长江的首要任务是 措施 航运 2、黄河水文特征 上游 中游 下游 黄河经常断流的原因 自然原因 人为原因 黄河地上河的形成和危害形成 危害 黄河凌汛现象 发生时间 河段 原因 凌汛，是由于冰凌阻水而引起的江河涨水的水文现象。每年立春前后，上游河段纬度位置较低，气候转暖期早，河面结的冰凌已经融化，而纬度位置偏高的河段气温偏低
7、，仍在封冻。这样，形成冰坝。河水水位被冰坝壅高，若防御不力，就会决溢成灾，称为凌汛。冬季河流结冰时，也会有同样的现象发生。（5）治理黄河 根本在于 ，上中游 中游 ，下游 。3、珠江 是我国南方最大的河流，河长 千米，珠江由 、 和 汇合而成， 是主流。我国河流中，珠江 最长，水量仅次于 ，居第二位。流经地形区 、 、 。水文特征 九年级下第一单元复习学案（hqf）复习目标：1.理解戏剧的情节、人物和戏剧冲突。 2.了解剧本写作的有关知识，基本方法。 3.学会比较阅读的方法，在比较中加深对作品的理解。一.文学常识：1.从文学上看四大文体： 、 、 、 。2.莎士比亚： 文艺复兴时期戏剧家、诗人
8、。其四大悲剧： 、 、 、 。喜剧有 、 ，历史剧 、 ，本文节选部分的主要人物： 、 、 。“四大吝啬鬼”： 、 、 、 。3.中国的戏剧 曾被周总理称为“中国的罗密欧与朱丽叶”。4.田汉，原名 ，笔名 ，戏剧活动家、剧作家、诗人，其中 经 谱曲，被定为国歌。5.戏剧根据不同的艺术形式和表现手法，可分为话剧、歌剧、舞剧等。根据剧情的繁简和结构的不同可分为多幕剧和独幕剧。中考点击：1.朝花夕拾共收10篇回忆散文，被选为课文的有从百草园到三味书屋和 。2.威尼斯商人是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家 的著名喜剧，剧中人物 是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。3.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯
9、。” 初中阶段你读过不少中外名著吧？现请你从骆驼祥子和格列佛游记中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。名著： 感受： 情节： 4.写出鲁滨逊在荒岛救人的一个故事名称（自拟）（6个字以内）。 5.“18世纪，一个水手和船长在航行中发生冲突，被遗弃在荒岛上，他在与人世隔绝的环境中，独自生活了多年-”此事触发了 国作家 的创作灵感，从而写出了 。二.1.字词总结：lian min ce yin huo mian mu zhi ming pi xing 万恶不 刽 子手 tan lan 越 代 然生畏 qian shu 中流 针 深居 闭门 无事不 nu dun
10、 才 浅 ci jiao 痛心疾首 伊始 百废待举 礼贤下士 筹划 pin qing 借花献佛 胸有成竹 天真无邪 min mang 侃侃而谈 必恭必敬 mian tian zhi niu 不安 jin chi ling ting 分庭抗礼 三.默写理解：1.陶渊明的饮酒中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是： 2.行路难一诗中，诗人虽知前路障碍重重，但依然相信有一天会乘长风破万里浪，到达理想的彼岸，体现这一精神的诗句是：_，_。李白的行路难：诗中以“ ， ”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是： 行路
11、难中最能表达诗人焦急而又无路可走的苦闷心情的句子是：3.曹操的龟虽寿：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是： 出自本文的成语： 。4.我们的改革没有现成的模式可依，只能在不断摸索中前行，最终走向成功。就象鲁迅先生在故乡中所说的那样：“ ”请用课文中的三个4字短语概括鲁迅在故乡中所否定的三种人生： 5.陶渊明的饮酒：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是： 。反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是： 。诗中，“ ”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是： 。6.
12、关雎：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，关雎一诗中的“ ” 这两句就是佐证。蒹葭：诗中能印证上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。7.得道多助，失道寡助:作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只以封疆之界、以山溪之险和以兵革之利。然后提示争取人和的实质在于得道。文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是： 。以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的野蛮行径，遭到了世界各国人民的强烈谴责和反对，这叫做“得道者多助，失道者寡助”。（选用孟子二章中的名句回答）日本某些反华势力，擅自篡改历
13、史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：“得道者多助，失道者寡助”。8.阅读晏殊的浣溪沙，然后答题。 从季节、时间的角度看，这首词写的是作者_时的生活和心情。 词中“_，_”一联工整流畅，风韵天然，是深受后人赞赏的名句。9.人生的道路不可能都是一帆风顺的，面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有 “ ， 。”的心态。用岳阳楼记中的原句回答。10.当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗词中的两句来勉励他：“_ ，_”11.鲁迅自题小像中有“寄意寒星荃不察， 。”的诗句。12. 为了说服齐仰之，说明“社会若不起革命变化，实验室也无法进行化
14、学变化”的道理，陈毅元帅引用了儒家大师 说的“ ”这句话。我要把借人眼睛所看见的光明当作 ，别人耳朵所听见的音乐当作 ，别人嘴角的微笑当作 。你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上， ，责问 ，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。四、综合性学习1.下列2则广告语可谓世界经典，你是怎样理解和欣赏的？请简要谈一谈A、柯达胶卷：就是这一刻_B、可口可乐：永远的可口可乐，独一无二的味道_从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？选择其中的一则作简单分析。（1）今年我家不收礼，收礼只收脑白金。（2）艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。2.下列各句中句意明确、没有语病的一句是
15、（ ）A、记者又到学校采访到了许多王老师的事迹。B、这个结尾，含蓄自然，使读者感到蓦然而来，悠然而逝，而又余音缭绕。C、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。D考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。4.没有语病的一句是（
16、）A、当前生产急需提高产品的数量和质量。B、他虽然在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完全程。C、在进行总复习时，我们要克服没有计划、没有重点。D、我和小娟、晓慧一起到莉莉家，他热情地为莉莉补了课。5.下面对饮酒一诗的赏析，不正确的一项是（）A.这首诗歌颂了田园生活的恬静闲适，突出地表现了诗人与大自然相契合的心境。B.“心远地自偏”形象地道出了这样一个辩证的道理：环境的偏僻幽静方能使人心境恬淡静谧。C.“悠然见南山”一句中的“见”字用得极好，它精妙地表达出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘之意。D.“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意
17、”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。6.张明匆匆走进教育，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（4分）（1）王晓敏的言外之意是：（2）张明该怎样说才得体？ 7.仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗？”作开头写一句话。例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。仿句：五.课外文言文：郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧
18、于用昼而拙于用夕矣。 注释 逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。衽(rn)： 卧席。濡（r)：沾湿。逾：同“愈”，更加。 1.用现代汉语解释文中加点的词语。(4分) (1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 ( )2.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分) 是巧于用昼而拙于用夕矣。 3.郑人的“拙”具体表现在 。(用自己的语言表达)(2分) 4这则寓言告诉人们的道理是 。(2分) 六.扩展阅读： 时间是一头狮子(13分)日前，我在儿子的读物上读到一则小故事，深感意味深长。文章说伯乐在集市上发现一匹千里马，便买回家训练它，可是无论他怎么训，这匹马都不能日行千里。一个偶然的机会，在他们训练时遇到
19、一头狮子，这匹马便没命地跑起来，速度极快!伯乐兴奋之余，仿佛明白了什么。他对这匹马说：“今后你上路后，就假想有一头狮子在你身后追着你。”千里马答应了，它后来果然成了一匹真正的千里马!读了这个故事感触很深。这匹马之所以能够成为千里马，是因为压力-狮子追赶的压力，不快跑则无以活命。人生的每一阶段也有各自的不同压力，什么压力像狮子一样在我们整个一生中都穷追不舍呢？那就是时间!孔子把时间比作河水：“逝者如斯夫!”他把时间看得太无所谓了。时间应该是催人熟，催人老，并且最终把人拖进坟墓的狮子。它总在我们身后追赶着我们年龄的脚步，每天都蹭过来咬一口，直至吞掉整个生命。这么说来，时间就显得太可怕了。其实时间是
20、忠诚的，它成全了你的雄心、你的意志。种种宏图伟业，无一不是在时间的参与下建立起来的。种种是非功过，无一不是在时间的检验下明了起来的。但是，不要指望时间是公正的。时间的含金量，取决于生命的质量。无论你怎样糟蹋它，时间都不会吭声，不会生气；无论你怎样珍重它，时间都不会喜形于色。而时间最后揭示的人生境遇会有所不同!遗憾的我们并未把时间当回事。有人算过一笔账，一个活72岁的人，他的一生可能是这样度过的：睡觉20年，工作14年，吃饭6年，生病3年，读书3年，娱乐8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年，这是个平均数。看!我们的工作的时间只占总数的19%，读书时间只占总数的4%。不如假想时
21、间就是一头狮子吧!它就在我们身后追赶着，撕咬着，我们每一步的犹疑，都可能葬送经营半生的业绩，一世的英明!不如假想时间就是一头狮子吧!它就在我们身后咆哮着，催促着，我们每一次的松懈，都令它暴跳如雷，痛悔不已!1、本文以事喻理、叙议结合，以一则小故事开头，你看这小故事有没有作用？(2分)答：_2、本文是从正反两方面加以论述的，正面指出_；反面指出_。无论是正面论述，还是从反面论述，都是为了说清一个道理：_。(3分)3、本文引用孔子的话，把时间比喻为一头狮子，还算了一笔“时间账”，这些在议论文中我们称为什么论证法？它们的作用是什么？(2分)答：_4、结尾部分运用了哪些修辞手法？它们有什么作用？(2分)答：_5、下列句子中哪个词用得最好，为什么？(2分)它总在我们身后追赶着我们年龄的脚步，每天都蹭过来咬一口，直至吞掉整个生命。答案：3.中感受重点写读后的体会、感想、启示等。情节示例：在一个寒冷的冬夜，祥子给车夫老马爷孙
